二年級(jí)高考班語(yǔ)文期末考試試卷

二年級(jí)高考班語(yǔ)文期末考試試卷班級(jí)姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（28分，1-10題每小題2分，11-12題，每小題4分）1、下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是（）A山巒luánB崎嶇qūC炮烙pàoD形骸ái綠汀īng窈窕áo咀嚼jiáo狡黠á賒欠ē倔強(qiáng)jiàng桌幃?i游說(shuō)ì捧袂?蹙縮ù恐嚇a創(chuàng)傷āng2、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A寒暄狹隘屠戮變本加利B噩夢(mèng)憔悴暮靄甘拜下風(fēng)C報(bào)消安詳宣囂原形畢露D謳歌蠕動(dòng)扭扣前仆后繼3、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①他的功績(jī)仿佛早就為時(shí)間所_____，他也從不向別人說(shuō)起自己光榮的過(guò)去。②國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局近日下發(fā)緊急通知，要求切實(shí)加強(qiáng)瓦斯治理，_____煤礦重特大事故的發(fā)生。③退居二線(xiàn)，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒(méi)過(guò)幾天_____的日子，他又閑不注了。A淹沒(méi)C湮沒(méi)遏止遏制清靜清凈B湮沒(méi)遏止D淹沒(méi)遏制清凈清靜4、下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢21在的樂(lè)園已另人刮目相看。．．．．B春節(jié)臨近，一些“三無(wú)”產(chǎn)品如雨后春筍般流通在邊遠(yuǎn)農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)。．．．．C他爸爸是樂(lè)隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平日耳濡目染，所以他也愛(ài)好音樂(lè)。．．．．《紅樓夢(mèng)》中的妙玉著墨雖少，但經(jīng)過(guò)作者精心選擇材料，人物栩栩如生。．．．．5、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）AB上星期，我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。C青年們認(rèn)識(shí)到，腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)是做人之本；順應(yīng)時(shí)代、刻苦實(shí)踐是成才之本。D如何防止青少年，尤其是中小學(xué)生在學(xué)校周邊免遭搶劫是一件大事。6、填入下文橫線(xiàn)處，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我常想，如果每個(gè)人在剛成年時(shí)都能突然聾盲幾天，那對(duì)他可能會(huì)是一種幸福。-----------------------------------------------------------------A黑暗將使他理解瞎子的渴望，寂靜將使他同情聾子的不幸。B黑暗會(huì)使他懂得視力之可貴，寂靜會(huì)教育他懂得聲音的甜美。C黑暗將使人類(lèi)沒(méi)有了歧視，寂靜將使人們沒(méi)有了爭(zhēng)吵。D黑暗中人們才懂得互相關(guān)心，寂靜中人們才懂得彼此愛(ài)護(hù)。7、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）的傷疤，不就是那時(shí)撞壞的嗎？”B一個(gè)年輕人從對(duì)面走過(guò)來(lái)，他大約十八、九歲的樣子。CD去救災(zāi)的有解放軍、干部、學(xué)生等等??許多人。8、下列各句加點(diǎn)的詞運(yùn)用得體的一句是（）A我們?nèi)腋兄x蘇老師對(duì)令媛的悉心指導(dǎo)。B請(qǐng)你明天到寒舍坐坐，我們?cè)诩业劝?。C我們一定進(jìn)你家，那真是蓬蓽生輝?。這屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班染指團(tuán)體冠軍。9、文學(xué)常識(shí)敘述有誤的一項(xiàng)是（）《西游記》是我國(guó)古典四大文學(xué)名著之一，是一部?jī)?yōu)秀的神魔小說(shuō)，采用的體例是章回體?！峨蹰w序》是一篇記述盛會(huì)的序文，為初唐文學(xué)家王勃所作。