低碳生活教案

低碳生活教案低碳生活教案匯編五篇低碳生活教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)給水娃娃過(guò)節(jié)這一活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的美好情感，增強(qiáng)幼兒愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)。2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、水娃娃手偶、蛋糕模型。3、有關(guān)水污染的教學(xué)PPT。活動(dòng)過(guò)程：一、教師手捧生日蛋糕，邊唱生日歌邊進(jìn)入活動(dòng)室。1、幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：老師，是誰(shuí)過(guò)生日？2、教師出示水娃娃手偶，告訴幼兒：3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。3、水有什么用？（洗衣、燒飯、澆花、刷牙、洗臉）二、水娃娃有些不開(kāi)心，因?yàn)橛行┤瞬挥押茫麄兂３ＥK水、浪費(fèi)水，洗過(guò)手不將水龍頭關(guān)緊，往河里倒垃圾。（教師邊講述邊展示教學(xué)PPT）三、自由討論：我們得想個(gè)好辦法，怎樣才能讓水娃娃開(kāi)心？幼兒回答。（我給水寶寶唱生日歌、給水寶寶送個(gè)甜蜜的擁抱、保護(hù)水寶寶不受污染）四、水娃娃的心聲。1、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“水娃娃”的心愿：“我希望小河里的水永遠(yuǎn)清澈透亮”、“我愿意每個(gè)人都節(jié)約用水”、“希望不要浪費(fèi)水、污染水”等。五、水娃娃獨(dú)白：“非常感謝小朋友們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，小朋友們還帶領(lǐng)爸爸、媽媽一起來(lái)關(guān)心我，謝謝小朋友，讓我來(lái)給你們跳個(gè)舞吧。（放一段簡(jiǎn)短的音樂(lè)）六、高唱《生日快樂(lè)》歌，祝福水娃娃。引導(dǎo)幼兒每人說(shuō)一句祝福水娃娃或讓水娃娃高興的話，如“水娃娃我們大家永遠(yuǎn)都愛(ài)你”，“我要做個(gè)節(jié)約用水的好孩子”等。低碳生活教案篇2【活動(dòng)意圖】“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。利用孩子的“蝴蝶效應(yīng)”，去感染帶動(dòng)身邊的人，大家一起行動(dòng)起來(lái)!【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解環(huán)境污染的主要原因，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。2、通過(guò)變廢為寶活動(dòng)，加深幼兒對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)，從而落實(shí)到行動(dòng)中去。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、圖片《地球爺爺哭了》;PPT展示《變廢為寶》圖片。2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風(fēng)鈴?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：展示圖片《地球爺爺哭了》，請(qǐng)幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發(fā)生了什么事情?幼兒大膽發(fā)言，教師小結(jié)：向幼兒介紹全球變暖、溫室效應(yīng)對(duì)自然環(huán)境所造成的影響：“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇?！氨饺诨?、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來(lái)的嚴(yán)重后果，告知幼兒在日常生活中要注意節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，樹(shù)立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識(shí)。二、基本部分：1、作品展示：展示廢舊物品制作的收納盒、風(fēng)鈴，引導(dǎo)幼兒觀察：它們是用哪些材料制成的?你還見(jiàn)過(guò)廢舊物品做成的作品?2、材料展示：在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還收集過(guò)各種各樣的廢品，請(qǐng)與你旁邊的小朋友互相說(shuō)說(shuō)你收集了哪些廢品，在收集過(guò)程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn)：收集來(lái)的廢品你打算怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶”，保護(hù)環(huán)境，防止污染;有的廢品可以回收、利用，節(jié)約資源。)3、動(dòng)手操作，變廢為寶：談話：你想不想也來(lái)動(dòng)手、動(dòng)腦試一試，把我們收集來(lái)的這些廢品變成各種有用的東西呢?幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗(yàn)、協(xié)商遇到的難題想辦法解決。4、作品展示：互相欣賞作品，將幼兒作品展示在墻面上，互相交流，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣及成功的喜悅。5、欣賞提升：PPT展示《變廢為寶》圖片，“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇?！疤嵘變褐R(shí)經(jīng)驗(yàn)。三、結(jié)束部分：向孩子介紹低碳生活的小知識(shí)，并號(hào)召孩子向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：綠色生活，從低碳做起。