學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)推薦范文

學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)推薦范文XX學(xué)校創(chuàng)建于1952年，是一所辦學(xué)特色鮮明的省級實驗小學(xué)。曾是市政府批準(zhǔn)唯一的對外開放小學(xué)，先后接待過世界各地800多批、二萬多人次外賓。近年來，學(xué)校融合多方資源，結(jié)合自身特點，把學(xué)校打造成教學(xué)設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美、課程豐富的省級實驗小學(xué)。把立德樹人作為根本任務(wù)，全校師生努力提高師德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，推動社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程。一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，引領(lǐng)文明校園風(fēng)尚1.創(chuàng)建新型黨組織，厚植教育情懷XX學(xué)校積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，積極開展黨史學(xué)習(xí)教育，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的形式，通過上黨課、寫學(xué)習(xí)心得、參觀學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)全體黨員教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，做一個“有道德情懷，有仁愛之心，有理想信念，有扎實學(xué)識”的新時代“四有”好教師。2.堅持依法辦學(xué)，健全管理制度學(xué)校制定了學(xué)校管理手冊，明確了校長的職責(zé)，全方位負責(zé)學(xué)校全面工作。實行校務(wù)公開，通過召開校長會議、中層干部會議、教職工大會、家長委員會、校務(wù)委員會等形式，堅持民主決策學(xué)校重大的事項。制定《教師手冊》，規(guī)范教師教學(xué)行為，在教學(xué)管理中滲透相關(guān)教育法規(guī)內(nèi)容，引導(dǎo)教師知法、懂法、守法。二、思想道德建設(shè)好，奠定文明校園基礎(chǔ)1.建構(gòu)“三全”理念，提升道德修養(yǎng)XX學(xué)校堅持全員、全方位、全程育人理念。教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)能有機滲透德育內(nèi)容；注重營造濃厚的德育活動氛圍，利用德育課程、少先隊活動等落實《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將24字社會主義核心價值觀、“八禮四儀”、《中小學(xué)生守則》、創(chuàng)建文明校園“六個好”等內(nèi)容張貼在校園櫥窗及教室宣傳欄，還利用晨會課、班隊課、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等渠道宣傳解讀“八禮四儀”，使其融入到學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)之中，推動社會主義核心價值觀等內(nèi)容進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，營造良好的思想道德氛圍。2.開展學(xué)“四史”活動，增強政治認同學(xué)校積極響應(yīng)上級主管部門的號召，開展少先隊員學(xué)“四史”系列活動：“物印初心：尋找老物件中的紅色記憶”、“重走長征路，賡續(xù)愛國情”、“追尋長征精神、學(xué)習(xí)黨史故事”、“黨史憶崢榮、初心話今朝”等；在重要時間節(jié)點，如清明、“五一”、“六一”、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、“九一八”、國家公祭日等，組織開展愛國主題應(yīng)時德育活動，號召少先隊員走進愛國主義教育基地，開展沉浸式參觀活動，激發(fā)其愛國熱情、增強其政治認同。3.推進“兩育”課程，助力道德生長學(xué)校認真貫徹落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（xx年修訂）》和教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，重視對學(xué)生的心理健康教育，開設(shè)心理健康課程，積極培養(yǎng)學(xué)生陽光的心態(tài)、健康的人格。學(xué)校能按照國家和xx省規(guī)范要求加強勞動教育，有效落實勞動教育課程，深化推進“勞動美”實踐活動。積極開展“勞動小能手養(yǎng)成記”活動、“勞動教育周”主題活動，“勞動小達人技能大比拼活動”，提升學(xué)生參與勞動積極性、幸福感。三、活動陣地建設(shè)好，濃厚文明校園氛圍1.加強主陣地建設(shè)，營造特色環(huán)境學(xué)校注重加強少先隊活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，開辟了各中隊紅領(lǐng)巾活動角，開展了主題式黑板報創(chuàng)新設(shè)計活動，紅領(lǐng)巾廣播宣傳活動等。學(xué)校大隊部作為校園少先隊活動核心場所，設(shè)施齊全。在其策劃和組織下開展了多項特色鮮明的紅領(lǐng)巾社團活動：“黨帶隊”紅領(lǐng)巾系列研學(xué)活動、“京韻悠悠”優(yōu)秀中華文化傳承活動等。2.聯(lián)通線上線下，拓展育人渠道學(xué)校積極打造對內(nèi)對外宣傳交流平臺。線下通過班級板報、宣傳櫥窗、走廊、校園文化墻等載體潛移默化中實現(xiàn)育人目標(biāo)，并對其內(nèi)容定期更新，突顯育人時效性。