知人知面知心提高知覺準(zhǔn)確性課程考試 92分

知人知面知心：提高知覺準(zhǔn)確性課程考試一、單選(共10小題，總分:40分)1.組織行為學(xué)把人的行為分為三個(gè)層次，下面哪一個(gè)不是？A.個(gè)體行為B.群體行為C.組織行為D.管理行為2.空間關(guān)系學(xué)之父愛德華?霍爾認(rèn)為公共空間的距離是多少？（）A.15厘米---45厘米B.0.46---1.2米C.1.22---3.6米D.3.6米以上3.心理學(xué)家做過(guò)試驗(yàn)，一個(gè)人在演講的時(shí)候，只要做手的姿勢(shì)他的手心就是向上的。這個(gè)人的支持率會(huì)達(dá)到多少？A.0.84B.52.00%C.28.00%D.10.00%4.關(guān)于坐姿的信號(hào)下面表述不正確的是（）。A.彈弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比較傲慢。B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特別高。C.騎跨在椅子上說(shuō)明很放松，有主宰性，也可以是防御。D.起跑者的姿勢(shì)是說(shuō)明他想結(jié)束談話了。5.下列哪種手勢(shì)是表示自信的手勢(shì)？A.緊握雙手B.雙手背在后面C.雙手拇指在外D.尖塔形手勢(shì)6.關(guān)于“耳聽為虛，眼見為實(shí)”下面表述不正確的是（）。A.親耳聽到的不一定是真的。B.親眼見到的一定是真實(shí)的。C.這說(shuō)明知覺到的事實(shí)和真正的事實(shí)有差別。D.人們根據(jù)所知覺到的事實(shí)來(lái)行事。7.作為一個(gè)管理者，有效管理的核心是什么？A.人B.物質(zhì)C.精神D.資源8.選出下列不屬于暈輪效應(yīng)的詞語(yǔ)（）。A.以點(diǎn)蓋面B.愛屋及烏C.士別三日，當(dāng)刮目相看D.一好百好，一壞百壞9.關(guān)于眼睛的信號(hào)下面表述不正確的是（）。A.人看到喜歡的東西瞳孔會(huì)放大。B.撒謊者的眼睛會(huì)游離不定。C.注視人禮貌的位置是眼睛和額頭之間。D.一個(gè)人在講話激動(dòng)時(shí)眨眼頻率會(huì)突然提高。10.關(guān)于“自我服務(wù)偏差”下面表述不正確的是（）。A.解釋他人行為時(shí)高估內(nèi)部因素的影響。B.當(dāng)人們?cè)u(píng)價(jià)自己的行為時(shí)存在自我服務(wù)傾向。C.成功了會(huì)歸因于內(nèi)在因素。D.失敗了會(huì)歸因于外部環(huán)境因素如工作難度太大。二、多選(共5小題，總分:20分)1.關(guān)于坐姿的信號(hào)下面表述正確的是（）。A.彈弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比較傲慢。B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特別高。C.騎跨在椅子上說(shuō)明很放松，有主宰性，也可以是防御。D.起跑者的姿勢(shì)是說(shuō)明他想結(jié)束談話了。2.下面表述正確的是（）。A.近因效應(yīng)是指最后出現(xiàn)的信息比最先出現(xiàn)的信息影響更大。B.首因效應(yīng)是信息輸入順序?qū)ε袛嗉坝∠蟮男纬僧a(chǎn)生影響。C.認(rèn)知陌生人時(shí)近因效應(yīng)經(jīng)常會(huì)起作用。D.認(rèn)知熟悉的人時(shí)首因效應(yīng)會(huì)發(fā)生。3.關(guān)于眼睛表達(dá)出來(lái)的信號(hào)下面表述正確的是（）。A.人看到喜歡的東西瞳孔會(huì)放大。B.撒謊者的眼睛會(huì)游離不定。C.注視人時(shí)，禮貌的位置是眼睛和額頭之間。D.一個(gè)人在講話激動(dòng)時(shí)眨眼頻率會(huì)突然提高。4.關(guān)于手的語(yǔ)言下面表述正確的是（）。A.手掌攤開手心朝下是坦誠(chéng)的姿態(tài)。B.尖塔形手勢(shì)是自信的手勢(shì)。C.手指放在兩唇之間表明缺乏安全感。D.雙臂交叉抱于胸前表明處于防御狀態(tài)。5.下面關(guān)于管理正確的是（）。A.管理是經(jīng)由他人的活動(dòng)以完成工作目標(biāo)的一系列活動(dòng)。B.管理就是借助他人把事辦成。C.管理的對(duì)象有人、財(cái)、物。D.有效管理的核心是人。三、判斷(共10小題，總分:40分)1.不想讓別人看到他的嘴巴，這是一種撒謊者常用的姿勢(shì)。正確錯(cuò)誤2.在對(duì)刺激的組織過(guò)程中，遵循“圖像背景”的規(guī)律。正確錯(cuò)誤3.一般情況下，女性之間比男性之間保持更大的距離。正確錯(cuò)誤4.暈輪效應(yīng)是利用對(duì)某人在某個(gè)方面已有的好印象或壞印象去評(píng)價(jià)這個(gè)人在其他方面的現(xiàn)象，又叫“光環(huán)效應(yīng)”、“暈日效應(yīng)”。正確錯(cuò)誤5.輔助語(yǔ)言又被稱為“準(zhǔn)語(yǔ)言”，也被認(rèn)為是與語(yǔ)言內(nèi)容分離的，“不關(guān)乎說(shuō)什么，而是怎樣說(shuō)”。正確錯(cuò)誤6.在實(shí)際管理過(guò)程之中，管理者不僅僅要對(duì)事物有準(zhǔn)確的認(rèn)知，更關(guān)鍵的是對(duì)人的知覺要準(zhǔn)確。正確錯(cuò)誤7.一個(gè)人坐在椅子上的前1/3，身體前傾，說(shuō)明他并不是特別感興趣。正確錯(cuò)誤8.作為一個(gè)管理者怎樣去決策、去用人、改