王勃，字C新聞是對(duì)新近發(fā)生的，人們未知、預(yù)知、應(yīng)知的事實(shí)的報(bào)道。狹義的新聞單指消息。D人物動(dòng)作和人物上下場(chǎng)等都屬于舞臺(tái)說(shuō)明部分。10、對(duì)下面這首唐詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）徑溪唐．杜旬鶴徑溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。A這是一首七言絕句，以描寫(xiě)徑溪美麗的風(fēng)光為主要內(nèi)容。寫(xiě)出了徑溪上下游不同的景色。B人們掉以輕心，形成鮮明對(duì)比。CD這首詩(shī)將徑溪行船的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，提出了一個(gè)具有普遍意義的道理，發(fā)人深省。11、一片樹(shù)林失火了，火越燒越大。一只小鳥(niǎo)飛到河邊，弄濕翅膀，然后回到火看到后很驚訝，他們問(wèn)它：你為什么要這樣做？你要知道，這些小水滴是不可撲滅這么大的火的！幫助它滅了大火。小鳥(niǎo)說(shuō)：________________________________________________________________________________________________________________________________12、圓可以使人產(chǎn)生多種聯(lián)想，例如：圓是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿(mǎn)成功的美酒；圓又是一個(gè)絕望的陷阱，意志消沉著面對(duì)它只能留下滴滴眼淚……面對(duì)圓，你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？仿照上面的語(yǔ)言寫(xiě)在下面。我的聯(lián)想是：________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共14小題，每小題2分，26小題6分，共30分）（一）閱讀下面一段文章，完成13——17題向旋轉(zhuǎn)，在南半球則相反。愈靠近熱帶氣旋中心，氣壓愈低，風(fēng)力愈大，但發(fā)展強(qiáng)烈的熱帶氣旋，如臺(tái)風(fēng)，其中心卻是一片風(fēng)平浪靜晴空區(qū)，即臺(tái)風(fēng)眼。是：當(dāng)熱帶氣旋中心附近最大風(fēng)力小于88和9級(jí)風(fēng)力的稱(chēng)為熱帶風(fēng)暴，10和11級(jí)的稱(chēng)為強(qiáng)熱帶風(fēng)暴，只有中心附近最大風(fēng)力達(dá)到12級(jí)。發(fā)展到臺(tái)風(fēng)程度，臺(tái)風(fēng)之間的強(qiáng)度差異也很大，有的臺(tái)風(fēng)附近最大風(fēng)速為35米／秒，但中心附近最大風(fēng)速超過(guò)50米／秒的臺(tái)風(fēng)也不鮮見(jiàn)。如在浙江瑞安登陸的9417號(hào)臺(tái)風(fēng)，登陸十起中心最大風(fēng)速就達(dá)到45米／秒。消亡。13、關(guān)于臺(tái)風(fēng)的敘述，不符合文章的一項(xiàng)是(、臺(tái)風(fēng)是指熱帶海洋上形成的熱帶風(fēng)暴、臺(tái)風(fēng)中心附近最大風(fēng)力須達(dá)到12級(jí)以上)C、臺(tái)風(fēng)中心沒(méi)有風(fēng)．、愈靠近臺(tái)風(fēng)中心，風(fēng)力愈大14、下面關(guān)于熱帶氣旋的敘述，不符合文意的一項(xiàng)是(、熱帶氣旋是發(fā)生在熱帶海洋上的強(qiáng)烈天氣系統(tǒng))、熱帶氣旋是熱帶低壓，熱帶風(fēng)暴，強(qiáng)熱帶風(fēng)暴和臺(tái)風(fēng)的總稱(chēng)C、熱帶氣旋像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的旋渦一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周?chē)髿庀蚯耙苿?dòng)、熱帶氣旋中的氣流都是繞中心呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)15、下面關(guān)于熱帶氣旋產(chǎn)生的敘述，不符合文意的一項(xiàng)是()、全球的熱帶海洋上都有熱帶氣旋生成、熱帶氣旋的生成和發(fā)展需要巨大的能量C、大多數(shù)的熱帶低壓不能發(fā)展為熱帶風(fēng)暴，只有一定數(shù)量能發(fā)展到臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度、高溫，高濕和其它氣象條件適宜的熱帶洋面，是熱帶氣旋形成的必要條件16、對(duì)三