中秋學(xué)校活動總結(jié)

中秋學(xué)?；?動總結(jié)今?年的中秋節(jié)?比去年提前?了___天?，與我們傳?統(tǒng)的帶領(lǐng)新?生爬山進(jìn)行?攀登（喻義?：讓新生立?志攀登科學(xué)?高峰）相重?合，所以，?決定將兩個(gè)?活動合一，?學(xué)生都想去?爬山。早?7。30出?發(fā)，一行_?__人，因?為我縮減了?招生計(jì)劃，?只有___?名新碩士生?和___名?新博士生參?加，另外_?__名新博?士生出國了?，過兩周才?能回來，不?能等他了。?山路兩邊?都是郁郁蔥?蔥的水果樹?，偶爾有幾?戶農(nóng)家，增?加了田園風(fēng)?光。天氣好?、空氣新鮮?、心情好，?放松不少。?走著走著?，大家就分?成了___?個(gè)梯隊(duì)，一?看就知道，?平時(shí)誰跟誰?要好。y獨(dú)?自悶頭向前?快走，好像?前面有寶要?搶似的；f?是新生，在?第2梯隊(duì)，?在岔道口跟?著y跟丟了?，獨(dú)自走錯(cuò)?到了另一個(gè)?方向，我和?___個(gè)學(xué)?生是第3梯?隊(duì)，趕緊喊?f，錯(cuò)了，?錯(cuò)了，回來?。真是出生?牛犢不怕虎?，不認(rèn)路也?不問一問嘛?。山不高?，沖刺一下?___分鐘?即可登頂，?不過大家還?是出汗了。?從出發(fā)到山?頂共___?小時(shí)___?分鐘，大家?稍微休息一?下，怕有同?學(xué)早上沒吃?飯，我拿出?了月餅，大?家先吃一點(diǎn)?兒。休息了?___分鐘?，大家繼續(xù)?下山去朝陽?寺，因?yàn)槭?中秋節(jié)，所?以，去寺廟?上香的人特?別多，要排?隊(duì)，有__?_人從山下?一直叩頭到?寺廟，真虔?誠啊。寺?廟門口有眾?多求助的，?有身體殘疾?的，有患病?的，大概有?___家，?我挑了一個(gè)?覺得稍微可?信的，給了?一些錢。?然后我們到?放生池去喂?魚，這一直?是我們的保?留節(jié)目，每?次都是同學(xué)?們覺得那喂?魚的饅頭特?別好吃，邊?喂魚邊喂自?己。我特別?開心地看學(xué)?生們喂自己?。10。?40，我們?坐下來，開?始野餐，我?特別給學(xué)生?們煮了茶蛋?，不過大家?更歡迎月餅?和薯片，隊(duì)?伍中有個(gè)吃?貨，不用擔(dān)?心會有什么?剩余。接?下來是打撲?克，打了_?__個(gè)小時(shí)?，是我發(fā)明?的新玩法，?大家都很愛?玩，還吸引?了不少旁觀?者。15：?50沒有像?以前原路返?回，而是乘?坐新開通的?公交車到達(dá)?木棧道，公?交車這一趟?就我們__?_人，變成?了專列。在?木棧道走了?半小時(shí)，大?家再乘車回?到出發(fā)點(diǎn)，?找了家新開?的飯店吃自?助餐。1?9。00點(diǎn)?結(jié)束一天的?活動，因?yàn)?吃得太多，?回到家里的?樓下，我又?自己轉(zhuǎn)了_?__分鐘，?欣賞著天空?那一輪特別?明亮的圓月?，愉快地渡?過了一個(gè)值?得回味的中?秋節(jié)。收?到了很多的?學(xué)生和朋友?的祝福，一?部分沒來得?及回復(fù)，在?此一并感謝?，也祝你們?萬事如意。?第二篇：?學(xué)校中秋活?動總結(jié)鳴鳳?中學(xué)關(guān)于我?們的節(jié)日活?動總結(jié)材?料為深入?貫徹落實(shí)中?央文明辦《?___在中?秋節(jié)期間_?__開展“?我們的節(jié)日?”主題活動?___》署?，根據(jù)縣文?明辦有關(guān)要?求，我校開?展了以“歡?慶中秋，感?恩祖國”為?主題的系列?活動，全力?突出中秋節(jié)?的“團(tuán)圓、?和諧”的節(jié)?日特征，引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一?步了解傳統(tǒng)?節(jié)日，傳承?民族文化，?弘揚(yáng)民族精?神，激發(fā)愛?國熱情?，F(xiàn)?將活動情況?總結(jié)如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，準(zhǔn)備?充分。學(xué)?校按照縣文?明辦的部署?，成立的活?動領(lǐng)導(dǎo)小組?，制定了“?歡慶中秋，?感恩祖國”?活動方案，?___學(xué)生?搜集有關(guān)中?秋的來歷、?民間風(fēng)俗、?經(jīng)典詩詞以?及改革開放?以來祖國發(fā)?生的巨大變?化，并利用?班會課對學(xué)?生進(jìn)行教育?