人教版五年級上冊科學(xué)資料

《科學(xué)》五上復(fù)習(xí)資料第一單元：生物與環(huán)境1、植物的一生是從（種子發(fā)芽）開始的，種子發(fā)芽需要三個基本條件分別是（溫度）、水、（光）。2、各種植物的生長需要一定的（條件），不同的植物生長的（環(huán)境不同），水分、（空氣）、（適宜的溫度）是植物生長必備的條件。4、食物鏈通常是從（綠色植物）開始，到兇猛的（肉食動物）終止。由多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（食物網(wǎng)）。6、自然界里某一區(qū)域生存的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做（生物群落）。8、生物包括（動物）和（植物）。（食物）是動物生存最重要的需求之一。簡答：第二單元：光1、像電燈這樣可以自己發(fā)光并正在發(fā)光的物體叫做（光源），如（日光燈、太陽、手電、蠟燭、螢火蟲）等都是光源。2、從不同的側(cè)面照射得到的物體的影子叫做（投影）。影子產(chǎn)生的條件是（光源、擋光物和屏）。一天中影子最長的時間是（早晨和傍晚），最短的時候是（中午）。3、光是以（直線）形式傳播的，光傳播速度很快，每秒約（30萬千米）。太陽離地球的距離為（億）千米，從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要（8分鐘）。4、光碰到鏡面改變了傳播方向，（被反射回去）這種現(xiàn)象叫做（光的反射），也叫（反光）。反射的光也是沿（直線）傳播的。在生活中人們對光的反射的運用的例子有（汽車反光鏡）、（醫(yī)生用的額鏡）、（潛望鏡）等。5、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，人們發(fā)現(xiàn)（凸透鏡）和（凹面鏡）能把光線會聚起來，形成（強光和高溫）。6、物體的吸熱本領(lǐng)與（物體的顏色）、（表面粗糙程度）以及（陽光的照射角度）有關(guān)。不同顏色的紙，吸熱的本領(lǐng)（不同）；（深）色物體吸熱快。7、深色的物體（吸熱）的本領(lǐng)強，（反光）能力弱，淺色的物體（吸熱）的本領(lǐng)弱，（反光）能力強。8、太陽能熱水器是一種（光熱）轉(zhuǎn)換器。太陽能熱水器（方便、快捷、衛(wèi)生、省力、省能源）。我們設(shè)計的太陽能熱水器怎樣升溫和保溫答：①把瓶子支起來，背面用錫紙反光；②對著光的一面用透明塑料布蓋?。虎酆凶涌梢愿淖兘嵌?；④盒子及里面涂成黑色。請你根據(jù)光的傳播路線，解釋影子產(chǎn)生的現(xiàn)象。答：直線傳播的光被遮光物擋住，從而在物體的背面形成影子，光照射角度不同，影子的形狀就不同。第三單元：地球表面極其變化1、地球的從內(nèi)到外可以分成（地核）、（地幔）、（地殼）三部分，絕大部分地震發(fā)生在（地殼）內(nèi)?；鹕交顒优c（地幔）和（地殼）運動有關(guān)。（地震）和（火山）是地球（內(nèi)部運動）引起的。地球內(nèi)部運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，有時出表現(xiàn)為極其緩慢的變化。如喜馬拉雅山慢慢的隆起。2、由于受（水）、（大氣）、（氣溫）或（動植物）的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫（風(fēng)化）。3、土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）、（水）和（空氣）等物質(zhì)的混合物。其中，（腐殖質(zhì)）和（鹽分）是植物生長必需的營養(yǎng)元素。（腐殖質(zhì)）是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，能使土壤變得肥沃，土壤是地球上最有價值的（資源）。4、地球表面有（高原）、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各種各樣的地形地貌。地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。5、峰巒高聳，地勢崎嶇的是（高山），海拔不高，山頂渾圓的是（山丘），低平而寬廣的是（平原），周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢較低的是（盆地）。6、在地形圖上綠色往往表示的是（平原），藍(lán)色表示的是（海洋或湖泊）。