統(tǒng)編版《道德與法治》四年級下冊第7課《我們的衣食之源》教學(xué)設(shè)計

·第2頁（共2頁）部編版道德與法治四年級《我們的食物之源》第一課時教學(xué)設(shè)計課題我們的食物之源單元第三單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):了解農(nóng)作物的種植以及勞動者在生產(chǎn)過程中付出的勞動。2.能力目標(biāo):知道糧食的的形成，懂得種植食物的方法。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):體會勞動者的付出，養(yǎng)成節(jié)約糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。重點(diǎn)了解農(nóng)作物的種植，養(yǎng)成節(jié)約糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣難點(diǎn)了解農(nóng)作物的種植，養(yǎng)成節(jié)約糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀看視頻《請節(jié)約糧食》提問：你做到節(jié)約糧食了嗎？導(dǎo)入新課講授新課說一說在我們的生活中，你知道有哪些農(nóng)作物嗎？番薯、玉米、辣椒、水稻動動小腦筋俗話說：“人是鐵，飯是鋼”。當(dāng)我們吃著香噴噴的米飯時，你可知道這小小的一粒粒米是怎樣來的嗎？大米哪里來步驟一：育秧步驟二：插秧步驟三：田間管理步驟四：收割步驟五：碾米4、總結(jié)：由此可見，沒粒米都來之不易，我們既要感謝大地對莊稼的養(yǎng)育，也要感謝種田人付出的辛勤勞動。5、小分享除了大米，你還知道哪些農(nóng)作物嗎？你知道它是怎么來的嗎？番茄是怎么來的？步驟一：育苗步驟二：定植步驟三：管理步驟四：病蟲害防治步驟五：果實(shí)呈現(xiàn)火紅色后摘下說一說在我們的身邊，依舊存在著大量浪費(fèi)白米飯的行為。面對這些行為，你會對他們說些什么呢？動動小腦筋面對大量浪費(fèi)白米飯的行為，你能提出節(jié)約糧食的好方法嗎？了解同學(xué)們對農(nóng)作物的認(rèn)識，引出下文知識通過大米的來源，普及種植知識，了解農(nóng)作物的產(chǎn)生，體會他人勞動的辛勞。通過分享，進(jìn)一步讓學(xué)生掌握基本農(nóng)作物知識。引導(dǎo)以實(shí)際行動，珍惜糧食，節(jié)約糧食。課堂小結(jié)生活中，我們要知道“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！睂W(xué)會尊重他人勞動，珍惜來之不易的糧食。板書7.1我們的衣食之源1、大米的哪里來2、養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣部編版道德與法治四年級《我們的食物之源》第一課時教學(xué)設(shè)計課題我們的食物之源單元第三單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):了解農(nóng)業(yè)的種類以及農(nóng)業(yè)在我們生活中的重要性。2.能力目標(biāo):學(xué)會將所學(xué)知識聯(lián)系生活，學(xué)會區(qū)分不同種類食物。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):體會農(nóng)業(yè)的重要性，學(xué)會珍惜農(nóng)產(chǎn)品，珍惜他人勞動。重點(diǎn)了解農(nóng)業(yè)的種類，學(xué)會珍惜農(nóng)產(chǎn)品，珍惜他人勞動難點(diǎn)了解農(nóng)業(yè)的種類，學(xué)會珍惜農(nóng)產(chǎn)品，珍惜他人勞動教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀看視頻《中國農(nóng)民豐收節(jié)公益宣傳片》提問：你知道為什么要設(shè)立農(nóng)民豐收節(jié)嗎？導(dǎo)入新課講授新課說一說你知道我們吃的這些食物是從哪里來的嗎？總結(jié)：我們吃的食物都是通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，我們的生活離不開農(nóng)業(yè)。我們國家是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，有種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)樂密切，農(nóng)業(yè)是我們美好生活的保證。動動小腦筋我國種植業(yè)遍布全國各地，你知道生活中哪些物品是來自農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)嗎？4、小思考：為了滿足人們生活需要，畜牧業(yè)也得到了快速的發(fā)展。生活中哪些物品來自畜牧業(yè)？5、想一想林業(yè)不僅承擔(dān)著國家生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù)，還肩負(fù)著提供多種產(chǎn)品的重要使命。你知道林業(yè)為人們的生活提供了什么嗎？6、說一說：餐桌上哪些食物來自漁業(yè)？7、總結(jié):農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的、用的、穿的、住的、行的，楊洋離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料。8、連一連：把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連起來。