2021體育碩士體育綜合田麥久《運動訓練學》考研真題

2021體育碩士體育綜合田麥久《運動訓練學》考研

真題第1章運動訓練學■言一、選擇題1現(xiàn)代競技體育職業(yè)化與（）日益明顯。［沈陽師范大學2012年研］A.社會化B.大眾化C?商業(yè)化D.全球化【答案】C【解析】市場經(jīng)濟和社會分工屬于社會發(fā)展的一個規(guī)律，社會諸多行業(yè)都是按照這一規(guī)律來形成自我獨特的專業(yè)化道路模式，以便使各自專業(yè)能夠達到最佳水平，競技運動商業(yè)化與職業(yè)化的產(chǎn)生就是按照市場經(jīng)濟和社會分工規(guī)律來實現(xiàn)的。從競技運動發(fā)展的歷程來看，競技運動在市場經(jīng)濟和社會分工規(guī)律的運作下，其商業(yè)化與職業(yè)化呈現(xiàn)出了一定的積極作用。2競技體育能促進社會大眾的（）。［沈陽師范大學2012年研］身體健康機能水平觀賞能力D?體育參與【解析】優(yōu)秀運動員在競技賽場上表現(xiàn)出力與美的結合，勇與智的對抗，高超的技藝以及頑強的意志，都會被作為學習的榜樣和成功的范例，吸引更多的青少年參加體育活動。圍繞奧運會和一些世界級的重大競技體育比賽，以及全運會的召開，都會出現(xiàn)群眾體育活動的高潮。我國自推行“全民健身計劃”和澳運爭光計劃”以來，競技體育與群眾體育的發(fā)展已形成了一種良性的協(xié)調機制，競技體育的發(fā)展推動了群眾體育活動的開展，反過來群眾舌動的發(fā)展也為競技體育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境，從而大大地促進了現(xiàn)代體育的發(fā)展。3體育是（）的基本組成部分。［沈陽師范大學2013年研］社會實踐社會活動社會組織【答案】B【解析】體育，又稱體育運動，是指人們遵循人體的生長發(fā)育規(guī)律和身體的活動規(guī)律，通過身體鍛煉、訓練、競技比賽等方式達到增強體質，提高運動技術水平，豐富文化生活等目的的社會活動，所以體育是一種社會活動。4人們是為了更好地提高自身（）而逐步形成了競技體育。［沈陽師范大學2013年研］機能水平技能能力C?活動能力【解析】競技體育形成和發(fā)展的基本動因是多元的：①生物學因素，即人們?yōu)榱烁玫靥岣咦陨砘顒幽芰Χ鴦?chuàng)立和發(fā)展了競技體育活動：②心理學因素，人的“取勝和對抗的本能”及“追求勝過對手”的動機推進了競技運動的形成；③社會學因素，人們?nèi)娴卣J識到競技體育對推進經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要價值，參與和觀賞競技體育已經(jīng)成為人類社會生活不可缺少的組成部分，從而有力地推動了競技體育的發(fā)展。競技體育來自人們?yōu)榱烁玫靥岣咦陨砘顒幽芰Α?競技體育能顯示國家和（）的綜合實力。［沈陽師范大學2013年研］社會團體社會C?團體【答案】A【解析】現(xiàn)代競技體育已成為一個國家（地區(qū)）、民族的政治、經(jīng)濟、文化、科技等綜合實力的〃櫥窗”。競技體育比賽的勝負已不僅涉及運動員個人的榮譽，更關系到一個國家（地區(qū)）和社會團體的榮譽，許多國家和社會團體都對競技體育給予極大的關注和巨大的投入。國際體育競技實質上已經(jīng)成為國家（地區(qū)）之間經(jīng)濟、科技、教育、文化等因素多維組合的競爭與較量，比賽的結果在很大程度上顯示著國家（地區(qū)）和社會團體的綜合實力。