幼兒中班工作計劃范文匯總9篇

【適用】幼兒中班工作方案范文匯總9篇一、班級情形：我班共52名幼兒，有一大部分都為上學期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。經(jīng)過上一學期的教育教課認識到我班幼兒有以下幾個特點：1、全局部幼兒已養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，僅有少量幼兒還害羞、懼怕，不可以快樂地參加各項活動，希望進入中班后會有所改變。2、多半幼兒能關懷伙伴，保護玩具，保護花草樹木，能在團風光前發(fā)布建議，說出自我的想法，與集體的相處也較和睦。3、智力展開方面能正確認識正方形、三角形及白日、黑夜，認識四時最顯然的特點，各方面展開都較好，80%幼兒抵達教育目標，僅有個別年紀小的幼兒掌握不好。4、在體質(zhì)方面，多半幼兒身體素質(zhì)較好，各種根本動作掌握較好。二、管理班級工作方案：1、持續(xù)增強幼兒安全、衛(wèi)買賣識，提升幼兒自我防備，自我保護意識。防備發(fā)生一些不安全事故。2、持續(xù)培育幼兒行為習慣，平常禮貌用語，學習禮貌待人，尊敬他人。3、教師相互交流學習，揚長避短，利用本園的有利條件，將教課持續(xù)提升，保證幼兒一天正常的教課活動。4、仔細參加幼兒園舉辦的教研學習，增強自己教課水平，提升教育教課質(zhì)量。5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，時刻察看幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我效力，自我的事情自我做，學習整理自我的玩具，衣服，圖書等物件。三、教課工作方案：1、教師之間相互學習，相互探請教課，揚長避短，提升各自教課水平，提升幼兒的學習興趣，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面開展。2、有目標地制作各科的教課教具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過剪、撕、折，來培育幼兒的著手操作本事，手段靈巧性。培育幼兒的察看本事和想象本事。3、增強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。經(jīng)過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動的興趣，增添幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。4、每周一張貼好一周教課方案，早先備好課，課前做好教課工具準備。5、展開培育幼兒著抄本事的科研課題及數(shù)學教研活動。6、教課目的：①語言----語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料，感覺中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;依據(jù)情節(jié)發(fā)生次序，敘述圖片故事;在團風光前敘述自我改編的故事，提升創(chuàng)建運用語言的本事;依據(jù)季節(jié)的展開變化，安排語言的變化多端;認識秋季與冬季這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。②社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;理解朋友的重要性，商討成為他人好朋友的原由;理解自我提升的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培育互幫合作的團隊精神;敘述國旗的故事，培育幼兒優(yōu)秀的愛國情操;認識新疆的獨到的地區(qū)民族文化，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒對于屬相的認知;培育幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的搭車習慣。③科學----自我開辟創(chuàng)新智能;認識生活中各種能滾的和不可以滾的東西，理解圓形與其余圖形的不同樣;采集各種不同樣的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自我著手的本事;熟習不同樣的顏色以及混淆后所變?yōu)榈念伾?認識磁鐵在我們生活中的作用，并自我著手做個指南針;依據(jù)季節(jié)的變換，認識菊花、桂花、梅花的特點;認識各種各種的取暖工具，指引幼兒在冬季安全取暖。④健康----身體運動智能，隨兒歌指令移起程體地點促進身體反響矯捷性;運用不同樣的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性;學學習穿衣，養(yǎng)成自我事情自我做的習慣;依據(jù)指示做動作，展開幼兒身體的均衡感;指引幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情形;直立幼兒早睡早起的意識，學習大公雞早起，鍛煉身體。⑤音樂----音樂智能;培育使用樂器的本事，能用樂器制造不同樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境;培育對律動的感覺力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;領會音節(jié)的節(jié)奏，做不同樣的動作;在音樂游戲中，培育對樂曲構造的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中歡喜、自由地成長。⑥美術----繪畫想象智能;指引幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學習簡單的繪畫技術;學會畫簡單的動物、人物以及其余物件;培育幼兒的想象力，畫東西不用須非得像什么，而是培育他們的思想，開辟他們的眼界，讓幼兒自我畫什么是什么。⑦數(shù)學----數(shù)理邏輯智能。察看劃分空間線索，培育初步的推理本事;初步獲取年和月的觀點;試試用不同樣的工具和方式進行丈量;培育比較和配對，推斷的本事;增進數(shù)數(shù)本事，學習簡略統(tǒng)計方法并對議論結果進行歸類;比較各種不同樣特點的線，培育敏銳的察看力;聯(lián)合幼兒平常所玩的玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析本事。四、教育舉措1、經(jīng)過語言“大家愛國旗〞及社會“我愛的班級〞等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的感情，弘揚幼兒心中的好人好事，保護公物，不損壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。2、持續(xù)增強幼兒的慣例培育，經(jīng)過晨間發(fā)言，離園前發(fā)言等，向幼兒講清慣例要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查慣例履行情形，逐漸培育幼兒能恪守各項規(guī)那么，從中教育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀行為習慣。