第六單元 世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動 期末溫故練習-人教版高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下

必修中外歷史綱要下第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動期末溫故練習一、選擇題1．19世紀末,埃塞俄比亞打敗了意大利侵略者,用武裝斗爭的形式捍衛(wèi)了自己國家的獨立。主要原因是()A.孟尼利克二世的杰出領導B.全國各階層人民英勇抵抗C.英法對埃塞俄比亞的支持D.意大利國內(nèi)發(fā)生革命2．有學者指出：“(海地)從1791年爆發(fā)大規(guī)模革命運動到1803年發(fā)表‘獨立宣言’，前后不過十幾年，就完成了從奴隸制為主的殖民地向共和制的轉(zhuǎn)化。獨立后不久，海地憲法即規(guī)定：海地為共和國，永遠廢除奴隸制，禁止白人獲取地產(chǎn)，沒收白種法國人從前占有的所有財產(chǎn)?！边@表明()A．獨立符合民眾的意志 B．國家實現(xiàn)了社會穩(wěn)定C．缺乏必要的社會基礎 D．共和制更加符合國情3．亞洲的覺醒時期與以前民族解放運動相比，亞洲國家社會經(jīng)濟狀況的一個重要的不同是()A．亞洲大多數(shù)國家淪為殖民地半殖民地B．亞洲地區(qū)成為列強的原料產(chǎn)地和商品市場C．亞洲國家的民族工業(yè)有一定程度的發(fā)展D．亞洲國家傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟逐步遭到破壞4．在第五屆美洲國家首腦會議上，時任委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯送給美國時任總統(tǒng)奧巴馬一本書——《拉丁美洲：被切開的血管》。該書名喻指拉丁美洲曾經(jīng)()A．建立了拉丁美洲聯(lián)盟 B．爆發(fā)民族獨立戰(zhàn)爭C．形成畸形單一作物制 D．遭受西方殖民侵略5．《全球通史》中說:“印度兵變和義和團運動都是悲慘的流血事件……只圖用武力趕走令人憎惡的歐洲人……顯然是空想……但是,當諸當?shù)孛褡彘_始采納西方的思想和技術,以便運用這些東西來反對西方時,情況就完全不同了?！蔽闹小斑\用這些東西來反對西方”指的是()。A.亞洲各國積極引進西方的武器B.運用暴力對抗暴力C.亞洲掀起了資產(chǎn)階級性質(zhì)的民族民主運動D.利用西方人進攻西方人6．有研究認為,美國獨立后不到半個世紀,拉丁美洲經(jīng)過獨立戰(zhàn)爭,推翻了殖民統(tǒng)治,但拉美國家并沒有像近鄰美國那樣獨立后進入現(xiàn)代化發(fā)展的快車道,而是發(fā)展停滯,究其原因,殖民統(tǒng)治難辭其咎。“難辭其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()。A.移植了本國生產(chǎn)方式 B.奴役掠奪土著居民C.進行了大量的移民 D.建立的殖民統(tǒng)治最早7．20世紀60年代非洲的民族獨立運動風起云涌。僅1960年就有17個國家宣布獨立，這一年被稱為“非洲年”。之后，又有15個國家相繼獨立，到60年代末，非洲獨立國家的總數(shù)已達41個，約占非洲總面積的84%．材料說明了（）A．民族解放是不可抗拒的歷史潮流B．世界殖民體系徹底瓦解C．國際合作有利于應對全球挑戰(zhàn)D．地區(qū)沖突和民族矛盾不斷激化8．19世紀末20世紀初，亞洲各國人民民族憂患意識和民主改革意識覺醒的根本前提是（）A．西方民主思想的傳播B．亞洲開始成為資本主義世界的附庸C．亞洲人民堅持反抗斗爭D．民族資本主義得到一定程度的發(fā)展9．