6體育運動是在（）發(fā)展過程中逐步開展起來的。［沈陽師范大學2014年研］A.商品B.經(jīng)濟C?人類【解析】體育運動是在人類發(fā)展的過程中逐步形成與發(fā)展的。原始人類為了能夠在賴以生存的狩獵活動中更快的、更長時間的奔跑，開始采取各種跑、跳、投等多種身體活動，逐漸形成了初級的身體練習活動，慢慢演化到當今的體育運動。7運動（）是競技體育領域最有代表性的。［沈陽師范大學2014年研］A.成績B.競賽C.能力【答案】B【解析】運動競賽是競技體育領域最有代表性、最有活力的組成部分。運動選手們在競賽中顯示本領，較量實力，決戰(zhàn)勝負；觀眾在競賽中欣賞技藝，觀戰(zhàn)搏擊，并會親聚友，進行社會交流。競賽的組織舉辦者則開展廣泛的文化及商業(yè)活動，樹立并宣傳舉辦國或城市的發(fā)展形象，亦謀求可觀的經(jīng)濟效益。8承擔運動負荷的極限性是（）的特點之一。［沈陽師范大學2014年研］運動競賽體能訓練C?運動訓練【答案】C【解析】運動訓練的特點主要包括以下方面：①運動訓練項目和內(nèi)容的專門性；②運動訓練方法的手段和多樣性；③運動訓練過程的長期性；④承擔運動負荷的極限性；⑤實施訓練的個人針對性；⑥運動成績的表現(xiàn)性。二、判斷題1競技體育能促進社會和經(jīng)濟的迅速發(fā)展。（）［沈陽師范大學2013年研］【答案】寸【解析】競技體育可以促進經(jīng)濟與社會的迅速發(fā)展。競技體育的發(fā)展明顯地影響著人類消費結構的變化，促進與運動訓練、體育比賽有關的物質資料的生產(chǎn)和流通。舉辦大型運動競賽不僅可以直接獲得經(jīng)濟效益，而且也可以促進相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。競技體育已成為以體育產(chǎn)業(yè)中的重要組成部分。競技體育的發(fā)展已對各國的經(jīng)濟和社會發(fā)展起到了越來越大的作用。2運動成績的決定因素由運動員在比賽表現(xiàn)的競技水平和比賽結果的評定行為構成。（）［沈陽師范大學2014年研］【答案】x【解析】任何一個競技項目比賽的運動成績都是由運動員在比賽中的表現(xiàn)、對手在比賽中的表現(xiàn)以及競賽結果的評定行為這三方面因素所決定的。其中，運動員自身與對手在比賽中的表現(xiàn)都決定于他們所具有的競技能力及在比賽中的發(fā)揮程度；而比賽結果的評定行為則包含著競賽規(guī)則、評定手段及裁判員的道德與業(yè)務水平三個方面。三、名詞解釋題1競技體育［華南理工大學2014年研；華中師范大學2015年研］答：競技體育是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標的社會性的體育活動。競技體育是在人類發(fā)展的過程中逐步形成與發(fā)展起來的。它是體育的重要組成部分，具有競爭性、集群性、規(guī)范性、公平性、公開性、觀賞性、功利性等顯著特點。競技體育在激勵人類自我奮斗、促進社會大眾體育參與、振奮民族精神等方面有著重要的意義。2競技水平［華南理工大學2014年研］答：競技水平是指運動員所具備的競技能力在比賽中的表現(xiàn)。不同項目運動員在比賽中表現(xiàn)出來的競技水平也有著不同的衡量標準，比賽結果的評價方法也不相同。田徑、自行車、游泳等項目，可運用標定的計量工具予以客觀的測量，通過對時間、距離、重量、環(huán)數(shù)的準確測定評價其競技水平的高低；體操、技巧、跳水等項目，由裁判員根據(jù)一定標準，對運動員所完成的動作給予評分；各種球類運動及摔跤、柔道、拳擊等雙方同場直接對抗性項目，則需要通過對與該專項主導競技能力密切相關的一系列指標參數(shù)的綜合評定來反映運動員競技水平的高低。