2017外研版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

精心整理精心整理來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃2017年秋季）2017年秋季四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一．學(xué)情分析：??本學(xué)期繼續(xù)四年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)一年的相處對(duì)他們的情況有一定的了解，以后的課堂可以有針對(duì)性的教學(xué)。這個(gè)班孩子整體上比較活躍，特別是何書嫄，劉圣鴻等學(xué)生一直堅(jiān)持之前學(xué)過(guò)攀登英語(yǔ)的活躍張揚(yáng)的個(gè)性，課堂上積極發(fā)言，帶動(dòng)其他學(xué)生，起到很好的示范。這個(gè)班學(xué)生，表現(xiàn)突出的有汪鑫，汪蓉等學(xué)生，其他學(xué)生課堂上也很配合，基礎(chǔ)扎實(shí)，很喜歡他們的表現(xiàn)。新學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生除了幾個(gè)后進(jìn)生外，其他的基礎(chǔ)還不錯(cuò)。但由于升到四年級(jí)，上升到新的臺(tái)階，內(nèi)容相對(duì)有難度，語(yǔ)法點(diǎn)有所增加，這些問(wèn)題還是不容忽視的。想要取得好的成績(jī)，需要老師在設(shè)計(jì)有趣課堂的同時(shí)，有效的將一般的語(yǔ)法練習(xí)應(yīng)用到課堂中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)，多讀，多背，多練，積極發(fā)言，提問(wèn)。創(chuàng)造輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。二?教材分析：本學(xué)期繼續(xù)沿用外研版四年級(jí)教材，總共10個(gè)模塊：Modulel是在復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的方位介詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)地方名稱，以及新的方位詞beside,nextto,up,down,left,right.重點(diǎn)句型:Excuseme,where'sthe…?能夠?qū)W會(huì)問(wèn)路或?yàn)樗酥嘎?并應(yīng)用到生活中。Module2是學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)入門語(yǔ)法--現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，理解語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)搱D片上正在發(fā)生的事情，詢問(wèn)并講述正在發(fā)生的事情。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)詞，并掌握動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞的變化規(guī)則。Module3是繼續(xù)學(xué)習(xí)Be動(dòng)詞與人稱的搭配在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中的用法，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撊藗冊(cè)诠珗@中的活動(dòng)，描述正在發(fā)生的行為或動(dòng)作，嘗試看圖說(shuō)話，正確使用句型。Module4是學(xué)習(xí)食物及購(gòu)物，復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的食物，了解典型的食品和飲料的名稱，掌握重點(diǎn)句型Doyouwantsome…？肯定回答有：Yes,please?否定回答：No,thanks.了解中西方的回答情況。嘗試自編購(gòu)物對(duì)話。Module5是學(xué)習(xí)用can表“能力”引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些動(dòng)詞，句型有：Canyou…?后加動(dòng)詞原形，肯定回答有：Yes,Ican.No,Ican't.通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。Module6是繼續(xù)學(xué)習(xí)用can引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，但意味“請(qǐng)求”，請(qǐng)求獲得允許或拒絕，句型有：Canlhavesome…?肯定回答：Yes,youcan.Sorry,youcan't.了解英語(yǔ)國(guó)家和中國(guó)的主要食物和節(jié)日，表達(dá)祝愿，復(fù)習(xí)食物。Module7是結(jié)合現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用“Therebe……”來(lái)描述照片上的情景，復(fù)習(xí)蔬菜、水果、動(dòng)物、五官類單詞。了解單復(fù)數(shù)概念,單數(shù)有Thereis…，復(fù)數(shù)用Thereare…。將所學(xué)句型應(yīng)用到生活當(dāng)中。精心整理精心整理Module8是學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法：begoingto結(jié)構(gòu)講述自己的計(jì)劃和即將發(fā)生的事情，即一般將來(lái)時(shí)。通過(guò)課文學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的稱謂語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)，學(xué)習(xí)begoingto中動(dòng)詞規(guī)則，注意哪些時(shí)間詞表示一般將來(lái)時(shí)。Module9是學(xué)習(xí)將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句，句型有：Areyougoingto…？學(xué)習(xí)制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)關(guān)于體育活動(dòng)類的單詞，詞語(yǔ)。ModulelO是學(xué)習(xí)表達(dá)節(jié)日問(wèn)候并描述過(guò)節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，復(fù)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家和中國(guó)的節(jié)日及食物。三?教學(xué)模式：?1.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)讀寫的習(xí)慣，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。?在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。?培養(yǎng)學(xué)生拼讀的能力，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。?通過(guò)聽,說(shuō),讀,寫，唱,游,演,畫，做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。？針對(duì)學(xué)生情況設(shè)計(jì)全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔，規(guī)范，正確地書寫。?活用教材,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)輕松有效的課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考精心整理精心整理來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考四．學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子主動(dòng)參與英語(yǔ)活動(dòng)2.培養(yǎng)英語(yǔ)思維，能夠根據(jù)老師的指令做出快速反應(yīng)。3?勤記課本單詞，熟讀課文，發(fā)音準(zhǔn)確。4?將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，大膽說(shuō)英語(yǔ)。5?多做習(xí)題，善于總結(jié)。6?培養(yǎng)興趣的同時(shí)，測(cè)試也能有好成績(jī)。五?教學(xué)進(jìn)度表一序號(hào)一?周次??????????內(nèi)容1第一周常規(guī)培養(yǎng)+復(fù)習(xí)三年級(jí)知識(shí)2第二周Module13第三周Module24第四周Module35第五周復(fù)習(xí)+國(guó)慶放假6第六周復(fù)習(xí)+第一月考7第七周Module48第八周Module59第九周復(fù)習(xí)10第十周復(fù)習(xí)+期中考試11第十周半學(xué)期工作總與工作調(diào)整12第十二周Module6

13第十三周Module714第十四周Module815第十五周復(fù)習(xí)16第十六周復(fù)習(xí)+第二次月考17第十七周Module918第十八周??????