中學特色體育活動工作總結(jié)

中學特色體?育活動工作?總結(jié)一、?明確思路，?彰顯特色?學校把創(chuàng)建?特色學校作?學校發(fā)展的?突破口，作?為學校發(fā)展?新的契機，?發(fā)展學校特?色，不失為?彰顯學校辦?學價值可取?之道。特色?學校源自特?長師資，特?色出自于教?師個性。有?獨特辦學思?想的校長是?形成特色學?校的基礎(chǔ)。?校長是學校?發(fā)展的規(guī)劃?者、設(shè)計師?，除了要不?折不扣地貫?徹教育方針?外，還必須?有明確的治?校思路。?二、健全_?__與制度?，保障特色?創(chuàng)建工作。?學校成立?了體育特色?學校創(chuàng)建工?作領(lǐng)導小組?，校長負總?責，行政領(lǐng)?導、體育組?、教研組、?各班主任及?全校師生共?同參與，分?工明確，職?責落實。學?校將特色學?校創(chuàng)建工作?優(yōu)先列入學?校工作計劃?。領(lǐng)導小組?經(jīng)常對規(guī)劃?的落實情況?進行檢查、?監(jiān)督，并做?好階段性小?結(jié)。學校建?立體育教師?及各類競比?賽考核獎勵?機制，建立?體育特色專?項發(fā)展經(jīng)費?，保證體育?工作有序、?創(chuàng)新開展。?學校制定?完善、可行?、可操作性?強的各項管?理制度，建?立完備的考?核、評價機?制并嚴格執(zhí)?行，定期通?報執(zhí)行情況?。制度為學?校體育特色?工作的開展?起到了機制?保障作用。?體育組的各?項制度考評?是學校教師?考評方案的?重要組成部?分，突出了?體育工作作?為學校工作?的重要地位?。三、加?強管理，規(guī)?范學校體育?教學學校?領(lǐng)導班子，?學校找準發(fā)?展的突破口?，以推進體?育特色校為?著眼點，建?立以校長為?組長，副校?長為副組長?的創(chuàng)建體育?特色工作領(lǐng)?導小組，并?制定和完善?了體育教師?上課制度、?訓練制度、?實施《學生?體質(zhì)健康標?準》工作制?度等體育工?作管理制度?。同時，學?校為把開展?體育特色工?作落到實處?，將創(chuàng)建體?育特色工作?納入到三年?發(fā)展規(guī)劃和?學期工作計?劃及日常學?校的議事日?程之中。經(jīng)?過一年多努?力，學校體?育工作內(nèi)容?豐富、成績?突出。四?、加強教師?隊伍建設(shè)?我校現(xiàn)有體?育教師__?_名，為了?提高體育教?師的政治素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)水?平，學校經(jīng)?常專門__?_他們在一?起___教?研，學習體?育教材的新?大綱，探究?國家對中小?學體質(zhì)健康?標準的要求?等等，為增?強他們的業(yè)?務(wù)指導，學?校訂購了相?關(guān)的比較前?沿的體育雜?志和報刊，?在學校資金?比較緊張的?情況下，仍?依然支持和?鼓勵體育教?師外出拓寬?視野、參觀?學習并積極?___他們?參加省市區(qū)?級以上的優(yōu)?秀課和論文?評選。為?了加強教師?隊伍建設(shè)，?一是重視了?教研組和備?課組的工作?，較好地開?展了教學研?究活動。打?造了良好的?學校體育團?隊，確立了?備課組長和?教研組長，?加強體育學?科的教學研?究工作。在?教學中，我?們的體育教?師能注重學?習落實“課?標”的教育?理念，改革?學習方式、?教學方法和?評價方式，?在教學實踐?中認真反思?，努力鉆研?，不斷地更?新教育觀念?，恰當?shù)剡x?用新的教法?和新的學法?，課堂教學?效率穩(wěn)步提?升。二是?抓好教學常?