新崗位工作計(jì)劃范本5篇

新崗位工作計(jì)劃范本5篇時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間消逝，很快就要開展新的工作了；我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。信任大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下我在這給大家整理了一些新崗位工作計(jì)劃范本，希望對(duì)大家有幫助！

新崗位工作計(jì)劃范本篇1

20__年我在公司中的工作繼續(xù)不斷的進(jìn)步著，信任只要我一直不斷努力的堅(jiān)持下去，我就會(huì)一直進(jìn)步，在公司更好的站穩(wěn)腳跟。20__年已經(jīng)走過(guò)，在即將迎來(lái)的20__年中，我堅(jiān)信只要我根據(jù)之前工作的步驟和過(guò)程，我就會(huì)在公司中更好的工作，在公司中發(fā)揮更多的作用，為公司的進(jìn)展做出最大的貢獻(xiàn)。

在新的一年為能使工作達(dá)到質(zhì)量更好，效率更高，同時(shí)進(jìn)一步的提高個(gè)人的能力，制訂出20__年度重點(diǎn)個(gè)人計(jì)劃。整體計(jì)劃分為行政工作，企業(yè)文化宣傳，個(gè)人技能提升三個(gè)方面：

一、個(gè)人技能提升

1、樂(lè)觀參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)工作技能。

2、通過(guò)個(gè)人自主的學(xué)習(xí)來(lái)提升知識(shí)層次。

二、行政工作

1、做好各部門服務(wù)：

加強(qiáng)與各部門之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，制定一套系統(tǒng)的，快速的信息傳遞方案。每月月底召開一次信息員溝通會(huì)議。保證信息在公司內(nèi)部準(zhǔn)時(shí)正確的傳遞到位。

2、做好員工服務(wù)：

工作的重點(diǎn)是準(zhǔn)時(shí)的將經(jīng)理信箱中員工反饋的信息準(zhǔn)時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋。做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁。

3、做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)：

準(zhǔn)時(shí)完成公司經(jīng)理和部門主管交辦的臨時(shí)性的工作。

三、企業(yè)文化推廣

1、企業(yè)文化的宣傳

對(duì)于企業(yè)文化的宣傳，將分三個(gè)步驟進(jìn)行：

一、制定企業(yè)內(nèi)部的精神口號(hào)，企業(yè)的價(jià)值觀，企業(yè)的行為信條。

二、企業(yè)內(nèi)部的信息溝通，在信息平臺(tái)上建立一個(gè)各部門之間的意見(jiàn)溝通共享文件夾。

三、進(jìn)行企業(yè)文化知識(shí)培訓(xùn)，可由公司經(jīng)理?yè)?dān)任講師。

2、員工活動(dòng)

①元月組織策劃年度經(jīng)營(yíng)年會(huì)。

②四月組織策劃以“百人耕耘”為主體的植樹活動(dòng)。

③八月組織策劃迎接新員工溝通會(huì)。

④十月組織策劃公司員工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

⑤十二月組織策劃圣誕假面晚會(huì)。

回顧20__年，本人的工作側(cè)重于行政事務(wù)方面。在20__年中，希望能將工作的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到企業(yè)文化的推廣上；并不斷的提升個(gè)人的知識(shí)層次及專業(yè)化的工作技能，更好的為企業(yè)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

20__年是一個(gè)非常不錯(cuò)的年份，在我不斷的工作中，我已經(jīng)從一名一般的公司員工成長(zhǎng)為公司的管理工作人員了。這是我一直以來(lái)努力的結(jié)果，也是更多的促進(jìn)了我更好的努力的動(dòng)力。在今后的工作中，我信任我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，我會(huì)為公司的進(jìn)展做出我最大的貢獻(xiàn)的！