3運動成績［寧波大學2014年研］答：運動成績是運動員參加比賽的結果，是根據(jù)特定的評定行為對運動員及其對手的競技能力在比賽中發(fā)揮狀況的綜合評定。這一評定既包括運動員在比賽中表現(xiàn)出來的競技水平，也包括競賽的勝負或名次。任何一個競技項目比賽的運動成績都是由運動員在比賽中的表現(xiàn)、對手在比賽中的表現(xiàn)以及競賽結果的評定行為這三方面因素所決定的。四、簡答題1簡要回答競技體育的特點與社會價值。［沈陽師范大學2012年研；沈陽師范大學2014年研］答：競技體育是指在全面發(fā)展身體，最大限度地挖掘和發(fā)揮人（個人或群體）在體力、心理、智力等方面的潛力的基礎上，以攀登運動技術高峰和創(chuàng)造優(yōu)異運動成績?yōu)橹饕康牡囊环N運動活動過程。（1）競技體育的特點競技體育具有以下顯著特點：競爭性激烈的競爭是競技體育區(qū)別于學校體育和大眾體育的本質特征。競技體育也因競爭性具有排他性。集群性競技體育活動是由若干運動員組成的群體行為，必須有一定數(shù)量的運動員同時參與，才有可能組織競賽活動。規(guī)范性現(xiàn)代競技運動為保障運動員發(fā)揮技戰(zhàn)術，制訂了大量規(guī)則以維護比賽的正常進行同時運動員的技戰(zhàn)術訓練建立在規(guī)范要求的基礎之上。公平性競技運動不偏袒任何參賽者，對比賽項目、時間、地點、場地器材、運動員參賽資格都進行了明確規(guī)定，并要求比賽相關主體遵守共同的行為規(guī)范。公開性公開性使體育具有更強的傳播能力和更大的影響力，促進了運動技戰(zhàn)術的交流、競爭和賽事公平的推進。觀賞性競技體育由游戲發(fā)展而來，具有明顯的競爭性，從而加強了觀賞性。功利性競技體育具有明確的功利目的，伴隨勝利會有多種形式的收益。而且，比賽結果產(chǎn)生于對抗之中，經(jīng)過社會承認，結果產(chǎn)生直接而迅速，不容置辯。（2）競技體育的社會價值隨著人類社會的發(fā)展，競技運動已成為人類社會生活的重要內(nèi)容而發(fā)揮著越來越大的作用。其社會價值表現(xiàn)在以下幾個方面：激勵人類自我奮斗精神。推進競爭合作的道德教育。提高現(xiàn)代的生活品味。促進社會大眾的體育參與。顯示國家和社會團體的綜合實力。促進經(jīng)濟與社會的迅速發(fā)展。排解社會成員的不良心緒。2簡述競技體育的構成。［華南理工大學2014年研］答：競技體育是體育的重要組成部分，是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標的社會性的體育活動。從不同實踐過程來看，競技體育包含著運動員選材、運動訓練、運動競賽和競技體育管理四個組成部分:（1）運動員選材運動員選材是競技體育這一社會行為的起始，是挑選具有良好運動天賦及競技潛力的兒童少年或后備力量參加運動訓練的工作。選材時，應注意考慮各個運動項目的特點，力求使用科學的測試和預測方法，努力提高選材的成功率。（2）運動訓練運動訓練是為提高運動員的競技能力和運動成績，在教練員的指導下專門組織的有計劃的體育活動。運動訓練既是競技體育的組成部分，也是實現(xiàn)競技運動目標最重要的途徑。（3）運動競賽運動競賽是在裁判員主持下，按統(tǒng)一的規(guī)則要求，組織與實施運動員個體或運動隊之間的競技較量，是競技體育與社會發(fā)生關系，并作用于社會的媒介。