幼兒園大一班班主任工作計劃范文 2模板

PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)31幼兒園大一班班主任工作計劃范文2模板為了把保育工作做得更科學、更具體，在本學期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展..使每個幼兒都有進步，特制定班級工作計劃如下：〔一〕生活方面1.開學初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環(huán)境的清潔..3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔..4.開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質，減少疾病..5.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽..6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能..如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等..〔二〕、教育教學方面1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感.2.教學上采用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力..3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式..組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力..例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等..使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑..5.圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒__知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺..6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高..在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?.以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣..〔三〕、衛(wèi)生保健工作：1.做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔..2.嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導..3.對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故..4.做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧..5，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽..6.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己7，自我服務能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔..〔四〕、安全工作：在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一..班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作..1.認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園..加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢..2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席〔請假〕的幼兒及時了解原因..3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動..4.入廁時，應保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒..教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水..5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識..首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內..其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助..遇到不安全的情況知道及時向老師匯報..6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等..教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告..7.嚴格執(zhí)行接送制度..提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系..8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記..〔五〕、家長工作：1.通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分放資料的方式〕..〔六〕班級管理1.認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動..2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表..3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費..4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍..總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!幼兒園大一班班主任工作計劃篇二：這學期里，我班共有幼兒40名，男孩21名，女孩19名，〔本學期轉入2名〕..經(jīng)過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣..本班幼兒升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上..生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高..在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名..進入大班后，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往..大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演..喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字..個別幼兒的識字量在150個以上..在大班組“寸草當報三春暉”演講比賽中獲一等獎..經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣..在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結果..本班幼兒的自控力有了增強，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強..在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行比較有秩序..從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求..本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學，因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學期中將給予更多的關注和幫助..本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展..健康：1.在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活;2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣;3.有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則4.能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣語言：1.大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方2.能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容3.能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞句4.喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧科學：1.能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲2.能主動運用各種感官探究問題，尋求答案3.能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果4.在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識社會：1.能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心2.能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識3.有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難4.熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感藝術：1.對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力2.積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗3.能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動1.做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中..堅持每周認5個字..2.積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習..3.營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系..4.重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能..一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間..5.注重日常的藝術活動..精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中..通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性..6.在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正..★課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期..我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期..結合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》，開展閱讀識字活動，促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎..通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展..新學期工作計劃從以下幾方面開展的：〔1〕選擇合適的教材，安排合適的時間..我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一..此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡..在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動..〔2〕創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境..語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料..幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作..鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂..為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境..在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀..〔3〕開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲..有序的閱讀活動，主要是指晨讀活動..有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀..首先，學習傳書、收書，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求〔欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情..〕再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動..同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等..將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀..這樣，不僅使幼兒學得輕松自然，沒有任何壓力，而且所學的漢字在活動中反復出現(xiàn)，強化了漢字記憶，使幼兒記得牢..如：給字寶寶照相、什么字不見了等等..上學期本班幼兒能積極、主動地參加幼兒閱讀、識字活動，基本掌握正確的閱讀方法，有良好的閱讀常規(guī)..每周五幼兒將書帶回家把已學的課文讀給爸爸媽媽聽時，家長反饋非常好..有的家長說孩子的普通話非常標準，還很有感情的朗誦;有的家長說孩子特喜歡問一些自己不認識的字〔電視、廣告牌、報紙等〕，變得十分好學..在大班最后一學期繼續(xù)很好開展此活動，將其滲透與日常教育教學的每一個活動、每一個環(huán)節(jié)中★區(qū)域活動——學習性區(qū)域活動的開展本學期在上學期區(qū)域活動的基礎上，根據(jù)大班幼兒的年齡特點，結合本班幼小銜接工作，仍把重點放在學習性區(qū)域的開展上..在區(qū)域活動中滿足幼兒操作探索的愿望，激發(fā)幼兒學習的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣..發(fā)揮幼兒的主體性，使教師的指導性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合..改變了以往集體活動中不能面向全體及幼兒片面選擇活動內容的弊端，區(qū)域活動為幼兒創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的環(huán)境，使得孩子的學習既有愉快的過程又有滿意的結果..具體活動開展情況如下：〔1〕創(chuàng)設與教育教學相匹配的、便于幼兒活動、又感興趣的學習性區(qū)域..根據(jù)主題的更換、季節(jié)的不同、幼兒的興趣等，經(jīng)常更換調整區(qū)域的內容..每次主題活動前，會發(fā)動幼兒和家長收集相應的玩具、材料、資料，一部分放在區(qū)域活動中、一部分教學活動用，在集體活動中不能完成，或集體活動的延伸，就放在區(qū)域活動中完成..因此，我們的區(qū)域保證每周都有新意..〔2〕保證幼兒區(qū)域活動的時間..在沒有特殊原因下，保證每周二自己班內的區(qū)域活動、每周四大班開放性區(qū)域活動以外，平時酌情安排..四月份開始實行全園開放性區(qū)域活動..因此，在二月、三月加強對幼兒區(qū)域活動的常規(guī)的培養(yǎng)，為以后的活動的開展做好鋪墊..