一個中國孩子的呼聲

15.一個中國孩子的呼聲（片段）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.認(rèn)識“卓、盔、凱”等7個生字，會寫“犧、牲、征、阿”等14個生字，正確讀寫“維護(hù)、沉浸、凱旋”等詞語。2.理解課文中含義深刻的句子。3.理解信的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的真摯情感。過程與方法：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解信的主要內(nèi)容。2.抓住重點句段感悟“我”對父親的深切懷念以及對和平的無比渴望。情感、態(tài)度與價值觀：能聯(lián)系實際談自己學(xué)習(xí)課文的感受，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。教學(xué)重點：抓住重點句段感悟“我”對父親的深切懷念以及對和平的無比渴望。教學(xué)難點：能聯(lián)系實際談自己學(xué)習(xí)課文的感受，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。教學(xué)方法：師：引導(dǎo)感悟、講授法生：朗讀感悟、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：第二課時（片段）一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，看到屏幕上這個詞語——戰(zhàn)爭，你會聯(lián)想到什么？2.我們現(xiàn)在的生活很幸福，無憂無慮?？墒牵@樣幸福的日子并不屬于每一個孩子，因為世界上有不少地區(qū)仍然彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。3.老師在課前搜集了一些戰(zhàn)爭的資料，我們一起來看一下：（課件出示戰(zhàn)爭圖片，教師配樂朗讀）伊拉克的土地上硝煙再起，突來的襲擊震驚了全球，多少生命在瞬間消散，戰(zhàn)爭毀滅了多少可愛的家園。孤獨的孩子，要去哪里落腳呢？你怎能忘記這一張張痛苦的臉？是啊，戰(zhàn)爭帶給我們太多太多的傷痛。生活在戰(zhàn)爭中的人們，他們每時每刻都在祈盼和平的降臨，因為和平意味著生的希望，意味著能盡情享受陽光。今天老師就帶你們一起走近一個曾經(jīng)被戰(zhàn)爭奪去父親的生命、飽嘗失去親人痛苦的孩子，讓我們一起去聆聽這個孩子內(nèi)心的呼聲吧。4.出示課題，全班齊讀課題。二、讀課文，感悟父親的形象1.這是一個中國男孩雷利給聯(lián)合國秘書長加利先生寫的信，表達(dá)對加利先生的問候與感謝和對父親的懷念，最后向國際社會發(fā)出呼吁，要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。為了維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，雷利失去了他最親的人，那就是他的父親。2.自主學(xué)習(xí)，要求：自讀這封信正文的第1—4自然段，想想雷利的父親是一個什么樣的人？請在文中找出相關(guān)的語句，并用畫出來。3.學(xué)生反饋。預(yù)設(shè)一：兩年以前，我親愛的爸爸作為聯(lián)合國的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平行動中壯烈犧牲，您給予了他高度的評價，贊揚他是“一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國維和行動中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)”。（勇敢、了不起、熱愛和平、保衛(wèi)和平）預(yù)設(shè)二：我至今都忘不了，爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。他說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?！保ㄉ類奂彝ァ釔酆推剑┲笇?dǎo)朗讀：依依不舍、堅定預(yù)設(shè)三：鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。?。∥衣犚娏?，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平?。釔酆推健⒂蒙葱l(wèi)和平）你聽到雷利他父親的呼喚了嗎？此時你的心情又是怎樣的？（對和平的向往）指導(dǎo)朗讀：這里連用了三個“和平！”，你讀出了什么？（對和平的渴望）我們應(yīng)該怎樣讀？（語氣越來越強烈）師生合作讀：爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。?。∥衣犚娏?，生：他呼喚的是：和平！媽媽聽見了，生：他呼喚的是：和平！在場的叔叔阿姨聽見了，生：他呼喚的是：和平！全世界都聽見了，生：他呼喚的是：和平！和平！和平！預(yù)設(shè)四：我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經(jīng)濟學(xué)碩士，本來他應(yīng)該為人類作出更大的貢獻(xiàn)，卻被這戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。（知識淵博、才華橫溢、出色）指導(dǎo)朗讀：自豪、驕傲4.小結(jié)：能用幾個詞語概括一下父親是個怎樣的人嗎？（熱愛和平、深愛家庭、知識淵博）三、情感提升1.一位捍衛(wèi)和平和勇士，一個知識淵博的人才，一位可親可敬的父親，就這樣被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。作為兒子，面對這一切，雷利的心情怎樣？誰能把作者的真實感受讀出來？（指名讀第4自然段）2.正因為雷利自己品嘗過失去親人的痛苦，他不希望其他人歷經(jīng)這樣的苦楚，因此他才想通過加利先生向國際社會發(fā)出呼吁——要和平不要戰(zhàn)爭！千言萬語道不盡我們心中的期盼，我們無法阻止戰(zhàn)爭，但是我們