“在1921年這一整年中間……不合作運動已經(jīng)認真開始了，運動的號召達到了偏僻的鄉(xiāng)村……國大黨的工作人員無論到哪里，總是強調(diào)非暴力主義的新主張……農(nóng)村中的騷動很激烈，產(chǎn)生農(nóng)民暴動……（農(nóng)民）準確鋌而走險?！边@表明當時（）A．甘地實踐了毛澤東農(nóng)村包圍城市的道路B．民族解放運動有脫離組織者本意的趨勢C．“食鹽進軍”引發(fā)民眾反殖情緒的高漲D．農(nóng)民成為非暴力不合作運動的領導階級10．19世紀末，歐洲主要列強都制定了侵略非洲的計劃：英國妄圖建立一個北起開羅，南至開普敦，縱貫非洲大陸的龐大殖民地，法國要從西非的佛得角向東非的索馬里擴張；德國希望在赤道兩側(cè)建立自己的殖民地。這些計劃反映的實質(zhì)問題是（）A．列強爭奪非洲的矛盾加劇B．三國達成了瓜分非洲的協(xié)議C．列強瓜分非洲的速度加快D．形成了針對非洲的殖民體系11．荷蘭東印度公司在爪哇實際統(tǒng)治著兩類地區(qū),一種是公司直接統(tǒng)治的地區(qū),稱直轄地;另一種是公司間接統(tǒng)治地區(qū),稱藩屬土邦,它們名義上是“獨立的”,但是實際上一切政務都要由公司派駐的荷蘭官員監(jiān)督。從中可以看出()A.東印度公司不僅僅具有公司屬性B.荷蘭在爪哇進行大肆的商品傾銷C.東印度公司是荷蘭最大國有公司D.以公司的形式進行統(tǒng)治比較溫和12．有學者認為，20世紀初伊朗社會結(jié)構(gòu)仍是前現(xiàn)代的，巴扎商人、作坊主和烏萊瑪是城市中產(chǎn)階層，其人數(shù)比例不大。這反映了當時伊朗()A．資本主義發(fā)展迅速 B．封建守舊勢力強大C．面臨嚴重民族危機 D．社會危機一觸即發(fā)13．印度民族解放運動的領導者提拉克曾經(jīng)說:“自治就是自己的統(tǒng)治,要把全部管理權(quán)拿到自己手里,我要房子的鑰匙!”對提拉克主張的“自治”,最準確的理解是 ()A.強烈要求殖民當局改革政治B.印度脫離英國的殖民統(tǒng)治C.英國殖民當局應讓國大黨管理印度D.英國應改善英印關系14．形成19世紀末20世紀初亞洲反帝反封建斗爭新高潮的事件有 ()①印度民族解放運動 ②中國太平天國運動③伊朗立憲革命 ④中國辛亥革命A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④15．林承節(jié)在《論二十世紀初亞洲的覺醒》一文中指出,20世紀初亞洲革命雖告失敗,但它所體現(xiàn)的“亞洲覺醒卻是不可逆轉(zhuǎn)的歷史洪流,對亞洲、對世界具有不可估量的意義”。這里“不可估量的意義”主要是指()A.資產(chǎn)階級民主革命時代的到來B.無產(chǎn)階級開始承擔領導革命的責任C.啟發(fā)了廣大民眾的民族民主意識D.亞洲國家相互配合聯(lián)合斗爭的精神16．伊朗1906年12月頒布的憲法,對國王的權(quán)力作了很大限制,確定議會是最高國家權(quán)力機構(gòu),它有權(quán)批準法律和預算,不經(jīng)議會批準,政府不得向外國借款和簽訂條約,不得將租讓權(quán)授予外國人。憲法還規(guī)定了人身、財產(chǎn)、集會、結(jié)社、出版、言論等自由權(quán)利。下列說法錯誤的是()A.伊朗實行君主立憲制B.憲法規(guī)定了伊朗人民行使的一些民主權(quán)利C.憲法的頒布必將推動伊朗的民主化進程D.伊朗從此成為了獨立自主的國家17．《獨立宣言》發(fā)表后,英屬北美13個殖民地成立統(tǒng)一的美利堅合眾國,而西屬拉丁美洲獨立運動勝利后建立了一系列獨立國家。造成這種不同結(jié)果的根源是()A.是否形成了統(tǒng)一的市場B.是否有統(tǒng)一的語言和文化C.資本主義經(jīng)濟發(fā)展水平不同D.領導者的階級屬性不同18．