3、開辟“小巧手〞欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃重興趣。4、每天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多展開“我是小小運發(fā)動〞的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵擋本事。5、多展開智力游戲，展開幼兒的察看力和思想本事，同時，經(jīng)過語言游戲，活動展開幼兒的語言表達本事，同時多讓內(nèi)向幼兒在集體眼前表現(xiàn)，以及“一幫一〞朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到歡樂，能主動地參加。6、增強與家長的聯(lián)系，堅持廣泛家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們經(jīng)過聯(lián)系卡、寫條子、與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系〞欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。7、本學期班級的研究要點：如何使幼兒養(yǎng)成一個優(yōu)秀的行為習慣增強幼兒的著手操作本事如何培育幼兒對地區(qū)游戲活動的濃重興趣五、安全工作：1、利用各種形式指引幼兒用電、交通、縱火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，禁止在教室追趕大少便與品茶要排隊，教室張貼安全標記，教育幼兒禁止亂摸電插座，教育幼兒當碰上危險時請打110向警察叔叔求援，或高聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次慣例安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，慣例，安全的教育。3、利用音樂組織幼兒，調(diào)換幼兒的自覺性。六、衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作，能夠?qū)崟r為幼兒增減衣服。2、每天清晨做好晨檢，做好病號登記，異樣要注意吃藥的幼兒名單。3、充分利用陽光，空氣水等自然要素組織幼兒鍛煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒禁止留長指甲，隔天就要洗頭，每天要換衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，平均飲食，有助身體發(fā)育。一、班級情形解析我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。經(jīng)過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的提升，他們有禮貌，會自我的事情自我做，有的幼兒還可以主動幫助教師做一些力所能及的事情。但還存在許多的問題，幼兒的行為慣例還需要培育，幼兒的身體健康還需要教師的關注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將趕快讓其適應與班集體中，此外本班幼兒個性鮮亮，開朗爽朗，在活動中主動，易理解新事物，但是他們自控本事較差，比較好動，，課上習慣也不好，這些都是需要在此后的班級管理中要長抓不解的工作。二、本學期工作總目標：以?規(guī)程?為指針，貫徹?新大綱?精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作，家長工作。標準幼兒的一日活動慣例，增強幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，展開幼兒智力，展開大眾文學，民間體育游戲以及班級特點“塑像〞培育正確的美感。促進幼兒身心和睦展開。健康方面1、有初步的保護自我身體進行安全活動的意識和技術。2、走、跑、跳、爬、登攀、均衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)固。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。3、在平常生活中堅持快樂情緒，較正確地選擇方法表達自我的情緒。4、能較獨立的穿脫秋冬服飾，學習整理床鋪，系鞋帶。5、牢固堅持已組成的優(yōu)秀生活習慣。語言方面1、喜愛與人談話、講故事、聽見聞、愛發(fā)問。2、能注意傾聽別說話，聽懂他人說話的意思，并能按成人的要求做事。3、正確地使用一般話，能用較連接的語言表達自我的建議、夢想與要求。4、能進行簡單的文字閱讀?？茖W方面1、會運用多種感官認識事物。2、掌握平常生活中常有事物的特征，初步認識有關自然現(xiàn)象。3、會著手操作，能比較兩種差別不顯然物體的異同。社會方面1、能與伙伴友善相處，相互禮讓;學習控制自我的不良行為;學習自我解決交往中的小糾葛。2、能正確使用禮貌用語，保護器具，理解保護環(huán)境整齊、雅觀，講真話，不拿他人的東西，不率性。3、熱愛家鄉(xiāng)，敬愛四周的勞感人民，珍愛勞動成就，愿意為伙伴和效力。藝術方面能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技術表現(xiàn)和創(chuàng)建自然美的藝術美。三、各項工作詳細舉措(一)班級管理1、按期召開班務會，發(fā)揮班級各位教師的所長，對班上的各種事項進行商討、找尋解決方法，使我班的各項工作能抵達最正確成效。2、合理擺放班級物件，分工合作，培育幼兒物歸原處的習慣，保護公物，節(jié)儉用水用電等。3、在達成班級任務的同時，進步參加園里組織的各項活動，虛心理解家長和同事提出的建議和建議。(二)教育工作：1、創(chuàng)建與教育相適應的環(huán)境：依據(jù)幼兒園新?大綱?的教育主旨，聯(lián)合本班幼兒實質(zhì)情形，擬訂本學期教育教課方案;以整合課程為主，再依據(jù)學期方案仔細擬訂月、周、日方案，精心設計各種活動，并在詳細實行中采納多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟迪的教課方式進行各種活動。另依據(jù)每個月的目標，組織孩子一齊部署班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，側(cè)重精神環(huán)境的創(chuàng)建，使幼兒能在簡易、自如、快樂的環(huán)境氛圍中參加各項活動。2、側(cè)重幼兒優(yōu)秀習慣的培育：本學期持續(xù)增強幼兒平常行為標準的訓練，培育幼兒優(yōu)秀的行為習慣。禮貌習慣：聯(lián)合平常的晨檢、漫步、觀光及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的禮貌習慣。