再說說這個行業(yè)還生產(chǎn)了哪些物品。9、小組討論如果沒有種植業(yè)，我們的生活會怎么樣？如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會怎么樣？如果沒有林業(yè)、漁業(yè)，我們的生活會怎么樣？10、知識窗：中國農(nóng)民豐收節(jié)自2018年起，我國將每年秋分日定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。這是為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日，是一個中華民族共同參與、慶祝豐收的節(jié)日，體現(xiàn)了我國重視農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民、感恩勞動的文化傳統(tǒng)。11、活動園：在老師或家長的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)村，了解那里的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況。以及農(nóng)村發(fā)生的一些變化。引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐出發(fā)，從餐桌出現(xiàn)的食物體會農(nóng)業(yè)的重要性。從種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)四個角度深刻分析農(nóng)業(yè)的重要性。連一連的活動進(jìn)一步鞏固學(xué)生對知識的鞏固。小組討論活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，體會農(nóng)業(yè)活動的意義。板書7.2我們的衣食之源1、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類2、感受農(nóng)業(yè)的重要性7.1白白的大米哪里來教學(xué)設(shè)計課題白白的大米哪里來單元第三單元美好生活哪里來學(xué)科道德與法律年級四下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過程。2.休會農(nóng)業(yè)勞動者的辛苦。3.尊重農(nóng)業(yè)勞動者，珍惜他們的勞動成果。重點(diǎn)尊重和珍惜種田人的勞動成果，不要浪費(fèi)糧食。難點(diǎn)尊重和珍惜種田人的勞動成果，不要浪費(fèi)糧食。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課“源”，來源?！耙率持础?，泛指穿衣吃飯的來源?！肚皾h食貨志》中記載：“農(nóng)漁商賈四者，衣食之原?！币馑际钦f，農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、商業(yè)等是穿衣吃飯的基本來源。那么，你對“衣食之源”了解多少呢？這節(jié)課，我們就來了解我們的衣食之源，感受它們與我們生活的密切關(guān)系。板書課題板書課題激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動：大米哪里來課件出示相關(guān)資料活動準(zhǔn)備：了解一種糧食作物或蔬菜的種植過程?；顒舆^程：1.課文內(nèi)容讀一讀：觀察插圖，讀讀文字，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，梳理水稻的種過過程?；顒舆^程：2.農(nóng)作物名稱說一說：以小組為單位，說一說自己知道的糧食作物或蔬菜，合作完成下表。3.種植過程講一講：與同學(xué)分享你了解到的農(nóng)作物的種植過程。例：我了解的是玉米的種植過程：先施底肥，再播種；等小苗長出后要除草，除草可以用人工除草，也可以用藥物除草；玉米成熟后進(jìn)行收割，收割可人工作業(yè)，也可機(jī)器作業(yè)；玉米收回后還要進(jìn)行脫粒，最后顆粒歸倉。4.相關(guān)知識大家談：跟你的小伙伴們一起交流一下與農(nóng)作物種植有關(guān)的諺語吧！例：“清明前后，種反點(diǎn)豆。”“春分早，谷雨遲，清明種薯正當(dāng)時?！薄扒锓址N，立冬蓋，來年清明吃菠菜?！薄邦^伏蘿卜二伏菜，末伏種的好油菜?！边@些諺語都寫出了作物種植與節(jié)氣的關(guān)系。你知道嗎？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀円獝巯ЪZ食，珍惜勞動成果。對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關(guān)知識。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。活動探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。探究分析課件出示討論交流相互交流共分享，集體討論達(dá)共識。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書7.2美好生活的保證教學(xué)設(shè)計課題美好生活的保證單元第三單元美好生活哪里來學(xué)科道德與法律年級四下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類。2.認(rèn)識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系。3.認(rèn)識農(nóng)業(yè)的重要性。重點(diǎn)意識到農(nóng)業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。難點(diǎn)感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與日常生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放歌曲《豐收》農(nóng)業(yè)是指國民經(jīng)濟(jì)中一個重要產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)