19世紀晚期,非洲民族解放運動的最大特點是()A.以武裝斗爭為主要形式B.宗教起了號召作用C.斗爭規(guī)模大、水平高D.工人、市民為主的城市反帝運動興起19．16世紀前期,宗主國貴族為了追求奢侈生活,大肆揮霍,導致從美洲殖民地運回的金銀很快就轉(zhuǎn)到其他國家的供貨者和債權(quán)人手中。出現(xiàn)這種局面的國家最有可能是()A.英國B.西班牙C.意大利 D.法國20．玻利瓦爾在書信中寫道：“我被送到歐洲學習……我研究過洛克、孟德斯鳩、盧梭、伏爾泰等人?！庇纱丝梢?，拉美獨立運動興起的重要原因是()A．西、葡殖民者的壓迫B．拉美殖民地經(jīng)濟發(fā)展C．啟蒙思想的廣泛傳播D．法國大革命影響深遠21．1884年，英、法、德等國在柏林召開會議，簽訂了《柏林會議關于非洲的總議定書》，其中第三十四條規(guī)定：“今后占據(jù)目前在其領地外的非洲大陸沿岸地區(qū)某領土的國家，或迄今沒有這類領地而即將獲得這種領土的國家，以及將要承擔保護權(quán)的國家，應該向本議定書的簽字國呈送與此有關的相應文件及聲明，以便使后者在必要時有可能申述自己的要求?！边@表明該議定書簽訂的目的是()A．協(xié)調(diào)殖民者與非洲國家的矛盾B．維護英國的侵略計劃C．協(xié)調(diào)西方列強在侵略中的沖突D．解決列強在埃及的爭奪權(quán)22．有學者認為,通往美洲及東印度的道路被發(fā)現(xiàn)之時……看到了世界歷史的一個決定性的轉(zhuǎn)折點……歐洲人的優(yōu)越勢力,使他們能為所欲為,在此等遙遠的地方,作出各種不合正義的事情。歐洲人的“優(yōu)越勢力”源于 ()A.人們的思想得到空前解放B.航海和造船技術不斷提高C.資本原始積累的迅速增加D.資本主義萌芽興起和發(fā)展23．下圖顯示了1945年某地區(qū)的人口組成比例。從近代歷史發(fā)展的角度看,最初造成這種人口比例形成的西方列強是 ()A.西班牙、葡萄牙 B.西班牙、英國C.葡萄牙、意大利 D.葡萄牙、法國24．某同學正在復習整理世界近代史上的重要人物,他應當將華盛頓、玻利瓦爾、提拉克等放在 ()A.民族獨立篇 B.改革發(fā)展篇C.國家統(tǒng)一篇 D.思想解放篇25．沒有美洲貢獻的大量金銀與物質(zhì)財富,沒有北美的自由移民墾殖區(qū),西方資本主義的發(fā)展就緩慢得多,英國也不可能成為發(fā)動工業(yè)革命的國家。據(jù)此可知()A.新航路的開辟促進了美洲的開發(fā)B.殖民掠奪促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展C.歐洲移民為美洲帶來充足勞動力D.英國工業(yè)革命推動早期殖民擴張二、非選擇題26．閱讀材料,回答問題。材料西蒙·玻利瓦爾出生于委內(nèi)瑞拉的一個白人貴族家庭。他少年時代接受了啟蒙思想和法國大革命的洗禮,青年時代就參加祖國獨立解放事業(yè)。他認為應該解放黑人奴隸,給印第安人以平等權(quán)利,用法律來改變社會的不平等。他雖然崇奉西方資產(chǎn)階級的民主自由,但又認為絕對的民主自由和聯(lián)邦制都不利于新生共和國的鞏固。他設計了一套介于傳統(tǒng)的君主制和歐美共和制之間的政治體制。他設想只有新獨立的拉丁美洲“各國的大聯(lián)合,組成足以與歐洲抗衡的均勢力量,才是不可摧毀的”。玻利瓦爾為爭取在美洲確立資產(chǎn)階級民主共和制度、爭取獨立國家繁榮和進步、爭取被壓迫群眾的生存權(quán)和受教育權(quán)、爭取社會改革付出了畢生的精力。西班牙美洲殖民地獨立戰(zhàn)爭的經(jīng)驗被拉美和整個第三世界人民當作反對現(xiàn)代殖民主義斗爭的寶貴遺產(chǎn)?！