有關初中學校教學工作計劃5篇

有關初中學校教學工作計劃5篇日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，為了以后教學質量不斷提高.是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下我在這給大家整理了一些有關初中學校教學工作計劃，希望對大家有幫助！

有關初中學校教學工作計劃篇1

一、指導思想

以全縣教育工作會議精神為指導，立足我校教育工作實際，以提高教育教學質量為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，以提高課堂教學效率為重點，促進老師專業(yè)化進展，有效提高教育教學質量為目標，切實落實課程方案，加強校本教研，力爭把學校辦成一所讓人民滿意的學校。

二、工作目標

1、加強師德師風建設，打造一支高素養(yǎng)老師隊伍。

2、增強依法治教，依法治學意識。

3、加強素養(yǎng)教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)進展。

4、加強教研培訓，促進老師專業(yè)化進展。

5、實施國家課程計劃，優(yōu)化教學常規(guī)管理，推動課堂教學討論活動，大力提高教育教學質量。

三、詳細措施

為確保上述工作目標的實現(xiàn)，應執(zhí)行以下措施：

（一）“兩個完善”

一是進一步完善績效考核方案。學校制定績效考核方案，對老師工作業(yè)績進行量化，量化結果作為績效工資發(fā)放的根據(jù)。

二是逐步完善獎懲制度，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個樣，多干少干一個樣的工作方式，充分調動全體老師的工作樂觀性和主動性。

（二）“兩個提高”

一要提高教研工作水平。

1、加強對青年老師的培訓工作，激勵老師爭做骨干老師、教育名師。

2、扎實開展課堂教學活動，組織老師開展說課競賽、制作教學課件展現(xiàn)等。

3、加強教研溝通力度，執(zhí)行校內老師相互觀摩及“走出去、請進來”的方式，強化教研溝通，努力提高我校老師教學能力。4、借助“幻想中心博客”平臺，激勵老師書寫教學反思、生活感悟、教學隨筆、教學設計、制作教學課件等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，實現(xiàn)思維互動、才智共享，從而不斷促進自身的成長和專業(yè)的進展。

二要提高學校體藝工作水平，打造體藝亮點。加強音、體、美學科教育教學管理，使學生全面進展。每期適時開展如歌詠競賽、書畫作品展、廣播體操競賽、學生運動會等活動，在提高學生素養(yǎng)的同時豐富師生校園文化生活。

（三）“兩個強化”

一是強化班級組的職能作用。班級組長負責本班級常規(guī)教學和復習檢測工作，組織本組老師集體備課，抓好本班級班主任工作，適時召開本班級班主任會議，學生家長座談會，學生代表會，協(xié)作班主任做好學生思想工作，準時處理本班級學生違紀事件和意外事故。二是強化學科組的職能作用。學科組長負責組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質課等，組織學生學科競賽，落實本學科課題討論，檢查本組老師的教案、作業(yè)批改情況，負責業(yè)務學習考勤等。

（四）“五個加強”

1、加強學校德育工作。一是大抓師德師風建設，要求全體老師嚴格遵守老師職業(yè)道德，做到《畢節(jié)地區(qū)中小學老師“十個不”承諾》，德高身正，使我校老師成為學習的楷模。二是通過開展各種活動，對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教育，把學生培育成對社會有用的優(yōu)秀人才。

2、加強教學過程有效管理。細節(jié)決定成效、過程決定質量，提高教育教學質量就是要抓常規(guī)管理、抓過程管理、抓細節(jié)管理。把影響教學質量的常規(guī)工作——備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)做細做實做精致，教學質量自然會提高。備課是基礎環(huán)節(jié)，要求老師專心備課，吃透教學內容。上課是重要環(huán)節(jié)，要求帶教案上課、用一般話上課，用班班通上課。教學中寓教于樂，寓德于教，適時滲透法制教育，以激發(fā)學生學習愛好，提高教學效果。課堂上多讓學生獨立思考，自主學習。作業(yè)是關鍵環(huán)節(jié)，要嚴格把握學生作業(yè)量，力求做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補）。輔導是必不行少環(huán)節(jié)，提倡老師對學生進行早輔導和課外輔導。期中檢測、期末檢測是檢查學生學習效果的有效手段，本著公平競爭的原則，應對學生進行實際評判，絕不能弄虛作假。同時應重視學困生的轉化工作，根據(jù)學生實際水平，因材施教，制定適宜的教學計劃，執(zhí)行“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的方法，使他們在原有的基礎上有所提高。

