2023屆山東省青島市李滄、平度、西海岸、膠州八年級物理第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題（含解析）

2023學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末模擬測試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．用水平風(fēng)吹圖中的四個模型，受到的壓強(qiáng)差向下的是A． B．C． D．2．如圖所示，O為杠桿AB的支點(diǎn)，A端掛一重物G，圖中能使杠桿在水平位置平衡的最小的拉力是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F43．在防城港高鐵站的站臺上標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，以免產(chǎn)生危險(xiǎn)，這主要是因?yàn)楦咚倭熊嚱?jīng)過時(shí)，列車與人之間的空氣A．流速大，壓強(qiáng)小 B．流速小，壓強(qiáng)小C．流速大，壓強(qiáng)大 D．流速小，壓強(qiáng)大4．如圖所示，作用在物體上的兩個力，其中屬于平衡力的是（）A． B． C． D．5．下列實(shí)驗(yàn)（如圖）不能說明大氣壓存在的是A．皮碗對吸后很難分開B．

瓶吞雞蛋C．

紙托水杯D．

橡皮膜凸出6．小王同學(xué)用100N的水平推力推動重500N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運(yùn)動，木箱前進(jìn)了6m，松手后木箱又向前滑行了0.5m。下列說法正確的是（）A．推力做功650J B．小王做功3600J C．推力做功600J D．重力做功300J7．如圖，放在水平地面上的兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，對這兩物體受力分析正確的是（）A．B受到地面的支持力與B的重力是一對平衡力B．B對A的支持力與A對B的壓力是一對平衡力C．B對A的支持力與A的重力是一對平衡力D．A對地球的吸引力與地球?qū)的吸引力完全相同8．下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A．教室里大氣壓值約為2×105PaB．教室門框高約為2mC．一名中學(xué)生的體重約為500ND．小明從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功約為1500J9．下列事例中，為了減小摩擦的是（）A．在機(jī)器的齒輪處加潤滑油 B．自行車剎車時(shí)，閘皮壓緊在鋼圈上C．汽車輪胎表面做成凹凸不平的花紋 D．在泥濘的路面上撒粗沙石10．圖是關(guān)于浮力知識的應(yīng)用實(shí)例，其中說法正確的是（）A．圖A中浸沒在水中的潛水艇在下潛過程中所受浮力逐漸變大B．圖B中巨輪之所以能夠浮在水面是因?yàn)橛每招牡霓k法增大了排開液體的體積C．圖C中液體的密度越大密度計(jì)漂浮時(shí)受到的浮力就越大D．圖D中氣球是利用填充氣體密度大于空氣密度的原理上浮11．下列做法能夠增大壓強(qiáng)的是（）A．圖釘尖端做得很尖 B．滑雪板板面做得很大C．書包背帶做得很寬 D．載重汽車安裝多個車輪12．以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是（）A．請駕駛員系好安全帶 B．注意保持車距C．雨天路滑，請小心駕駛 D．車未停穩(wěn)，請勿下車二、填空題13．手握如圖所示的兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙中間向下吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩張紙，這表明氣體流動速度越大的位置壓強(qiáng)越．14．如圖是小明釣起一條魚時(shí)的情景，魚竿由于發(fā)生形變具有___________（選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能"）；釣魚時(shí)，魚竿屬于__________杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）。15．如圖所示。水平桌面上有兩個相同的圓柱形容器A和B，置于其中的圓臺形實(shí)心鐵塊甲和乙完全相同，均先向兩容器中加水至圓臺高的一半，則甲、乙受到的浮力F甲_____F乙。A、B底部受到水的壓強(qiáng)p甲_____p乙。當(dāng)向兩容器中分別再加入相等質(zhì)量的水后（水面均未到達(dá)圓臺形的上表面），則甲、乙受到的浮力的增大量△F甲_____△F乙。（均選填“<”、“>”或“=”）16．斜面高為1m，長為4m，工人用400N沿斜面方向的力將重為1200N的箱子推到車上．在這過程中工人做的有用功是_____J，機(jī)械效率是_____．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖中各圖所示的操怍。（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面______。（2）比較圖中代號為__________的三個圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等。（3）比較代號為E、F的兩個圖，可以得到的結(jié)論是:___________________.（4）比較代號為__________的三個圖，可以知道：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。18．（8分）小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測力計(jì)，刻度尺，細(xì)線和重0.5N的鉤碼若干個。（1）如圖A所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向______（選填“左”、“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量______。（2）小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N，動力臂l1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂l2=______m．杠桿在生活中有很多應(yīng)用，現(xiàn)欲使圖中靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動，男孩不動，小女孩乙可采取的做法是______。（3）丙同學(xué)通對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，他借助彈簧測力計(jì)做了如圖C的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)______（選填“能”或“不能”）說明該結(jié)論是錯誤的。（4）有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，于是用如圖所示的裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們在右端掛了4個鉤碼，左端掛了6個鉤碼，經(jīng)過調(diào)整，得到了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過程存在的問題是：實(shí)驗(yàn)只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論_____動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N動力臂l2/cm233219．（8分）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：序號動滑輪重G動/N物重G/N物體上升的高度h/m繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η/%10.510.10.60.355.620.520.11.00.366.730.540.10.3（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法。（__________）（2）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì)，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測力計(jì)應(yīng)_____（選填“保持靜止”或“勻速上升”）（3）第三次試驗(yàn)時(shí)，測力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)繩端受到的拉力為_____N，滑輪組的機(jī)械效率為_____%（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：①隨著物重的增大，額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是_____②要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取_____的措施。四、作圖題20．（8分）如圖所示，物塊正水平向左滑動并壓縮彈簧，在O點(diǎn)畫出物塊受力示意圖。21．（8分）如圖所示，輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)為O、所掛重物為G；施加力F使杠桿處于平衡狀態(tài)。請?jiān)趫D中畫出力F的力臂。（_______）五、計(jì)算題22．（10分）近年來，理論電動平衡車深受年輕人的喜愛，如圖所示，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實(shí)現(xiàn)駕駛，如表為某型號獨(dú)輪電動車平衡車的部分?jǐn)?shù)據(jù)，則：

