幼兒園園務會議記錄最新

幼兒園園務會議記錄學習時間：記錄人：xxx出席人員：王振靈、沈蒙蒙、董敏、紀艷艷、馬晴晴、王蘭主持人：xxx會議記錄：一、學習文章：1、《先做一個幸福的老師》只有幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學生；只有快樂的老師，才能培養(yǎng)出快樂的學生。（一）上有創(chuàng)新的課。（二）走有疑問的路。（三）找確切的角色定位。1、教師的身份應該是一個長大的兒童，有和孩子一樣的童心；和兒童共同成長，隨著孩子一起“長大” 。2、把幼兒當作自己的孩子，用母親的情懷來包容孩子的過失，用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用表揚激勵學幼兒，真心地喜愛學生。3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。（四）過擁有愛的生活?！拔业纳?，愛心為重” 。要保持一顆平常心，學會寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。 學會用自創(chuàng)的方法減輕教師的心理負擔。11、寬心法。2、遺忘法。3、排除法。《享受幸?！?、能活著就是幸福。2、能工作著就是幸福。3、能加班也是幸福。4、能運動就是幸福。5、能經(jīng)常到父母家走走就是幸福。6、能有雙休日就是幸福。7、能有一個愛你的他（她）就是幸福。8、能有一個健康的孩子就是幸福。二、小結(jié)本學期幼兒園工作：1、感謝各條線、部門在學校發(fā)展中所作的付出和貢獻，使幼兒園收獲各種獎項和榮譽，如：普法依法先進集體； “人人動手清潔家園”先進集體；徐慧寧“人人動手 清潔家園”先進個人；信息公開先進集體；成功創(chuàng)建市級文明單位等。2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作，但更要全面體現(xiàn)教研組的工作，如：教研組隨機指導等。月底的工作小結(jié)需要點名部門中最好或最差的工作表現(xiàn)，以便了解、溝通和改換。2振興幼兒園園務會議記錄學習時間：記錄人：劉佳麗出席人員：各班班主任主持人：xxx會議記錄：一、各方面信息溝通1、參與三巡的人員積極帶頭，做好日常工作，尤其是北園的中層領導做到自加壓力，以身作則，部門合作，相互支撐，站在大局利益處理日常事務，并注意方式方法。2、近期收到信訪辦電話，家長就大人不準入園有不滿情緒，三巡教師值班時關注做好幼兒來園時家長的宣傳解釋工作。3、教師的家長工作需引起重視，新教師尤甚。4、留意目前教工隊伍中存在的不足，并及時引導。二、交流具體工作1、隨著手足口病的發(fā)生，三巡人員早訓關注來園時幼兒正確洗手的指導和家長的解釋工作， 從幼兒安全角度出發(fā)做家長工作。 中巡關注教師交接班時間，確保 11：00進班，原則上 11：00—11：15兩教師交替。晚巡關注各班的離園、班級清潔和家長情緒。并將巡視情況記錄在三巡記錄冊上。2、新教師培養(yǎng)：業(yè)務上加強案頭工作的指導，在業(yè)務學習時反饋并培訓案頭工作。33、各類學習：總結(jié)反饋前階段檢查工作情況，好的夸大，點名表揚。共性的會上反饋，小的，個性的私底下交流。4、上班時間的調(diào)整：早班教師下周一起 7：15到崗，保育員 7：00到崗。早訓時關注教師辦公室，留意教師到崗情況。5、提醒新教師注意儀表端莊，穿方便運動的服飾。6、積極參與南匯教育網(wǎng)“我為南匯教育建言獻策”活動。7、關于社團問題，現(xiàn)分幾個大類：教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、民間特色等，要求人員全體參與，自選一項目參與。4振興幼兒園園務會議記錄學習時間：記錄人：劉佳麗出席人員：全體教師主持人：沈蒙蒙會議記錄：一、傳達安全工作會議精神（一）教材的安全防水（課本放在書桌上）防火（不得在附近吸煙）幼兒園需備好滅火器、手電筒、黃沙等應急材料。（二）設施設備的安全1、設備啟用前檢查是否可以正常啟用，是否漏電。2、園舍安全抗震設防。（三）幼兒園的安全2、思想上高度重視，減少災害性天氣的損失，異常天氣值班。3、完善應急預案，保證每一位相關人員熟悉預案的啟動，程序簡約化。4、有應急預案的實施人員，隨時啟動。5、一旦發(fā)現(xiàn)險情，迅速切斷電源。6、全面排查學校受災情況。7、在搶險中組織有序，操作規(guī)范，忙而不亂，確保搶險人員的安全。5（五）工作布置1、召開安全工作緊急會議，傳達會議精神。安全工作全面排查，及時整治隱患。2、加強值班工作，關注天氣變化。3、學歷培訓及時參加 .。6振興幼兒園園務會議記錄學習時間：記錄人：劉佳麗出席人員：全體教師主持人：xxx會議記錄：一、通報園務計劃：（一）目前具備的優(yōu)勢：1、組織管理突出以人為本。2、教科研工作不斷有新進展。（二）本學期工作任務與措施：1、管理工作：a、探索辦園體制，提高崗位職能。 b、加強領導班子思想建設。c、加強教職工隊伍的思想建設。 d、提高教師教育教學能力和科研能力。2、隊伍建設：教師隊伍建設：學歷進修。 提高教師運用操作多媒體的能力（社團工作體現(xiàn)在兩園保教工作中） 。倡導教師每年參加與本職工作有關的培訓一項。3、保教工作：a、《指南評價》與幼兒發(fā)展評價的有效融合。b、青年教師評優(yōu)工作，提升青年教師保育意識。7c、借助游戲中心組成員的學習，提高游戲質(zhì)量。d、提高教研活動質(zhì)量，教研組要為教育教學服務。 （保教要在期初介入教研組活動內(nèi)容的制定并統(tǒng)籌安排。 指導教研組長調(diào)控把握好教研活動的時間。）4、科研工作：繼續(xù)完成市規(guī)劃課題、教育學會課題、《多媒體》課題、《師幼互動》課題的管理。5、衛(wèi)生保?。篴、保健制度。 b、保健力度。 c、與科研合作，開展課題研究。 d、日常宣傳。e、關注特殊幼兒的情況，簽訂相關協(xié)議。6、家長工作：a、充分發(fā)揮家長委員會的作用。 b、鞏固家長服務工作所制定的若干項制度。c、定期向家長開放半日活動。 d、通過多種途徑， 做好家長溝通工作。7、、后勤保障：a、狠抓安全衛(wèi)生。 b、強化保育管理。 c、重視食堂管理。d、強化常規(guī)工作：厲行節(jié)約，