耐心的培育：經(jīng)過形式多樣的直觀教具，聯(lián)合故事、游戲及比賽等活動，提升幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培育幼兒的耐性。收放玩具的習慣：經(jīng)過幫助、提示、敦促以及故事、游戲等其余教課手段對幼兒進行保護玩具，玩具玩完應當放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。自信心的培育：班上有些幼兒因為缺少自信心，在碰到困難時就退卻，常常把家長搬出來，請家長跟教師說;為此，我們將采納多鼓舞、多必定的教育手段，對有提升的幼兒實時賜予必定，增強其自信心。3、側(cè)重教育行為的察看，從察看中認識幼兒的展開狀況，寫好觀察記錄，利用最吻合幼兒展開的手段來影響幼兒，使其獲取最大的提高。4、利用社區(qū)資源展開各項活動：展開各項興趣活動，鼓舞幼兒進步參加，而且持續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為平常教育的一局部在工作中表達出來。邀請家長參加和指導我們的教育活動，抵達家園共育的成效。經(jīng)過對家長開放的活動使家長認識我們的教育方式，理解我們的教育觀點，使家長更為主動、進步地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特點，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育浸透到我們的教育教課中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。5、展開豐富多彩的體育活動：第一，依據(jù)中班幼兒的年紀特點，編出一套合適孩子的晨操。其次，進步展開每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地展開特意的訓練活動，促進幼兒根本動作的展開，增強幼兒的體質(zhì)。6、增強語言會話本事的培育：利用早談活動、游戲的相互與自我評論，鍛煉孩子的會話本事。在各項活動中，鼓舞每個幼兒英勇發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀本領的培育，合時指引幼兒學習優(yōu)美詞句，豐富詞匯。7、供給多種機遇培育幼兒的著抄本事：經(jīng)過對幼兒進行環(huán)保教育推行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參加澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感覺勞動中的悲歡離合，提升幼兒日的著抄本事。8、展開豐富多彩的節(jié)日活動：利用節(jié)日展開形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)換孩子們學習的'進步性。本學期里，除了展開主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦〞配合幼兒園展開一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會〞的家園同樂活動。(三)保育工作1、尊敬、關愛每個幼兒，認識每個幼兒的心理需要和情緒、感情的變化，實時采納有針對性的舉措幫助幼兒。2、堅持履行班級的潔凈衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物件堅持衛(wèi)生、整齊、有序，培育幼兒優(yōu)秀擺放物件的習慣。3、玩、器具按期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔絕工作。4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康展開。(四)家長工作重視展開家長的工作，經(jīng)過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。1、依據(jù)幼兒的詳細情形，隨機進專家訪或電訪，向家長反應在園表現(xiàn)，認識幼兒在家情形，獲得家長的配合。2、召開不按期小型家長會，向家長報告我們的工作情形及幼兒在園的情形，同時虛心聽取家長的建議和建議以促進班級工作的展開。3、把教育活動講堂拓展到家庭，和家長一齊議論教育教課方案，讓家長更好地認識幼兒在園的活動情形，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓舞家長參加我們的教育工作。4、展開社區(qū)活動，讓家長參加活動，幫助幼兒認識四周的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，成立初步的環(huán)保意識。5、豐富“家教園地〞的資料，使其更豐富多彩，更好地知足家長、孩子們的需要;按期改換家教專刊，為家長供給最新的幼教資訊，并及時認識科學的育兒知識及育兒動向，充散發(fā)揮其橋梁的作用?？傊野嘟處煂∈貓@里的各項規(guī)章制度，以“全部為了孩子〞為主旨，時刻把幼兒的安全置在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。一、班級狀況解析：本學期初本班新增11名學生，現(xiàn)共有學生54人，此中女生24人，男生30人。透過兩周時間察看，在此先對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的解析：1、身體展開方面：自理潛力：因為本班幼兒有很多是重生，孩子們的各項生活慣例還沒有較好組成，在生活中不可以主動的用肥皂洗手有條理整理玩具整理自我的東西。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作展開較均衡，能協(xié)調(diào)地登攀、鉆、爬喜愛用多種方法玩球。小肌肉動作：初步學會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳。自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的組成運動后多喝水的習慣；理解潔凈衛(wèi)生的重要性，但局部孩子洗手仍是有些粗心，習慣仍有待增強。2認知展開:智力潛力：會比較兩個物體的差別，學會了按用途資料分類。會初步劃分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、上下、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境的變化，局部孩子愛發(fā)問題，喜愛參加學習活動。數(shù)觀點：會按大小、長短、寬窄、粗細等特點排序，會從不同樣方向進行10之內(nèi)數(shù)的排序：能辨別5----7種圖形。語言展開:能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學習了故事的復述，有局部幼兒在這方面還需提升主動性，增強練習。3、社會性展開方面：全局部孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能英勇與他們談話，根本上能與伙伴友善相處，在新學期還可以關懷新來的小朋友。