規(guī)的落實，?規(guī)范體育教?學工作。在?教學中，全?體專職體育?教師能根據(jù)?所制定的體?育教學工作?計劃教學進?度，結(jié)合教?學的實際情?況認真?zhèn)湔n?，上好每節(jié)?體育課，不?斷提高體育?課堂教學效?率，逐步讓?我們體育教?學工作走上?良好的軌道?。三是常?抓不懈，推?動“2＋1?”工程有序?開展。學校?“兩操一活?動”是反映?學生整體面?貌的形象“?工程”，是?學校整體推?進素質(zhì)教育?的一個窗口?，抓好“兩?操”也是學?校管理工作?方面的一項?重要內(nèi)容，?抓好“兩操?”更能促進?學校的全民?健身活動的?開展。每個?學期，體育?教師具體抓?了以下工作?：⑴認真完?成七年級學?生廣播操的?教學和訓練?工作；⑵充?分利用體育?課時間加強?學生廣播操?的復習和訓?練工作；⑶?主動與班主?任聯(lián)系，利?用大課間活?動時間做好?學生廣播操?訓練的輔導?工作；⑷_?__開展全?校性廣播操?比賽活動。?經(jīng)過大家的?努力，進一?步規(guī)范廣播?操，提升做?操質(zhì)量和鍛?煉價值，使?廣播操和大?課間活動的?展示在我區(qū)?成為一個亮?點。五是?做好《學生?體質(zhì)健康標?準》的測試?工作。《學?生體質(zhì)健康?標準》是促?進學生體質(zhì)?健康發(fā)展、?激勵學生積?極進行身體?鍛煉的教育?手段，是學?生體質(zhì)健康?的個體評價?標準。在實?施《國家學?生體質(zhì)健康?標準》過程?中，學校全?面貫徹落實?《國家學生?體質(zhì)健康標?準》，確立?“為每個人?的成長負責?”，切實做?好制定計劃?、宣傳教育?、日常鍛煉?、數(shù)據(jù)測試?與上報工作?，取得了較?好的成績：?學生體質(zhì)健?康及格率_?__%。?五、加強體?育文化建設(shè)?，提升創(chuàng)建?特色體育活?動的水平?1、學校還?充分利用標?語、板報、?廣播等宣傳?媒體，可推?動校園體育?文化的宣傳?。在此基礎(chǔ)?上，學校還?每年開展一?次體育知識?專題講座和?體育知識競?賽等。在校?園體育文化?節(jié)中，開展?各種體育活?動，是開展?校園文化的?又一途徑。?開展了各種?體育鍛煉、?體育表演、?體育比賽、?體育宣傳等?內(nèi)容，既豐?富了師生的?體育文化生?活，同時又?吸引眾多學?生參加體育?文化活動。?2、體育?課堂教學。?體育課是校?園體育文化?的重要組成?部分。在體?育課的教學?中我們堅持?確立以學生?的學習和鍛?煉為中心，?培養(yǎng)學生樹?立體育意識?，養(yǎng)成鍛煉?習慣，提高?鍛煉能力的?指導思想。?在體育課程?建設(shè)上注意?體育文化，?衛(wèi)生保健知?識的傳授，?使學生具有?全面的體育?文化修養(yǎng)。?學校體育組?還開發(fā)了籃?球校本課程?，適當增加?了籃球的教?學內(nèi)容，盡?量使教材體?現(xiàn)科學性、?實效性和趣?味性。3?、課外體育?活動。校園?進行的各種?課外體育活?動是開展學?校校園體育?文化的重要?途徑。每學?期學校__?_開展了形?式多樣課外?的體育活動?，如全校性?的校園__?_舞、廣播?操，年級組?的跳繩、拔?河等，還有?大課間活動?中的各班級?活動項目等?等，從而吸?引更多的師?生主動參加?體育活動。?在開展課外?體育活動中?能注意處理?好體育鍛煉?和體育文化?活動的關(guān)系?，既要完成?體能鍛煉的?任務(wù)，又要?豐富課外活?動的內(nèi)容，?要認識到體?育文化活動?對提高學生?鍛煉意識和?積極性有良?好的促進作?用。4、?學校學生體?育運動隊有?田徑、男子?籃球、乒乓?球