閱讀課設(shè)計(jì)講座

新課程理論指導(dǎo)下的讀寫(xiě)課設(shè)計(jì)----合肥廬陽(yáng)區(qū)陳海珂第一頁(yè)，共十五頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)的原則:多樣性原則靈活性原則可行性原則連貫性原則第二頁(yè)，共十五頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法分析教學(xué)對(duì)象(theanalysisofstudents)分析整合教材(theanalysisofmaterials)確定教學(xué)目標(biāo)(teachingaims)a.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)(knowledgeaims)b.語(yǔ)言技能目標(biāo)(abilityaims)c.情感態(tài)度目標(biāo)(emotionalaims)d.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)(learningstrategies)e.文化意識(shí)目標(biāo)(cultureawareness)第三頁(yè)，共十五頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法確定教學(xué)重難點(diǎn)(keyanddifficultpoints)確定課型(teachingtype)選定教學(xué)方法(teachingmethods)選定教具(teachingaids)第四頁(yè)，共十五頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)(teachingprocedures)

a.描述如何進(jìn)入或布置教學(xué)活動(dòng)

b.描述每個(gè)具體活動(dòng)的操作步驟和方法

c.描述如何結(jié)束某一活動(dòng)或者整個(gè)教學(xué)以及如何展示教學(xué)結(jié)果

d.描述每個(gè)教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行教學(xué)反思(feedback)板書(shū)設(shè)計(jì)(blackboarddesign)第五頁(yè)，共十五頁(yè)。閱讀課教學(xué)原則整體性原則第六頁(yè)，共十五頁(yè)。案例1:I’mamiddleschoolstudent.IloveEnglish,butit’shardforme.NowIhaveagoodplantolearnEnglish.Ihaveapronunciationproblem.Ican’tpronouncesowell.SoIplantolistentothetapeandreadafterit.Ican’treadEnglishpassagesquicklyandcan’twriteapassageclearly.NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften.Asforlistening,sometimesIcan’tunderstandwhatothersaresaying.SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV.Grammaristhemostdifficultforme.Ihavenoideaofit,butIthinkmyEnglishteachercanhelpmewithit.WiththisEnglish-learningplan,I’mhopingforgreatprogress.第七頁(yè)，共十五頁(yè)。案例1:I’mamiddleschoolstudent.IloveEnglish,butit’shardforme.NowIhaveagoodplantolearnEnglish.Ihaveapronunciationproblem.Ican’tpronouncesowell.SoIplantolistentothetapeandreadafterit.Ican’treadEnglishpassagesquicklyandcan’twriteapassageclearly.NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften.Asforlistening,sometimesIcan’tunderstandwhatothersaresaying.SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV.Grammaristhemostdifficultforme.Ihavenoideaofit,butIthinkmyEnglishteachercanhelpmewithit.WiththisEnglish-learningplan,I’mhopingforgreatprogress.第八頁(yè)，共十五頁(yè)。案例1:I’mamiddleschoolstudent.IloveEnglish,……butit’shardforme.NowIhaveagoodplantolearnEnglish.Ihaveapronunciationproblem.Ican’tpronouncesowell.SoIplantolistentothetapeandreadafterit.Ican’treadEnglishpassagesquicklyandcan’twriteapassageclearly.NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften.Asforlistening,sometimesIcan’tunderstandwhatothersaresaying.SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV.Grammaristhemostdifficultforme.Ihavenoideaofit,butIthinkmyEnglishteachercanhelpmewithit.WiththisEnglish-learningplan,I’mhopingforgreatprogress.第九頁(yè)，共十五頁(yè)。閱讀課教學(xué)原則整體性原則精泛結(jié)合的原則點(diǎn)面結(jié)合的原則聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)統(tǒng)籌兼顧的原則第十頁(yè)，共十五頁(yè)。初中英語(yǔ)閱讀常用教法自上而下模式自下而上模式互動(dòng)模式提問(wèn)式（問(wèn)答式）閱讀教學(xué)模式討論式教學(xué)模式第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。閱讀教學(xué)三階段(PWP)：Pre-reading主要目的：1）激發(fā)學(xué)生閱讀的動(dòng)機(jī)；2）激活或提供必要的背景知識(shí)，引出話題；3）為進(jìn)一步閱讀解決理解上的語(yǔ)言障礙?；顒?dòng)形式可以有：?jiǎn)柎?、討論、小測(cè)驗(yàn)、游戲等。注意：呈現(xiàn)那些對(duì)閱讀理解形成重大障礙的生詞。第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。While-reading1．是學(xué)生自己閱讀的環(huán)節(jié)。最重要的是讓學(xué)生在讀的過(guò)程中去理解關(guān)鍵信息，去獲得關(guān)鍵信息。2．要給學(xué)生留有充分閱讀的時(shí)間，要讓學(xué)生有眼睛看、用腦思考的時(shí)間和過(guò)程。老師盡量少提問(wèn)題或講解?？梢栽趯W(xué)生閱讀后再做這些事情。3．在學(xué)生閱讀的過(guò)程中一定要能夠動(dòng)手操作一些事情，如：瀏覽以了解文章大意、捕捉具體信息、將信息圖表化、記錄要點(diǎn)、回答各種問(wèn)題等。第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。Post-reading主要目的：1．根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行各種思維活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生將所閱讀的內(nèi)容與自己的經(jīng)歷、知識(shí)、興趣和觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。2．學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，并將閱讀技能與其他語(yǔ)言技能進(jìn)行整合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合語(yǔ)言能力訓(xùn)練。第十四頁(yè)，共十五頁(yè)。內(nèi)容梗概新課程理論指導(dǎo)下的讀寫(xiě)課設(shè)計(jì)。分析教學(xué)對(duì)象(theanalysisofstudents)。分析整合教材(theanalysisofmaterials)。確定教學(xué)目標(biāo)(teachingaims)。a.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)(knowledgeaims)。b.語(yǔ)言技能目標(biāo)(abilityaims)。d.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)(learningstrategies)。e.文化意識(shí)目標(biāo)(cultureawareness)。確定教學(xué)重難點(diǎn)