懂得在生活中互幫合作、團結有愛，并擁有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是，個別孩子有亂翻他人書包的不好習慣，不會較好的保護公共物件。二、針對以上幼兒展開狀況，本學期班級工作的主要目標以下：〔一〕幼兒生活管理目標1、幫助重生學習各種生活、學習慣例。2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習慣。3、學習根本自理方法。4、養(yǎng)成"四凈"習慣：桌面潔凈、地面潔凈、身上潔凈，碗內(nèi)潔凈。5、持續(xù)牢固幼兒優(yōu)秀睡眠習慣。寂靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。6、正確劃分左右鞋，會系鞋帶?！捕成眢w展開目標1生長展開：身高、體重、赤色素達標。動作展開：走、跑、跳、鉆、爬、登攀、均衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)固、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。3、指引幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；在成人幫助下理解辦理常有外傷的最簡單的方法;懂得歡喜有利于健康的道理?！踩痴J知展開目標：1、興趣：喜愛與人談話、講故事、聽新聞、愛發(fā)問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜愛著手操作、察看、實驗.2、語言：能集中注意力，耐心傾聽他人發(fā)言，不搶著講，不亂插嘴；不打斷他人的話；會環(huán)繞一定的話題用輪番的方式發(fā)言，能較連貫的表達自我的意思，不跑題；愿意與伙伴交流，能大方在民眾中說話，逐漸學會理解圖片和情形中展現(xiàn)的事件次序；學習正確運用代詞、方向詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完好的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié)，增添預知故事情節(jié)展開和結局的潛力。3潛力：會運用多種感官認識事物。掌握平常生活中常有事物特點，初步認識有關自然現(xiàn)象。會著手操作，能比較兩種差別不顯然物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。〔四〕社會性展開方面：1、指引幼兒進一步認識并關懷四周的伙伴及成人，初步認識他們的需要和感情，會憐憫、關懷和幫助他人。2、指引幼兒認識四周社會機構、交通設備、景色名勝、理解他們與人們生活的關系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家村夫的感情。進一步認識四周成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要敬愛勞動者，珍愛勞動成果。3、鼓舞幼兒英勇表達自我的看法，能戰(zhàn)勝困難，達成任務；鼓舞幼兒有頭有尾的做一件事，指引幼兒學會自我控制。3、學做小組長，能專心主動地做好餐前、餐后的潔凈、整理工作。能達成教師部署的任務。三、家長工作：平常性的家長工作：2、針對狀況能實時主動地與家長交流、聯(lián)系交流教育心得。3、透過家長園地、交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。階段性的家長工作：1、家訪:有特別狀況實時家訪，獲得家長配合、實時解決問題。2、家長會：對幼兒的在園狀況做詳盡的總結；解析班級孩子所存在的缺少，并介紹本學期將采納的舉措，希望獲取家長的持續(xù)支持。介紹中班年紀段在各方面的展開目標，希望獲取家長的專心配合，使班級工作得以順利進行。3、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式認識幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強與教師的相互認識，增進感情聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。4、展開班級家委會活動。四、安全工作：1、創(chuàng)建安全的活動環(huán)境，清除安全隱患。2、進一步培育孩子的自我保護意識，學習更多自我保護的方法。月工作方案月份：1、重生報名工作2、穩(wěn)固幼兒情緒，提防之外發(fā)生3、各個班級特設的擬訂4、年級組活動：中秋觀月品月餅5、備課，交流班級備課狀況6、晨操更新月份:1、商討幼兒自理潛力比賽事宜2、家長開放日3、班級特點活動的商討及教師的指導月份：1、幼兒自理潛力比賽2、期中檢查月份1、事例解析，解析有關教育問題2、幼兒涂色比賽，繪畫比賽月份1、年級組活動總結2、整理資料，做勤學期結束工作3、迎新活動新學期開始民，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提升，體質(zhì)有所增強，全局部幼兒在老師的教育下能恪守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活慣例不太好，這樣下去就要下些苦功來提升他們的生活慣例，為此擬訂了以下的方案：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求1、潔凈衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。2、優(yōu)秀的進餐習慣：要寂靜快樂進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。戰(zhàn)勝幼兒的依靠性，培育幼兒獨立性。3、有優(yōu)秀睡眠及穿脫能力：能寂靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。二、配合老師展開教課活動做好課前準備，配合老師展開各項游戲活動，輔助管理好班上的紀律，讓老師較好地展開教課活動。三、進一步盛行崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是全部工作的根本，不單關系教師自己的成長，更是關系教育可否順利展開的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上司指示，針對我園實質(zhì)狀況，我們將進一步盛行崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設工作。1、持續(xù)增強教師根本功訓練。主假如繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作、活動過程的設計等教課根本功的訓練。2、不停反省，擅長總結。反省是教師的一種自我提升的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師仔細組織幼兒深入察看幼兒一日生活中的行為和反應，進行解析，其實不停調(diào)整方案，改進教育行為，最后促進幼兒的學習和展開，做好教育心得筆錄。