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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《食喻》閱讀附答案
國朝尚書劉南垣公①,告老家居。有直指使②者,以飲食苛求屬吏③,郡縣患之。公曰:“此吾門生,當開諭之。〞
俟其來款④之,曰:“老夫欲設席,恐妨公務,特留此一飯。但老妻他往,無人治具,家常飯,能對食乎?〞直指以師命,不敢辭。
自朝過午,飯尚未出,直指饑甚。比食至,惟脫粟飯、豆腐一器而已。各食三碗,直指覺過飽。
少頃,佳肴美耘,羅列盈前,不能下箸⑤。公強之,對曰:“已飽甚,不能也。〞公笑曰:“可見飲饌原無精粗,饑時易為食,飽時難為味,時使然耳!〞
直指諭其訓,后不敢以盤飧⑥責人。
①劉南垣公:指曾任明朝尚書的劉麟。②直指使:官職名。③屬吏:部下。④款:款待。⑤箸:筷子。⑥飧(sūn):本指晚飯,這里指飯食。
解釋以下句中加粗詞語的含義。4分
(1)俟其來款之俟:____________
(2)郡縣患之患:_____________
(3)自朝過午朝:_______________
(4)直指諭其訓諭:______________
以下對文章理解不正確的一項為哪一項()2分A.劉南垣公曾在朝中擔任尚書,后告老還鄉(xiāng),當他聽說自己的一個學生做官以后常因飯菜不合口味而責難部下時,他就出面開導,讓其知錯而改。.]7U)@:gi4Y*Sh0UB.直指使食甘饜肥、挑剔飲食是由于他沒有挨過餓,劉南垣公讓他餓了一個上午,才拿出粗食給他吃,他照樣吃得很香甜。%]5C:B%F)I0[8P%B;PC.本文人物描寫十分精彩,運用語言、動作、神態(tài)、心理等手法,寥寥幾筆就將劉南垣公的老成持重、直指使的年少輕狂刻畫得栩栩如生。68L4C;H#iD.這篇文章啟示我們,從來沒有吃過苦的年輕人,應當有意識地把自己放在艱難的環(huán)境里鍛煉,這樣有利于提升自己的道德素養(yǎng)。'W%A:C!g;S9f2J把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。6分
(1)以飲食苛求屬吏,郡縣患之。
(2)饑時易為食,飽時難為味,時使然耳!
答案
(1)等;(2)擔憂,憂慮;(3)早晨;(4)明白、悟出
C
(1)(直接使)對飲食特別考究,百般挑剔,常因菜飯不合味責罵部下,郡縣長官接待他都感到擔憂(給分點:直接使、因、感到擔憂)。(2)饑餓時飯菜易做易食,飽時飯菜難做難吃,美味也不易下咽啊。這是所處不同才這樣的?。。ńo分點:易為食,難為味,和然)
解析
試題分析:參照解釋疏通全文,了解內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意判斷字義,注意判斷多義詞的用法,譬如此題中的“患〞和“朝〞.
試題分析:參照解釋疏通全文,了解內(nèi)容,從故事情節(jié)和對人物描寫方面比照各項,找到有區(qū)別的地方。文中對人物沒有心理描寫,所以C項錯。
考點:篩選文言文的信息。能力層級為C。
試題分析:參照解釋疏通全文,在全文語境中大致了解句子的
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