森林里聚會大班音樂藝術(shù)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——森林里聚會大班音樂藝術(shù)教案在教學工開展教學活動前，往往要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢？下面是我為大家整理的森林里的聚會大班音樂藝術(shù)教案，接待閱讀與珍藏。

一、幼兒進展處境：

我班幼兒奇怪心強、富于想象，對周邊世界的奇怪和疑問無時無刻不在產(chǎn)生。大片面幼兒思維活躍，片面幼兒富有天性，有自己獨特的想法與見解。自開展“動手做，嬉戲樂”活動以來，大多數(shù)幼兒變更了以往自身或平行嬉戲的狀態(tài)，同伴之間學會了磋商、分工協(xié)作，合作意識明顯鞏固，天性得到充分張揚，各方面才能有了較大提高。

二、活動背景條件：

幼兒與動物有著自然的.情感聯(lián)系，他們宛如關(guān)愛自己一樣關(guān)愛動物，將動物視為摯友。一天早上，我察覺有幾位小摯友不象平時一樣開心地玩玩具，而在靜靜地說著什么，一臉不開心的樣子，便上前問道：“你們怎么啦？”蔣夢帆小摯友生氣地說：“我最熱愛大象了，昨天我看‘大風車’，看到好多非洲大象被壞人殺死了，偷走了象牙！”這時，孩子們中斷了嬉戲，七嘴八舌地說開了。王奕人生氣地說：“這些人真壞，讓警察叔叔把它們抓起來?！敝齑厩寤艔埖卣f：“他們不會殺其它小動物吧！”王奕人搶著說：“還有好多大人吃小白兔呢！”孩子們個個分外生氣，王博洋大聲地說：“我們理應養(yǎng)護小動物！”他的話得到了全班小摯友的強烈響應，可見孩子們已有了猛烈的責任感，這是讓孩子們從小樹立養(yǎng)護動物，鞏固環(huán)保意識的好機遇，何不抓住這一契機，充分挖掘其中的教導價值呢？由此我們開展了一系列關(guān)于動物的主題活動，讓孩子們更深地了解動物是人類的摯友，它們和人一樣需要一個祥和的環(huán)境。

“森林里的聚會”是養(yǎng)護小動物工程活動中的一個子主題，小摯友們通過“參觀動物園”、“繪畫小動物”、“模仿小動物”等活動，已留下了喜悅而豐富的生活體驗。孩子們夢想小動物在森林里過著喜悅的生活，于是產(chǎn)生了這樣的愿望：把自己熱愛的小動物表現(xiàn)出來，在森林里喜悅地一起聚會，活動由此開展。

三、本次活動目標：

1、能按自己的意愿選擇材料，將自己打扮成最愛好的動物，嘗試遇到困難時能彼此合作，共同解決。

2、在藝術(shù)表現(xiàn)活動中，表達自己對美的感受、對小動物的愛好，促進幼兒表演才能的進展。

3、充共享受大膽想象裝扮和嬉戲帶來的喜悅。

四、環(huán)境材料打定：

1、布置森林場景。

2、塑料繩、塑料袋、廢布、紐扣、塑料盒、棉花、毛線、掛歷紙等。

3、工具：剪刀、雙面膠、通明膠、釘書機、油畫棒等。

五、活動組織指導：

1、置身“森林”，激發(fā)興趣。

2、和幼兒一起議論裝扮時的留神事項，激勵幼兒遇到困難時彼此合作、共同解決。

3、幼兒自由選擇材料裝扮自己，