運動員通過訓練不斷提高的競技能力，只有通過運動競賽的形式表現(xiàn)出來，才能得到社會的承認，滿足社會成員的需要。（4）競技體育管理無論是運動員選材、運動訓練，還是運動競賽，都必須在專門的管理體制組織管理下才能得以實施并得到理想的效果。因而，競技體育管理也是競技體育理論體系中的一個重要組成部分。五、論述題1試述競技運動的現(xiàn)代社會價值。［山東大學2015年研］答：隨著人類社會的發(fā)展，競技運動已成為人類社會生活的重要內(nèi)容而發(fā)揮著越來越大的作用。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）激勵人類自我奮斗精神人類在自身的發(fā)展過程中，不斷地追求新的成就、新的突破。競技選手們永無止境的追求，每0.01秒的提高，每一個新技術動作的出現(xiàn)，每一場精彩的表演，都是這種奮斗精神的集中表現(xiàn)和生動寫照。競技選手們在運動訓練中所培養(yǎng)并在運動競賽中所展現(xiàn)出來的競爭性，也正是人類生存與發(fā)展所應具備重要素質。（2）推進競爭合作的道德教育現(xiàn)代社會是競爭的社會，激烈的競爭性正是競技體育的一個重要特征。通過參與和欣賞競技體育，使人們親身感受到或者觀察到競爭的意義和價值，親身感受到或者觀察到公平競爭的必要性和道德準則，培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需的重要素質。競技體育活動中還處處充滿著合作精神，運動員和教練員之間、運動員同伴之間、運動隊與企業(yè)界人士之間、運動界與傳媒之間，協(xié)同合作始終是成功的基本要素。競技體育活動對于它的參與者和欣賞者來說都是培養(yǎng)和提高其競爭精神與合作意識的生動而有效的道德教育。（3）提高現(xiàn)代社會的生活品位隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人類主體意識的覺醒，自身的需求也發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)代人追求的不僅僅是物質生活的滿足，同時也高度重視精神生活的豐富。觀賞高水平的競技運動比賽已經(jīng)成為人們余暇生活的重要內(nèi)容。人們從觀看高水平的體育比賽中不僅可以感受到生命的力量，而且也可以得到美的享受。競技運動水平的不斷提高，滿足著人們不斷提高的體育觀賞的需要，是競技體育的一項重要功能。（4）促進社會大眾的體育參與優(yōu)秀運動員在競技賽場上表現(xiàn)出力與美的結合，勇與智的對抗，高超的技藝以及頑強的意志，都會作為學習的榜樣和成功的范例，吸引更多的青少年參加體育活動。圍繞奧運會和一些世界級的重大競技體育比賽，以及全運會的召開都會出現(xiàn)群眾體育活動的高潮。我國自推行“全民健身計劃”和澳運爭光計劃”以來，競技體育與群眾體育的發(fā)展已形成了一種良性的協(xié)調機制，競技體育的發(fā)展推動了群眾體育活動的開展，反過來群眾活動的發(fā)展也為競技體育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境，從而大大地促進了現(xiàn)代體育的發(fā)展。（5）顯示國家（地區(qū)）和社會（地區(qū)）團體的綜合實力現(xiàn)代競技體育已成為一個國家（地區(qū)）、民族的政治、經(jīng)濟、文化、科技等綜合實力的“櫥窗”。競技體育比賽的勝負已不僅涉及運動員個人的榮譽，更關系到一個國家（地區(qū)）和社會團體的榮譽，許多國家和社會團體都對競技體育給予極大的關注和巨大的投入。