2019部編版 語文七年級上 第5單元作文五“如何突出中心”寫作教案1

第五單元作文訓(xùn)練：如何突出中心【教學(xué)目標】【教學(xué)重難點】:學(xué)會在寫作中運用自己最得心應(yīng)手的方式方法突出習作的中心。難點:學(xué)會傾聽，學(xué)會閱讀，學(xué)會寫作，養(yǎng)成突出中心的好習慣?！窘虒W(xué)方法】1.賞析法 2.啟發(fā)式分層修改法【教學(xué)過程】（一）新課導(dǎo)入默讀《如何突出中心》知識短文，思考（在文中打上記號）1、什么叫中心？中心。2、中心有什么作用呢？（二）知識回顧，品味突出中心回顧一下，本單元各篇課文的中心分別是什么？《貓》：《動物笑談》：《狼》：（多媒體出示：所學(xué)課文中表現(xiàn)突出中心的部分）思考練習及時趕到現(xiàn)場處理，國家就要損失幾百萬元。中心：②臨近考試了，教語文的張老師發(fā)了高燒，但她仍然帶病堅持上課。同學(xué)們知道后，有的給老師搬椅子，有的給老師遞上一杯熱茶，有的幫老師擦黑板……中心：突出中心的方法要求：通過上面的兩段內(nèi)容，你發(fā)現(xiàn)它們分別是怎樣突出中心的？這樣寫有什么好處？學(xué)生找出并談自己的理解，師生共同總結(jié)作文中突出中心的方法及其妙處。（三）小試牛刀，嘗試寫作。運用適當?shù)姆绞椒椒?，補寫相關(guān)內(nèi)容，突出寫作的中心。①結(jié)合下面給出的情境，補寫一句話，點明所寫內(nèi)容的中心（多媒體出示情境一：每當夜深人靜的時候，半醒半寐之中，我仿佛聽到外婆的呢喃的聲音在哄我入睡。夢里，外婆慈祥的面容清晰可見，往事又一幕幕地重現(xiàn)在眼前，讓我真切地回憶起過去的歲月。②學(xué)生補充后教師點評。③教師給出范例。(多媒體展示：我的夢在這里，我的牽掛卻在遠方）按要求補寫線索，突出中心。①請閱讀下面的情境，結(jié)合后面的敘述，在前面補出適當?shù)恼Z句，要求此句能點出所敘述內(nèi)容的線索。（多媒體出示）情境二:我還清楚地記得那張字條里的內(nèi)容：無論什么時候，你要相信，生活都不會為難你的。無論過去、現(xiàn)在還是將來，不管發(fā)生了什么，老師永遠站在你的一邊。您用您的寬容，給了我努力的勇氣和力量?、趯W(xué)生補充后教師點評。③教師給出范例。(多媒體展示：老師，我一輩子也忘不了您給我的那張字條）2.運用適當?shù)氖闱橥怀鲋行?。①閱讀下面的文字，體會其中的情境，并用抒情句補寫結(jié)尾，要求能夠突出中心（多媒體出示）欄圍成凸形。一進院子，是條直通房門的石子路。一側(cè)是自然的小菜園，那翠玉般的小白菜，上了蠟似的紅櫻桃，翡翠樣的菠菜，在園子里都精神抖擻地舒展著，那昂首挺胸的樣兒真讓人忍俊不禁……回憶總像云一樣，悄然從不知哪里的天際飄來，伴隨而來的，則是淡淡的鄉(xiāng)愁?、趯W(xué)生補充，教師點評。③教師給出范例。（多媒體展示）鄉(xiāng)愁，是一片海。“我在這頭，母親在那頭臺灣詩人余光中略帶憂傷地訴說著。大海啊——不經(jīng)意間造成母子分離的痛楚，你可知道？“我要回來”的呼喊，你可曾聽見？同胞盼歸的愿望，你可明了？（四）運用某一種方式方法，突出習作中心。要求:500字。（五）寫作展示階段1學(xué)生小組展示,選出較成功的片段,班內(nèi)展示。匯總修改意見。,集體形成佳作。（六）總結(jié)提升階段盤點寫作方法。盤點寫作體會。:用具體的方式方法突出中心思想?？捎谜Z句點明中心，可用線索串連中心，可用詳略突出中心，可用抒情渲染中心?？傊磺袊@中心，一切為了中心，