措施：1、盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體;3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放;4、多種植樹(shù)木，減少噪音，產(chǎn)生氧氣;5、出門購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用。【活動(dòng)延伸】繼續(xù)在區(qū)域內(nèi)投放廢舊材料，供幼兒探索、操作?！净顒?dòng)反思】為了加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，我利用綜合實(shí)踐課向?qū)W生介紹低碳生活的有關(guān)知識(shí)，為上好這節(jié)課，我課前作了充分的準(zhǔn)備，上網(wǎng)查閱了有關(guān)這方面的資料。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)和學(xué)習(xí)，學(xué)生收獲不小，我也有很大的收獲。我們不僅懂得什么是低碳生活，還懂得為什么要提倡低碳生活，低碳生活應(yīng)該怎樣做。二氧化碳對(duì)地球的危害極大。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。二氧化碳不僅使全球變暖，還可能造成世界其他地區(qū)氣候異常和災(zāi)害。低碳生活就是：減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。低碳生活從細(xì)節(jié)開(kāi)始。我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠踐行低碳生活。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，希望我們每個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從我做起。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園！低碳生活教案篇3【設(shè)計(jì)意圖】現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日趨嚴(yán)重，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴(yán)重的霧霾問(wèn)題等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在危害著我們的健康。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓孩子們從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴(yán)重。2、激發(fā)幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、生活垃圾污染的視頻。2、環(huán)境污染前后的對(duì)比圖片、小朋友主動(dòng)撿垃圾的圖片。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請(qǐng)幼兒觀看?！靶∨笥褌?，圖片中都有什么？你喜歡這個(gè)地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺(jué)得它會(huì)變成什么樣子？”2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請(qǐng)幼兒觀看。“大家再來(lái)看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺(jué)得它為什么會(huì)變成這樣？”二、觀看視頻，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請(qǐng)幼兒觀看?！叭藗儊y仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染？”2、交流討論保護(hù)環(huán)境的方法“既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？”三、觀看撿垃圾照片，堅(jiān)定保護(hù)環(huán)境立場(chǎng)。出示小朋友們?cè)谏钪兄鲃?dòng)撿垃圾的圖片，請(qǐng)幼兒觀看，讓孩子們知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從自身做起，我們所能做的最簡(jiǎn)單的就是主動(dòng)撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。低碳生活教案篇4【活動(dòng)意圖】“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。利用孩子的“蝴蝶效應(yīng)”，去感染帶動(dòng)身邊的人，大家一起行動(dòng)起來(lái)！【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解環(huán)境污染的主要原因，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。2、通過(guò)變廢為寶活動(dòng)，加深幼兒對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)，從而落實(shí)到行動(dòng)中去?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、圖片《地球爺爺哭了》；PPT展示《變廢為寶》圖片。2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風(fēng)鈴?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：展示圖片《地球爺爺哭了》，請(qǐng)幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢？可能發(fā)生了什么事情？幼兒大膽發(fā)言，教師小結(jié)：向幼兒介紹全球變暖、溫室效應(yīng)對(duì)自然環(huán)境所造成的影響：冰山融化、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來(lái)的嚴(yán)重后果，告知幼兒在日常生活中要注意節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，樹(shù)立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識(shí)。