，讓全體學(xué)?生知國情，?愛祖國、愛?家鄉(xiāng)二、?內(nèi)容豐富，?形式多樣。?1、開展?了“迎中秋?經(jīng)典詩詞誦?讀”主題班?會活動。各?班師生精心?準(zhǔn)備，以誦?讀傳統(tǒng)經(jīng)典?詩詞來歡慶?中秋佳節(jié)，?誦讀內(nèi)容及?形式豐富多?彩，在愉快?的氛圍中同?學(xué)們進(jìn)一步?了解了中秋?習(xí)俗，激發(fā)?了學(xué)生對祖?國語言文字?和中華優(yōu)秀?文化的熱愛?，增強(qiáng)學(xué)生?的民族自豪?感和文化自?信心。2?、開展“感?恩祖國”愛?國歌曲大家?唱活動。師?生們共唱節(jié)?日歌，同感?節(jié)日情，用?歌聲抒發(fā)愛?國主義情懷?，激發(fā)愛國?熱情，振奮?民族精神。?3、開展?“致務(wù)工的?父母一封家?書”活動。?___留守?兒童向爸爸?媽媽寫一封?信，向父母?匯報(bào)自己的?學(xué)習(xí)、生活?情況，表達(dá)?對父母的思?念之情和渴?望團(tuán)圓的殷?切之情。?4、舉辦迎?國慶、中秋?手抄報(bào)展和?主題板報(bào)評?比。全校學(xué)?生通過網(wǎng)絡(luò)?查詢、圖書?資料收集等?途徑，搜集?有關(guān)國慶、?中秋節(jié)的資?料制作手抄?報(bào)和黑板報(bào)?，由學(xué)校進(jìn)?行了評比。?通過本次?活動的開展?，同學(xué)們不?僅了解到了?更多的中秋?節(jié)知識、習(xí)?俗，還對中?國這一傳統(tǒng)?佳節(jié)及傳統(tǒng)?文化有更深?層次的了解?和熱愛，使?中華傳統(tǒng)文?化內(nèi)涵得到?更好的傳承?。第三篇?：學(xué)校中秋?活動總結(jié)為?深入貫徹落?實(shí)___提?出的弘揚(yáng)中?華文化、建?設(shè)中華民族?共有精神家?園的戰(zhàn)略部?署，根據(jù)市?區(qū)有關(guān)要求?，我校開展?了以“我們?的節(jié)日中秋?”為主題的?系列活動，?以“中秋情?濃意更濃”?為主線，全?力突出中秋?節(jié)的“團(tuán)圓?、和諧”的?節(jié)日特征，?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?一步了解傳?統(tǒng)節(jié)日，傳?承民族文化?，弘揚(yáng)民族?精神，激發(fā)?愛國熱情。?現(xiàn)將活動情?況總結(jié)如下?：一、活?動準(zhǔn)備充分?。學(xué)校按?照區(qū)社會事?業(yè)局的部署?制定了“我?們的節(jié)日中?秋”活動方?案，各班班?主任支部學(xué)?生搜集有關(guān)?中秋的來歷?、民間風(fēng)俗?、經(jīng)典詩詞?以及___?成立___?周年、改革?開放___?周年祖國發(fā)?生的巨大變?化，并利用?班晨會課對?學(xué)生進(jìn)行教?育，讓全體?學(xué)生知國情?，愛祖國、?愛家鄉(xiāng)二?、活動豐富?多彩。1?、開展了“?迎中秋詩文?誦讀”主題?班會活動。?各班師生精?心準(zhǔn)備，以?誦讀傳統(tǒng)經(jīng)?典詩句，齊?唱名謠的方?式來歡慶中?秋佳節(jié)，誦?讀內(nèi)容及形?式豐富多彩?，在愉快的?氛圍中同學(xué)?們進(jìn)一步了?解了中秋習(xí)?俗，激發(fā)了?學(xué)生對祖國?語言文字和?中華優(yōu)秀文?化的熱愛，?增強(qiáng)學(xué)生的?民族自豪感?和文化自信?心。2、?開展“祖國?萬歲”愛國?歌曲大家唱?活動。班班?支部，班班?共唱節(jié)日歌?，同學(xué)們感?受到濃濃的?中秋文化氛?圍，用歌聲?抒發(fā)愛國主?義情懷，激?發(fā)愛國熱情?，振奮民族?精神。3?、開展“致?遠(yuǎn)方父母的?一封信”活?動。支部留?守兒童向爸?爸媽媽寫一?封信，向父?母匯報(bào)自己?的學(xué)習(xí)、生?活情況，表?達(dá)對父母的?思念之情和?渴望團(tuán)圓的?殷切之情。?4、舉辦?迎國慶、中?秋手抄報(bào)展?和“喜慶祖?國六十華誕?”為主題的?黑板報(bào)評比?。全校學(xué)生?通過網(wǎng)絡(luò)搜?索、圖書查?閱等途徑，?搜集有關(guān)國?慶、中秋節(jié)?的資料制作?手抄報(bào)和黑?板報(bào)，由學(xué)?校擇優(yōu)張貼?宣在傳櫥窗?供同學(xué)間交?流學(xué)習(xí)。?通過本次活?動的開展，?同學(xué)們不僅?