【教學設(shè)計】園地四

龍泉三小四年級語文集體備課教案主備人：劉瑋珺執(zhí)教人姓名：課題語文園地四授課年級四授課班級授課時間教學內(nèi)容第二課時口語交際個性修訂教學目標1、培養(yǎng)學生的關(guān)注新聞的意識。2、培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。教學重點1、培養(yǎng)學生的關(guān)注新聞的意識。2、培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。教學難點培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。課前準備PPT，搜集新聞。教學過程導(dǎo)一、激趣導(dǎo)入1、同學們，我們生活在現(xiàn)代社會里，時時處處都能感受到新聞的存在。你們平坦都是用什么方式來了解新聞的2、聽廣播、看電視、讀報紙、上網(wǎng)，這些方便、快捷的途徑，讓我們隨時都能了解到車內(nèi)和辦外的新聞，讓地球變得越來越小。作為“地球村”的村民，我們應(yīng)該關(guān)注車內(nèi)外發(fā)生的事情。那就讓我們召開一次新聞發(fā)布會吧！學教練二、前期準備1、要完成一次成功的新聞發(fā)布會，你們認為做哪些準備工作A要選一個靈活、機智、知識豐富、口才突出的新聞發(fā)布會主持人、B發(fā)布的新聞要有意義。C發(fā)布的新聞稿要結(jié)構(gòu)完整，簡潔明了，能夠吸引人。D作為必面人要對自己所發(fā)布的東西有比較全面的了解，能夠回答別人提出的問題。E新聞發(fā)布人要大方自然，聲音洪亮，吐字清晰，富有感染力。教師小結(jié);剛才我們一起總結(jié)的這幾點對于開好一個新聞發(fā)布會很重要，待會兒我們的小小新聞發(fā)布會就以上述這五點來作為評比標準，看看在今天的新聞發(fā)布中，哪些同學表現(xiàn)最突出，我們就可以評他為“最佳新聞發(fā)布人”，同時我們還要評出今天的“頭條新聞”“熱點新聞”“最佳新聞”等。我知道大家都懼了很多的資料，但光會懼資料還是遠遠不夠的，我們還要會整理資料。現(xiàn)在，我們就請同學們根據(jù)以下幾大塊來自由組合，整理一下手頭的資料，爭取在今天的發(fā)布會上有好的表現(xiàn)。2、學生根據(jù)“時事”“經(jīng)濟”“文化”“教育”“體育”“日常生活”“其他”“這幾大版塊自由組合，交流、討論、整理。教師巡視指導(dǎo)。三、召開小小新聞發(fā)布會A新聞發(fā)布會主持人宣布相關(guān)要求。每個版塊的三個代表分別發(fā)言。第人發(fā)言后有一分鐘的提問時間。B評價新聞發(fā)言人的發(fā)言，教師交流、指導(dǎo)。C總結(jié)剛才新聞發(fā)言人的公有優(yōu)缺點，再次準備。D新聞發(fā)言人發(fā)言。4、選出“最佳新聞發(fā)言人”“最佳新聞”“頭條新聞”“熱點新聞”等。四、主持人宣布新聞發(fā)布會結(jié)束。師生總結(jié)1、通過今天的小小新聞發(fā)布會，你有一些會么樣的收獲2、同學們，作為新世紀的建設(shè)者，我們從小就要學會關(guān)心國內(nèi)外大事，同時，我們還要通過各種渠道鍛煉自己的口才，增