（1）該車充滿電后，若以最大速度行駛，能行駛的最長時(shí)間是多少？（2）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛．若所受阻力為總重力的0.2倍，此時(shí)該車受到的牽引力是多大？（g取10N/kg）（3）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車時(shí)，車對水平地面的壓強(qiáng)是多大？23．（12分）如圖所示是部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標(biāo)準(zhǔn)．中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達(dá)考點(diǎn)，此過程中校車的輸出功率為150kW，求：（1）在15min內(nèi)校車牽引力所做的功；（2）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對水平路面的壓強(qiáng)．

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題1、B【答案解析】

A．相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過模型上方的路程大于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速大于下方的風(fēng)速，根據(jù)伯努利原理，模型上方的壓強(qiáng)小于模型下方的壓強(qiáng)，故A不符合題意．B．相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過模型上方的路程小于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速小于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)大于模型下方的壓強(qiáng)，故B符合題意為答案．CD．C和D上方和下方的形狀相同，相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速等于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)等于模型下方的壓強(qiáng)，故CD不符合題意．2、A【答案解析】

如把重力對桿的拉力看作阻力，則阻力與阻力臂的乘積不變，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，動力臂越大，越省力．F4與重力對桿的拉力都使杠桿沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動，F(xiàn)1、F2和F3中，F(xiàn)1的力臂最大，最省力．故選A3、A【答案解析】

當(dāng)列車駛進(jìn)站臺時(shí)，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時(shí)人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：列車與人之間的空氣流速大，壓強(qiáng)小，人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險(xiǎn)。故選A。4、C【答案解析】

二力平衡的兩個力滿足大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上。A．兩力沒有作用在同一直線上，不是平衡力，故不符合題意；B．兩力沒有作用在同一物體上，不是平衡力，故不符合題意；C．兩力滿足大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，是一對平衡力，故符合題意；D．兩力大小不同，不是平衡力，故不符合題意。故選C。5、D【答案解析】

