作文指導二完整版教案

作文指導二多事寫人法【提要】多事寫人法，就是抓住人物的個性與心理，從不同的側面，精心選擇若干件事情，詳略得當?shù)乇憩F(xiàn)人物的方法。【特點】我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單薄，不足以充分反映人物的特點及其品質，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點：（1）幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一；（2）概括交代和具體描寫相結合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以采用交代和具體描寫相結合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事；3通過對比的方法寫一個人。通過對比方法寫一個人，一般有三種：①第一種是同一個人前后相比，說明這個人變化；②第二種是對一個人的認識前后相比，說明這個人的品質；③第三種是一個人同另一個人比，突出歌頌其中一個人。通過對比的方法寫一個人要注意兩點：一要突出主要人物及其主要特點；二要寫出人物的真實表現(xiàn)，不要捏造事實，采用拔高或貶低的方法?！臼纠课业牟隔斞赶壬谑赖臅r候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣?！驮诓甘攀滥且荒甑恼吕?，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受，從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了?！鹃喿x提示】文段選自《我的伯父魯迅先生》，作者周曄是魯迅先生的親侄女。這篇文章先寫伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認真讀書；伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫；伯父關心女傭阿三。結尾點明魯迅先生是一位“為自己想的少，為別人想的多的人”，呼應開頭，點明主題?！久牢钠纷x】我的母親（節(jié)選）老舍當我小學畢業(yè)的時候，親友一致希望我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的困苦?？墒?，我也愿意升學。我偷偷地考入了師范學?！品?、飯食、書籍、宿處都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的要求。入學，要交十元保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業(yè)，而被派為小學校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之后，三姐結了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚操勞，終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫俸蚺沃伊?，她已入了土！【導讀】文章寫了一位平凡樸實然而又偉大無私的母親。為了兒子的前途，她含辛茹苦；為了女兒的幸福，她深明大義。閱讀的時候，我們要體會老舍先生對母親的懷念、尊敬乃至愧疚的情感，特別是細節(jié)描寫（如送子讀書、送女出嫁、送兒返校等），要體會字里行間的真情。結句“可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！”這樣的句子，簡直是字字含著淚水，一定要仔細揣摩，讀出悲痛欲絕的感情，體會老舍“子欲養(yǎng)而親不在”的無奈和巨大悲痛！【整篇作文】（從以下作文題中任選一題作文，不少于600字）1：這是一道難題；2：流淌在心中的愛；3：給自己一縷陽光；4：陽光總在風雨后。題目：200400500作文寫作歌訣充足構思很必要，擬個好題有實效。揚長避短要做到，開頭出彩是高招。亮點語言不可少，行文扣題也重要?；㈩^蛇尾不太妙，切入點新才最好?！靖柙E淺釋】1、充足構思很必要。有很多同學認為：考場作文，時間很緊，不宜在構思上多花時間。其實，這個問題要辯證地看。構思用時太長，當然不利于考試。但是，為了趕時間而沒有充足的構思也是很難寫出高質量的作文的。另外，應試寫作是“開弓沒有回頭箭”的，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求，或是文章寫到一半，又想另起爐灶……凡此種種，作文必敗。建議有了正確立意和基本框架構思后再動筆；2、擬個好題有實效。擬題是寫作者向評卷老師展示才氣的第一個平臺。精美的文題也是能夠獲得“首因效應”的。當然，這個要量力而行，不可為了“擬靚題”而花過多的時間，更不能搞成“文不對題”。建議平時多加練習；3、揚長避短要做到。一般，在平時的寫作訓練中，每位同學對自己寫作的長處和短處都應該有明確的認識。在考場上，要盡量揚其長避其短。如：擅長理性思辨的同學可選寫議論文；擅長刻畫形象的可選擇記敘文或小說，擅長抒情的同學可選擇散文等；4、開頭出彩是高招。初中評卷的老師一般都是S型的掃描全文。精寫作文的前幾段，可以給評卷老師留下一個好的印象（這是一個客觀的事實存在）?；蜷_門見山，或巧設懸念，或利用排比，或活用詩文等等都行；5、亮點語言不可少。亮點語言好比百草園中的一株奇葩，讓人賞心悅目。在作文中她可以是一兩句富有哲理的警句，也可以是一兩個精彩的比喻，也可以是一組氣勢恢弘的排比，還可以是一個超乎尋常的搭配……6、行文扣題也重要。作文行文“要一路扣題一路歌”。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭應點題，結尾應扣題，這才能達到所謂“回眸一笑百媚生”的效果。事實上，扣題也是在不斷地提醒自己不要跑題，而在客觀上也給評卷老師一個“行文緊湊”的印象；7、虎頭蛇尾不太妙?；㈩^蛇尾的作文在應試作文中是很常見的。究其原因主要是：構思不夠充分或是時間分配不均。同學們往往是開始精雕細琢，反復推敲，中間急急切切，而結尾則草草收兵。這恰恰是作文的大忌，因為或留有余地，或發(fā)人深省，或深化主題的結尾往往是作文制勝的法寶。合理的方法是：在構思時就確定好基本框架、詳略點以及“感”點（也就是立意點或抒情點），做到心中有數(shù)。這樣，寫作時才能不慌不忙，游刃有余；8、切入點新才最好。通常同學們都認為作文的創(chuàng)新就是從選材