鄒鑫晶、九上語文第十課《孤獨(dú)之旅》第一課時(shí)

深圳市龍新區(qū)萬安學(xué)導(dǎo)學(xué)案上班

九(1)

課

題

《孤獨(dú)之旅》第一課時(shí)撰教

鄒晶

上時(shí)

年1022日星期三教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

了解相關(guān)常識(shí)，明確題目的含義。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀梳理能力。體味文中孤獨(dú)的含義，體會(huì)成長(zhǎng)中的感受。教重教難

整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)環(huán)境描寫的作用。理解“孤獨(dú)之旅”的含義。教準(zhǔn)教運(yùn)學(xué)指基環(huán)

多體引導(dǎo)合復(fù)述討論合式習(xí)究教授過（師動(dòng)

學(xué)學(xué)過（生動(dòng)

教意導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）

一點(diǎn)作業(yè)完成，從對(duì)于孤獨(dú)的理解交流中導(dǎo)入本節(jié)，書課題，明確相關(guān)常識(shí)。

明確問題，個(gè)別發(fā)言，結(jié)合培學(xué)生的課下注釋明確作者及文章閱積累習(xí)出處，文體。慣初學(xué)新課（初步探究）

二回小說的三要素，組織朗讀課文第一節(jié)導(dǎo)學(xué)生明確其內(nèi)容。板書重點(diǎn)詞－－開端家道中落，輟學(xué)放鴨。布置學(xué)生自主閱讀課文2－節(jié)，劃出文中的環(huán)境描寫及杜小康的心理描寫。

回憶三要素，朗讀一節(jié)，共培學(xué)生的同總結(jié)內(nèi)容明確要求自主閱歸納能閱讀課文。力

基環(huán)

教授過（師動(dòng)

學(xué)學(xué)過（生動(dòng)

教意深入探究（引導(dǎo)釋疑）

三限完成，個(gè)別指導(dǎo)，組織復(fù)述本部分內(nèi)容，聽取語句的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生明確杜小康的心理－－茫然、恐懼、害怕、膽怯。四繼組織學(xué)生速讀課文－52節(jié)，劃出其中的重點(diǎn)語句，限時(shí)完成，個(gè)別指導(dǎo)，組織學(xué)生復(fù)述故事，點(diǎn)撥杜小康心理的變化。板書關(guān)鍵詞－－恐慌、孤不忽然的恐慌起來-長(zhǎng)了、堅(jiān)強(qiáng)了。五組學(xué)生討論“孤獨(dú)之旅”的含義。先聽取學(xué)生的自由發(fā)言，再進(jìn)行如下問題的點(diǎn)撥：杜康失學(xué)前后和生活有何變化他心理造成怎樣的變化？成放鴨的流浪兒時(shí)，他對(duì)前途一定會(huì)感到怎樣？面對(duì)眼前出現(xiàn)最多的陌生的天空和陌生的水面，還有青森森的蘆葦。杜小康是否感到好奇？日復(fù)一日，杜小康在父親面前滔滔不絕說他的心理話了嗎？面根本不可能回避的孤獨(dú)小康的心理發(fā)生了怎樣的變化？找鴨的過程非常的艱難，他完全可以靠著父親去找鴨，

共同復(fù)述內(nèi)容，朗讀語句，歸納杜小康的心理。速讀課文，劃出重點(diǎn)語句，個(gè)別復(fù)述故事明杜小康的心理變化。自由發(fā)言說對(duì)于題目含義的理解，聽取問題，依據(jù)課文進(jìn)行內(nèi)容的歸納由發(fā)言。

培養(yǎng)學(xué)生的速讀復(fù)述能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀復(fù)述能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析與內(nèi)容歸納能力?？伤軅诉€要主動(dòng)繼續(xù)找，你們看到了他哪些品質(zhì)？以上這些變化共同說明了什么？當(dāng)（）出生字新詞，查閱工具書注音釋義。堂檢

（）住要點(diǎn)概括杜小康的放鴨經(jīng)歷。。

學(xué)生按要求做題。

檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)堂課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）

基環(huán)小課

教授過（師動(dòng)六小板書題目的含義：“孤獨(dú)之旅”－－杜小康心理變化的過程。

學(xué)學(xué)過（生動(dòng)明確問題。

教意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀歸納能力。（梳理歸納）作業(yè)布置（檢查反饋）

布置作業(yè)：課本頁課后三題：以“我的孤獨(dú)”為話題，寫一寫自己的小故事。孤之旅板

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開端---家敗輟學(xué)隨父去放鴨。書設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）教學(xué)后記（總結(jié)得失）教組檢簽科長(zhǎng)檢簽

－27發(fā)-撐趕鴨去蘆葦蕩的經(jīng)過感受。－52高-寫杜小康與父親在蘆葦蕩中遇到暴風(fēng)雨的情景。結(jié)局----