粤_榮渠《美洲史論》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括19世紀初拉美獨立運動的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說明玻利瓦爾對拉美的歷史貢獻。27．閱讀材料,完成下列要求。材料從19世紀中期到20世紀初,世界歷史發(fā)展的總趨勢主要體現(xiàn)在兩個方面:一是資本主義工業(yè)化浪潮從西歐推向北美、中東歐和亞洲;二是列強對外侵略的浪潮從殖民擴張到瓜分世界。這兩股浪潮最終推動了資本主義世界體系的形成。這個時期所發(fā)生的諸多重大歷史事件,都反映出上述兩種歷史發(fā)展趨勢,或者是在這兩股浪潮的推動下發(fā)生的。(1)根據(jù)提示,結(jié)合亞洲的相關史實,完成下面表格。項目事件影響工業(yè)化浪潮日本明治維新日本擺脫民族危機,走上了發(fā)展資本主義的道路中國洋務運動列強瓜分世界浪潮甲午中日戰(zhàn)爭后列強瓜分中國伊朗成為半殖民地國家(2)概述這一時期工業(yè)化浪潮與西方殖民浪潮的關系。28．國家制度－社會變革－人才培養(yǎng)材料一在西方文明發(fā)源地的古希臘地區(qū)，由于地理環(huán)境的差異性，以及基于這種差異性的物產(chǎn)種類的多樣性，使從事不同生產(chǎn)經(jīng)營的各原始部落之間，很早就發(fā)展起頻繁的商品交換。商品經(jīng)濟的充分發(fā)展又促進了社會分化，并最終迅速地“炸毀”了血緣紐帶。奴隸制國家產(chǎn)生，采取以契約性的互補關系為紐帶的古典民主政治制度，作為綜合多種利益與整合政治秩序的制度手段。東方國家的社會并沒有古希臘意義上的那種發(fā)達的商品經(jīng)濟。因此，社會內(nèi)部廣泛存在的血緣紐帶也并沒有被商品經(jīng)濟所“炸毀”。但是整個社會的公共功能，包括社會成員的賑災、水利、管理、安全、自衛(wèi)的需要是如此迫切，這就使旨在實現(xiàn)這些公共功能的公共組織，即東方專制主義的國家，在商品經(jīng)濟炸毀血緣紐帶之前就提前出現(xiàn)了?！跣駯|《先秦史研究》（1）結(jié)合材料和所學，分析作者認為古希臘與古代東方國家政治制度的不同及其形成原因。材料二近代以前，我國傳統(tǒng)的人才觀認為：人才是具有“明人倫”的品格和“修齊治平”之能的德才兼?zhèn)渲?。人才與統(tǒng)治能力、人才與治才幾乎成為同義語，其最高境界是達到內(nèi)圣外王、全能全知的通才、賢才。19世紀后期，王韜認為：必須要培養(yǎng)多類型、多層次的有“一技之長，一材之擅”的專門人才。這些專門人才是具有各種專門知識技能的企業(yè)家、軍人、科學家等各行各業(yè)人員。清政府宣稱：凡游學他國得有長技者，可直接被聘請為書院的專科教師。20世紀初，孫中山提出：教育的目的是培養(yǎng)“拔去奴隸之根性”的新式國民。20世紀20年代，蔡元培提出：新公民是擁有健全之人格的公民，乃是既有高度的政治覺悟和愛國意識的共和國國民，又有健壯的體魄、近代科學知識、良好的修養(yǎng)、高尚的情操和健康的心理素質(zhì)的“完全之人物”。北洋政府的《壬戌學制》中強調(diào)重視學生的職業(yè)訓練；課程和教材內(nèi)容側(cè)重實用；實行選科制和分科教育，兼顧學生升學和就業(yè)兩種準備。——李宜江《我國近代人才觀的變遷》（2）結(jié)合材料和所學，對我國“人才觀”的演變歷程進行解讀。要求：提取信息充分；解釋和分析邏輯清晰；總結(jié)和歸納準確、完整。29．閱讀下列材料,回答問題。材料一所謂基督教人種在世界各地對他們所能奴役的一切民族所采取的野蠻和殘酷的暴行,是世界歷史上任何時期、任何野蠻愚昧和殘暴無恥的人種所無法比擬的?！幾酝ず酪撂亍吨趁窈突浇?歐洲人 對待所有殖民地人民的通俗歷史》材料二荷蘭東印度公司一心只想賺錢,它對待自己的臣民還不如過去的西印度種植場主對待他們的奴隸,因為這些種植場主買人的時候還付過錢,而荷蘭東印度公司一文錢都沒有花過,它只運用全部現(xiàn)有的專制機構(gòu)壓榨居民,使他們把最后一點東西都交納出來,把最后一點勞力都貢獻出來。