《水生植物》教案

三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《水生植物》教案【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因；水生植物都有根莖葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣。過程與方法：用簡(jiǎn)圖畫出水生植物的主要形態(tài)特征，能填寫懂維恩圖；在觀察中提出問題，探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：初步感知水生植物與陸生植物的區(qū)別和不同的生長(zhǎng)情況；培養(yǎng)研究水生植物的興趣，體會(huì)到水生植物也是一個(gè)個(gè)活生生的生命個(gè)體。【教學(xué)重點(diǎn)】利用維恩圖總結(jié)水生陸生植物作為生命體的相同與不同特征。【教學(xué)難點(diǎn)】探究水生植物適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】幾種常見的水生植物，其中最好有水葫蘆和金魚藻，一個(gè)水槽，記錄本，小刀都是生活在陸地的，今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)下另外一類植物，卻不是生活在陸地的，你們猜猜它會(huì)是生長(zhǎng)在那里？（學(xué)生：水里）對(duì)了，就是在水里，我們把這些生長(zhǎng)在水里的植物稱水生植物。（板書揭題：水生植物）了解了很多。今天,我們還是來(lái)通過觀察來(lái)認(rèn)識(shí)水生植物。物？二、學(xué)習(xí)新課觀察金魚藻和水葫蘆植物。每位同學(xué)選擇自己喜歡的水生植物進(jìn)行觀察。（為了使金魚藻能沉在水底有利于觀察和簡(jiǎn)圖記錄，可在其底部粘橡皮泥），觀察它們?cè)谒械臉幼樱⒂煤?jiǎn)圖把它們畫下來(lái)；在水遇到了什么問題？觀察是要注意紀(jì)律問題。面不是實(shí)心的，是（的環(huán)境）。其它水生植物是不是也有相似的結(jié)構(gòu)？請(qǐng)課外繼續(xù)探究。比較水葫蘆和金魚藻（1）剛才我們觀察了水生植物，同時(shí)也觀察了水葫蘆和金魚藻，那么它們有代，都會(huì)死亡等。）它們是水生植物，它們的生長(zhǎng)需要什么條件？……比較水葫蘆和狗尾草水葫蘆等水生植物與陸生植物狗尾草等又有什么相同和不同之處？同學(xué)們，還認(rèn)識(shí)這個(gè)圖形嗎？我們繼續(xù)用維恩圖進(jìn)行比較，再次填寫維（都有根莖葉、都會(huì)繁殖后代、壽命都短、都是草本植物，都需要陽(yáng)光、水分和空氣等三、課外延伸不同水生植物有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？水生植物生長(zhǎng)需要什么條件？陸生植物和水生植物有些什么相同和不同之處？作業(yè)：觀察其他水生植物做好觀察記錄。準(zhǔn)備材料：本。教師準(zhǔn)備：一條枝條上面長(zhǎng)著不同老嫩的樹葉。