國際體育競技實質上已經(jīng)成為國家（地區(qū)）之間經(jīng)濟、科技、教育、文化等因素多維組合的競爭與較量，比賽的結果在很大程度上顯示著國家（地區(qū)）和社會團體的綜合實力。（6）促進經(jīng)濟與社會的迅速發(fā)展競技體育的發(fā)展也明顯地影響著人類消費結構發(fā)生變化，促進與運動訓練、體育比賽有關的物質資料的生產(chǎn)和流通。舉辦大型運動競賽不僅可以直接獲得經(jīng)濟效益，而且也可以促進相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。競技體育已成為以體育產(chǎn)業(yè)中的重要組成部分。美國20世紀80年代中期體育產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值達到了630多億美元，成為美國國民經(jīng)濟中的第22位支柱性產(chǎn)業(yè)，而競技體育產(chǎn)業(yè)所產(chǎn)生的產(chǎn)值占其中的絕大部分。競技體育的發(fā)展已對各國的經(jīng)濟和社會發(fā)展起到了越來越大的作用。巴塞羅那奧運會后的一項社會調查表明，奧運會的召開，使巴塞羅那市的城市發(fā)展推進了整整10-25年。（7）排解社會成員的不良心緒參與運動訓練和體育比賽或觀賞體育比賽，不僅有助于人們的身體健康，而且有助于許多不良思緒和心理狀態(tài)的排解，引導良好的社會行為規(guī)范和精神風貌。2試述運動訓練學的定義及主要學科特征。答：運動訓練學是研究運動訓練規(guī)律以及有效地組織運動訓練活動的行為的科學，即研究和揭示訓練活動規(guī)律的科學。研究和揭示訓練活動規(guī)律的目的在于應用。運動訓練學是應用性極強的學科，因此運動訓練學同時又是研究如何遵循這些規(guī)律去設計和組織自己的行為，以指導運動訓練活動的實踐者、科學地組織好自己的訓練活動，成功地實現(xiàn)提高運動員競技能力的訓練目標，并進而創(chuàng)造出理想運動成績的科學。本源性、綜合性以及實踐性是運動訓練學的主要學科特征。（1）本源性運動訓練學理論源自于運動訓練實踐，它沒有承接和移植其他領域成熟學科作為構建自己學科的母學科，而是直接相伴于運動訓練實踐活動的產(chǎn)生和發(fā)展而形成和發(fā)展起來的。與體育學理論體系中的許多姐妹學科相比較，本源性是運動訓練學最具特色的學科特征。（2）綜合性運動訓練的終極目的是創(chuàng)造理想的運動成績，而運動員的比賽結果卻受著眾多因素的影響。為了更好地回答和解決運動訓練實踐中遇到的各種問題，運動訓練學理論也就需要從眾多理論學科，包括運動人體科學、體育人文社會科學、體育教育科學中吸取營養(yǎng)，豐富完善自己的理論體系，表現(xiàn)出鮮明的綜合性特征。（3）實踐性運動訓練活動是以最終產(chǎn)出的運動成績水平來做效益評價的。運動訓練學理論的主要價值即在于應用。因此，實踐性是運動訓練學的另一個重要的學科特征。3試述運動訓練學理論的三層次結構及理論研究的主要內(nèi)容。答：運動訓練學以運動訓練的規(guī)律為自己的研究對象，成功地組織運動訓練所涉及的有關問題便是運動訓練學的研究內(nèi)容。（1）研究內(nèi)容運動訓練實踐的需要就是運動訓練理論研究的首選課題。運動訓練實踐中遇到的主要問題可以概括地歸結為〃練什么”〃練多少”“怎樣練”這樣三個基本問題。與其相對應的理論范疇分別是：研究“訓練內(nèi)容”回答〃練什么”的問題；研究〃訓練負荷”回答〃練多少”的問題；研究〃訓練負荷”〃訓練方法”以及〃訓練安排”回答“怎樣練”的問題。