這樣,它就加重了任意妄為的半野蠻政府所造成的禍害,因為它是把政治家的全部實際技巧同商人的全部壟斷利己心腸結(jié)合在一起進行統(tǒng)治的。——摘編自馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》(1)根據(jù)所學知識,簡要論證威廉·豪伊特所持觀點的正確性。(2)結(jié)合材料一、二,簡要評價列強的殖民主義行為。30．閱讀材料，完成下列要求。材料西蒙·玻利瓦爾(1783～1830年)出生于委內(nèi)瑞拉的一個白人貴族家庭。他少年時代接受了啟蒙思想和法國大革命的洗禮，青年時代就參加了祖國獨立解放事業(yè)。他認為應該解放黑人奴隸，給印第安人以平等權(quán)利，用法律來改變社會的不平等。他雖然崇奉西方資產(chǎn)階級的民主自由，但又認為絕對的民主自由和聯(lián)邦制都不利于新生共和國的鞏固。他設計了一套介于傳統(tǒng)的君主制和歐美共和制之間的政治體制。他設想只有新獨立的拉丁美洲“各國的大聯(lián)合，組成足以與歐洲抗衡的均勢力量，才是不可摧毀的”。玻利瓦爾為爭取在美洲確立資產(chǎn)階級民主共和制度、爭取新國家繁榮和進步、爭取被壓迫群眾的生存權(quán)和受教育權(quán)、爭取社會改革付出了畢生的經(jīng)歷。西班牙美洲殖民地獨立戰(zhàn)爭的經(jīng)驗被拉美和整個第三世界人民當作反對現(xiàn)代殖民主義斗爭的寶貴遺產(chǎn)?！幾粤_榮渠《美洲史論》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括19世紀初拉美獨立運動的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明玻利瓦爾對拉美的歷史貢獻?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．B【解析】2．C【解析】海地獨立時間短，獨立后即頒布海地憲法，這種實現(xiàn)快速而激進的政治變革，由于缺乏必要的政治、經(jīng)濟與文化基礎，容易發(fā)生新的動亂，實際上是欲速則不達，故選C項；A項僅為材料的表象，無法體現(xiàn)材料的本質(zhì)，排除；由材料無法看出國家是否實現(xiàn)了社會穩(wěn)定，排除B項；材料并沒有體現(xiàn)共和制與其他政體的比較，不能得出共和制更加符合國情的結(jié)論，排除D項。3．C【解析】比較亞洲的覺醒時期與以前民族解放運動時期亞洲社會的經(jīng)濟狀況，突出亞洲的覺醒時期的特點，即民族工業(yè)有一定程度的發(fā)展，故選C項。4．D【解析】《拉丁美洲：被切開的血管》蘊含了拉丁美洲被壓迫、被欺凌的含義，應該是喻指拉美曾遭受西方殖民侵略，故選D項；A、B兩項與書名不符，排除；殖民主義時期形成畸形單一作物制，但與書名沒有直接聯(lián)系，C項錯誤。5．C【解析】從材料中的“當諸當?shù)孛褡彘_始采納西方的思想和技術”可判斷C項符合題意。A項中亞洲各國只是利用西方的技術;B項與題干意思相反;D項不符合“思想和技術”這一限制條件,均排除。6．A【解析】西班牙和葡萄牙雖然引領了新航路開辟,但它們當時都是中央集權(quán)的封建國家,其落后的生產(chǎn)方式傳到拉丁美洲,成為拉丁美洲發(fā)展滯后的歷史包袱;而北美地區(qū)被英國殖民統(tǒng)治,英國工業(yè)革命的成果傳入這一地區(qū),推動了北美的快速發(fā)展。因此出現(xiàn)這種差別主要是因為拉美移植了其宗主國舊的生產(chǎn)方式,故選A項;B、C兩項是拉美和美國的共性,排除;建立的殖民統(tǒng)治最早并不是主要原因,排除D項。7．