3、展開教師相互結對活動，相互聽課每個月許多于2節(jié)，并做好聽課記錄：每個月一篇心得領會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒察看日志。三、做好家長工作實時向家長報告幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長交流。多征采聽取家長建議，讓家長配合老師展開班上教課工作。四、提升幼兒節(jié)儉用水的意識我班有幾位幼兒特別喜愛玩水，節(jié)儉用水意識還需進一步增強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行詳盡教育，或舉出例子如何去節(jié)儉用水，如何珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。我們?nèi)焕蠋熞獔F結一致，共同努力，互有關懷每一個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰慧機靈的好孩子。一、班級情形解析全局部孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理本事都有了很大的提升，根本都能自我效力，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，尊敬教師，團結伙伴，能和平共處，但是仍存在一些問題，如持續(xù)增強幼兒午休的自覺性，持續(xù)增強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提升幼兒自我防備，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達本事欠佳、自主操作本事較弱、幼兒的行為慣例還需增強。仔細標準幼兒的一平常規(guī)，增強紀律教育，努力做好班級保教工作。二、保教工作保教工作中，標準幼兒的一日活動慣例，增強幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，展開幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和睦展開。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，敦促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好潔凈、消毒、通風工作；預防傳得病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)建一個潔凈舒坦、健康安全的生活學習環(huán)境。為培育優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不可以把臟東西放入嘴里，以防備病由口入。增強幼兒自理本事的培育，學習做一些力所能及的事情。2、教育教課工作在授課的過程中，尊敬幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和展開目標聯(lián)合我們新的建構式課程資料增添五大領域的教課資料，擬訂好每個月、每周、每天教課工作方案，有方案有目的地組織實行，展開豐富多彩的教育教課活動，合理利用、整合各方資源。充散發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中側(cè)重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的展開。進行賞識教育，留意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行合適的夸獎，對于那些較內(nèi)向、寂靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機遇，對他們的提升更應實時夸獎，增強他們的自信心和榮譽感。慣例的利害直接影響教課次序，進而影響孩子的展開。經(jīng)過晨間發(fā)言、隨機發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清慣例、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查慣例履行情形，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)那么。要點培育幼兒的閱讀本事、提升幼兒的敘述本事。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學慣用完好的話表達每一頁的大概資料。訓練幼兒敘述故事的本事，利用空余時間展開故事比賽活動。三、安全工作方案我們一直都要把安全工作放在首要。增強平常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午休前后及午休間的巡視，保證幼兒一日活動不離開教師的視野。在平?；顒又写┎灏踩逃?、增強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技術。提升自我的職責心，仔細清除全部不安全因素。對幼兒上下樓要增強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理工作1、每個月按期召開班務會，對上個月的全部情形進行工作總結，共同議論自我工作中碰到的困難，找出解決的方法。部署好本月的工作資料。2、仔細制定好月、周、日方案。嚴格按方案展開各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3、仔細敦促填寫幼兒告假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗能否關好；不讓班級財物喪失；平常注意節(jié)儉用水、用電免得造成不用要的浪費。五、家長工作目的：做好家長工作，提升家園共育的成效。1、請家長準時接送孩子，保證幼兒來園、離校安全。2、依據(jù)中班詳細情形，有針對性地做好家園共育欄目，實時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長實時認識幼兒在園情形。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，實時與家長交流。4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持親密聯(lián)系，實時交流幼兒的生活學習情形?？傊?，我班兩位教師將持續(xù)努力、團結一致、齊心戮力把班級工作做好，爭取獲得更好成績！新的一年到達了，小朋友度過了快樂的寒假，回到了教師身旁，迎接歡喜的集體生活。本學期三位教師將以“愛心、耐心、謹慎、務實〞的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的提升。一、班級情形經(jīng)過上學期的學習，孩子們都顯然的懂事了，對教師提出的慣例要求根本能達成，對園內(nèi)展開的各種活動充滿興趣，有較為顯然地求知*，能在生活、學習的過程中英勇與教師表達自我的意向，理解本事強有初步的職責感。交往本事提升很多，樂于幫助他人，學會了分享，喜愛運動。二、教育教課本學期初我們將把本事培育作為要點，讓孩子學做一些力所能及的事情。