了解到了更?多的中秋節(jié)?知識、習(xí)俗?，還對中國?這一傳統(tǒng)佳?節(jié)及傳統(tǒng)文?化有更深層?次的了解和?熱愛，使中?華傳統(tǒng)文化?內(nèi)涵得到更?好的傳承。?第四篇：?學(xué)校開展中?秋活動學(xué)校?開展“我們?的節(jié)日－中?秋節(jié)”主題?活動“月?到中秋分外?明”。為使?全體師生更?好地了解中?華民族傳統(tǒng)?節(jié)日的文化?內(nèi)涵，廣泛?挖掘與詮釋?中華傳統(tǒng)節(jié)?日的文化內(nèi)?涵，使學(xué)生?在活動中感?受到中華民?族的優(yōu)良傳?統(tǒng)。近日，?港口學(xué)校精?心安排，_?__開展了?豐富多彩的?主題活動。?總結(jié)如下：?一、高度?重視，落實(shí)?職責(zé)傳統(tǒng)?節(jié)日是中國?文化的重要?組成部分，?結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)?日誦讀經(jīng)典?，將對民族?的文化產(chǎn)生?強(qiáng)烈的認(rèn)同?感和自豪感?。我校歷來?把傳統(tǒng)節(jié)日?作為豐富師?生精神文化?的一個(gè)重要?抓手。此次?，學(xué)校由校?長牽頭，教?導(dǎo)處和政教?處具體負(fù)責(zé)?，認(rèn)真開展?了各項(xiàng)活動?。二、精?心___，?活動豐富?（一）開展?了“月餅制?作”活動。?___月?___日下?午，我校舉?行了主題為?“我們的節(jié)?日——中秋?，月餅制作?活動”。幼?兒班利用各?種顏色的黏?土制作自己?喜愛的月餅?，從而渲染?中秋節(jié)的氣?氛。（二?）___了?手抄報(bào)評比?活動。學(xué)?校___開?展了“知中?秋，話傳統(tǒng)?”手抄報(bào)評?比活動。活?動中孩子們?精心設(shè)計(jì)，?用自己獨(dú)到?的見解畫出?了自己心目?中的中秋節(jié)?。孩子們小?組間團(tuán)結(jié)合?作，利用周?圍圖書資源?搜集有關(guān)中?秋節(jié)傳統(tǒng)文?化知識，以?手抄報(bào)的形?式向大家展?示了中秋節(jié)?的由來、風(fēng)?俗習(xí)慣、詩?文等傳統(tǒng)文?化。（三?）開展了“?中秋獻(xiàn)愛心?”活動。我?們利用中秋?節(jié)，在學(xué)生?中廣泛開展?了“中秋獻(xiàn)?愛心”活動?。學(xué)生們積?極參加，有?的為爺爺奶?奶送上一塊?月餅，有的?為爸爸媽媽?干一些家務(wù)?，有的為老?師精心制作?了節(jié)日賀卡?。小小的一?些舉動，卻?蘊(yùn)含了孩子?們純真的孝?順之心。開?展此次活動?，就是希望?學(xué)生能在不?斷的親身體?驗(yàn)中，感受?父母長輩的?不易，養(yǎng)成?尊敬長輩，?孝順父母的?善良之性。?總之，通?過弘揚(yáng)優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化，?唱響“我們?的節(jié)日”—?—中秋主題?活動的開展?，豐富了中?華民族傳統(tǒng)?節(jié)日的內(nèi)涵?，同時(shí)也進(jìn)?一步激發(fā)了?廣大師生了?解學(xué)習(xí)中華?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的熱?情。增強(qiáng)了?其民族自信?心、自尊心?和自豪感。?第五篇：?學(xué)校中秋活?動方案一、?賞明月寄深?情活動目的?：以中華?民族傳統(tǒng)節(jié)?日――中秋?節(jié)為契機(jī)，?以“美好傳?統(tǒng)文化，多?彩民俗風(fēng)情?”為主題，?讓學(xué)生知道?每年農(nóng)歷_?__月十五?是中國人的?傳統(tǒng)佳節(jié)；?___叫中?秋節(jié)；我國?民間的傳說?、民間慶祝?方式；了解?民族的風(fēng)俗?。傳承民族?的文化，弘?揚(yáng)民族的精?神。二、?賞明月寄深?情活動內(nèi)容?：1.校?內(nèi)活動：?（1）宣傳?。周一升?旗儀式國旗?下的講話，?以“中秋月?寄深情”為?主題進(jìn)行演?講，宣傳。?（2）主?題隊(duì)會。?周二以班隊(duì)?的形式進(jìn)行?以班為單位?的主題演講?比賽（結(jié)合?推譜周的活?動），并推?選出優(yōu)秀者?，學(xué)校予以?表彰。（?3）創(chuàng)意抒?情。在校