新崗位工作計(jì)劃范本篇2

一、指導(dǎo)思想

以提高老師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以老師崗位大練兵活動(dòng)為載體，以建立評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向，全面深化校本研修工作，努力建設(shè)一支適應(yīng)素養(yǎng)教育需要的討論型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的老師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、以“構(gòu)建有效課堂，提高實(shí)踐能力”為主題，聚焦課堂、關(guān)注常態(tài)，提高老師的崗位實(shí)踐能力。

2、過(guò)開展老師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3、通過(guò)開展老師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、基本原則

1、員性。老師崗位大練兵是我區(qū)教育改革與進(jìn)展的客觀需要，老師必須人人參加。要努力營(yíng)造全員老師大練兵的良好氛圍，確保老師專業(yè)水平有明顯提高。

2、校本性。大練兵活動(dòng)是20__年中小學(xué)校本研修工作的延續(xù)和深化，是老師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。立足校本，研修整合，以研促修。通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升全老師校本研修的質(zhì)量與水平。

3、層次性。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對(duì)不同老師提出不同的內(nèi)容要求。新老師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐閱歷的老師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干老師側(cè)重教育思想、教育才智和教學(xué)風(fēng)格的培育與提升，使不同層次的老師都有不同程度的提高。

4、過(guò)程性。提高老師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，必須在過(guò)程上下功夫，留意過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。同時(shí)，要留意過(guò)程中發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用與功能。要充分運(yùn)用好《哈爾濱市中小學(xué)老師崗位大練兵記實(shí)手冊(cè)》，記錄自己的專業(yè)能力進(jìn)展進(jìn)程。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、導(dǎo)評(píng)、審評(píng)等方式開展綜合評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整、修訂練兵的方向。

5、實(shí)效性。老師崗位大練兵要以“干什么、練什么”為基本動(dòng)身點(diǎn)，立足老師崗位和適應(yīng)將來(lái)進(jìn)展需求確定練兵內(nèi)容，真正從制約新課改實(shí)施、制約有效教學(xué)和制約老師成長(zhǎng)的問(wèn)題入手，突出問(wèn)題的討論與解決，提高老師教學(xué)的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

四、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

1、練兵內(nèi)容

根據(jù)老師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊。

“必練”模塊——基本教學(xué)能力。

項(xiàng)目專業(yè)能力能力分解

必練模塊

教學(xué)設(shè)計(jì)能力課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力

教材解析與資源重組能力

學(xué)情分析能力

創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力

教學(xué)實(shí)施能力創(chuàng)設(shè)情境能力

指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力

師生和諧溝通能力

處理生成性教學(xué)資源的能力

信息技術(shù)與學(xué)科整合能力

預(yù)見(jiàn)與解決教學(xué)突發(fā)事件能力

設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力

教學(xué)輔導(dǎo)能力

教學(xué)評(píng)價(jià)能力學(xué)業(yè)效果評(píng)價(jià)能力

評(píng)課能力

教學(xué)反思能力

教研、科研能力捕獲并討論教育信息的能力

提出課堂教學(xué)問(wèn)題的能力

基于問(wèn)題的研修能力

撰寫討論報(bào)告的能力

“選練”模塊——老師綜合能力。如：課程開發(fā)與資源整合能力、班主任工作能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、學(xué)科教學(xué)特殊能力、校本研修能力、提升教育才智能力等。

2、目標(biāo)準(zhǔn)及考核要求

模塊專業(yè)能力項(xiàng)目專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)考核與要求

必練模塊

1、解讀課標(biāo)與解析教材能力熟悉“課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理地處理教材，嫻熟把握、應(yīng)用學(xué)科基本概念、規(guī)律學(xué)科知識(shí)測(cè)試

2、學(xué)情分析能力能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)分析，指出存在的問(wèn)題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施撰寫一份本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析報(bào)告

3、教學(xué)設(shè)計(jì)能力嫻熟進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)

