要下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)

《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)方正縣會發(fā)鎮(zhèn)中心小學(xué)校李艷敏教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生知道天氣很悶、燕子低飛、魚游到水面、螞蟻搬家等自然現(xiàn)象是雨前的標(biāo)志，激發(fā)學(xué)生觀察和探索大自然的興趣。2、能正確、流利、有感情的地朗讀課文，會分角色朗讀課文。3、認(rèn)識14個(gè)生字，學(xué)習(xí)偏旁部首西字頭。教學(xué)重、難點(diǎn)1、正確理解下雨前出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探索大自然的興趣。2、分角色朗讀課文中的對話，重點(diǎn)讀好疑問句、感嘆句。3、認(rèn)識并記住西字頭。教學(xué)過程一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入1、今天老師給大家?guī)硪皇變焊?，大屏幕出示“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣?！甭犃藘焊璐蠹抑懒耸裁?？今天我們就來學(xué)習(xí)8.要下雨了。請同學(xué)們和老師一起寫課題。（認(rèn)識西字頭。）2、要下雨了和下雨了有什么不同？那下雨之前，小動物又會有什么變化呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！請同學(xué)們輕輕地把書打到39頁。先和老師對讀一遍課文，我讀一句，你們讀一句。二、檢查字詞預(yù)習(xí)情況課前預(yù)習(xí)時(shí)，老師讓同學(xué)們把要認(rèn)的字在課文中圈出來，并把它所在的詞語找出來。你們都畫好了嗎？課文中還有一些生詞，你們會認(rèn)了嗎？三、充分自讀，整體感知1、接下來請同學(xué)們大聲讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，做到不丟字，不加字。2、數(shù)一數(shù)，標(biāo)出自然段。3、文中先后出現(xiàn)了哪些小動物，快速找一找，圈出來。4、同學(xué)們匯報(bào)交流：課文先后出現(xiàn)了哪幾種小動物（教師板書；小白兔、小燕子、小魚、螞蟻）5、這幾種小動物在下雨前都有什么變化呢？誰來讀課文第一自然段？三、精讀課文，理解內(nèi)容1、學(xué)習(xí)1至3段（1）、指名讀第一個(gè)自然段，思考：小白兔在下雨前有什么不一樣的感覺？“悶”是什么意思？從中體會“天氣很悶”是雨前的自然現(xiàn)象。（板書：天氣很悶）（2）、齊讀第一自然段。（3）、指名讀二、三自然段，思考：小燕子在下雨前有什么變化呢？（板書：燕子低飛）燕子為什么會低飛呢？你找到原因了嗎？試著用因?yàn)椤浴f一說。師:因?yàn)橐掠炅?所以——生：空氣很潮濕。師:因?yàn)榭諝夂艹睗?所以——生：蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。師:因?yàn)橄x子的翅膀沾了小水珠,飛不高,所以——生：燕子低飛捉蟲。（4）、討論交流后，告訴學(xué)生燕子低飛也是雨前的自然現(xiàn)象。（5）、指導(dǎo)分角色讀對話，提醒學(xué)生注意提示語“大聲喊”和句尾的問號。2.學(xué)習(xí)第4-6自然段。(1)小白兔聽了燕子的話,相信是要下雨了嗎？半信半疑,書上這句問句該怎么讀呢?出示“是要下雨了嗎?”請學(xué)生讀。(2)小白兔聽了燕子的話還不太相信要下雨了，這時(shí)它又看到了誰呢?聽到什么?(3)小白兔看到小魚都游到水面上來了，他“跑過去問”看得出小白兔怎么樣呢?(看到小魚跟平時(shí)不一樣，小白兔覺得很奇怪，急切地想知道為什么。)指導(dǎo)讀出急切、疑問的語氣。(4)小魚游到水面上來的原因你們畫出來了嗎?指名讀小魚說的話。(5)請同學(xué)們用“因?yàn)椤浴边@個(gè)句式自由說說小魚為什么游到水面上來。(因?yàn)槠綍r(shí)水里有足夠的空氣，但是快要下雨的時(shí)候水里空氣少了，小魚覺得在水里很悶，所以小魚要游到水面上透透氣。(6)請三位同學(xué)分角色讀。老師當(dāng)旁白，男生當(dāng)小白兔，女生當(dāng)小魚。(7)同學(xué)們，小白兔聽了小魚的話相信要下雨了嗎?你是怎么知道的?指名讀一讀。對，小白兔連忙挎起籃子往家里跑，還把要下雨的消息告訴了螞蟻。小兔是怎樣把消息告訴螞蟻的,你能學(xué)著小兔說說嗎?小螞蟻知不知道要下雨了呢？它們在下雨前做什么呢？(8)引導(dǎo)學(xué)生用“……正……呢!”進(jìn)行拓展說話訓(xùn)練。(9)天快要下雨了，那么螞蟻為什么要搬家呢?用“因?yàn)椤浴闭f說。(引導(dǎo)學(xué)生說出因?yàn)橄掠陼r(shí)，雨水向低處流，流到螞蟻的洞里，所以螞蟻要把家搬到高處水淹不著的地方。)四、總結(jié)一到六段課文內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)了課文一到六段，你知道了什么?用一句話說一說。(老師指板書，學(xué)生說)2、小燕子、小魚還有小螞蟻都告訴小白兔要下雨了，小白兔也相信了，它是怎么做的？（加快步子往家跑，一邊跑一邊喊。）它為什么一邊跑一邊喊呢？（因?yàn)樗苤?。）你能用一邊……一邊……說句話嗎？那么雨有沒有真的下起來呢?指導(dǎo)朗讀最后一個(gè)自然段。五、拓展延伸1.你們還知道下雨前有什么現(xiàn)象嗎?2.同學(xué)們,要下雨了自然界會發(fā)生變化,人