〔3〕在活動開展過程中，教師指導、參與、觀察、記錄幼兒的活動，激發(fā)幼兒探索、學習的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造..由于班額較多，本學期仍采取我們兩位教師采取分組指導、參與、觀察、記錄幼兒的活動，如：一半幼兒參加區(qū)域活動，一半幼兒參加集體活動..這樣就解決了擁擠亂哄哄的現(xiàn)象，并且教師可以深入指導個別幼兒，更好地促進其發(fā)展，同時使活動能更順利的開展..努力做到在內容上進行變動，設置的內容及材料應有層次，多樣化，適合3-6歲幼兒操作..在形式上，與小、中、大各班教師探討，做到形式靈活..★生動有趣的英語游戲活動的開展★預成活動與生成活動的開展本學期將生成活動作為教科研工作的一個重點，在上學期的實施過程中，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，現(xiàn)在計劃安排2個生成活動，以老師預成大主題，幼兒生成小活動的形式開展..衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它，我們三位老師將全力配合，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境..除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生..在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等..并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作..在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步..同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致..對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式..其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助..一學期下來我們三位老師在工作配合方面已有了一定的默契，再加上工作又有實質上的循環(huán)，更加增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成大班的各項工作..八、自身素質提高和其他工作1.認真參加每一次的業(yè)務學習，并做好記錄..2.認真鉆研幼教理論，學習有關文章，做學習卡20張以上，聽課15節(jié)以上..3.積極參加本科函授學習..以上八點為幼兒大班班主任工作計劃，相信在自己的努力及其它三位老師的默契配合下，一定會將班級帶的更好，更優(yōu)秀..PAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數(shù)31

幼兒園大一班班主任工作計劃范文2模板〖2〗〔一〕生活方面；1.開學初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環(huán)境的清潔..3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔..4.開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質，減少疾病..5.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽..6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能..如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等..〔二〕、教育教學方面..1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感.2.教學上采用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力..3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式..組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力..例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等..使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑..5.圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒__知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺..6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高..在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?.以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣..〔三〕、衛(wèi)生保健工作：1.做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔..2.嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導..3.對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故..4.做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧..5，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽..6.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己7，自我服務能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔..〔四〕、安全工作：在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一..班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作..1.認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園..加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢..2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席〔請假〕的幼兒及時了解原因..3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動..4.入廁時，應保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒..教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水..5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識..首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內..其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助..遇到不安全的情況知道及時向老師匯報..6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等..教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告..7.嚴格執(zhí)行接送制度..提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系..8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記..〔五〕、家長工作：1.通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分放資料的方式〕..〔六〕班級管理1.認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動..2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表..3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費..4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍..總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!幼兒園大一班班主任工作計劃篇二：這學期里，我班共有幼兒40名，男孩21名，女孩19名，〔本學期轉入2名〕..經(jīng)過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣..本班幼兒升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上..生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高..在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名..進入大班后，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往..大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演..喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字..個別幼兒的識字量在150個以上..在大班組“寸草當報三春暉”演講比賽中獲一等獎..經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣..在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結果..本班幼兒的自控力有了增強，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強..在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行比較有秩序..從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求..本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學，因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學期中將給予更多的關注和幫助..本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展..健康：1.在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活;2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣;3.有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則4.能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣語言：1.大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方2.能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容3.能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞句4.喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧科學：1.能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲2.能主動運用各種感官探究問題，尋求答案3.能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果4.在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識社會：1.能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心2.能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識3.有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難4.熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感藝術：1.對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力2.積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗3.能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動1.做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中..堅持每周認5個字..2.積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習..3.營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系..4.重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能..一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間..5.注重日常的藝術活動..精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?.通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性..6.在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正..★課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期..我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期..結合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》，開展閱讀識字活動，促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎..通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展..新學期工作計劃從以下幾方面開展的：〔1〕選擇合適的教材，安排合適的時間..我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一..此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡..在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動..〔2〕創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境..語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料..幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作..鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂..為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境..在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀..〔3〕開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲..有序的閱讀活動，主要是指晨讀活動..有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀..首先，學習傳書、收書，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求〔欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情..〕再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動..