4、例題、習(xí)題設(shè)計(jì)能力從學(xué)生和教材實(shí)際動(dòng)身，有針對(duì)性地精選例題和習(xí)題；例題習(xí)題要有層次、有梯度，具有典型性、啟發(fā)性和趣味性；能夠?yàn)檫_(dá)成目標(biāo)服務(wù)完成單元習(xí)題設(shè)計(jì)或承擔(dān)月考、期中或期末考試的命題任務(wù)

5、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合能力現(xiàn)代信息技術(shù)使用科學(xué)、合理，具有針對(duì)性和實(shí)效性；體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)撰寫一份現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的成功案例

6、教學(xué)管理能力嫻熟把握課堂的管理技術(shù)，留意群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)“上好我的一節(jié)課”

7、教學(xué)反思能力能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思撰寫一份教學(xué)反思

8、教研科研能力嫻熟設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)討論方案，運(yùn)用各種方法方法開展基于問(wèn)題的研修。

樂(lè)觀學(xué)習(xí)和鉆研教育理論；從理論與實(shí)際結(jié)合的角度確定自己的討論專題，并能與同伴合作探究討論；運(yùn)用現(xiàn)代信息渠道獵取信息；擅長(zhǎng)把科研成果運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去以教研組為單位在校本研修中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)；開展課題討論，并撰寫一篇教學(xué)論文

選練模塊1、課程資源開發(fā)和整合能力能對(duì)教材中教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組加工，留意課內(nèi)外教學(xué)資源的積累和系統(tǒng)化整合；能夠做到同伴互助，資源共享每學(xué)期公開展現(xiàn)溝通一份

2、教學(xué)機(jī)智能對(duì)本學(xué)科課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正確分析和解決撰寫一份教育敘事

3、教育技術(shù)能力計(jì)算機(jī)、視頻投影儀、實(shí)物投影儀等硬件設(shè)備的嫻熟操作，能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通、學(xué)習(xí)，能制作電子教案，利用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)討論，能獨(dú)立制作適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)的課件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作、演示

4、學(xué)科老師自身進(jìn)展能力堅(jiān)持自我進(jìn)展與老師團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)展，完善學(xué)科專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展與深化學(xué)科專業(yè)技能，提高專業(yè)進(jìn)展水平展現(xiàn)——評(píng)估

五、途徑與方法

1、定位設(shè)標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)：基本稱職老師（1——3年）；稱職老師（3——5年）；骨干老師（5——20__年）；名優(yōu)老師（10——20__年）。

老師自我評(píng)價(jià)檔次、設(shè)立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)、確定為達(dá)目標(biāo)而訂立的各項(xiàng)措施。

2、實(shí)踐反思

通過(guò)專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

3、同伴互助

以教學(xué)課例為載體，以《課標(biāo)》研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴溝通與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

4、校際聯(lián)動(dòng)

與兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)片教研，利用校際間的資源差異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，攜手進(jìn)步與進(jìn)展。

5、專業(yè)引領(lǐng)

邀請(qǐng)教研部門深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線老師一道，在討論狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為討論基地，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。

6、網(wǎng)絡(luò)研修

建立老師專業(yè)能力訓(xùn)練資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立老師個(gè)人能力進(jìn)展博客（BLOG）、群，形成老師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。

六、活動(dòng)安排

老師崗位大練兵活動(dòng)分為四個(gè)階段：

（一）打算和啟動(dòng)階段（4月28日前）

制定、下發(fā)《河圖小學(xué)老師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，制訂各學(xué)科崗位練兵活動(dòng)年度計(jì)劃。

（二）實(shí)施和推動(dòng)階段（11月以前）

第一步：老師基本功達(dá)標(biāo)。

1、能寫出較為美觀、規(guī)范的二筆字（鋼筆字、粉筆字），并能有效指導(dǎo)學(xué)生書寫。

2、一般話應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等（包括二級(jí)甲等）以上，上課不讀錯(cuò)音。