聯(lián)合平常生活，展開安全教育，提升自我保護的意識和本事。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器材操。喜愛并能進步參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友善、保護公物，擁有一定的集體意識?！惨弧场⑸顟T例的培育：1、快樂入園、主動問早問好、配合值班教師晨檢、主動報告自我的身體狀況。2、能夠有序排隊不擁堵、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。3、飯前便后正確的洗手。4、寂靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、寂靜午休，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的地點；起床后能自我穿衣服、疊被子。6、理解天氣變化和運動前后實時增減衣服，飯前飯后不做強烈活動。(二)、教育教課慣例：1、進步參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。2、鍛煉后能寂靜的在各地區(qū)有序的進行活動。3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽他人發(fā)言、進步舉手發(fā)言、能英勇的說出自我的看法。運用故事活動、兒歌活動、發(fā)言活動等多種形式，培育幼兒的語言展開本事。4、進步參加戶外體育活動，玩運動器材時不爭不搶，保護體育器械。展開“一物多玩〞為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。5、游戲活動中能按自我的意向選擇游戲，和伙伴友善、磋商一齊玩。6、指引幼兒理解閱讀圖書的方法，理解保護圖書。三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關，做好整日察看及?家園聯(lián)系冊?的記錄工作，防止傳得病的流傳。增強檢查、指導。2、嚴格履行衛(wèi)生消毒保健制度，比較消毒制度來進行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生潔凈工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、反應家長對園工作的建議、建議，輔助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步展開，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)察、促進作用。2、提升家長育兒知識，交流家園聯(lián)系，抵達家園同步教育，促進幼兒全面的展開。3、實時與家長認識幼兒在家情形，反應幼兒在園情形，發(fā)現(xiàn)問題實時解決，完全解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，抵達家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面展開；親密家園聯(lián)系，構成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的有關知識，提升家長和幼兒的安全意識。在此后的工作中，我們班三位教師要以建立“以幼兒為本〞的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富裕個性地展開。讓孩子在潔凈的樂土上健康、歡喜的成長！一、班級狀況解析當前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過小班一年的教育，幼兒的情緒根本穩(wěn)固，班集體觀點初步形成，孩子們都能恪守一日活動慣例，初步養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活、學習習慣；懂得有禮貌，喜愛參加各種活動，動作比較協(xié)調(diào)，著手操作能力和生活自理能力有所提升，特別是在穿、脫衣物方面進步較大。幼兒的體力及耐力也得到提升，全班身高、體重雙達標，比入園初有顯然的增添，與此同時幼兒動作的靈巧性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提升，經(jīng)過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的存心注意、存心記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)建性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均獲取了必定的鍛煉和提升。在語言方面，班級幼兒學會了寂靜的傾聽，能用一般話較完好的表達自己的想法，語言的連接性及理解能力有了必定的提升。在社會性展開方面，大部分幼兒喜愛幼兒園，愿意親密老師，能主動參加集體活動，愿意和伙伴一同游戲，而且試試與伙伴一同分享玩具，并體驗此中的快樂。在科學方面，幼兒對四周事物的探究欲念不停增強，而且在老師的指引下愿意用多種感官感知四周的事物，試試進行簡單的比較、分類。在平?；顒又校變合矏鄄僮?，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和伙伴一同分享自己的所見所聞。在藝術方面，幼兒能用自己喜愛的顏色、資料和工具英勇的進行美術活動。班級全局部幼兒喜愛音樂活動，能英勇的進行歌唱和表演。待增強的工作：要針對不同年紀、不同特點的幼兒展開個性化教育。增強瘦小幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機遇進行體育比賽；鼓舞瘦小的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連接性不夠、英勇表述能力不夠的狀況，本學期要增強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，側(cè)重培育幼兒的傾聽能力和英勇表述能力。經(jīng)過講故事、讀兒歌等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的敘述欲念，進而使幼兒在語言表達的連接性、完好性及英勇方面獲取有效的鍛煉和提升。在美術活動中，要特別注意幾個膽怯孩子的個別教育，注意家園的親密聯(lián)系，以保證教師與家長教育方法的一致性。逐漸讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取經(jīng)過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。所以，在穩(wěn)固班況的狀況下，讓新朋友趕快適應班級生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互幫助，共同健康成長。二、本學期班級工作要點：1、第一堅持培育幼兒每日上幼兒園的的好習慣。2、知道自己的物件所放地點，并能自覺擺放齊整。會做自己力所能及的事。