英語四年級(jí)上陜旅版第四單元when doyou have classes教案

Whendohaveclasses?學(xué)計(jì)道北小學(xué)：王梅教材分析本課內(nèi)容選自陜旅版四年級(jí)英語上冊(cè)第四單元話題圍繞學(xué)生的日常生活展開。通過對(duì)功能結(jié)do?短語)？的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用英語表達(dá)我們的日常活動(dòng)且能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行自由交談。一學(xué)生分析:四年級(jí)的小學(xué)生求知欲強(qiáng),較強(qiáng)的觀察力和模仿力對(duì)新鮮事物充滿好奇動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的全身協(xié)調(diào)能力較好。對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生們不陌生，個(gè)別的單詞已經(jīng)會(huì)讀、會(huì)說，難度并不大。但他們的自制力差，集中注意力時(shí)間短，學(xué)得快，忘得也快，這些都是對(duì)教師的挑戰(zhàn)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目：(1)能聽、說、讀、寫以下詞匯：uphaveahave、play、watchTV、go(2)能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)用下列句型：doyou+動(dòng)詞短語？—I/We...2、能力目：通過多種方法和手段，為學(xué)生營造語言環(huán)境，使學(xué)生在模擬真實(shí)的情景中進(jìn)行交際。3、情感目：一、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成合理安排時(shí)間、規(guī)律生活的好習(xí)慣。二、鼓勵(lì)學(xué)生和他人進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、能聽、、讀、寫以下詞匯：getup、、have、playgames、watchTV、go2、能聽懂會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)用下到句型：Whendoyou+動(dòng)詞短語？—I/We?四、教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活中能夠使用本課所學(xué)的短語、句型進(jìn)行口語交際。五、設(shè)計(jì)理念：通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然地融入到英語學(xué)習(xí)中。設(shè)計(jì)不同難度的活動(dòng)，使不同層次的學(xué)生都能得到提高。五、教具準(zhǔn)備：learn部分的教學(xué)磁帶及錄音機(jī)。(2)卡通時(shí)鐘時(shí)針分針可以用手控制）(3)PPT件六、教學(xué)流程：一、課程導(dǎo)入(Leading課前問答教師與學(xué)生做課前問候，進(jìn)行日常的口語練習(xí)youlike引出課件用游戲方式復(fù)習(xí)前面單元的內(nèi)容問題涉及之前學(xué)過的幾個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容。問題如下1）Actlikeacow.（2）What`s（3）What’s猜單詞躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性）接著出示課件，展示鐘表的部分圖片，讓學(xué)生猜是什么。出示完整之后告訴學(xué)生clock，并教授怎樣表達(dá)整點(diǎn)的時(shí)間。教師展示鐘表讓學(xué)生回答如何用英文表達(dá)。二、課程展示活動(dòng)和過程1．通過課本第26頁Let`s部分的主圖或課件展示進(jìn)行詞匯的

新授。（1）教師借助卡通時(shí)鐘撥動(dòng)時(shí)間，把鐘表撥到點(diǎn)整T:attheclock.It`sinmorning.T:ItoIupat教師做起床的動(dòng)作學(xué)生跟著一起做動(dòng)作并重復(fù)單詞T:IatDoupYes,IIdonT:yougetatseven?Yes,Ido./No,Idont.（2師將鐘表撥到點(diǎn)整TtheIteighttimetoaSs:dohaveSs:Weeight.學(xué)生做學(xué)習(xí)的動(dòng)作，并重復(fù)單詞havea（3鐘表撥至12整Tmhungry.AreyoutohaveIhaveattwelve.Whendoyouhavelunch?Sshavelunchat學(xué)生做吃飯的動(dòng)作并重復(fù)單詞have。（4）:ItsfiveoSchoolisover.playgames.OK?學(xué)生跟教師重復(fù)單詞。(5)出示新聞聯(lián)播的圖片讓學(xué)生猜幾點(diǎn)了。T：youliketowatchIliketowatchTV.IwatchTVatseven.Whatyou?Ss:IwatchTVat…學(xué)生做拿遙控開電視的動(dòng)作，并重復(fù)watchTV(6)講鐘表撥到11點(diǎn)告訴學(xué)Itselevenatnight.ItstooImustgobed.并做出睡覺的動(dòng)作，讓學(xué)生跟讀并做動(dòng)作。2、thephrases(1)Teachersays讓學(xué)生在動(dòng)作中更好的理解單詞的意思。(2)Playgame.Loudly通過大小聲的游戲來練習(xí)所學(xué)短語，提高學(xué)生的注意力。（3）Doexercises.①have_______get_____tohave______play_____watch②通過做這兩道練習(xí)題來檢測(cè)學(xué)生對(duì)短語的掌握情況。3、Listentothequestions.Question1:WhendoesLiShanhave：LigamesatYes（鍛煉學(xué)生的聽力，并且進(jìn)一步了解課文內(nèi)容4、Listentoreadtext.模仿錄音中的語音語調(diào)讀。分角色讀。5、thetheyour：Whendo?(2)Showletstudentsread,makealikethis.MydayHelloeveryone.Myname…IupatIhaveclasseseight.Ihaveattwelve.

ITVatinIgoten.三、布置作業(yè)1、thefou