線上通過校園網(wǎng)站、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)渠道加大宣傳力度，拓寬宣傳影響力，實現(xiàn)家校溝通、師生互動。3.建設(shè)書香校園，傳承優(yōu)秀文化學(xué)校重點采購教育部門推薦的有關(guān)教育、教學(xué)及適合學(xué)生閱讀的圖書，生均圖書和每年生均新增圖書都達到《xx省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》。圖書室向全體學(xué)生全天全開架開放借閱，班班有圖書角，有記錄本，定期更換，學(xué)校通過舉辦校園讀書節(jié)、開展經(jīng)典誦讀、進行書香班級評比等活動營造閱讀氛圍、建設(shè)書香校園，積極引導(dǎo)學(xué)生多讀優(yōu)秀課外書籍。四、教師隊伍建設(shè)好，爭當(dāng)文明校園生力軍1.注重師德師風(fēng)，增強育人使命感XX學(xué)校歷來高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)主題教育活動的各項任務(wù)。建立了由書記任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動的實施方案。在聘任及各項評比考核中，樹立了師德為首的理念。2.搭建成長平臺，增強職業(yè)獲得感學(xué)校按年度制定校本培訓(xùn)工作計劃，利用假期對教師進行集中培訓(xùn)，幫助教師樹立先進的教育教學(xué)理念。教研組集體備課、上課、研課，以展示課、推門課等形式開展各項研討活動，多樣化的培訓(xùn)形式也讓教師們眼界更開闊，思路更廣闊，如“名師進校園”、“青春杯”“風(fēng)華杯”展示課、外出學(xué)習(xí)交流、師徒結(jié)對活動、友好學(xué)校結(jié)對交流等。在多種形式的培訓(xùn)過程中，學(xué)校培養(yǎng)了大批一專多能的教師，教師們廣泛學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗與成果，全面提高了自身的業(yè)務(wù)理論水平。3.構(gòu)建教師梯隊，落實發(fā)展層次感學(xué)校著力打造中青年骨干教師團隊建設(shè)，明確骨干教師考核細則，并做好骨干教師年度考核匯總，督促骨干教師不斷成長?，F(xiàn)如今在崗教師中已有特級教師1人，市學(xué)科帶頭人1名，市級青年優(yōu)秀教師5人，區(qū)學(xué)科帶頭人10名，區(qū)優(yōu)秀青年教師13人。擁有區(qū)級以上頭銜的骨干教師占全校教師人數(shù)的42.3%。五、校園文化建設(shè)好，提升文明校園品質(zhì)1.營造淳樸校風(fēng)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力學(xué)校堅持“人有其賢，人人成賢”辦學(xué)理念，以“讀賢書、立賢德、成賢人”為校風(fēng)，以“見賢思齊，日有所進”為學(xué)風(fēng)。不斷激勵著師生愛學(xué)校、愛工作、愛學(xué)習(xí)、為共建校園文明盡心盡力。學(xué)校還積極開展了文明班級、文明辦公室等的創(chuàng)建評比活動，使學(xué)校的文明行為蔚然成風(fēng)。2.融合“五育”理念，豐富校園文化學(xué)校認真貫徹落實有關(guān)德育、智育、體育、美育、勞動教育的要求，采用師生喜聞樂見的活動形式，經(jīng)常開展勞動技能、科技體驗、文娛體育等校園文化活動，例如：成立東南大學(xué)“小橙子”科學(xué)院、活力橙·脈動2022籃球節(jié)主題活動、心耀紅·傳承xx京劇藝術(shù)節(jié)活動、賢娃勞動技能大比拼活動、香悅綠·安康2022端午文化童趣節(jié)等，活動內(nèi)容豐富、特色鮮明、吸引力強。3.拓展文化載體，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用引導(dǎo)學(xué)生積極參與“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”、“爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”等活動；學(xué)校開設(shè)了“成小微信訂閱號”“學(xué)校微校+平臺”，加大學(xué)校德育活動宣傳力度。學(xué)校管理方面還開設(shè)了“網(wǎng)上教研室”“校長信箱”“學(xué)校QQ群”等交流互動平臺，拓展了教師團體教研合作的渠道。六、校園環(huán)境建設(shè)好，強化文明校園功能1.改善校園布局，優(yōu)化育人場域校園教學(xué)、文化、體育、科技等活動場所布局合理、設(shè)施齊全，管理有序，使用正常。在校園環(huán)境建設(shè)中，XX學(xué)校注意呵護童真、融入童趣，創(chuàng)設(shè)適合兒童成長的環(huán)境，全力打造校園“十景”：礪行路、綠茵場、研創(chuàng)坊、逸韻廳、萬卷吧、靈動館、長歌苑、成賢門、凝輝廊、流蘇館。2.創(chuàng)建平安校園，構(gòu)筑有力保障學(xué)校以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，制定切實可行的學(xué)校安全、衛(wèi)生管理制度。健全安保體系，強化責(zé)任，細化分工，立足防范?！叭朔馈⑽锓?、技防”到位，經(jīng)常開展應(yīng)急演練活動，如：“防疫記于心·演練踐于行”活動、“防患于未‘燃’·生命無演習(xí)”活動。學(xué)校還積極協(xié)助公安、工商、文化等部門和街道社區(qū)，消除校園周圍各種不安全因素。充分利用國旗下講話、晨周會、校園廣播、板報宣傳等途徑對學(xué)生進行安全教育，每學(xué)期期末都會邀請法治副校長走進校園開展安全主題教育。3.培養(yǎng)環(huán)保意識，提倡節(jié)約教育學(xué)校能深入開展環(huán)境教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。環(huán)境教育和節(jié)約教育納入