3、加強班級常規(guī)管理工作（重點是畢業(yè)班的管理），努力提高教育教學質量。

班主任應嚴格根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》要求，加強對學生的有效管理，特殊是要加大對頑皮學生的管理力度，不要讓一個螺絲打壞一鍋湯，為學生制造一個良好的學習環(huán)境。

4、加強老師繼續(xù)教育工作。借助遠程教育平臺，充分發(fā)揮骨干老師、優(yōu)秀老師的示范引領作用，激勵老師樂觀參加各類培訓學習，提高整體素養(yǎng)。

5、加強校園文化建設。利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地，大力宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳法律法規(guī)，宣傳辦學理念，傳承民族文化，弘揚民族精神，營造濃烈文化氛圍。

四、組織實施保障和經(jīng)費保障

學校提供開展活動必須的硬件支持和經(jīng)費保障。

有關初中學校教學工作計劃篇2

一、指導思想。

二、主要工作。

1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意

識，做好課改實施階段性的總結，爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。

2、要大興教學討論之風，專心做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實驗討論工作，同時，做好已結題實驗成果的推廣使用工作，組織老師開展立足課堂，面對學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型老師組織。

3、探究常規(guī)教學改革。以作文教學、教學能力培育、英語口語交際等為突破口，強化老師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質量。

4、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術把握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

5、實施青年老師培育工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培育能人，激勵能人，搭建平臺，訓練培育一批青年老師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6、強化質量意識，專心做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，老師批改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革。

7、在各科教學中留意加強環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培育學生環(huán)保意識。

8、加強藝體衛(wèi)工作，培育全面進展的人才。

三、詳細工作。

１、加強師資培訓，轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

在課改新形式下，重視培訓，努力加強老師隊伍建設，制定與素養(yǎng)教育要求相適應的老師進展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立為人的可持續(xù)性進展而教的現(xiàn)代教育理念，增強老師的整體素養(yǎng)。

（1）組織老師繼續(xù)學習新課程改革內容。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣闊老師的教育觀念，把廣闊老師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強老師的理論和業(yè)務學習，采納理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的方法，要求每位老師每日自學《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學隨記。并常常溝通，使先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

（２）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、老師基本功達標活動，提高老師的教育教學實踐能力。

（３）多方面制造條件為老師提供進修和培訓的機會，以獵取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐閱歷。

２、抓常規(guī)教學，提高教學質量。

（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成果，切實有效地完成教學任務。

（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，留意交際能力的培育，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上，本學期試行“雙軌”教案，促使老師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設計。

有關初中學校教學工作計劃篇3

一、指導思想

本學期根據(jù)校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務，以實施素養(yǎng)教育為目標，以整體應用多媒體教學手段為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現(xiàn)教學爭一流，進展求和諧的奮斗目標。

二、主要工作目標

扎實提高課堂教育教學質量，加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化老師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高老師的整體素養(yǎng)，促進青年老師真正從學習型到創(chuàng)新型，老老師從閱歷型到科研型轉變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記老師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素養(yǎng)，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試，準時上傳。

三、主要工作任務與措施

（一）強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。

1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。

2、課堂教學紀律檢查，全部老師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。

3、課堂教學必須嚴格遵守老師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實留意老師個人形象及職業(yè)操守！

（二）規(guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。

1、進一步完善《老師日常工作管理細則》，提高老師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現(xiàn)師生互動，教務處將隨機抽查老師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相全都，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。