3、嫻熟把握《課標(biāo)》對(duì)學(xué)科性質(zhì)、課程目標(biāo)等有關(guān)要求，并能落實(shí)在常規(guī)教學(xué)中。

4、把握備課的基本方法，寫出詳案和有針對(duì)性的教學(xué)反思。

5、不同層次的老師應(yīng)能上好相應(yīng)級(jí)別的討論課、觀摩課、示范課、引領(lǐng)課。

6、把握科學(xué)地布置作業(yè)、檢查作業(yè)的方法。

7、具備對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)能力，逐漸轉(zhuǎn)化班級(jí)學(xué)困生。

8、具有對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的考察與評(píng)價(jià)的能力。

9、把握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法與手段信息化。

第二步：深化內(nèi)功。

1、對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的教育能力，并具備一定的心理學(xué)知識(shí)。

2、對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)的能力。

3、課堂教學(xué)能彰顯獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)課改有獨(dú)到見(jiàn)解，在突出實(shí)效的前提下，體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性。

4、有一定的文字總結(jié)能力。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)踐，寫出自己的總結(jié)、論文或教育敘事。

5、師德人品堪稱一流，人際關(guān)系和諧，能樂(lè)觀參加溝通，相互學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（三）展現(xiàn)階段（11月1日至11月30日）

根據(jù)市區(qū)的要求，確定11月份為老師崗位大練兵活動(dòng)展現(xiàn)月，以學(xué)科、學(xué)年為單位開展特色展現(xiàn)活動(dòng)。參加校本研修市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)校的評(píng)比。

（四）總結(jié)階段（12月1日至12月31日）

專心進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功閱歷，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整并設(shè)計(jì)下一年度練兵方案，建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制，力求練兵工作常態(tài)化。

七、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一思想，提高熟悉。開展全區(qū)中小學(xué)老師崗位大練兵活動(dòng)，是全區(qū)老師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)老師崗位練兵方案，狠抓落實(shí)，確保大練兵活動(dòng)順利開展。

2、樂(lè)觀參加，重在實(shí)踐。在練兵過(guò)程中，要留意突出老師的主體地位，激勵(lì)老師個(gè)性進(jìn)展，尋找制約自身進(jìn)展的薄弱環(huán)節(jié)，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。搭建練兵舞臺(tái)，在學(xué)習(xí)上下功夫，在練兵上做文章，通過(guò)專業(yè)閱讀、課例研討、競(jìng)賽評(píng)比等多種行之有效的方式，提高老師教學(xué)能力和工作水平。

3、科學(xué)安排，務(wù)求實(shí)效。在練兵過(guò)程中要留意培育典型，樹立幾個(gè)“樣板”，抓好幾個(gè)對(duì)子。要針對(duì)老師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，精心安排練兵內(nèi)容。要科學(xué)安排時(shí)間、人力與物力，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動(dòng)質(zhì)量。

4及、時(shí)總結(jié)，營(yíng)造氛圍。要專心總結(jié)大練兵活動(dòng)的閱歷做法，加大宣傳力度，激發(fā)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱忱，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍，形成“人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)當(dāng)能手”的良好態(tài)勢(shì)，展現(xiàn)出樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和一流的工作效能。

5搞、好保障，措施到位。要建立練兵工作的考核、激勵(lì)機(jī)制，提供經(jīng)費(fèi)保障。為老師崗位練兵提供必要條件，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)，練出成效。

八、組織管理

為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立河圖小學(xué)老師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：關(guān)明

副組長(zhǎng)：李強(qiáng)郭秋艷

成員：楊濱生孟麗艷索月菊宋艷巍孫福濤趙繼平

新崗位工作計(jì)劃范本篇3

20__年在一如既往地做好日常財(cái)務(wù)核算工作,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育。做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的優(yōu)良環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂20__年的財(cái)務(wù)出納人員個(gè)人工作計(jì)劃。

