《信用工具和外匯》

主備人：審核人：授課人：備課時間:年月日【使用說明】1、以學案為線路圖自學課本，熟悉基礎知識，并在課本上勾畫標注要點。在自學預習過程中遇到的疑難點問題用紅筆標識出來通過課堂小組討論或教師點撥予以解決。相信自己的自學能力，通過自學挖掘自己的思維潛力和提高教與學的效率。2、該導學案必須在課前完成，認真書寫，獨立完成，規(guī)范作答，按時上交。【學習目標】（一）知識目標1、知道經(jīng)濟往來結算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票2、知道外匯和匯率的含義3、理解各種信用工具的用途和使用范圍4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義5、運用初步掌握的信用工具知識，聯(lián)系實際談談信用工具在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的作用（二）能力目標通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學生感受現(xiàn)代經(jīng)濟生活中學會正確使用信用工具的好處，增強學生參與經(jīng)濟生活的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標通過本框學習，使學生確立與市場經(jīng)濟相適應的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀【重點難點】重點：信用工具難點：外匯、匯率【學習流程】◆自主學習夯實基礎（準確扎實記憶基本原理，動腦思考小問題加深理解基本原理）（A級）（限時：分鐘）1、了解信用卡的含義、功能及優(yōu)點：（1）含義：具有消費、轉帳結算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的。（2）功能：存款、取款、消費、結算、查詢（3）優(yōu)點：信用卡可以集為一體，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強，給持卡人帶來諸多便利。注意：銀行信用卡的使用特點P92、了解支票（1）支票的含義：支票是活期存款的，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。（2）支票的種類：在我國，支票主要分為轉賬支票和兩種。3、了解外匯和匯率（1）外匯：外匯是用外幣表示的用于間結算的。注意：外幣不一定都是外匯。當前，在國際市場上用于國際結算的主要是美元、英鎊、歐元、日元等一些發(fā)達國家的貨幣。2匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的比率。（3）如何判斷匯率升高和跌落判斷標準：如果用100單位外匯可以兌換成更多的本幣，說明外匯匯率升高，反之，則說明外匯匯率跌落。（4）匯率變化與本幣幣值、外幣幣值的聯(lián)系。一般來說，一國匯率（如美元對人民幣的匯率）降低，表明同量外幣所能兌換的本幣減少，則通常意味著本幣升值或外幣貶值；反之同理（5）匯率變化對經(jīng)濟的影響：貨幣升值和貶值的利弊分析A本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響有：①出口減少，進口增加；②外資投資成本增加；③由①②導致國內(nèi)生產(chǎn)下降、失業(yè)增加；④本國外匯儲備貶值。B本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣更多，影響有：①出口增加，進口減少；②外資投資成本降低；③增強本國產(chǎn)品的國際競爭力，有利于本國企業(yè)走出去；④本國消費相對便宜，外國游客增加。（6）保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的含義及意義：即對內(nèi)保持穩(wěn)定，對外保持穩(wěn)定，對、，對、，具有重要意義。◆合作探究提升能力（討論、展示、點評、點撥時記好筆記，完善自己的答案并求明白為什么）（限時：分鐘）【探究一】當取款發(fā)生吞卡時，該如何應對【探究二】

最新年8月24日人民幣對美元的匯率基準價為，最新年4月18日人民幣對美元的匯率基準價為（注：人民幣外匯牌價的標價方法為人民幣元/100外幣）。1、上述材料反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象

2、我國領導人多次指出要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定。這有什么重大意義

◆展示提升取長補短（各組派學生代表上臺展示上述“探究成果”，其他組學生可以就發(fā)言者的觀點提問、質疑，發(fā)言者應回答質疑；確實完成不了的教師協(xié)助啟發(fā)、點撥、回答）（限時：分鐘）【構建知識體系】（學生自主完成）（限時：分鐘）【達標測評】（鞏固提升，體驗成功）1、下列關于信用卡的說法正確地是（）A、任何機構都可向社會發(fā)行信用卡B、持有信用卡，可在任何消費場所進行消費和購物C、持有信用卡，在消費時就可不受存款數(shù)量的限制D、持有信用卡，可集存款、取款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑w2、支票和匯票的共同點在于（）A、其使用都避免和減少了現(xiàn)金交易帶來的麻煩B、都能在市場上流通轉讓C、都用于外埠結算D、都是商品，和貨幣一樣充當一般等價物的職能3、外匯的作用我們可以這樣來表述（）A、是用于同城結算的支付手段B、是用于外埠結算的支付手段C、是用于國際間結算的支付手段D、是用于電子計算機系統(tǒng)完成的支付手段4、（1999年廣東，不定項）在國際外匯市場，1998年7月份，美元兌換日元的匯率為100美元＝14000日元，到了1999年1月，匯率是100日元＝美元。這就是說（）A、日元升值了B、美元升值了C、日元對美元的匯率下降了D、美元對日元的匯率下降了5、（08海南卷1）商品流通過程中實際需要的貨幣數(shù)量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時期內(nèi)，流通中需要的貨幣數(shù)量（）①與貨幣價值成正比②與貨幣流通速度成反比③與商品價格水平成反比④與流通中的商品數(shù)量成正比A．①②B．②⑧C．②④D．③④【高考演練】6．最新年江蘇卷7中國人民銀行外匯牌價顯示：最新年8月24日，100美元兌換元人民幣；最新年5月4日，100美元兌換元。這表明A．人民幣匯率跌落，美元貶值B人民幣匯率升高，美元升值C美元匯率升高，人民幣貶值D美元匯率跌落，人民幣貶值7最新年北京卷35不考慮其他因素，圖9中匯率變化產(chǎn)生的影響是①最新至最新年，中國出口到法國的紡織品更具競爭力了②最新至最新年，德國出口到中國的機械設備變得便宜了③最新至最新年，中國企業(yè)赴歐元區(qū)國家投資設廠更有利④最新至最新年，法國學生來中國留學需要的費用減少了A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【課堂小結】本節(jié)課的知識要點：【智慧背囊】20美元的價值在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要。”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎樣呢”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，依舊是20美元。在人生道路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒甚至碾得粉身碎骨，我們會覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨特的——永遠不要忘記這一點！”【自主反思】■知識盤點：■心得感悟：