處劃線(xiàn)句子說(shuō)明方法分析正確的一項(xiàng)是（）A定義說(shuō)明分項(xiàng)說(shuō)明數(shù)字說(shuō)明C定義說(shuō)明分類(lèi)說(shuō)明舉例說(shuō)明B詮釋說(shuō)明分類(lèi)說(shuō)明舉例說(shuō)明D詮釋說(shuō)明分項(xiàng)說(shuō)明數(shù)字說(shuō)明17、下面對(duì)本文的理解，符合文章的一項(xiàng)是()、臺(tái)風(fēng)屬熱帶氣旋的成熟階段、臺(tái)風(fēng)的形成過(guò)程是熱帶低壓—熱帶風(fēng)暴—強(qiáng)熱帶風(fēng)暴—臺(tái)風(fēng)C、臺(tái)風(fēng)之間的強(qiáng)度差異很大，有的臺(tái)風(fēng)中心最大風(fēng)速為35米秒，但中心最大風(fēng)速超過(guò)50米秒的也不鮮見(jiàn)、當(dāng)熱帶氣旋登陸或北移到較高緯度的海域時(shí)，就會(huì)很快消亡（二）閱讀下文，完成18-22題。起來(lái)。我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒④，看見(jiàn)豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽(tīng)得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。18.畫(huà)線(xiàn)①“活得有趣的人們”是指（）魯鎮(zhèn)所有的人“我”和所有認(rèn)識(shí)祥林嫂的人C.受封建禮教毒害而厭惡祥林嫂的人們魯四老爺?shù)确饨ńy(tǒng)治階級(jí)中的人們19.畫(huà)線(xiàn)②“總算”在文中的意思是（）祥林嫂終于死去了，她總算得到解脫，不再受痛苦的折磨了。C.祥林嫂終于被迫害至死，這是不可避免，無(wú)可奈何的事情。祥林嫂終于死了，不會(huì)再令“活得有趣的人們”怪訝了。20.畫(huà)線(xiàn)③全句的含義是：（）凡是無(wú)所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使討厭見(jiàn)他的人不再見(jiàn)他，這對(duì)別人或?qū)λ约?，也都還不錯(cuò)。祥林嫂這個(gè)無(wú)所依靠而活不下去的人死了，討厭見(jiàn)她的人不會(huì)再見(jiàn)到她了，這對(duì)別人和對(duì)自己，也還都不錯(cuò)。C.這是憤激而沉痛的反語(yǔ)，表現(xiàn)了對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨。這是激憤而沉痛的反語(yǔ)，表現(xiàn)了對(duì)祥林嫂的同情和對(duì)魯四老爺?shù)脑骱蕖?1.畫(huà)線(xiàn)④中“驚醒”的含義是：從沉思中驚醒（）從睡夢(mèng)中驚醒C.從麻木中驚醒從迷惘中驚醒22.）“祝?！笔侨墓适掳l(fā)展的線(xiàn)索，貫穿始終?！白８！睘樗茉煜榱稚┑男愿裉峁┝说湫铜h(huán)境。C.兩相對(duì)照，深化了小說(shuō)的主題。（三）閱讀下面的文字，完成23—26題。六國(guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不23．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)耆徽_的一項(xiàng)是（）①破滅之道也（規(guī)律）．②率賂秦耶（全都）．④思厥先祖父（他的，他們的）．③固不在戰(zhàn)矣（所以）．⑤諸侯之所亡（滅亡）．⑥以有尺寸之地（才，從而）．①③⑤C.③④⑤①②⑤②④⑥24．下列四組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）賂秦而力虧而秦兵又至矣．．破滅之道也暴秦之欲無(wú)厭．．C.不賂者以賂者喪秦以攻取之外．．小則獲邑，大則得城則秦之所大欲．．25．第二段文字運(yùn)用的論證方法是（）①比喻論證①②②對(duì)比論證②③③類(lèi)比論證C.①③④引用論證②④26．翻譯下列句子。（1）故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。________________________________________________（2）至于顛覆，理固宜然。________________________________________________（3）較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；_________________________________________________________2分，共10分）27、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)