A.把皮碗對吸后，皮碗內(nèi)的空氣被排出，大氣壓就把皮碗緊壓在了一起，很難分開，能說明大氣壓的存在，不合題意；B.瓶吞雞蛋是因?yàn)槠績?nèi)由于棉花的燃燒而造成氣壓變小，雞蛋在瓶外大氣壓的作用下進(jìn)入瓶中，能說明大氣壓的存在，不合題意；C.紙托水杯是由于大氣對紙片和水產(chǎn)生了壓力的作用，能說明大氣壓的存在，不合題意；D.圖中橡皮膜凸出，是由于水對底部有壓強(qiáng)，屬液體的壓強(qiáng)，與大氣壓無關(guān)，符合題意．6、C【答案解析】

ABC．小王同學(xué)用100N的水平推力推動木箱前進(jìn)了6m，則推力做功W=Fs=100N×6m=600J松手后木箱由于慣性又向前滑行了0.5m，此時(shí)木箱不再受推力的作用，推力不做功．故AB錯誤，C正確；D．因?yàn)槟鞠錄]有在重力的方向上通過距離，根據(jù)做功的必要條件可知，重力做功為0J，故D錯誤。故選C。7、C【答案解析】

平衡力、作用力和反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上；平衡力作用在同一物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上．【題目詳解】A．B受到地面的支持力與B的重力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；B．B對A的支持力與A對B的壓力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤．C．B對A的支持力與A的重力大小相等、方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；D．A對地球的吸引力與地球?qū)的吸引力作用在兩個物體上，方向相反，故D錯誤．故答案為C．【答案點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道平衡力、相互作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上；平衡力作用在同一物體上，相互作用力作用在不同的物體上．8、A【答案解析】

A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約1×105Pa，我們生活的環(huán)境氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，在1×105Pa左右，符合題意；B．老師的身高約170cm，教室門的高度略大于此數(shù)值，在200cm=2m左右，不符合題意；C．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N，不符合題意；D．中學(xué)生的體重約500N，一層樓的高度約3m，中學(xué)生從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功約為W=Gh=500N×3m=1500J不符合題意。9、A【答案解析】

A．在機(jī)器的齒輪處加潤滑油是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，符合題意；B．自行車剎車時(shí)，閘皮壓緊在鋼圈上，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來增大摩擦力，不符合題意；C．汽車輪胎表面做成凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，不符合題意；D．在泥濘的路面上撒粗沙石，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，不符合題意。故選A。10、B【答案解析】

A．浸沒在水中的潛水艇在下潛過程中，水密度和排開水的體積不變，由F?。溅岩篻V排可知，所受的浮力不變，故A錯誤；B．巨輪之所以能夠浮在水面上，是利用空心的方法來增大排開液體的體積來增大浮力，故B正確；C．密度計(jì)測液體密度時(shí)，都是漂浮的，所以浮力都等于重力，在不同液體中，密度計(jì)所受浮力不變，故C錯誤；D．氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當(dāng)氣體的密度小于空氣的密度時(shí)，才可以升空，故D錯誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】(1)根據(jù)阿基米德原理F?。溅岩篻V排，受到的浮力與液體的密度和物體排開的液體的體積有關(guān)；(2)將物體做成中空的可以通過增大排開液體的體積增大浮力；(3)密度計(jì)是用來測量液體密度的工具，是根據(jù)物體漂浮時(shí)浮力與重力相等的原理制成的；(4)浸在液體或氣體中的物體都受到液體或氣體對它施加的豎直向上的浮力，當(dāng)物體受到的浮力大于重力或者物體密度小于氣體密度時(shí)，物體上浮。11、A【答案解析】

A．圖釘尖端做得很尖，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A符合題意；B．滑雪板板面做得很大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．書包的帶做得很寬，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．坦載重汽車安裝多個車輪，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D不符合題意；故選A。12、C【答案解析】

A．請駕駛員系好安全帶，是防止慣性帶來的危害，與摩擦力無關(guān)，故A不符合題意；B．保持車距，是為了防止慣性帶來的危害，故B不符合題意；C．雨天路滑，駕駛員小心駕駛，下雨天車輪與地面間摩擦力變小剎車距離變大，故C符合題意；D．車未停穩(wěn)，請勿下車，是為了防止慣性帶來的危害，故D不符合題意。二、填空題13、向中間靠攏；小【答案解析】試題分析：當(dāng)向中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動速度增大，壓強(qiáng)減小．紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越?。究键c(diǎn)定位】壓強(qiáng)與流速的關(guān)系14、彈性勢能費(fèi)力【答案解析】