另外，人們進而研究相應的基本的行為準則，即〃運動訓練原則”，為訓練活動做出原則性的規(guī)范。運動訓練學研究的基本內(nèi)容包含著〃運動訓練原則”“運動訓練內(nèi)容”“運動訓練負荷”“運動訓練方法”及“運動訓練安排”這樣5個板塊。（2）層次結構按照理論研究所涵蓋的領域，可把運動訓練理論分為一般訓練理論、項群訓練理論和專項訓練理論三個層次。從理論學習的角度，運動訓練學通常是指超出專項范圍的，闡明運動訓練基礎理論和訓練過程中帶有共性的、普遍性問題的理論體系，即一般訓練理論。闡明具有相似的競技特點與訓練要求的一組運動項目的共性的理論體系，即項群訓練理論。一般運動訓練理論、項群訓練理論與專項訓練理論之間有著緊密的聯(lián)系：一般運動訓練學源于專項訓練理論，是以專項訓練理論為基礎，從各專項訓練理論中總結出帶有廣泛適用性的共性規(guī)律，并使其上升為對不同項目的運動訓練活動具有普遍指導意義的理論。項群訓練理論是我國運動訓練學者創(chuàng)立的，在一般訓練理論與各專項訓練理論之間楔入了一個中間層次。三層次理論體系是對運動訓練學理論體系的縱向描述。在任何一個層次上，都可以展開關于運動訓練原則、運動訓練內(nèi)容、運動訓練負荷、運動訓練方法以及運動訓練安排等方面的研究。4試述運動成績及其決定因素。答：運動成績是運動員參加比賽的結果，是根據(jù)特定的評定行為對運動員及其對手的競技能力在比賽中發(fā)揮狀況的綜合評定。這一評定包括運動員在比賽中表現(xiàn)出來的競技水平，也包括競賽的勝負或名次。（1）運動成績的含義競技水平運動員所具備的競技能力在比賽中的表現(xiàn)稱為競技水平。不同項目運動員在比賽中表現(xiàn)出來的競技水平也有著不同的衡量標準，比賽結果的評價方法也不相同。比賽名次比賽名次是運動成績的另一個重要組成部分。而且，不論哪一個運動項目，比賽結果都必須分出名次。在許多情況下，比賽名次的意義甚至超過運動員所表現(xiàn)出來的競技水平的價值。在世界性大賽中，人們追求的首先是金牌，是勝負和名次。（2）運動成績的決定因素任何一個競技項目比賽的運動成績都是由運動員在比賽中的表現(xiàn)、對手在比賽中的表現(xiàn)以及競賽結果的評定行為這三方面因素所決定的。其中，運動員自身與對手在比賽中的表現(xiàn)都決定于他們所具有的競技能力及在比賽中的發(fā)揮程度;而比賽結果的評定行為則包含著競賽規(guī)則、評定手段及裁判員的道德與業(yè)務水平三個方面。①運動員比賽中表現(xiàn)的競技水平運動員在比賽中所表現(xiàn)的競技水平是影響運動成績的內(nèi)因，它是最根本的原因，也是最重要的影響因素。不同項群運動員在比賽中所表現(xiàn)的競技水平有著不同的評定方法，其中，可測量類和評分類項目運動員所表現(xiàn)的競技水平基本上是個人競技能力的表現(xiàn)，通常較少受對手競技表現(xiàn)的影響，而分屬得分類和命中類的各種球類項目以及制勝類項目，運動員的競技表現(xiàn)則受著對手競技表現(xiàn)的影響很大，有時甚至是決定性的。對手在比賽中所表現(xiàn)的競技水平運動員在比賽中的勝負狀況或所取得的名次，在很大程度上還受制于競賽對手在比賽中表現(xiàn)出來的競技水平，同時也受著裁判行為的影響。在對抗性的競賽項目中，同一名運動員在某一輪淘汰賽中與強勁的對手較量時，如果他的對手比他最好的表現(xiàn)還要強的話，盡管他能夠表現(xiàn)出比前幾輪更高的競技水平，也很可能遭到失敗而被淘汰。這說明作為比賽成績的一個重要組成部分，比賽的勝負或名次不僅僅取決于運