同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等..將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀..這樣，不僅使幼兒學得輕松自然，沒有任何壓力，而且所學的漢字在活動中反復出現(xiàn)，強化了漢字記憶，使幼兒記得牢..如：給字寶寶照相、什么字不見了等等..上學期本班幼兒能積極、主動地參加幼兒閱讀、識字活動，基本掌握正確的閱讀方法，有良好的閱讀常規(guī)..每周五幼兒將書帶回家把已學的課文讀給爸爸媽媽聽時，家長反饋非常好..有的家長說孩子的普通話非常標準，還很有感情的朗誦;有的家長說孩子特喜歡問一些自己不認識的字〔電視、廣告牌、報紙等〕，變得十分好學..在大班最后一學期繼續(xù)很好開展此活動，將其滲透與日常教育教學的每一個活動、每一個環(huán)節(jié)中★區(qū)域活動——學習性區(qū)域活動的開展本學期在上學期區(qū)域活動的基礎上，根據(jù)大班幼兒的年齡特點，結合本班幼小銜接工作，仍把重點放在學習性區(qū)域的開展上..在區(qū)域活動中滿足幼兒操作探索的愿望，激發(fā)幼兒學習的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣..發(fā)揮幼兒的主體性，使教師的指導性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合..改變了以往集體活動中不能面向全體及幼兒片面選擇活動內容的弊端，區(qū)域活動為幼兒創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的環(huán)境，使得孩子的學習既有愉快的過程又有滿意的結果..具體活動開展情況如下：〔1〕創(chuàng)設與教育教學相匹配的、便于幼兒活動、又感興趣的學習性區(qū)域..根據(jù)主題的更換、季節(jié)的不同、幼兒的興趣等，經(jīng)常更換調整區(qū)域的內容..每次主題活動前，會發(fā)動幼兒和家長收集相應的玩具、材料、資料，一部分放在區(qū)域活動中、一部分教學活動用，在集體活動中不能完成，或集體活動的延伸，就放在區(qū)域活動中完成..因此，我們的區(qū)域保證每周都有新意..〔2〕保證幼兒區(qū)域活動的時間..在沒有特殊原因下，保證每周二自己班內的區(qū)域活動、每周四大班開放性區(qū)域活動以外，平時酌情安排..四月份開始實行全園開放性區(qū)域活動..因此，在二月、三月加強對幼兒區(qū)域活動的常規(guī)的培養(yǎng)，為以后的活動的開展做好鋪墊..〔3〕在活動開展過程中，教師指導、參與、觀察、記錄幼兒的活動，激發(fā)幼兒探索、學習的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造..由于班額較多，本學期仍采取我們兩位教師采取分組指導、參與、觀察、記錄幼兒的活動，如：一半幼兒參加區(qū)域活動，一半幼兒參加集體活動..這樣就解決了擁擠亂哄哄的現(xiàn)象，并且教師可以深入指導個別幼兒，更好地促進其發(fā)展，同時使活動能更順利的開展..PAGE頁碼31/NUMPAGES總頁數(shù)31

幼兒園大一班班主任工作計劃范文2模板〖3〗為了把保育工作做得更科學、更具體，在本學期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展.使每個幼兒都有進步，特制定班級工作計劃如下：生活方面1.開學初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環(huán)境的清潔.3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔.4.開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質，減少疾病.5.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽.6.培養(yǎng)幼兒隨手整理、物歸原處的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能.如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等.、教育教學方面1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感.教學上采用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力.3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式.組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力.例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等.使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑.5.圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒__知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺.6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高.在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣.、衛(wèi)生保健工作：1.做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔.2.嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導.3.對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故.4.做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧.5，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽.6.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己7，自我服務能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔.、安全工作：在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一.班級保教人員在思想上必須樹立安全第一的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作.1.認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止手足口等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園.加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢.2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時了解原因.3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動.4.入廁時，應保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒.教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水.5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識.首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內.其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助.遇到不安全的情況知道及時向老師匯報.6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等.教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告.7.嚴格執(zhí)行接送制度.提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系.8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記.、家長工作：1.通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分放資料的方式〕.班級管理1.認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表.3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費.4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師思想放松、工作輕松、快樂上班的工作氛圍.總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!篇二：這學期里，我班共有幼兒__名，男孩__名，女孩__名，.經(jīng)過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣.本班幼兒升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上.生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高.在大班組體育活動過障礙比賽中獲得第一名;拍乒乓球賽第二名.進入大班后，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往.大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演.喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字.個別幼兒的識字量在150個以上.在大班組寸草當報三春暉演講比賽中獲一等獎.經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣.在大班組智力活動拼圖比賽中獲第一名，這是幼兒努力的結果.本班幼兒的自控力有了增強，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強.在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行比較有秩序.從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求.本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學，因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學期中將給予更多的關注和幫助.本學期的工作重點放在幼小銜接的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育寸草當報三春暉，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展.健康：1.在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活;2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣;3.有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則4.能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣語言：1.大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方2.能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容3.能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞句4.喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧科學：1.能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲2.能主動運用各種感官探究問題，尋求答案3.能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果4.在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識社會：1.能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心2.能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識3.有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難4.熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感藝術：1.對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力2.積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗3.能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動1.做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中.堅持每周認5個字.2.積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習.3.營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系.4.重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能.一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間.5.注重日常的藝術活動.精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中.通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性.6.在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正.★課題《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》36歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期.我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期.結合課題《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》，開展閱讀識字活動，促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎.通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展.新學期工作計劃從以下幾方面開展的：選擇合適的教材，安排合適的時間.我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一.此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡.在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動.創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境.語言區(qū)中提供大量的適應56歲幼兒閱讀的材料.幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作.鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂.為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境.在活動室一角創(chuàng)設了字寶寶樂園，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀.開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲.有序的閱讀活動，主要是指晨讀活動.有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀.首先，學習傳書、收書，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動.