3、依據(jù)中班年紀特點以及教課活動所需，展開形式生動、風趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提升幼兒各方面的能力。4、抓好班級慣例，增強幼兒集體意識。培育幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。5、敦促、增強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提升幼兒技術。三、各項慣例教育1、禮貌慣例指引幼兒在園主動與教師、尊長打招呼，離園時主動說“再會〞；在幼兒園與小朋友團結友善，相互幫助，不強搶東西，不打人，做錯事要對不起，主動說“對不起〞。2、衛(wèi)生慣例每天晨檢時注意提示幼兒穿著整齊，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午飯時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午休慣例就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，而后寂靜閱讀圖書，不奔跑。午休前知道要先小便，寂靜就寢，午休起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課慣例小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時恪守紀律，不隨意說話，走開座位，注意養(yǎng)成幼兒踴躍動腦，舉手答復以下問題的習慣。5、課間游戲慣例教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，保護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好，放回原處。6、保護公物慣例教育幼兒保護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子〞，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。四、教育目標與舉措：健康展開目標：1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培育獨立進餐和自我效力的能力。2、認識必需的衛(wèi)生保健知識和安全知識，學會保護自己。3、踴躍參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)登攀，學習側(cè)面鉆，試試用各種資料做各種動作游戲，持續(xù)練習拍球。詳細舉措：1、持續(xù)培育幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成優(yōu)秀的進餐習慣，為增添幼兒食欲，進行快樂進餐，對于胃口不好的孩子，采納少盛多添、表揚鼓舞等方法；初步培育優(yōu)秀的午休慣例，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的地點，準時入眠，醒來后保持寂靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力衰的幼兒，在多照料的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們領會成功的愉悅。2、進行初步的安全教育，經(jīng)過兒歌、故事、游戲、情形表演等形式讓幼兒懂得不可以玩危險物，不可以走開集體，不可以跟陌生人走；當身體不合時主動告訴老師；經(jīng)過夸獎、鼓舞的形式教育幼兒玩各種玩具相互禮讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。3、科學、風趣地安排和組織幼兒展開各項體育活動，利用各種材料增添幼兒參加運動的興趣，如供給圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等根本動作，經(jīng)過鍛煉，促進幼兒身體的健康展開。語言展開目標：1、能用一般話英勇、清楚地說出自己想說的事。2、培育幼兒能口齒清楚地與老師、伙伴交流；理解故事內(nèi)容并較連接說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲取傾聽的樂趣；會仿編兒歌。3、學習有次序地看圖書，愿意與伙伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜愛看電視、聽播放。詳細舉措1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓舞幼兒英勇、清楚地表達自己的想法。2、在班內(nèi)建立語言區(qū)，鼓舞幼兒特別是膽量小的孩子主動與老師和伙伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗讀、自由發(fā)言等形式，培育幼兒的語言能力；鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達夢想，回復以下問題。社會展開目標：1、持續(xù)學習與伙伴合作活動培育解決問題的能力，學習尊敬他人，學習懂得關懷他人的方法，并合適表現(xiàn)，持續(xù)領會與人分享的快樂。2、關愛尊長，接觸與自己生活有關的社會工作人員，認識與自己的關系，尊敬他們的勞動。3、初步劃分是非，恪守集體生活中的根本規(guī)那么。4、對自己能做的事有信心。5、認識家鄉(xiāng)的設備、景觀，喜愛參加活動，萌生愛家鄉(xiāng)的感情。詳細舉措1、在一日活動中，側(cè)重培育幼兒的人際交往技術，在班內(nèi)創(chuàng)建區(qū)域，鼓舞幼兒喜愛和伙伴游戲，存心識地讓幼兒學會分享、輪番、等待、合作。指引幼兒在與伙伴和成人交往的過程中，學會根本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒理解寂靜傾聽的作用，能學會尊敬他人。增強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)性情。2、聯(lián)合主題活動，讓幼兒認識各行各業(yè)的人們的勞動，并從身旁的小事做起，尊敬勞動成就。3、實時必定和展現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒學會必定自己、賞識自己。4、經(jīng)過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒愿意參加并體驗快樂，激發(fā)幼兒快樂的情緒。鼓舞幼兒表達自己的夢想和要求，培育形成幼兒自信、開朗爽朗、大方、英勇的優(yōu)秀個性。科學展開目標：1、試嘗試究動、植物和人的特點，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛發(fā)問，愿意采集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等觀點。學習使用比較、分類、排序、丈量等方法。