關于自信的主題班會

Word文檔關于自信的主題班會建立自信是為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解自信重要性。

關于自信的主題班會一

【活動目的】

通過一些活動，并針對班級的實際狀況，使同學們正確熟悉自信的重要性，樹立自信念，邁向勝利之路。

【活動預備】

1.搜集有關自信的故事和視頻資料。

2.主持人做好書面材料的預備;

3.同學預備才藝表演。

【活動過程】

課前音樂《真心英雄》。

【班主任致辭】

同學們，我們渴望勝利，我們也知道勝利的因素許多，但勝利的秘訣畢竟是什么呢?中國有句古話：“世上無難事，只怕有心人?！边@個心就是自信念，自信就是力氣，奮斗才會勝利。古往今來，凡是智能上有所進展，事業(yè)上有所成就者，都有一條勝利的秘訣――自信，自信對于我們中同學而言也特別重要，我們不少同學成果不好，并不是智力上的不足，而是缺乏自信念。這節(jié)課我們大家一起探討一下如何讓自信成就自我的問題。

揭示主題，了解自信：

【主持人】我們成天說自信，那么什么是自信呢?請各位同學談談你是怎樣理解自信的?

【同學1】自信就是要信任自己，遇到困難不能輕易退縮。

【同學2】自信就是要信任自己肯定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

【同學3】假如干什么都覺得干不成，那就成了自卑了。

【主持人】那自卑、自大、自信各有什么特點呢?請觀賞由楊蓮、高靚、馬曉銘、戴加金帶來的小品《誰是自信的人》。

【內(nèi)容】班上進行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我(楊蓮)作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

楊蓮：高靚，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

高靚：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

楊蓮：班上的同學都很喜愛你的歌舞呢!

高靚：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽識，你還是放過我吧。

楊蓮：那我也不牽強了。馬曉銘，你的歌舞也很出眾，你情愿為我們作表演嗎?

馬曉銘：哎，感謝你的贊揚。有機會讓我在班上表演我當然愿意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!

楊蓮：感謝你的支持。戴加金，你情愿參與表演嗎?

戴加金：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦!(指著馬曉銘)不過他和我同臺表演好像不太相配吧。

【主持人】表演中的高靚、馬曉銘、戴加金分別是什么心理的表現(xiàn)?

【同學答】高靚是自卑心理、馬曉銘是自信、戴加金是自大心理的代表。

【主持人】結合表演中的三個人物，請概括出自卑、自信、自大的特點?

自卑――過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。

自大――過高地評價自己，看不到自己的缺點。

自信――正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。

【主持人】只有信任自己，才能激起進取的士氣，才能感受生活的歡樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

【活動結束】

班會總結：

關于自信的主題班會二

1.自信能使人英勇

【主持人】小澤征爾是日本一位聞名的指揮家，有一次去歐洲參與指揮家大賽，在進行前三名決賽時，他被支配在最終一名參賽。評委交給他一張樂譜。正在演奏中，小澤征爾突然發(fā)覺樂曲中消失了不和諧的地方，開頭他以為是演奏家們演奏錯了，就指揮樂隊停下來重新演奏一次。仍覺得不自然，這時在場的權威人士都嚴肅聲明樂譜沒有問題，而是他的錯覺。面對幾百名國際音樂權威，他不免對自己的推斷產(chǎn)生動搖。但是，他思考一再，堅持自己的推斷是正確的。于是他大吼一聲：“不，肯定是樂譜錯了!”他的喊聲一落，評委馬上向他報以熱鬧的掌聲，慶賀他大賽奪魁。原來，這是評委們細心設計的“圈套”，以摸索指揮家們在發(fā)覺錯誤而權威人士又不承認的狀況下，能否堅持自己的推斷。

【主持人】同學們想一下，是什么力氣使小澤征爾在關鍵時刻大吼一聲而取得最終的勝利，而其他兩位同樣是佼佼者的競爭者卻落選了?

【同學】自信的力氣。

2.自信能使人有克服困難的士氣和自強不息的力氣

【主持人】請觀看視頻約翰?康提思的《別對自己說“不行能”》。

【主持人】請大家爭論兩個問題：

(1)說一說《別對自己說“不行能”》留給你印象最深的是哪一點?

(2)談一談約翰?康提思勝利的秘訣有哪一些?

【同學】

【主持人】一個布滿自信的人，面對學習、工作、生活的挑戰(zhàn)時，有一種“舍我其誰”的霸氣。當機會來臨時，會毫不遲疑地抓住它，從而成就事業(yè)，取得勝利。

第三篇章――揚起自信的風帆

1.發(fā)覺自我優(yōu)勢，找到自信的“支點”

【主持人】請觀賞由顧谷容、汪曉蓉、蘇志勇、景勇帶來的舞蹈《自信自己》。

【主持人】我們來玩一個嬉戲――“優(yōu)點轟炸”。規(guī)章：以擊鼓傳花的形式確定對象，讓其先說出自己的優(yōu)點，然后其他同學補充。

【同學】

【主持人】我們要學會觀賞自己的特長，而不要過多關注自己的缺點和劣勢。

2.嘗試勝利的喜悅

【主持人】讓我們一起回顧我們班在籃球賽上取得勝利的視頻。

【主持人】請大家說一說為什么我們班能在籃球賽上奪冠?

【同學】

3.正視不足，變?nèi)鯙閺?/p>

【主持人】《莊子》中有這樣一個故事：有個叫子輿的人，上天給予他許多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。伴侶問他：“你厭煩自己的樣子嗎?”他回答說：“不!我為什么要厭煩自己呢!假如上天使我的右臂變成一只公雞，我就用它在早晨報曉;假如上天使我的右臂變成彈弓，我便用它打斑鳩烤了吃;假如上天使我的尾椎骨變成車輪，精神變成馬，我便乘著它周游世界。上天給予我的一切，都可以充分使用，為什么要厭煩它呢?”

【主持人】上述的事例表現(xiàn)了一種什么樣的心理品質?

【同學】自信

第四篇章――我歌我唱

【主持人】請同學起立，我們一起唱《我信任》

【主持人】自信成就自我幻想。假如不能成為大道，那就當一條小路;假如不能成為太陽，那就做一顆星星。

【主持人】自信成就自我幻想。要做就做河里一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，做天上一只展翅飛行的小鳥――打算成敗的不是你尺寸的大小，而是要做一個最好的你。

【主持人】總之，每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，假如你懂得保持自信，訂立適當?shù)哪繕?，付出真正的努力，滿懷信念地向目標一步步行進，勝利將會