《現(xiàn)代教育技術(shù)》教學(xué)大綱

教學(xué)大綱一、教學(xué)目的《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程結(jié)合《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）——教學(xué)人員》要求和一線教師的實際需要，從“意識與態(tài)度”、“知識與技能”、“應(yīng)用與創(chuàng)新”、“社會責(zé)任”四個方面出發(fā)確定教學(xué)目的，包括：使學(xué)習(xí)者理解教育技術(shù)的基本理論和概念，具備信息時代所必須的信息素養(yǎng)，熟悉信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境，能夠設(shè)計并實施信息化環(huán)境下的教學(xué)，適應(yīng)信息化教學(xué)改革需要。二、教學(xué)任務(wù)完成教材教育技術(shù)概述、教育技術(shù)理論基礎(chǔ)、教學(xué)媒體、網(wǎng)絡(luò)教育資源利用、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境、教學(xué)設(shè)計與評價、多媒體設(shè)計與開發(fā)和信息技術(shù)與課程整合十個章節(jié)教學(xué)，以及教育技術(shù)之我見，利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，申請、制作自己的教師博客，觀察、描述我的數(shù)字化校園，學(xué)習(xí)使用思維導(dǎo)圖工具，編寫一份教學(xué)設(shè)計方案，教學(xué)圖片的采集與處理，教學(xué)影像的采集與處理，PPT演示文稿的制作，評價信息技術(shù)與課程整合案例等十項實踐活動的指導(dǎo)。三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)章專題內(nèi)容第一章教育技術(shù)概述什么是教育技術(shù)教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展教育技術(shù)與教育改革第二章理論基礎(chǔ)視聽教學(xué)理論——戴爾的“經(jīng)驗之塔”學(xué)習(xí)理論傳播理論系統(tǒng)課程理論第三章教學(xué)媒體認(rèn)識教學(xué)媒體視覺型媒體視覺型媒體視聽覺型媒體綜合操作媒體第四章網(wǎng)絡(luò)資源利用了解網(wǎng)絡(luò)教育資源——利用基礎(chǔ)檢索網(wǎng)絡(luò)教育資源——獲取方法網(wǎng)絡(luò)信息的交流——溝通橋梁基于Internet的資源型學(xué)習(xí)——綜合應(yīng)用第五章學(xué)校教育技術(shù)環(huán)境校園網(wǎng)絡(luò)多媒體教室網(wǎng)絡(luò)機(jī)房與數(shù)字語音教室微格教室第六章教學(xué)設(shè)計與評價（上）教學(xué)設(shè)計概述教學(xué)目標(biāo)分析與描述教學(xué)策略設(shè)計教學(xué)評價設(shè)計第七章教學(xué)設(shè)計與評價（下）以教為主的教學(xué)設(shè)計以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計基于課堂教學(xué)的多媒體組合教學(xué)過程設(shè)計第八章多媒體設(shè)計與開發(fā)（上）多媒體設(shè)計概述圖形圖像處理音頻處理視頻處理Flash教學(xué)動畫第九章多媒體設(shè)計與開發(fā)（下）走進(jìn)PowerPointPowerPoint課件制作課件的放映第十章信息技術(shù)與課程整合信息技術(shù)與課程整合概述信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)與方法信息技術(shù)與課程整合案例四、單元教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)第一章教育技術(shù)概述教學(xué)目標(biāo)陳述教育技術(shù)的基本內(nèi)涵及其研究范疇。概括國內(nèi)和國外教育技術(shù)的大致發(fā)展脈絡(luò)。初步體會到教育技術(shù)與教學(xué)改革的密切關(guān)系。教學(xué)任務(wù)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：什么是教育技術(shù)教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展教育技術(shù)與教育改革專家引領(lǐng)任務(wù)：張妙華：中國遠(yuǎn)程教育的發(fā)展軌跡與現(xiàn)狀徐福蔭：應(yīng)用信息技術(shù)開發(fā)潛能促進(jìn)學(xué)習(xí)實踐活動任務(wù)：盧和琰：教育技術(shù)之我見第二章理論基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)理解并陳述各種教育技術(shù)理論基礎(chǔ)的基本觀點(diǎn)。舉例說明各種理論對教學(xué)與教育技術(shù)的影響。教學(xué)任務(wù)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：視聽教學(xué)理論——戴爾的“經(jīng)驗之塔”學(xué)習(xí)理論傳播理論系統(tǒng)課程理論專家引領(lǐng)任務(wù)：張妙華：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論實踐活動任務(wù)：盧和琰：利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境第三章教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)描述教學(xué)媒體的內(nèi)涵、特征及其分類。操作使用幻燈、投影等視覺型媒體。操作使用錄音機(jī)、放音機(jī)、擴(kuò)音機(jī)等聽覺型媒體。操作使用錄像機(jī)、攝像機(jī)等視聽覺型媒體。操作使用綜合操作媒體——計算機(jī)。教學(xué)任務(wù)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：認(rèn)識教學(xué)媒體視覺型媒體視覺型媒體視聽覺型媒體綜合操作媒體專家引領(lǐng)任務(wù)：秦兆年：傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新應(yīng)用——光動媒實踐活動任務(wù)：盧和琰：觀摩、應(yīng)用常規(guī)教學(xué)媒體第四章網(wǎng)絡(luò)資源利用教學(xué)目標(biāo)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教育資源的特點(diǎn)。熟練的檢索、獲取網(wǎng)絡(luò)信息。利用網(wǎng)絡(luò)軟件進(jìn)行信息交流。