《運動解剖學(xué)》教學(xué)大綱

《運動解剖學(xué)》實驗教學(xué)大綱（供四年制本科社會體育專業(yè)使用）

Ⅰ前言《運動解剖學(xué)》是人體解剖學(xué)的一個分支，它是在研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，重點研究運動對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長發(fā)育的影響，探索人體機械運動規(guī)律與體育動作技術(shù)關(guān)系的一門學(xué)科。運動解剖學(xué)實驗課是系統(tǒng)觀察人體各部位的組成，器官的形態(tài)、位置，驗證理論課中所學(xué)的基本理論，并加深理解。通過運動解剖學(xué)實驗課使學(xué)生掌握人體各部位主要構(gòu)成，主要器官形態(tài)和位置，為運動人體科學(xué)類及其他后續(xù)理論課程的學(xué)習(xí)打下解剖學(xué)的基礎(chǔ)。本大綱供四年制本科社會體育專業(yè)使用?，F(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下：一．為了使教師和學(xué)生更好的掌握教材，大綱每一章均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個級別，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級別相對應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（掌握內(nèi)容下劃實線，熟悉內(nèi)容下劃虛線，了解內(nèi)容不劃線）便于同學(xué)重點學(xué)習(xí)。二、教師在保證大綱掌握內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同教學(xué)手段，講授熟悉內(nèi)容和介紹了解內(nèi)容，有的內(nèi)容留給同學(xué)自學(xué)。三．教學(xué)參考時數(shù)為 20時。四．教材：《運動解剖學(xué)》，高等教育出版社，李世昌，版， 年。Ⅱ正文實驗1 2006一運動系統(tǒng)（骨）脛骨、髕骨、腓骨、足骨的位置和形態(tài)及骨性標(biāo)致志和體表標(biāo)志。二教學(xué)要求（一）了解顱骨的形態(tài)、各分離顱骨的位置。（二）了解軀干骨的形態(tài)、各骨的位置。（三）掌握鎖骨、肩胛骨、肱骨、橈骨、尺骨、手骨、髖骨、股骨、脛骨、髕骨、腓骨、足骨的形態(tài)、位置、骨性標(biāo)志和形成的體表標(biāo)志。三教學(xué)內(nèi)容（一）骨的構(gòu)造。顱骨、分離顱骨、椎骨、胸骨、肋。（二）鎖骨、肩胛骨、肱骨、橈骨、尺骨、手骨、髖骨、股骨、脛骨、髕骨、腓骨、足骨。實驗二運動系統(tǒng)（骨連結(jié)）一教學(xué)目的1（一）熟悉脊柱、胸廓的組成、連結(jié)、形態(tài)。椎間盤的位置和形態(tài)。（二）了解顱的連接形式。（三）掌握四肢主要關(guān)節(jié)（肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、足弓）的形態(tài)、組成、特點。（四）熟悉胸鎖關(guān)節(jié)、骨盆、手的關(guān)節(jié)、足的關(guān)節(jié)的組成和位置。三教學(xué)內(nèi)容（一）顳下頜關(guān)節(jié)、顱囟脊柱、脊柱的連結(jié)、椎間盤、胸廓的連結(jié)標(biāo)本。 （二）上、下肢六大關(guān)節(jié)標(biāo)本（肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)）和足弓。（三）胸鎖關(guān)節(jié)、骨盆、手關(guān)節(jié)、足關(guān)節(jié)標(biāo)本。 實驗三運動系統(tǒng)（骨骼肌）一教學(xué)目的學(xué)習(xí)人體軀干?。ㄟ\動脊柱和胸廓的肌）和四肢?。ㄟ\動上、下肢的肌。二教學(xué)要求(一)掌握運動上肢下肢、脊柱的主要肌肉（斜方肌、前鋸肌、胸大肌、背闊肌、三角肌、肱二頭肌、肱肌、肱三頭肌、髂腰肌、臀大肌、股四頭肌、半腱肌、半膜肌、股二頭肌、小腿三頭肌、腹直肌、腹外斜肌、腹內(nèi)斜肌、豎脊肌和膈）的形態(tài)、位置。(二)肢、下肢、頭和軀干的肌性和腱性標(biāo)志。(三)了解頭肌、頸肌、前臂肌、手肌的形態(tài)和位置。三教學(xué)內(nèi)容(一)軀干肌斜方肌、背闊肌、腹直肌、腹外斜肌、腹內(nèi)斜肌、豎脊肌和膈標(biāo)本（教學(xué)用尸體。(二)肱三頭肌、髂腰肌、臀大肌、股四頭肌、半腱肌、半膜肌、股二頭肌、小腿三頭肌教學(xué)標(biāo)本（教學(xué)用尸體、(三)肌、前臂肌、手肌。一教學(xué)目的2學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的組成及及、主要器官的形態(tài)和位置。學(xué)習(xí)心臟的形態(tài)和位置，大血管的名稱和位置。二教學(xué)要求（一）了解消化系統(tǒng)主要器官的形態(tài)和位置。（二）了解呼吸系統(tǒng)主要器官的形態(tài)和位置（三）了解泌尿系統(tǒng)主要器官的形態(tài)和位置（四）掌握心臟的形態(tài)，熟悉人體主要大血管的位置和名稱。（一）官（如胃、小腸、大腸、肝。（二）呼吸系統(tǒng)器官（如喉、氣管、肺。（三）泌尿系統(tǒng)器官（如腎、輸尿管、膀胱）（四）心臟、大血管（如主動脈、上肢和下肢的動脈、頸總動脈、上、下腔靜脈、腋靜脈、股靜脈等、脾。 實驗五神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)一教學(xué)目的學(xué)習(xí)眼和耳的組成和形態(tài)特點。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)男、女生殖系統(tǒng)主要器官的形態(tài)、位置。 二教學(xué)要求（一）（二）（三）（四）部位。熟悉頸叢、臂叢、腰叢和骶叢的位置，主要分支分布（膈神經(jīng)、正中神經(jīng)、橈神經(jīng)、肌皮神經(jīng)、尺神經(jīng)、腋神經(jīng)、股神經(jīng)、坐骨神經(jīng)、脛神經(jīng)和腓總神經(jīng)。（五）（六）（七）三教學(xué)內(nèi)容（一）（二）標(biāo)本。（三）經(jīng)、坐骨神經(jīng)、脛神經(jīng)和腓總神經(jīng)標(biāo)本。（四）（五）（六）宮的標(biāo)本。 3Ⅲ教學(xué)組織與方法 一實施機構(gòu)：由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院人體解剖學(xué)教研室執(zhí)行。二組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學(xué)備課、多媒體教學(xué)手段應(yīng)用。三教學(xué)方法120~25人/室，學(xué)生每個人獨立操作。主要采用驗證型和綜合型等課堂教學(xué)方式，同學(xué)按教學(xué)要求在老師指導(dǎo)下自主完成實驗內(nèi)容。2．教學(xué)點：人體解剖學(xué)實驗室，授課老師由人體解剖學(xué)教研室3．輔導(dǎo)形式：課堂巡視和指導(dǎo)、課堂答疑、網(wǎng)絡(luò)查詢和考核辦法：采用閉卷筆試，理論考試，含填圖或畫圖。 Ⅳ教學(xué)時數(shù)分配