一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育。

首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育,了解新準(zhǔn)則體系框架,把握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容,要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求,嫻熟地運(yùn)用新準(zhǔn)則等,進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后,匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理,做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí),處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。根據(jù)財(cái)務(wù)制度,辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),努力開源結(jié)流,使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用,為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記帳,編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表,匯總表,月初前報(bào)交負(fù)責(zé)人留存,嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù),按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則,秉公辦事,做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

三、個(gè)人見(jiàn)意措施

要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化,核算規(guī)范化,費(fèi)用把握全理化,強(qiáng)化監(jiān)督度,細(xì)化工作,切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化,更能符合公司進(jìn)展的步伐。

總之在新的一年里,我會(huì)借改革契機(jī),繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度,提高自身業(yè)務(wù)操作能力,充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用,主動(dòng)完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃,以最大限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)妥進(jìn)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

新崗位工作計(jì)劃范本篇4

一、行政工作

1.做好各部門服務(wù):加強(qiáng)與各部門之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通,制定一套系統(tǒng)的,快速的信息傳遞方案.每月月底召開一次信息員溝通會(huì)議.保證信息在公司內(nèi)部準(zhǔn)時(shí)正確的傳遞到位；

2.做好員工服務(wù):工作的重點(diǎn)是準(zhǔn)時(shí)的將經(jīng)理信箱中員工反饋的信息準(zhǔn)時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋.做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁；

3.做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù):準(zhǔn)時(shí)完成公司經(jīng)理和部門主管交辦的臨時(shí)性的工作。

二、企業(yè)文化推廣

1.企業(yè)文化的宣傳對(duì)于企業(yè)文化的宣傳,將分三個(gè)步驟進(jìn)行:首先,制定企業(yè)內(nèi)部的精神口號(hào),企業(yè)的價(jià)值觀,企業(yè)的行為信條其次,企業(yè)內(nèi)部的信息溝通,在信息平臺(tái)上建立一個(gè)各部門之間的意見(jiàn)溝通共享文件夾最后,進(jìn)行企業(yè)文化知識(shí)培訓(xùn),可由公司經(jīng)理?yè)?dān)任講師

2.員工活動(dòng)①元月組織策劃年度經(jīng)營(yíng)年會(huì)②四月組織策劃以“百人耕耘”為主體的植樹活動(dòng)；③八月組織策劃迎接新員工溝通會(huì)；④十月組織策劃公司員工運(yùn)動(dòng)會(huì)；⑤十二月組織策劃圣誕假面晚會(huì)；

三、個(gè)人技能提升

1.樂(lè)觀參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)工作技能；

2.通過(guò)個(gè)人自主的學(xué)習(xí)來(lái)提升知識(shí)層次?；仡?0__年，本人的工作側(cè)重于行政事務(wù)方面。在20__年中，希望能將工作的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到企業(yè)文化的推廣上；并不斷的提升個(gè)人的知識(shí)層次及專業(yè)化的工作技能，更好的為企業(yè)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。以上的工作計(jì)劃之中不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)的批判和指正。

新崗位工作計(jì)劃范本篇5

一、本年度工作總結(jié)

____年即將過(guò)去，在這將近一年的時(shí)間中我通過(guò)努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，接近年終，我感覺(jué)有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面我對(duì)一年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