A【解析】20世紀60年代非洲民族獨立運動取得的偉大成就，體現(xiàn)了民族解放是不可抗拒的歷史潮流，故選A項；帝國主義的殖民體系徹底瓦解的標志是1990年納米比亞的獨立，排除B項；材料強調(diào)非洲民族獨立運動風起云涌，不涉及國際合作有利于應對全球挑戰(zhàn)，排除C項；材料的主旨是民族解放是不可抗拒的歷史潮流，未體現(xiàn)地區(qū)沖突和民族矛盾不斷激化，排除D項。8．D【解析】結(jié)合所學知識可知，19世紀末20世紀初，亞洲各國人民民族憂患意識和民主改革意識覺醒的根本前提是民族資本主義得到一定程度的發(fā)展，故選D項；“西方民主思想的傳播”是外因，并非根本原因，排除A項；結(jié)合所學知識可知，工業(yè)革命后，亞洲開始成為資本主義世界的附庸，與材料所述時間“19世紀末20世紀初”不符，排除B項；“亞洲人民堅持反抗斗爭”是亞洲各國人民民族憂患意識和民主改革意識覺醒的結(jié)果，并非其“根本前提”，排除C項。9．B【解析】根據(jù)所學知識可知，印度“圣雄”甘地所倡導的“非暴力不合作”運動旨在脫離英國統(tǒng)治，實現(xiàn)民族解放，再結(jié)合題干中“農(nóng)村中的騷動很激烈，產(chǎn)生農(nóng)民暴動……（農(nóng)民）準確鋌而走險”說明農(nóng)民有革命暴力的傾向，可以得出“民族解放運動有脫離組織者本意的趨勢”，故選B項；甘地主張“非暴力不合作”運動，而毛澤東主張的是暴力革命，二者所主張的革命途徑不相同，排除A項；“食鹽進軍”運動發(fā)生在1930年，這與題干時間不符，排除C項；“非暴力不合作”運動的領導者是以甘地為代表的資產(chǎn)階級政黨國大黨，而不是農(nóng)民階級，排除D項。10．A【解析】根據(jù)材料“19世紀末，歐洲主要列強都制定了侵略非洲的計劃”可知這些計劃反映的實質(zhì)問題是在侵略非洲問題上，列強爭奪非洲的矛盾加劇，故選A項；1884年柏林會議確定“有效占領”原則，三國達成了瓜分非洲的協(xié)議，與材料所述主旨“歐洲主要列強都制定了侵略非洲的計劃”不符，排除B項；結(jié)合所學知識可知，1884年柏林會議確定“有效占領”原則，列強瓜分非洲的速度加快，與材料所述主旨“歐洲主要列強都制定了侵略非洲的計劃”不符，排除C項；20世紀初第二次工業(yè)革命后，形成了針對非洲的殖民體系，與材料所述時間“19世紀末”不符，排除D項。11．A【解析】從材料“一種是公司直接統(tǒng)治的地區(qū)”“公司間接統(tǒng)治地區(qū)”可以看出荷蘭東印度公司是荷蘭推行殖民擴張的一種形式,不僅僅具有公司的屬性,故A項正確;材料沒有體現(xiàn)商品傾銷的情況,也沒有說明東印度公司就是荷蘭最大的國有公司,故B、C兩項錯誤;東印度公司并不僅僅是單純的公司,材料也不能說明荷蘭殖民統(tǒng)治方式溫和,故D項錯誤。12．B【解析】根據(jù)材料“社會結(jié)構(gòu)仍是前現(xiàn)代的”“城市中產(chǎn)階層……人數(shù)比例不大”可知，當時伊朗封建守舊勢力強大，故B項正確。其他三項與材料主旨不符，排除A、C、D三項。13．B【解析】從材料可以看出,提拉克的態(tài)度非常明確,“全部管理權(quán)”“鑰匙”等信息,表明其明確主張推翻英國的殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)印度獨立,故B項正確;材料信息未涉及是否“改革”,故A項錯誤;C、D兩項與材料信息不符,故排除。14．C【解析】印度民族解放運動是在19世紀末20世紀初,太平天國運動是19世紀中期的反封建反侵略斗爭,伊朗立憲革命是在1905—1911年,中國辛亥革命發(fā)生在1911年,故排除含②的選項,C正確。15．