中學(xué)美術(shù)《絢爛的民族服飾》教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
中學(xué)美術(shù)《絢爛的民族服飾》教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
中學(xué)美術(shù)《絢爛的民族服飾》教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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中學(xué)美術(shù)《絢爛的民族服飾》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)不同服飾與地域的關(guān)系。族服飾的特點(diǎn)。興趣，懂得各族人民之間應(yīng)當(dāng)互相尊重。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：不同民族服飾的特點(diǎn)。難點(diǎn)：了解吉祥圖案的寓意。三、教學(xué)過程設(shè)置情境，導(dǎo)入新課分組賞析，了解服飾族服飾與平常的服飾有哪些不同?明亮。有哪幾部分?鞋、袍子、裙子等。和裝飾有什么不同?學(xué)生交流探討，教師總結(jié)：長(zhǎng)三四米不等。苗族服飾，傳統(tǒng)的苗族男裝大襟短衣，襟向右開，顏色多為藍(lán)、黑色，而苗族女子的服飾就顯得精美了。苗族婦女手帕和巾帽，因而苗族婦女的頭飾是一件精美的藝術(shù)品。追問：這些服飾與各民族的地域文化有什么聯(lián)系?聯(lián)系。交流探討，分析內(nèi)涵小組討論：苗族服飾中不同的龍紋為什么將蠶、牛、蜈蚣與龍結(jié)合?有什么寓意?表現(xiàn)龍的雄偉，龍的形象表示吉祥，認(rèn)為龍是賜福人類的神物。比較欣賞，認(rèn)識(shí)服飾小結(jié)作業(yè)，拓展延伸.小結(jié)：總結(jié)各個(gè)民族的服飾特點(diǎn)及其所代表的寓意。2.作業(yè)：傳統(tǒng)民族服飾在現(xiàn)代該如何傳承以及進(jìn)行怎樣的演變才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。四、板書設(shè)計(jì)

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