第一空．物體發(fā)生形變時(shí)具有的勢能，叫彈性勢能，釣魚時(shí)，魚竿由于發(fā)生形變，所以具有彈性勢能；第二空．由圖知道，對于釣魚竿這個杠桿來說，它以右手為支點(diǎn)，左手施加動力，所以它的動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。15、>=<【答案解析】

第一空．甲、乙兩鐵塊完全相同，由圖可知，甲浸入水中的體積大于乙浸入水中的體積，即V排甲>V排乙，根據(jù)可知，甲受到的浮力大于乙受到的浮力，即F甲>F乙。第二空．兩容器中都加水至圓臺高的一半，即甲、乙底部在水中的深度相同，根據(jù)可知，A、B底部受到水的壓強(qiáng)相等，即p甲=p乙。第三空．當(dāng)向兩容器中分別再加入相等質(zhì)量（等體積）的水后，由于甲的上半部分較細(xì)，則加入水后A容器中水面上升得較低；乙的上半部分較粗，則加入水后B容器中水面上升得較高，即最終容器中水面高度hA<hB。原來容器中水面高度相同，則說明加入水之后甲、乙排開水的體積增大量△V排甲<△V排乙，根據(jù)可知，甲、乙受到的浮力的增大量△F甲<△F乙。16、120075%【答案解析】

根據(jù)物體重力和斜面高，利用W=Gh計(jì)算拉力做的有用功；根據(jù)拉力和斜面的長度，利用W=Fs計(jì)算拉力F對物體做的總功，利用計(jì)算斜面的機(jī)械效率．【題目詳解】根據(jù)題意知道，由W=Gh知道，斜面上拉力做的有用功是：W有用=Gh=1200N×1m=1200J；拉力F對物體做的總功是：W總=Fs=400N×4m=1600J；由可知，斜面的機(jī)械效率是：.【答案點(diǎn)睛】本題考查的是使用斜面時(shí)有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算，解題的關(guān)鍵是明確有用功、總功的含義．三、實(shí)驗(yàn)題17、相平ABC同一深度，液體的密度越大，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大.CDE/ADE/BDE(答案其中一個即可)【答案解析】

(1)[1]使用壓強(qiáng)計(jì)之前，要調(diào)節(jié)壓強(qiáng)計(jì)左右液面相平；

(2)[2]要得出“在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等”的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證液體的密度和浸入液體的深度一定，而方向不同，只有ABC符合題意；

(3)[3]由EF圖可知，控制深度相同，而液體密度不同，U型管內(nèi)液面高度差不同，因此可得在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)；液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；

(4)[4]要得出“液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大”的結(jié)論，就要保證液體密度相同而深度不同，CDE（ADE或BDE）

均符合。18、右力臂0.15女孩向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動能將兩個單位不同的物理進(jìn)行相加【答案解析】

(1)[1]調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡；[2]當(dāng)杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時(shí)消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；(2)[3]由杠桿平衡條件得：1.5N×0.1m=1N×l2，l2=0.15m[4]要使翹翹板轉(zhuǎn)動，可采取的做法是：男孩不動，女孩向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動；(3)[5]乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，他做了如圖C的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫健皠恿Α林c(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離≠阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，這說明丙同學(xué)的結(jié)論是不正確的；當(dāng)動力臂不等于支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離時(shí)，看實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否成立，所以利用丙圖能進(jìn)行驗(yàn)證；(4)[6]只測出了一組數(shù)據(jù)，沒有普遍性，單位不同的兩個量是不能相加的，將兩個單位不同的物理進(jìn)行相加，這是錯誤的。19、勻速上升1.874.1變大克服摩擦做功更多增加提起的物重或減輕動滑輪重【答案解析】

第一空．分析表中數(shù)據(jù)可知，動力作用點(diǎn)移動的距離s是鉤碼上升高度h的3倍，說明