A【解析】從材料來看,亞洲的覺醒意義重大,對亞洲來說,這場革命的偉大意義在于,它宣告了一個新時代,即資產(chǎn)階級民主革命時代的到來,故A項正確;B、C、D三項均為資產(chǎn)階級民主革命時代的主要表現(xiàn),故排除。16．D【解析】從材料可以看出伊朗國王的權(quán)力受到憲法限制,說明伊朗憲法規(guī)定伊朗實行的是君主立憲制,故A項說法正確,不符合題意;從材料可以看出憲法規(guī)定了一些自由權(quán)利,故B項說法正確,不符合題意;伊朗憲法具有明顯的民主化色彩,必將推動伊朗的民主化進程,故C項說法正確,不符合題意;伊朗革命過程中頒布的這部憲法并未真正實行,伊朗革命以失敗告終,故D項說法錯誤,符合題意。17．C【解析】北美13個殖民地的宗主國是資本主義經(jīng)濟較發(fā)達的英國,拉丁美洲殖民地由西班牙、葡萄牙統(tǒng)治。獨立以前,西班牙、葡萄牙對拉丁美洲實行封建專制統(tǒng)治,壓制殖民地經(jīng)濟發(fā)展;獨立后,由于封建經(jīng)濟和軍事獨裁統(tǒng)治的存在,各國資本主義基礎相當薄弱。經(jīng)濟發(fā)展水平不同,亞洲各國人民掀起了反帝反封建的民族民主運動的高潮。18．A【解析】帝國主義在瓜分非洲的過程中,一直遭到非洲人民的強烈反抗。在此時期,武裝斗爭是非洲人民的主要斗爭形式。故A項正確。19．B【解析】新航路開辟后,西班牙殖民者對拉丁美洲進行殖民侵略,他們瘋狂開采金銀礦,從拉丁美洲殖民地掠奪了大量的貴重金屬,這些貴重金屬大部分供國內(nèi)封建主消費,沒有轉(zhuǎn)換為資本主義經(jīng)濟發(fā)展所需的資本,故B項正確。20．C【解析】從材料可以看出，玻利瓦爾在歐洲學習時受到洛克、孟德斯鳩、盧梭、伏爾泰等啟蒙思想家的思想影響，由此可見，啟蒙思想的廣泛傳播是拉美獨立運動興起的重要原因之一，C項正確；A、B、D三項說法與材料主旨都不符合，可排除。21．C【解析】材料信息“今后占據(jù)目前在其領地外的非洲大陸沿岸地區(qū)某領土的國家，或迄今沒有這類領地而即將獲得這種領土的國家，以及將要承擔保護權(quán)的國家，應該向本議定書的簽字國呈送與此有關的相應文件及聲明，以便使后者在必要時有可能申述自己的要求”說明英、法、德等國試圖協(xié)調(diào)西方列強在侵略瓜分非洲中的矛盾和沖突，故C項正確；這是瓜分非洲的協(xié)議，不是為了協(xié)調(diào)殖民者與非洲國家的矛盾，故A項錯誤；該規(guī)定維護了英、法、德等國的侵略權(quán)益，故B項錯誤；材料涉及的是整個非洲，不僅涉及埃及，故D項錯誤。22．D【解析】1500年左右,新航路開辟時,人們的思想未得到空前解放,故A錯誤;航海和造船技術提高是新航路開辟的條件而非根源,故B錯誤;資本原始積累的增加是影響,并非原因,故C錯誤;14、15世紀歐洲出現(xiàn)了資本主義萌芽,正是經(jīng)濟作為強大的支撐才會使歐洲人能為所欲為,故D正確。23．A【解析】根據(jù)材料中的圖片可以看出,當時在該地區(qū)黑種人和白種人的比例超過原住民,并且出現(xiàn)了混血種人,這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)于早期的殖民擴張,而西班牙和葡萄牙最早走上殖民擴張的道路,故A正確。24．A【解析】華盛頓領導了美國的獨立戰(zhàn)爭,玻利瓦爾領導了拉丁美洲的民族獨立運動,提拉克是印度反抗英國殖民統(tǒng)治的領導者,故A正確。25．B【解析】由材料“沒有美洲貢獻的大量金銀與物質(zhì)財富,沒有北美的自由移民墾殖區(qū),西方資本主義的發(fā)展就緩慢得多”并結(jié)合所學可知,對美洲的殖民掠奪促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展,故B項正確。故A項不符合材料主旨;美洲的勞動力來自于非洲的移民,故C項錯誤;早期殖民擴張促進了英國工業(yè)革命的開展,故D項錯誤。二、非選擇