利用網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)任務(wù)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：了解網(wǎng)絡(luò)教育資源——利用基礎(chǔ)檢索網(wǎng)絡(luò)教育資源——獲取方法網(wǎng)絡(luò)信息的交流——溝通橋梁基于Internet的資源型學(xué)習(xí)——綜合應(yīng)用專家引領(lǐng)任務(wù)：焦建利：探索就是學(xué)習(xí)焦建利：電子協(xié)作與交互實踐活動任務(wù)：盧和琰：申請、制作自己的教師博客第五章學(xué)校教育技術(shù)環(huán)境教學(xué)目標(biāo)解釋校園網(wǎng)絡(luò)的基本概念及其主要功能。描述多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的基本構(gòu)成與設(shè)計要點(diǎn)。描述多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的基本功能及其教學(xué)特點(diǎn)。闡述微格教學(xué)的概念與微格教室設(shè)施的基本組成。了解微格教學(xué)的組織與實施方法。教學(xué)任務(wù)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：校園網(wǎng)絡(luò)多媒體教室網(wǎng)絡(luò)機(jī)房與數(shù)字語音教室微格教室專家引領(lǐng)任務(wù)：焦建利：個性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)實踐活動任務(wù)：盧和琰：觀察、描述我的數(shù)字化校園第六章教學(xué)設(shè)計與評價（上）教學(xué)目標(biāo)解釋教學(xué)設(shè)計的基本概念和基本思想。恰當(dāng)?shù)年愂鼋虒W(xué)目標(biāo)?？茖W(xué)的選擇教學(xué)媒體和教學(xué)方法。采用定量和定性的方法評價教學(xué)。教學(xué)任務(wù)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：教學(xué)設(shè)計概述教學(xué)目標(biāo)分析與描述教學(xué)策略設(shè)計教學(xué)評價設(shè)計專家引領(lǐng)任務(wù)：余紅：教學(xué)設(shè)計實踐活動任務(wù)：盧和琰：學(xué)習(xí)使用思維導(dǎo)圖工具第七章教學(xué)設(shè)計與評價（下）教學(xué)目標(biāo)比較以教為主的教學(xué)設(shè)計與以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計的異同能夠獨(dú)立撰寫一份完整的教學(xué)設(shè)計流程圖教學(xué)任務(wù)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：以教為主的教學(xué)設(shè)計以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計基于課堂教學(xué)的多媒體組合教學(xué)過程設(shè)計專家引領(lǐng)任務(wù)：張妙華：“魚?！惫适乱l(fā)的思考實踐活動任務(wù)：盧和琰：編寫一份教學(xué)設(shè)計方案第八章多媒體設(shè)計與開發(fā)（上）教學(xué)目標(biāo)描述多媒體的概念、多媒體設(shè)計作品的特點(diǎn)及其開發(fā)環(huán)境。能夠使用Photoshop軟件處理圖像。能夠使用CoolEdit軟件編輯音頻文件。能夠使用SonyVegas軟件編輯視頻文件。能夠使用Flash軟件制作動畫。教學(xué)任務(wù)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：多媒體設(shè)計概述圖形圖像處理音頻處理視頻處理Flash教學(xué)動畫專家引領(lǐng)任務(wù)：賴國雄：使你的課件更吸引——Flah教學(xué)動畫制作實踐活動任務(wù)：賴國雄：教學(xué)圖片的采集與處理第九章多媒體設(shè)計與開發(fā)（下）教學(xué)目標(biāo)熟練操作PowerPoint軟件。能夠使用PowerPoint軟件制作多媒體課件。能夠設(shè)計符合教學(xué)實際需要的PowerPoint課件。教學(xué)任務(wù)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：走進(jìn)PowerPointPowerPoint課件制作課件的放映專家引領(lǐng)任務(wù)：賴國雄：PowerPoint豐富你的課堂教學(xué)盧和琰：課件的設(shè)計與評價實踐活動任務(wù)：溫小燕：PPT演示文稿的制作第十章信息技術(shù)與課程整合教學(xué)目標(biāo)解釋信息技術(shù)與課程整合的基本內(nèi)涵。陳述信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)與基本方法。評價信息技術(shù)與課程整合的典型案例。教學(xué)任務(wù)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：信息技術(shù)與課程整合概述信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)與方法信息技術(shù)與課程整合案例專家引領(lǐng)任務(wù)：李藝：從文化變革的視角看信息技術(shù)對課程的影響李藝：談“整合”的“法”與“度”——以語文課程為例實踐活動任務(wù)：盧和琰：評價信息技術(shù)與課程整合案例五、教學(xué)活動1.課程講授。主講教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，講授相關(guān)章節(jié)的知識點(diǎn)和技能。2.實踐活動。制定任務(wù)工單，對學(xué)習(xí)者提出任務(wù)要求，同時給予視頻指導(dǎo)、資源工具以及過程方法的指導(dǎo)，為實踐活動的順利開展提供保障。3.主題討論。主講教師根據(jù)每一章節(jié)的主要內(nèi)容，提出相關(guān)討論問題，使學(xué)習(xí)者開拓思維，加深理解。4.即時評價。每一章節(jié)配備有相應(yīng)的習(xí)題作業(yè)，方便學(xué)習(xí)者進(jìn)行知識的即時檢測。六、教學(xué)方法上的基本要求1.講授法的基本要求：重視內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，同時又要應(yīng)盡可能的與學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)發(fā)生聯(lián)系。②講授應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維。③講授應(yīng)具有啟發(fā)性。④講授要講究語言藝術(shù)。語言要生動形象、富有感染力，