詳細舉措1、聯(lián)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒持續(xù)感知四周事物顯然特點，展開觀察力、感知力及著手動腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒觀光活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。2、豐富自然角，按季節(jié)變化栽種花卉、飼養(yǎng)小動物，指引幼兒觀察其顯然特點，學會保護小動物，培育愛心；經(jīng)過漫步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的顯然變化，感知天氣和季節(jié)的突出特點。3、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)目進行分類和排序并學習簡單的丈量。4、學習察看生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字觀點較差的幼兒，多獨自指引，激發(fā)興趣。藝術展開目標：1、學慣用自然的聲音英勇的有表情的唱歌〔合唱和獨唱〕，喜愛模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和情緒做模擬動作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中的美，喜愛樂賞美并試試自己創(chuàng)建美，學會表現(xiàn)物體的根本局部和主要特點，能英勇安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)那么，體驗集體藝術活動的樂趣。詳細舉措1、創(chuàng)建音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對音樂活動的興趣，經(jīng)過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲念。2、利用零星時間〔晨間、飯前、進餐時、午休起床時〕給幼兒欣賞音樂，培育幼兒對美的感覺力和賞識力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感覺。3、經(jīng)過賞識各種各種的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技術技巧的培育根基上，持續(xù)試試使用多種工具和資料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，經(jīng)過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。4、充分利用幼兒的作品部署教室環(huán)境，激發(fā)幼兒英勇表現(xiàn)的能力。5、創(chuàng)建美工區(qū)，讓幼兒英勇想象、選擇和創(chuàng)建。五、保育詳細工作舉措1、注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物件的消毒，防備流行性疾病及傳得病的發(fā)生和延伸。2、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，牢固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午休等方法。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別發(fā)言，并常常提示他們。3、注意察看、認識幼兒的身體狀況，對個別患病的幼兒進行全天察看并記錄，合適讓他們多歇息，注意飲水。4、鼓舞幼兒多喝開水，創(chuàng)建“寶寶喝水站〞，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也認識幼兒的喝水狀況。5、堅韌不拔地對幼兒進行安全和自我保護教育，同時教師常常檢查并除去教室內(nèi)全部不安全要素，防備各種外傷和之外事故的發(fā)生。六、地區(qū)活動方案區(qū)角活動作為一種新式的教育活動，遇到了孩子們的廣泛喜愛，它能激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，利于幼兒獲取直接的科學經(jīng)驗，發(fā)揮幼兒學科學潛能，所以，我們班開設區(qū)角活動這一教育形式，為了做到井井有條，特擬訂本班的區(qū)角活動方案以下：我班開設了4個區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探究區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動。轉(zhuǎn)瞬間，新的一個學期又開始了，中班下學期的教課工作已經(jīng)是上了一個新的層次，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教課工作，促進幼兒身心各方面的健康展開，依據(jù)幼兒園工作方案，聯(lián)合本班的實質(zhì)狀況，這學期，我將從以下幾個方面展開工作：一、確實做好安全教育工作將安全工作擺在首位孩子的安全是做好全部工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將建立高度的責任心，將安全工作落到實處，詳細做法以下：1、創(chuàng)建安全舒坦的幼兒活動環(huán)境。隨時隨處檢查教室內(nèi)外的活動場所的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當辦理，將不安全要素到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，實時清除不安全因素。同時側(cè)重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該如何防備讓自己受傷。3、培育幼兒的自我保護意識。讓孩子們認識哪些物件對人體擁有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物件。知道當身旁出現(xiàn)火災、地震等危險狀況時該如何自救，理解安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食品，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作〔一〕在保育工作方面，踴躍創(chuàng)建健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：1、班級教師之間踴躍交流，達成共鳴，共同保護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個優(yōu)秀的生活和學習環(huán)境。教師們的教課用品用完后順手收拾，班上老師相互提示，相互監(jiān)察，共同保護好班級的環(huán)境。2、讓孩子們建立“我是中班小主人〞的思想意識，使孩子們能主動參加到共同保護班級環(huán)境的活動中來，同時側(cè)重幼兒優(yōu)秀的生活常規(guī)的培育?！捕硣栏竦芈男杏變旱囊蝗丈钭飨⒅贫?，合理地安排孩子們的一日生活。1、仔細貫徹落