2、老師備課情況每月一檢查，并準時反饋，切實提高老師備課水平及質量要求各班級同學科老師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試全都，必須自行命題，不行全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期全部測試題及ppt拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步深厚，提升各學科整體教學水平，老師批改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據(jù)學科特點布置適當作業(yè)，并準時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課老師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高老師服務意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

（三）促進老師專業(yè)的進展

1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體老師教學思想的轉變，從而提高老師專業(yè)進展的自覺性，青年老師要向有閱歷的老老師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務處將對新進老師進行聽課抽查。

2、進一步完善老師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成果及學生問卷調查等形式幫助老師了解自己，調節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高老師的教學質量意識和教學工作的樂觀性。四）完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。

1、努力提高老師參加教研活動，承擔教研任務的樂觀性。本學期每位老師必須寫2篇較高

質量的教學敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子、教務處將進行評比，并給予適當嘉獎，較好作品將交教研室在神農架教研上或神農架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

2、教研組要專心制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據(jù)學科特點進行同課頭課題討論，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學，13、14、15周為英語。16—17周進行全校優(yōu)質競賽。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要專心對待，落到實處，要請相關校領導參加，做到有計劃，有記錄，并準時上報教務處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體老師完成“英特爾”將來教育基礎課程的培訓。

3、各教研組要專心貫徹落實教學計劃，各老師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要留意學生非智力因素的培育，學生人際關系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素養(yǎng)，促進學科教學改革，培育學生的探究創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，老師應切實心系教學，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現(xiàn)個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一。

有關初中學校教學工作計劃篇4

一、指導思想

本校以“全面打好基礎，進展愛好特長，培育創(chuàng)新精神，提高人才素養(yǎng)”為基本目標。教務處將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面實施素養(yǎng)教育。進一步牢固樹立“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、進展意識”。以規(guī)范辦學行為為契機，以提升老師素養(yǎng)、培育學生學習能力為著力點，充分發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學工作的過程管理。七班級重在知識平穩(wěn)過渡，八班級重在學生分化期的學習引導，九班級重在知識落實與能力提高。與時俱進，切實做好“常規(guī)，抓教學六專心管理；突破，抓高效課堂的構建；隊伍，抓校本培訓的落實”。

二、工作目標

1、加強教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、樂觀推動學校師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干老師的引領作用，帶領青年老師迅速成長。

3、加強師資培訓力度，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

4、繼續(xù)加強教育教學過程管理，提高老師的教學業(yè)務素養(yǎng)。

5、繼續(xù)開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。

6、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進老師的專業(yè)成

7、堅持走科研興校、興教之路，樂觀開展教育教研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

8、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。

9、加強聽“隨堂課”的力度。

10、控流防輟，加強學籍規(guī)范化管理。

11、加大宣傳力度，做好七班級新生的招生工作。

三、工作思路

面對靜邊，服務靜邊；立足課堂，全面育人；討論課題，深化課改；加強培訓，提升老師；創(chuàng)建特色，服務學生；

四、工作內容

（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1、抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，全體老師都有責任維護課表的嚴格性和權威性，不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。

2、加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的學習習慣。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

（1）開學后一周內收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。學期末寫好相應的總結。

（2）把功夫下在課前，把力氣放在課內，把補困放在課后。所以，老師備課要提前，精心備好每一課，要避開出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。老師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，在教學過程中，要求全體學生完全把握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟

不上其他同學。老師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議執(zhí)行補救措施：如建立后進生成長檔案；任課老師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；老師利用課余時間對后進學生進行個別輔導；常常與后進學生談心，激勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和激勵等措施。

（3）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。專心處理好學、教、練三者的關系，激發(fā)學習愛好，留意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。

（4）老師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性。留意基礎知識的把握與鞏固，努力實現(xiàn)基礎知識課課清。作業(yè)批改要專心、準時、正確，要加強面批的次數(shù)。

（5）做好培育學優(yōu)生、轉化學困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農村，其學生學習能力、水平參差不齊。我們要求每位老師要結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優(yōu)等生的培育，激勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學困生，每位老師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培育其學習愛好，加強家長與學校的雙向反饋溝通，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康進展。