10、雨水和徑流會把泥土帶走，使土地受到侵蝕。（河流）也是流水侵蝕土地而形成的。為了保護家園，人們想辦法盡可能地（減少侵蝕）。11、在河流對土地的侵蝕和沉積過程中，上游河床往往布滿了（大石頭），中游河床堆積了很多的（鵝卵石），下游河床堆滿（細(xì)沙）。12、自然的力量能引起土地侵蝕和沉積是除了流水以外，還有（風(fēng)）、（冰川）、（海浪）等。13、把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)水中有氣泡，說明土壤中含有（空氣）。攪拌后，讓它慢慢沉淀，發(fā)現(xiàn)泥土中顆粒大的沉降速度越（快）。把沉積物的上層抹在手上，感覺很細(xì)膩，那是（黏土）。15、侵蝕和沉積每時每刻都在發(fā)生。在河流的中上游流水作用以（侵蝕）為主，將高山切割成峽谷。在下游以（沉積）為主，在大江、大河的下游和入?？诘牡匦瓮牵ㄆ皆：恿鞯那治g和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。簡答：哪些因素會改變地球表面的地形地貌答：流水、冰川、風(fēng)、波浪、重力、火山、地震等自然力量。為什么植物在土壤上能生長，而在沙漠上不能生長答：植物之所以能在土壤上生長，是因為土壤能及時供給植物生長所需的水分、空氣和營養(yǎng)。而沙漠主要由沙粒構(gòu)成的，雖然空氣充足，但存不住水，既干燥又缺營養(yǎng)，因此植物在沙漠上不能生長。第四單元：運動和力1、當(dāng)我們用手提某種物體時，都會感受到物體對手有一個（向下）的力,這個力就是（重力）。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。3、橡皮筋在外力的作用下形狀容易改變,在形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力,叫做（彈力）。生活中，利用彈力的例子有（衣褲松緊帶）、（弓箭）、（拉力器）、（彈簧）等。4、橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車行駛的方向是（相反）的。橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)（越多），小車行駛的距離（越長）。5、氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的（推力）,這個力叫做（反沖力）。生活中，利用反沖力的例子有（噴氣式飛機）、（火箭）、（煙花）（爆竹）、（鞭炮）等。6、要使靜止的物體運動起來，必須對物體（施加動力）；要使物體運動得更快，必須對物體（施加更大的動力）；要使運動的物體停止運動，必須對物體（停止施加動力）。7、力有（大小）和（方向），力的大小是可以測量的。人們在生活中習(xí)慣用（克）、（千克）來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用（牛頓）作力的單位,簡稱（牛）,用字母（N）表示1牛≈100克8、測量力大小的儀器是（彈簧測力計），在生活中常被叫做（彈簧秤）。彈簧測力計是利用彈簧“受拉力越大，伸得越長”的原理制成的。9、物體在運動時，會受到接觸面給它的一個阻礙運動的力，這個力叫做（摩擦力）。摩擦力的大小與（接觸面的光滑程度）、（物體的重量）、（接觸面的大小）、（運動的方式：滾動還是滑動）等因素有關(guān)。10、物體間接觸面光滑,摩擦力（?。?物體間接觸面粗糙,摩擦力（大）；物體重,運動時的摩擦力（大）,物體輕,運動時的摩擦力（?。?；滾動摩擦力要（小），滑動摩擦力要（大）。11、靜止的小車受到一定大小的（拉力）就能運動起來，小車失去（動力）就會慢慢停下來。拉力（越大），小車速度（越快），拉力（越?。?，小車速度（越慢）。12、一個物體在另一個物體表面運動，有（滑動）和（滾動）兩種方式。汽車、自行車剎車都是采用（阻止車輪轉(zhuǎn)動）的方法使其停下來。13、運動物體失去動力后自己會停止下來，是因為受到了（摩擦力）的作用。摩擦力對我們有用時就需要（增大）它，對我們有害時就需要（減少）它。14、滾珠軸承是一種將（滑動轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動）的裝置。常有的力有：重力、（彈力）、（反沖力）和摩擦力。簡答：怎樣使用測力計答：使用彈簧測力計側(cè)重力時應(yīng)注意：①拿起測力計，先檢查指針是不是在“0”位置；②讀書時，視線與指針相平；③測量的力不能超過測力計在日常生活中，人們怎樣根據(jù)需要來增