我是今年三月份到公司工作的，四月份開頭組建市場(chǎng)部，在沒(méi)有負(fù)責(zé)市場(chǎng)部工作以前，我是沒(méi)有__銷售閱歷的，僅憑對(duì)銷售工作的熱忱，而缺乏__行業(yè)銷售閱歷和行業(yè)知識(shí)。為了迅速融入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)，到公司之后，一切從零開頭，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，一邊摸索市場(chǎng)，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點(diǎn)和問(wèn)題，我常常請(qǐng)教__經(jīng)理和北京總公司幾位領(lǐng)導(dǎo)和其他有閱歷的同事，一起尋求解決問(wèn)題的方案和對(duì)一些比較難纏的客戶討論針對(duì)性策略，取得了良好的效果。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場(chǎng)閱歷，現(xiàn)在對(duì)__市場(chǎng)有了一個(gè)大概的熟悉和了解?，F(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對(duì)客戶所提到的各種問(wèn)題，正確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，因此逐漸取得了客戶的信任。所以經(jīng)過(guò)大半年的努力，也取得了幾個(gè)成功客戶案例，一些優(yōu)質(zhì)客戶也逐漸積累到了一定程度，對(duì)市場(chǎng)的熟悉也有一個(gè)比較透明的把握。在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)和積累閱歷的同時(shí)，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高，針對(duì)市場(chǎng)的一些變化和同行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在可以拿出一個(gè)比較完整的方案應(yīng)付一些突發(fā)事件。對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目可以全程的操作下來(lái)。

存在的缺點(diǎn)：

對(duì)于__市場(chǎng)了解的還不夠深入，對(duì)產(chǎn)品的技術(shù)問(wèn)題把握的過(guò)度薄弱，不能十分清晰的向客戶解釋，對(duì)于一些大的問(wèn)題不能快速拿出一個(gè)很好的解決問(wèn)題的方法。在與客戶的溝通過(guò)程中，過(guò)分的依靠和信任客戶，以至于引起一連串的不良反應(yīng)。本職的工作做得不好，感覺(jué)自己還停留在一個(gè)銷售人員的位置上，對(duì)市場(chǎng)銷售人員的培訓(xùn)，指導(dǎo)力度不夠，影響市場(chǎng)部的銷售業(yè)績(jī)。

二．部門工作總結(jié)

在將近一年的時(shí)間中，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)部全體員工共同的努力，使我們公司的產(chǎn)品知名度在__市場(chǎng)上漸漸被客戶所熟悉，良好的售后服務(wù)加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的全都好評(píng)，也取得了寶貴的銷售閱歷和一些成功的客戶案例。這是我認(rèn)為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問(wèn)題。

下面是公司20__年總的銷售情況：

從上面的銷售業(yè)績(jī)上看，我們的工作做的是不好的，可以說(shuō)是銷售做的十分的失敗。__產(chǎn)品價(jià)格混亂，這對(duì)于我們開展市場(chǎng)造成很大的壓力。

客觀上的一些因素雖然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在銷售工作最基本的客戶訪問(wèn)量太少。市場(chǎng)部是今年四月中旬開頭工作的，在開頭工作倒現(xiàn)在有記載的客戶訪問(wèn)記錄有__個(gè)，加上沒(méi)有記錄的概括為__個(gè)，八個(gè)月__天的時(shí)間，總體計(jì)算三個(gè)銷售人員一天拜訪的客戶量__個(gè)。從上面的數(shù)字上看我們基本的訪問(wèn)客戶工作沒(méi)有做好。

溝通不夠深入。銷售人員在與客戶溝通的過(guò)程中，不能把我們公司產(chǎn)品的情況十分清晰的傳達(dá)給客戶，了解客戶的真正想法和意圖；對(duì)客戶提出的某項(xiàng)建議不能做出迅速的反應(yīng)。在傳達(dá)產(chǎn)品信息時(shí)不知道客戶對(duì)我們的產(chǎn)品有幾分了解或接受的什么程度，洛陽(yáng)迅及汽車運(yùn)輸有限公司就是一個(gè)明顯的例子。

工作沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃。銷售人員沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)寫工作總結(jié)和計(jì)劃的習(xí)慣，銷售工作處于放任自流的狀態(tài)，從而引發(fā)銷售工作沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的管理，工作時(shí)間沒(méi)有合理的分配，工作局面混亂等各種不良的后果。

新業(yè)務(wù)的開拓不夠，業(yè)務(wù)增長(zhǎng)小，個(gè)別業(yè)務(wù)員的工作責(zé)任心和工作計(jì)劃性不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力還有待提