【社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育典型案例】依托新媒體挖掘身邊事 有效培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

依托新媒體挖掘身邊事有效培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀以“百名教授成長(zhǎng)故事”沙龍活動(dòng)作為載體，依據(jù)當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，以新媒體作為宣傳教育手段，有效培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，逐步形成現(xiàn)代傳媒視角下培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新思路、新模式。一、精心策劃，創(chuàng)新載體，量身定制第二課堂學(xué)校在創(chuàng)辦和發(fā)展過(guò)程中涌現(xiàn)了一批秉承了優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育事業(yè)中兢兢業(yè)業(yè)、在學(xué)生中有較高威望和影響力的老教授、專家，通過(guò)對(duì)他們?cè)趥€(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展、事業(yè)成就的奮斗歷程中展現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型事跡、感人故事等進(jìn)行深入挖掘，經(jīng)過(guò)精心策劃和科學(xué)編排，以“沙龍”活動(dòng)的形式教育和感染參與活動(dòng)的大學(xué)生。沙龍活動(dòng)的目標(biāo)受眾定位于90后在校大學(xué)生，設(shè)計(jì)了一個(gè)青年與榜樣近距離平等交流的平臺(tái)。學(xué)校積極組建輔導(dǎo)員工作團(tuán)隊(duì)，充分利用本校西安電子科技大學(xué)援建、傳承發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)和教授資源優(yōu)勢(shì)，挖掘知名教授個(gè)人成長(zhǎng)成才的經(jīng)歷和奮斗歷程中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值的閃光點(diǎn)，謀定每期沙龍活動(dòng)的主題，以鮮活生動(dòng)的故事案例向青年學(xué)生傳遞正能量。輔導(dǎo)員工作團(tuán)隊(duì)將老教授、老專家的人生經(jīng)歷濃縮、提煉再加以升華形成榜樣的力量，通過(guò)“沙龍”活動(dòng)搭建老教授、老專家與青年學(xué)生面對(duì)面真誠(chéng)交流溝通與互動(dòng)分享的平臺(tái)，有效的實(shí)現(xiàn)了以同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的第二課堂活動(dòng)形式推動(dòng)社會(huì)正能量的傳遞。二、建立機(jī)制，暢通渠道，實(shí)現(xiàn)教育全面覆蓋學(xué)校以“百名教授成長(zhǎng)故事”沙龍活動(dòng)作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的載體，整合應(yīng)用新媒體平臺(tái)和技術(shù)，從現(xiàn)場(chǎng)傳播、網(wǎng)絡(luò)直播、后期轉(zhuǎn)播三個(gè)方面建立了立體化的宣傳教育傳播機(jī)制，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的多通道、全覆蓋。（一）現(xiàn)場(chǎng)傳播通過(guò)教授、專家與學(xué)生面對(duì)面分享與交流，講述自己的人生經(jīng)歷，談?wù)撛?jīng)面對(duì)的困惑和苦難，分享“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)和奮斗史，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)感悟和培養(yǎng)珍貴情感的平臺(tái)，引導(dǎo)大學(xué)生自身去感悟世界，體驗(yàn)人生。每期沙龍現(xiàn)場(chǎng)有來(lái)自各學(xué)院、各層面的學(xué)生代表，與教授提問(wèn)互動(dòng)，進(jìn)行思想碰撞。這種現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面最直接的傳播方式，更具強(qiáng)烈的感官?zèng)_擊力，制造思想碰撞的火花，給予青年指導(dǎo)和力量。沙龍活動(dòng)不是“一個(gè)人的講臺(tái)”，而是眾人的思想盛宴，同時(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。（二）網(wǎng)絡(luò)直播現(xiàn)場(chǎng)傳播在其具有較強(qiáng)影響力與感染力優(yōu)勢(shì)之外，存在受眾范圍的局限。為了讓大學(xué)生最大限度地參與到活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校整合應(yīng)用新媒體平臺(tái)和技術(shù)，依托微信服務(wù)平臺(tái)和自主開(kāi)發(fā)的思政信息傳播工作平臺(tái)，將“沙龍”活動(dòng)在學(xué)生個(gè)人電腦、手機(jī)和校園墻面電視、LED等終端界面上進(jìn)行直播，提供場(chǎng)外同學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。新媒體平臺(tái)和技術(shù)的應(yīng)用以及“沙龍”活動(dòng)線上線下融合性實(shí)施的組織方式，使活動(dòng)的覆蓋面、影響力在網(wǎng)絡(luò)裂變式傳播的推動(dòng)下成幾何倍數(shù)提升。（三）后續(xù)轉(zhuǎn)播教育活動(dòng)立足于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，不是一蹴而就的。因而建立長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)一步總結(jié)和提升，鞏固教育效果，延長(zhǎng)教育影響顯得尤為重要。學(xué)校通過(guò)對(duì)百名教授成長(zhǎng)事跡材料和“沙龍”活動(dòng)視頻進(jìn)行規(guī)整和編排，凝練形成《百名教授成長(zhǎng)故事》專題教育片和教育讀本?！肮适聟R”通過(guò)刊印出版，使其成為同學(xué)個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的勵(lì)志寶典；“教育片”分集分期上傳學(xué)校服務(wù)器，供同學(xué)們?cè)谛@網(wǎng)、微信、微博等平臺(tái)上下載點(diǎn)播。后續(xù)轉(zhuǎn)播機(jī)制的建立使活動(dòng)的短期效果顯現(xiàn)出持久的教育影響。三、依托傳媒，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全面提升教育效果近年來(lái)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得分享信息、溝通情感和表達(dá)訴求更加方便快捷，同時(shí)也導(dǎo)致了傳統(tǒng)“灌輸式”、“說(shuō)教式”的思想教育出現(xiàn)集體“失語(yǔ)”和功能“障礙”。以“百名教授成長(zhǎng)故事”沙龍活動(dòng)為載體，通過(guò)發(fā)揮自身科學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷整合應(yīng)用新媒體平臺(tái)和技術(shù)，建立多通道、立體化的思想政治教育內(nèi)容信息傳播工作體系，較好的實(shí)現(xiàn)了線上活動(dòng)和線下活動(dòng)融合性實(shí)施，活動(dòng)的覆蓋面、影響力得到了前所未有的提升，活動(dòng)的教育效果實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生在潛移默化中的入腦入心。在新形勢(shì)下以廣大青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，改變傳統(tǒng)自上而下的單向式“灌輸”，充分利用大眾文化