（6）教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，中層以上干部聽課不少于15節(jié)，老師聽課不少于12節(jié)，每位老師要專心記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要準時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、激勵老師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，樂觀推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5、全面提高學生素養(yǎng)。首先要專心組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成果。

6、完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線老師服務的思，保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品平安管理關，特殊是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格根據(jù)要求對該室進行管理。

7、加強校園網(wǎng)上教務信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務工作進行準時的`宣傳報道。

8、嚴格規(guī)范考試，組織好學校各種形式的考試工作?？荚囀墙虒W常規(guī)不行缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的樂觀性。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教育。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成果的真實牢靠和公正?？己髮Ｐ慕M織閱卷，做好試卷分析工作，召開班級質量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。

9、做好教育教學基礎資料的收集、整理、存檔工作。

10、做好七班級新生入學的教育勸慰工作，抓好學生的養(yǎng)成教育，讓七班級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理打算、環(huán)境適應為主要內容的行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生調整好心態(tài)，激勵學生面對新的生活，盡快適應新的環(huán)境，樂觀主動的去熟悉新班級、熟悉新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生專心學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

（二）開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象，內強素養(yǎng)，把更新教育思想觀念，提高老師教育教學的責任心作為重點，通過對老師的理論和業(yè)務培訓，促進全體老師以新的理念指導教學行為。

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一個討論專題，樂觀申報縣級及更高級別的課題。教研組長要負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等溝通活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，準時交教務處。組織老師觀看錄象，學習借鑒先進教學閱歷。教研組長每次做好出勤記錄。

2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課老師，全組老師進行聽課。

3、各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。

4、發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學改革中起到

示范作用和帶頭作用。

5、組織青年老師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

6、各老師每學期至少寫一篇“教學反思”。

7、做好老師的基本功提高工作：要求各老師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，評語要用具有樂觀性的語言。

8、加強老師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持老師進行高層次學歷進修，不斷提升我校老師學歷、知識結構和相關教育教學能力。

（三）加強和完善學籍管理

1、把握學生流失，防止學生輟學。開學初做好學生報名情況統(tǒng)計，學生轉入、轉出、流失統(tǒng)計，并辦理好轉學手續(xù)。對未入學的學生要摸清底細適時家訪，動員學生入學。

2、做好七班級新生、轉入學生的學籍信息收集、整理、錄入、上報等工作。

3、建立學生異動報告制度，準時把握學生的動向，做到學籍與在校學生相吻合。

（四）切實抓好畢業(yè)班工作

1、專心做好每次考試的質量分析工作，總結得失，強調分層教學，關心不同層次的學生，準時調控學科不平衡現(xiàn)象。

2、主動向學校反饋，主動與班主任、科任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導工作。

3、定期或不定期召開九班級情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

總之，本學期教育教學質量的好否，就在于我們能否把有效的教學貫徹于始終，能否把提高學生的素養(yǎng)、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴重的，困難是眾多的。新學年、新起點、新環(huán)境、新希望，我們教務處全體人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱忱、樂觀的心態(tài)、務實的作風、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美妙的明天！

有關初中學校教學工作計劃篇5

一、指導思想：

堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨的教育方針；堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識。深入開展以老師職業(yè)道德建設為核心和提高老師整體素養(yǎng)建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好進展。

二、工作目標：

1、九班級教學目標：中考上市重點中學的學生人數(shù)穩(wěn)中有升，各學科綜合分有所提高。

2、七、八班級教學目標：各學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎上有所提升，并轉變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。

3、強化常規(guī)教學和教研，規(guī)范學校和老師的教學工作，加強教學管理，規(guī)范教學行為。

4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學討論，提高課堂教學效率。

5、加強校本研訓，努力提高老師的業(yè)務能力，力爭老師在各項教學論文，教學競賽及學生的競賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加？

三、主要工作及詳細措施：

（一）留意實效，抓好教學常規(guī)管理

1、各學科老師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，

改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。

嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，值日領導要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解老師的教情和學情，并準時將評價情況反饋給老師，督促其改進工作，增強老師的質量責任