是指包括種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、副業(yè)五種產(chǎn)業(yè)形式；狹義農(nóng)業(yè)是指種植業(yè)。包括生產(chǎn)糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、飼料作物和綠肥等農(nóng)作物的生產(chǎn)活動。農(nóng)業(yè)分布范圍十分遼闊。地球表面除兩極和沙漠外，幾乎都可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在近1.31億平方公里的實(shí)際陸地面積中，約11%是可耕地和多年生作物地,24%是草原和牧場，31%是森林和林地。海洋和內(nèi)陸水域則是水產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的場所。板書課題聆聽歌曲，閱讀資料激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動：了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多種多樣課件出示相關(guān)資料活動過程：1.了解種植業(yè)。（1）看圖說一說。觀察課文中的圖片，說一說圖中的哪些物品來自種植業(yè)。（2）生活中找一找。你知道生活中哪些物品來自農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)嗎？小組合作完成下表。（3）連一連。下面的食物都來自種植業(yè)。你能結(jié)合生活實(shí)際，把我們常吃的食物和它的來源連起來嗎？2.了解畜牧業(yè)。（1）觀察圖片，閱讀文本，回答問題。畜牧業(yè)與人們的生活有怎樣的聯(lián)系？（2）生活中哪些常見的物品來自畜牧業(yè)？小組合作填寫下面的表格。（3）早餐中有哪些食物來自畜牧業(yè)？圈一圈。3.了解林業(yè)。結(jié)合自己的了解，說說林業(yè)為人們的生活提供了什么。4.了解漁業(yè)。聯(lián)系實(shí)際，說一說我們餐桌上的哪些食品來自漁業(yè)。5.總結(jié)農(nóng)業(yè)。（1）梳理相關(guān)行業(yè)與產(chǎn)品。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都包括哪些相關(guān)行業(yè)？這些行業(yè)都生產(chǎn)哪些產(chǎn)品？結(jié)合以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，小組合作填寫下面的表格。（2）交流上述行業(yè)與人們生活的關(guān)系。如果沒有這些行業(yè)，我們的生活會怎樣？與大家交流一下。知識窗中國農(nóng)民豐收節(jié)自2018年起，我國將每年秋分日定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。這是為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日，是一個中華民族共同參與、慶祝豐收的節(jié)日，體現(xiàn)了我國重視農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民、感恩勞動的文化傳統(tǒng)。我的發(fā)現(xiàn)：1.我國將每年秋分日定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。2.這是為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日。3.這體現(xiàn)了我國對農(nóng)業(yè)的重視，對農(nóng)民的尊重，對勞動的感恩。我還知道：為緩解我國副食品供應(yīng)偏緊的矛盾，我國于1988年提出建設(shè)“菜籃子工程”。陸續(xù)建立了中央和地方的肉、蛋、奶、水產(chǎn)和蔬菜生產(chǎn)基地及良種繁育、飲料加工等服務(wù)體系，以保證居民一年四季都有新鮮的副食吃。活動園：了解農(nóng)村的生產(chǎn)情況，探究農(nóng)村的發(fā)展變化在老師或家長的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)村，了解那里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，以及農(nóng)村發(fā)生的一些變化?；顒幽繕?biāo)：1.通過參見活動，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況。2.觀察農(nóng)村變化，感受農(nóng)村的飛速發(fā)展?；顒影才牛?.制訂參觀計劃。（1）確定參觀的時間、地點(diǎn)及訪談對象。（2）明確參觀、訪談的內(nèi)容：一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況；二是農(nóng)村的發(fā)展變化。（3）做好參觀、訪談準(zhǔn)備。筆、紙、攝像機(jī)、小型錄音設(shè)備。