人教版新起點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)

英語(yǔ)人教版新起點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)教案StarterLeon1一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這本新的課本。2、了解課本中出現(xiàn)的人物。3、會(huì)說(shuō)會(huì)用問候語(yǔ)：Heo!/Goodmorning!/Be!4、了解老師的課堂要求。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、了解課本。2、問候語(yǔ)。3、課堂要求三、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用問候語(yǔ)：Heo!/Goodmorning!/Be!四、教學(xué)步驟：SteeiMiWangHeo,everone!What’ournameei…Heo,…/Goodmorning,…2師生對(duì)話：AWhat’ourname,ei…AHeo!…BHeo,MiWang3eLi/WhereiJoStee,orning!BMnamei…AHeo!…BHeo,MiWang六、教學(xué)反思：StarterLeon2一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)說(shuō)會(huì)用問候語(yǔ)：Heo!/Goodmorning!/Be!2、會(huì)說(shuō)會(huì)用問候語(yǔ)：Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。3、詢問姓名：What’ournameIam…/Mnamei…二、教學(xué)重點(diǎn)：1、會(huì)說(shuō)會(huì)用問候語(yǔ)：Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。2、詢問姓名：What’ournameIam…/Mnamei…三、教學(xué)難點(diǎn)：詢問姓名：What’ournameIam…/Mnamei…四、教學(xué)步驟：Steorning!Heo…/Goodmorning…Steorning/Goodafternoon/Goodevening。一天中什么時(shí)間用這些問候呢Steei…What’ournameMnamei…Goodmorning…Goodmorning…五、板書Mnamei…What’ournameMnamei…Goodmorning…Goodmorning…六、教學(xué)反思Unit1Leon1教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂說(shuō)出五個(gè)詞匯：e…并做出相應(yīng)的動(dòng)作。能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)唱歌謠。教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽懂說(shuō)出五個(gè)詞匯：e…并做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)唱歌謠。教學(xué)步驟：Steorning,ca!Goodmorning,MiWangLet’efirt!Litenanddo:tandueour…Steeour…B:Ihavea…2按老師說(shuō)的順序排列卡片。Stee:What’miingSteeourruerB:IhavearuerStemar這個(gè)單元我學(xué)到了________________分享一下吧。教學(xué)反思：Unit2FaceLeon1一、教學(xué)目標(biāo)：會(huì)說(shuō)會(huì)用本課時(shí)的五個(gè)詞匯：face,ear,ee,noe,mouth可以根據(jù)老師的指令指出五官的位置：touchour…可以跟隨音樂說(shuō)唱歌謠。二、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用本課時(shí)的五個(gè)詞匯：face,ear,ee,noe,mouth三、教學(xué)難點(diǎn)：可以跟隨音樂說(shuō)唱歌謠。四、教學(xué)步驟：Stee:“貼鼻子”Warminguouth/face/earIhaveaanee/noe/mouth/face/earSteinorderet’earntoingthechant:LooatmeeLooatmearLooatmmouthLooatmnoeAndmittefaceMittefaceSteouth會(huì)說(shuō)會(huì)用句型：Thiim…可以跟音樂唱歌曲二、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用句型：Thiim…三、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用句型：Thiim…可以跟隨音樂唱歌謠。四、教學(xué)步驟：Stegiveamode:Loo,thiimearWhereioureartranate我來(lái)說(shuō)你來(lái)做A:touchourearB;Thiimearaandanwer:togetherandingainnoe圖片moutheareeface教學(xué)反思：Unit2Leon3一、教學(xué)目標(biāo)：鞏固本單元所學(xué)的五個(gè)詞匯：face,mouth,ee,ear,noe復(fù)習(xí)使用“thiim…”句型來(lái)指出自己的五官?gòu)?fù)習(xí)歌謠和歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固本單元所學(xué)的五個(gè)詞匯：face,mouth,ee,ear,noe復(fù)習(xí)使用“thiim…”句型來(lái)指出自己的五官?gòu)?fù)習(xí)歌謠和歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)使用“thiim…”句型來(lái)指出自己的五官四、教學(xué)步驟：SteearSteone,bird,dog會(huì)說(shuō)會(huì)用本單元目標(biāo)句型：what’thiIt’a…跟隨音樂演唱歌曲二、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用本單元目標(biāo)句型：what’thiIt’a…三、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用本單元目標(biāo)句型：what’thiIt’a…跟隨音樂演唱歌曲四、教學(xué)步驟：SteedJacOnenamedJiFawaJacFawaJiComebacJacComebacJiTwoittebacbirdittingonahiOnenamedJacOnenamedJi五．