高中學習方法學習習慣

關于高中學習方法學習習慣第1頁，共11頁，2022年，5月20日，17點26分，星期六同學們我們今天為什么要聚集在這里開展這樣的班會課大家知道嗎？我來（8）班實習已將近一個月啦，我了解了多數同學的學習狀況。有不少同學都在抱怨作業(yè)太多，不能按時完成，有的同學甚至還加“夜班”（開夜車），只有很少人能按時完成。而完成作業(yè)的那幾位當中也僅僅只能完成作業(yè)而已！那么問題究竟是出在哪兒呢？第2頁，共11頁，2022年，5月20日，17點26分，星期六對于這個問題我是這樣分析的：從客觀方面說，你們學的科目很多導致作業(yè)量很大；從主觀方面說，那是由于你自己還沒適應高中的學習環(huán)境，學習沒有章法，胡亂學，很多同學還拿初中老一套來學習高中知識，顯然大家都知道這已經行不通，自己每天的作業(yè)都完成不了！還覺得自己每天都學得很累！究竟癥結處在那里呢？——學習習慣和學習方法差！我們每一位同學都共有的并且都相同的東西是什么？——時間，對于每一個人都是相同的，每個人的一天都是24小時。我想請大家繼續(xù)計算：你一天當中有多少時間是在學習？我想大家的24小時應該被劃分為這樣幾部分：一：上課；9節(jié)課（共360分鐘，6小時）二、睡覺（約8小時）；三、吃飯休息上廁所及其他（大約5小時）；四、自由學習（早自習、午自習、晚讀時間、晚自習）（共5個小時左右）。這樣分析下來大家可以知道，在這些時間當中有些時間是無法縮減的，就像睡眠時間，休息上廁所吃飯時間都是無法縮減的。出去這些大家看看你真正的學習時間還有多少？其中哪一項所花時間最多，很明顯上課時間吧！一天當中你有六小時都是在上課，倘若這6小時都碌碌無為的話，你這一天當中就只剩下5小時的學習時間了。而如果我們沒有聽好課的話，你也知道，自己去自學的難度有多大，還要完成當天的作業(yè)，就是難上加難！所以我們必須要像這每節(jié)課（40分鐘）要效率！第3頁，共11頁，2022年，5月20日，17點26分，星期六一、聽課：1.有備而來：（知道自己這堂課要學什么內容，有些什么知識點，和初中所學知識聯(lián)系緊密還是與前面學過的知識聯(lián)系緊密）最多花你3分鐘時間！2.參與課堂。當你主動參與課堂時你就會發(fā)現你會全身心投入思考老師所講的知識或是所提的問題，這時你就是想走神都難，當然有時你會發(fā)現老師所講的知識點有難度，一時沒弄明白，那這時候你千萬不要糾結于此，打個記號！你將它當作結論先跟著老師的思路繼續(xù)思考下面的問題，看看在后面的時間里老師會不會再重復那個知識點！這樣做的目的是防止你的注意力被分散，思維堵在一個死胡同里！3.做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。再說好記性不如爛筆頭！第4頁，共11頁，2022年，5月20日，17點26分，星期六4.當老師講完知識點時，肯定會將它加以實踐——做題。在老師要講例題時，你大可先拿出草稿紙嘗試做，當然老師開始講解時一定要停下來好好聽，因為老師之所以是老師是因為他懂得整個題目的來龍去脈，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔跤，哪些地方需要多思考！還會教你如何處理類似的題目！當老師講完時你自己要問自己現在自己能夠很熟練的寫完整個題目的過程嗎,換個類似的題目你會做了嗎？5.課堂練習要積極參加！其實在進行課堂練習的時候就是對自己聽課效率的一種檢測，如果你已經非常熟練的將老師讓你做到練習完成，說明你的課堂效率還不錯，可以更進一步思考難一點的類似題目！如果你感到吃力，則是需要自己反思是不是自己沒有記住知識點，還是不懂得怎么運用知識點，或是其中有些技巧不會處理。如果知識點沒有記住的話，很可能第5頁，共11頁，2022年，5月20日，17點26分，星期六就是自己還沒有理解它！需要下課以后多攻克一下！如果是不懂怎么運用或是解題技巧的話不用擔心，接下來老師在講解課堂練習的時候會講透徹的，這需要你去點點滴滴的積累！6.課堂小結。對于課堂小結，有的老師總結給你，可能有的老師不會總結給你！但無論哪種情況都是有考慮的。有的老師總結給你是因為可能本節(jié)課知識點太散，怕你不知道應該掌握那些，有的老師不給你總結是因為他認為他已經將重難點講得很清楚，加之你已經是高中生應該會聽課，自己下來會自己總結！但無論哪種情況你都應該自己總結補充筆記！知道這堂課講了哪些知識點，并知道哪些知識點是重點，難點，還要總結本堂課你所學的新的思維方式、思想方法，做到心里有數！上課時間你把握好了，不見得你真的完全掌握并記住了當天所學的知識，所以我們必須面對一個問題——檢測和鞏固，這就是我接下來要和大家談的作業(yè)問題！第6頁，共11頁，2022年，5月20日，17點26分，星期六二、作業(yè)作業(yè)其實很簡單。根據我對大家的了解，很多同學都不將它當回事，認為是一種負擔，甚至認為沒必要，那就大錯特錯啦！這是大家的一種態(tài)度問題！因為大家并不明白作業(yè)的作用！我們每天要學習很多門科目，自然就學習了很多知識點，如果不做作業(yè)那就很難將自己當天所學的知識點鞏固住，因為我所說的光說不練，很快就會將你所學的知識忘得一干二凈的，另外作業(yè)還是檢查自己對當天所學知識的掌握情況！所以我們得做作業(yè)，并且是獨立完成，不能抄襲！當然，在做作業(yè)之前你可先復習一下所學知識和所學的解題技巧！這樣磨刀不誤砍柴工，你做作業(yè)的效率自然提高啦，時間就縮短啦！節(jié)約出的時間又可用于其他學科。如果還有時間，你還可以多看看參考書，拓寬視野，拓展思維！第7頁，共11頁，2022年，5月20日，17點26分，星期六三、總結完成作業(yè)之后還有一個重要的環(huán)節(jié)——總結，你需要將今天所學的各個學科知識進行系統(tǒng)的總結，各科學科的思想方法，其中的解題技巧，或是思維方式都需要記錄下來，否則到了第二天多數同學又將昨天的知識都還給了老師！當然這肯定是你能夠提前完成作業(yè)的前提之下進行的。如果你只能按時完成作業(yè)，那么你可以在熄燈之后的幾分鐘之內回顧當天上的每一節(jié)課想想老師講了些什么知識點，什么思維方式或是思想方法！就像放電影似的在腦海里快速過一遍，這樣還避免你想說話違反校紀校規(guī)，兩全其美的事情??！學習方法第8頁，共11頁，2022年，5月20日，17點26分，星