二、基本部分：1、作品展示：展示廢舊物品制作的收納盒、風(fēng)鈴，引導(dǎo)幼兒觀察：它們是用哪些材料制成的？你還見(jiàn)過(guò)廢舊物品做成的作品？2、材料展示：在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還收集過(guò)各種各樣的.廢品，請(qǐng)與你旁邊的小朋友互相說(shuō)說(shuō)你收集了哪些廢品，在收集過(guò)程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn)：收集來(lái)的廢品你打算怎樣利用？（有的廢品可以“變廢為寶”，保護(hù)環(huán)境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節(jié)約資源。）3、動(dòng)手操作，變廢為寶：談話：你想不想也來(lái)動(dòng)手、動(dòng)腦試一試，把我們收集來(lái)的這些廢品變成各種有用的東西呢？幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗(yàn)、協(xié)商遇到的難題想辦法解決。4、作品展示：互相欣賞作品，將幼兒作品展示在墻面上，互相交流，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣及成功的喜悅。5、欣賞提升：PPT展示《變廢為寶》圖片，提升幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。三、結(jié)束部分：向孩子介紹低碳生活的小知識(shí)，并號(hào)召孩子向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：綠色生活，從低碳做起。措施：1、盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等；2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體；3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放；4、多種植樹(shù)木，減少噪音，產(chǎn)生氧氣；5、出門購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用?！净顒?dòng)延伸】繼續(xù)在區(qū)域內(nèi)投放廢舊材料，供幼兒探索、操作。文章低碳生活教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)低碳生活2、爭(zhēng)做低碳達(dá)人3、宣傳低碳生活教學(xué)重難點(diǎn)宣傳低碳生活教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生制作變廢為寶的作品2、學(xué)生閱讀低碳資料（高碳的危害、低碳生活18招）教學(xué)過(guò)程A、導(dǎo)入：同學(xué)們，通過(guò)課前閱讀資料，我們知道了為什么要實(shí)行低碳生活。也知道實(shí)行低碳生活會(huì)給我們帶來(lái)很多的好處！我想讓同學(xué)來(lái)告訴我什么是低碳生活。從衣食住行這個(gè)四個(gè)方面，選擇一個(gè)角度。指名4-5位學(xué)生師：是的！低碳生活，是指減少生活所耗能量，特別是減少二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“低碳”是一種生活習(xí)慣，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)。同學(xué)們，看看我的低碳生活吧！1在服飾上我克服了看見(jiàn)喜歡的衣服就想買的的沖動(dòng)，把自己的舊衣服拿出來(lái)翻新，也一樣穿出了新衣服的感覺(jué)。2在吃的方面，我克服了喜歡出去尋覓美食的習(xí)慣，翻看食譜自己動(dòng)手去做美食，雖然有的時(shí)候不能盡如人意，但是也給生活增添了許多的樂(lè)趣。3在生活中，我把家里的電燈泡全部換成節(jié)能燈，把一些廢棄的物品再利用，做成裝飾物來(lái)裝扮自己的房間。比如：我把一次性茶杯做成裝飾物，放在我的窗臺(tái)上!4我把我原先的電動(dòng)車換成了自行車，去遠(yuǎn)的地方我就堅(jiān)持做公共汽車。以上這些只是我低碳生活的一角，我試圖全面的去實(shí)現(xiàn)自己的低碳計(jì)劃。有的朋友問(wèn)我，累不累，其實(shí)同學(xué)們，低碳生活就是一種生活習(xí)慣，一種在生活的點(diǎn)滴中做到多節(jié)約、不浪費(fèi)的習(xí)慣。想到自己節(jié)約能源了，就應(yīng)當(dāng)感到幸福習(xí)慣。（出幻燈片2）B、低碳達(dá)人師：當(dāng)今社會(huì)，低碳生活是一種生活潮流，生活風(fēng)尚，假如要給它涂上顏色的時(shí)候，你們覺(jué)得會(huì)是什么顏色呢？--------綠色（出示幻燈3）低碳生活我們?cè)诼飞熄D―明星們?cè)诼飞?------讓我們看看明星們是怎么做的？（出示幻燈片4）-普通人在路上-------讓我們看看我們身邊的人是怎么做的呢？（出示幻燈片5）了解了這些，你們覺(jué)得我們?cè)撊绾巫瞿兀孔屛覀円黄饋?lái)爭(zhēng)做低碳達(dá)人吧現(xiàn)在需要你們填寫(xiě)一份《低碳達(dá)人申請(qǐng)表》。一一看這份申請(qǐng)表什么內(nèi)容吧！（出示低碳達(dá)人申請(qǐng)表空白表）讓我們來(lái)看看第一個(gè)項(xiàng)目：低碳宣言，把你想到的向大家大聲的喊出來(lái)，讓我們感受一下吧！在我們填寫(xiě)之前向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你的低碳計(jì)劃你的低碳金點(diǎn)子是要大家動(dòng)腦子的，一定要是變廢為寶方面的奇思妙想?。≌f(shuō)了那么多，先來(lái)看看老師的申請(qǐng)表。（出示老師的低碳達(dá)人申請(qǐng)表）老師大聲喊己的宣言，換低聲說(shuō)自己的計(jì)劃神秘的說(shuō)，這個(gè)可是秘密，但是我可以大方的告訴你們，---說(shuō)完以后可以說(shuō)，版權(quán)所有不得抄襲，但是可以模仿去做！同學(xué)們，動(dòng)筆吧！提醒學(xué)生帶著變廢為寶作品來(lái)解釋自己的申請(qǐng)表展示孩子們的表格，4~5個(gè)左右。C、低碳論壇同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到