板書A:what’thiB:It’atiger六、教學(xué)反思：Unit4Leon1一、教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂錄音并指出相應(yīng)的英語(yǔ)數(shù)字能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說(shuō)英語(yǔ)數(shù)字1-10，并說(shuō)chant。能夠嘗試用英語(yǔ)數(shù)字1-10數(shù)物品。跟音樂說(shuō)唱歌謠二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽懂并說(shuō)出英語(yǔ)數(shù)字1-10三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠嘗試用英語(yǔ)數(shù)字1-10數(shù)物品。四、教學(xué)步驟：SteoreSifinger,evenfinger,eightfinger,nineSieveneightninetenfingerten你聽到了拿些數(shù)字用手指數(shù)一數(shù)看一看，說(shuō)一說(shuō)。Stemar五．板書：（1—10掛圖）六：教學(xué)反思：Unit4Leon2一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)使用英語(yǔ)數(shù)字1-10能夠嘗試用英語(yǔ)數(shù)字1-10數(shù)物品。會(huì)說(shuō)會(huì)用句型：howman…arethere跟音樂唱歌謠二、教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)使用英語(yǔ)數(shù)字1-10會(huì)說(shuō)會(huì)用句型：howman…arethere三、教學(xué)難點(diǎn)：跟音樂唱歌謠四、教學(xué)步驟：Steberooatmfinger,howmanhowmaneone/two/threeStean…arethreeintheooantigerarethreeFiveSteantigerarethreeB:Five六：教學(xué)反思：Unit4Leon3一、教學(xué)目標(biāo)：1在老師的引導(dǎo)下可以讀懂聽懂簡(jiǎn)單的小故事嘗試表演對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1在老師的引導(dǎo)下可以讀懂聽懂簡(jiǎn)單的小故事2嘗試表演三、教學(xué)難點(diǎn)：1在老師的引導(dǎo)下可以讀懂聽懂簡(jiǎn)單的小故事2嘗試表演四、教學(xué)步驟：Steinguefive/ouran…arethereinourcaroom聽一聽，唱一唱Let’ingtheong:TenitteIndianboStee呈現(xiàn)故事。Cand講解故事（掛圖）討論故事表演故事。板書：（掛圖）教學(xué)反思：Unit5Leon1一、教學(xué)目標(biāo)：1能夠聽懂、說(shuō)出與顏色相關(guān)的五個(gè)詞匯：red,bac,eow,bue,green2能夠聽懂教師的指令，如howmered并做出相應(yīng)的反應(yīng)。3能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)歌謠。二、教學(xué)重點(diǎn)：1能夠聽懂、說(shuō)出與顏色相關(guān)的五個(gè)詞匯：red,bac,eow,bue,green三、教學(xué)難點(diǎn)：3能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)歌謠。四、教學(xué)步驟：SteruerSteered/eow/green…聽一聽，涂一涂CoouritaccordingtowhattheteacheraStedhow五．板書：（掛圖）六．教學(xué)反思：Unit5Leon2一、教學(xué)目標(biāo)：1能夠綜合運(yùn)用本單元交際用語(yǔ)：whatcoouriitIt’…2能夠聽懂教師的指令，如howmered并做出相應(yīng)的反應(yīng)。3能夠認(rèn)真聽錄音，并跟隨錄音大膽學(xué)唱歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)：1能夠綜合運(yùn)用本單元交際用語(yǔ)：whatcoouriitIt’…三、教學(xué)難點(diǎn)：3能夠認(rèn)真聽錄音，并跟隨錄音大膽學(xué)唱歌曲。四、教學(xué)步驟：Steingumar五．板書動(dòng)物，彩虹六．教學(xué)反思：Unit6Leon1一、教學(xué)目標(biāo)：1能夠聽懂、會(huì)說(shuō)四個(gè)水果的詞匯：aeainguenewwordaboutfruitDoouiethemreadaftertheteacherooattheea…Thiia…Steingu指一指，說(shuō)一說(shuō)。水果掛圖張貼，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們的名稱。聽一聽，唱一唱Let’ingthechantSte2earntheentence張貼開篇頁(yè)掛圖。這是在哪里他們?cè)诟墒裁茨愣伎吹搅耸裁磫螐?fù)數(shù)Ae