語(yǔ)文第6課《黃河頌》同步練習(xí)(人教新課標(biāo)七年級(jí)下)

一、積累與運(yùn)用1.請(qǐng)著給下面加點(diǎn)的字注音。

6黃頌例：五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源。澎湃——高山之巔（）（）

狂瀾（）哺（）

屏

扮演——二、閱讀2.試解釋下列詞語(yǔ)。

閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。巔：一）狂瀾：

黃河頌發(fā)源：屏障：3.請(qǐng)據(jù)原文填空。??！黃河！你是中華民族的________！五千年的古國(guó)文化，從你這兒；多少英雄的故事，在你的身邊_______！?。↑S河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在_______平之上，用你那英雄________筑成我們民族的________。4.請(qǐng)?jiān)囍o下列形似字組詞。魄__________浦__________磁_(tái)_________扮________魂__________哺__________滋__________紛________5.用的引申意義造句。

啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。??！黃河！你是中華民族的搖籃！1

五千年的古國(guó)文化，

第

三

段從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，

_____________________________________7.詩(shī)從哪些方面贊美了黃河的雄氣魄？他借黃河表達(dá)了怎樣的感情？“表現(xiàn)出我們的民族精神。一句，你認(rèn)為“民族精神”是指一種什么精神？9.這首詩(shī)歌寫道“有多少英雄事，在你身邊扮演？你道在歷史上，在黃河畔有哪些民族英雄？請(qǐng)簡(jiǎn)述其事跡。10.“南北兩岸，伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫狻?二A向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下

生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！6.試用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這三段歌的大意。

11.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。①生命誠(chéng)可貴（）②若為自由故（）12.比較閱讀這兩首詩(shī)。①詩(shī)哪兩句與B詩(shī)前兩句思相同？這兩句詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？②B詩(shī)前兩句表現(xiàn)了作者怎樣的革命精第

一

段

神？____________________________________________

三、寫作13.題目：我心中的楷模第

二

段

要求：①六要素要交代清楚明;____________________________________________

②不少于300字③寫出真情實(shí)感。2

參答一、1.diālnpnɡbǔ2.巔山頂狂大波浪比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流源開流出起。屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）。3.略4.略5.略二（6.第一段：點(diǎn)明黃河有英雄的氣魄，是民族精神的象征。第二段：從不同方面贊美了黃河的英雄氣魄和民族精神。第三段：抒發(fā)了中華民族的英雄氣概。7.堅(jiān)執(zhí)著的流向洶涌澎湃一瀉千里的氣勢(shì)百折不回的韌性，橫斷南北的氣概??表達(dá)了強(qiáng)烈的民族感情：為擁有黃河而驕傲，為自己是黃河哺育下的中華兒女而自豪。8.堅(jiān)頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的神（大意正確即可）。9.能出古今炎黃子孫飲黃河之、生息繁衍、借黃河之屏障抵御外侮的例子即可。10.指黃河向左右兩岸延伸出千萬(wàn)條支流。11.①的確、實(shí)在②亡12.①后兩句。自由高于一切，為自由獻(xiàn)身，死