高考語文古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)二

高考語文古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)二2008高考古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)

第二課時1、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練2、詩歌鑒賞題型及答題思路3、課堂訓(xùn)練1．下列詞語中加點字讀音全都不相同的一組是（）A．編輯作揖舟楫修葺緝拿歸案B．誹謗緋紅徘徊悱惻妄自菲薄C．寥落悖謬屠戮蓼藍未雨綢繆D．黯然歆羨幽暗喑啞不諳水性2．下列句中劃線熟語使用正確的一項是（）Ａ．普京表示，盡管“統(tǒng)一俄羅斯黨”在新一屆國家杜馬選舉中獨樹一幟，但他不會因此修改憲法以謀求三次連任或延長總統(tǒng)任期。Ｂ．不管如何描述姚明，都不算言過其實，因為姚明的文化意義已遠遠超過體育本身，他已經(jīng)成為推動美國人了解中國和亞洲的一面鏡子。Ｃ．這所學(xué)校向家長發(fā)了一封關(guān)于收取學(xué)費的公開信，雖言“切實減輕群眾負擔(dān)”，可實際收費額卻步步攀升。首鼠兩端，堪稱奇文。Ｄ．對待野生動物，我們再也不能像過去那樣“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀”，趕盡殺絕，只顧眼前利益。3．下列各句中沒有語病的一句是（）Ａ．中山陵風(fēng)景區(qū)應(yīng)當與玄武湖風(fēng)景區(qū)連接起來，將中山風(fēng)景區(qū)打造成世界一流品牌，成為南京的核心景觀。Ｂ．據(jù)有關(guān)資料披露，近一兩年來，山西省的艾滋病已由從省外輸入向本地人群發(fā)展，由高危人群向普通人群擴散的快速增長階段。Ｃ．朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國政府的共同努力，中、俄、美三國政府從中積極不懈的斡旋取得的。Ｄ．十月一日，中共中央、國務(wù)院在人民大會堂舉行宴會，招待來自五大洲的華僑、港澳同胞、臺灣同胞和中國血統(tǒng)的外籍人士共度國慶佳節(jié)。4．下列詞語中加點字的注音完全相同的的一項是（）A．通緝垃圾躋身舟楫作揖B．對峙窒息滯留投擲櫛風(fēng)沐雨C．英雄應(yīng)酬義憤填膺贗品鸚鵡學(xué)舌D．禪杖闡明肆無忌憚?wù)~媚噤若寒蟬5．下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．一個樵夫偶爾發(fā)現(xiàn)伯夷和叔齊都縮做一團，死在山背后的石洞里。B．金三角的販毒分子，在從境外獲得輕武器后，如虎添翼，制毒販毒更加猖狂。C．臺灣大選前，連戰(zhàn)經(jīng)常想出一些妙著對付陳水扁，使競爭對手吃盡苦頭，防微杜漸。D．他——一位年輕的學(xué)子，隨著科考隊毅然來到那荊棘叢生、險象四伏、幾乎與世隔絕的原始森林，忍受著“三月不知肉味”的煎熬，終于獲得了重大成果。6．下列各句中沒有語病的一句是（）A．我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來開展教育教學(xué)活動的做法。B．去年以來，由于日方在對歷史問題的認識和釣魚島的問題上接連采取錯誤的舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴重干擾。C．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默爽朗的笑聲。D．海爾集團創(chuàng)新發(fā)明了節(jié)水、節(jié)電、不用洗衣粉、降噪、洗毛毯、風(fēng)干燥等8項領(lǐng)先技術(shù)于一身的“變頻8雙動力”洗衣機，一次性通過國家有關(guān)部門的鑒定。7．下列各組詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是（）A．福祉胼胝扺掌而談咫尺天涯B．撫恤憮然驚魂甫定果脯蜜餞C．差勁驚詫姹紫嫣紅叱咤風(fēng)云D．卓越著落擢發(fā)難數(shù)斫伐樹木8．下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁桝．法庭認為，張曉華因正當防衛(wèi)而致歹徒喪命，實屬情有可原，罪不容誅。B．盡管國足已經(jīng)早早地退出了2007年德國世界杯的角逐，戰(zhàn)勝歐洲勁旅塞黑隊的前景也微乎其微，但許多球迷對“朱家軍”11月9日在南京奧體中心的公開亮相依然充滿了期待。C．根據(jù)洪昭光教授講稿編纂的《登上健康快車》一書，曾經(jīng)有68種“手抄本”風(fēng)靡全國，一時洛陽紙貴，“健康長壽”成了熱門話題。D．仿制古畫還有一種情形，那就是決不署自己的姓名，魚龍混雜，以騙取黑錢。9．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。B．語文教學(xué)的任務(wù)是讓學(xué)生獲得語文知識，掌握駕馭祖國語言的本領(lǐng)以及做人的好習(xí)慣。C．幾個討債的股民來到商場的經(jīng)理部，經(jīng)理派副經(jīng)理和他的助手接待了他們。D．長期以來，一些地方政府在突發(fā)事件發(fā)生后，躲避媒體、封鎖消息，這種視媒體報道為“添亂”，忽視媒體建設(shè)性作用的做法，是十分不智且危險的。二、詩歌鑒賞題型及答題思路(一)、簡答題型〖示例〗比較閱讀下面兩首詞，回答后面的問題

采桑子歐陽修

群芳過后西湖好，狼藉殘紅，飛絮蒙蒙，垂柳闌干盡日風(fēng)。笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。

武陵春李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。

⑴兩首詞分別抒發(fā)了什么感情？

⑵“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”與“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”均寫愁情，試分析其表現(xiàn)手法。

⑶兩首詞內(nèi)容和技法上有什么共同點？

（一）、題型解說：要點簡明，注意問號數(shù)量，注意問的是內(nèi)容方面還是形式方面的。（二）、分析及答案（三）、失誤及矯正：失誤1、粗心大意，忽視問號個數(shù)。失誤2、表述不清晰。矯正：①認真審題，既抓顯信息，又要抓住潛信息。②注意回答問題的針對性。③答案簡明有條理。(二)、評價題型

〖示例〗赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點嗎？請作簡要說明。

（一）、題型解說：先判斷，后解說。（二）、分析及答案（三）、失誤及矯正：失誤1、判斷失誤。失誤2、闡明理由蜻蜓點水。矯正：①慎重回答好第一問。②弄清評價的角度。③分析時要有原文意識，點面結(jié)合。(三)、比較評價題型

〖示例〗比較閱讀下列詩詞曲，回答問題

【越調(diào)】天凈沙·秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

【雙調(diào)】沉醉東風(fēng)·秋景

掛絕壁松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四圍不盡山，一望無窮水。散西風(fēng)滿天秋意。夜靜云帆月影低，載我在瀟湘畫里。

如果從作品的意境及作者表現(xiàn)的情感角度出發(fā)，你更喜歡這兩首中的哪一首？為什么？

（一）、題型解說：半開放的題型。（二）、分析及答案（三）、失誤及矯正：(四)綜合表述型〖示例〗觀書有感