部編版小學(xué)五年級道德與法治下冊第2課《讓我們的家更美好》教學(xué)設(shè)計

第頁2讓我們的家更美好第一課時班級：_____課時：_____課型：_____第一板塊【歌曲激趣新課導(dǎo)入】1.歌曲激趣：《相親相愛一家人》（出示歌詞）2.走近新課：引言：擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求，它需要所有家庭成員盡責(zé)出力。3.提問導(dǎo)入：教師：你知道美好的家庭生活是怎么來的嗎？出示圖片，學(xué)生舉手回答。引入：《讓我們的家更美好：擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任》第二板塊【擔(dān)當(dāng)責(zé)任為家出力】1.活動園：（1）隨著年齡的增長和能力的提高，我們在家里承擔(dān)的事務(wù)會越來越多。在我們的家里，每個家庭成員都有哪些家庭責(zé)任？分享交流。（2）填寫“家庭責(zé)任清單”：所有家庭成員在家負(fù)責(zé)做的事情。2.小組交流：從不同的家庭責(zé)任單中，你有哪些發(fā)現(xiàn)？（列舉并對比）3.我的發(fā)現(xiàn)：“家庭責(zé)任單”的共同之處（1）每個家庭成員都承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。（2）家庭責(zé)任不一樣，但都在為家庭出力。建設(shè)好一個家庭，需要家庭里每個人共同努力。只有每個人都盡責(zé)出力，我們的家才能更加溫馨。4.相關(guān)鏈接：教材第10頁《中華人民共和國婚姻法》點撥：（1）百善孝為先；（2）養(yǎng)不教父之；（3）“上孝下慈”是中華民族傳承的美德。5.圖片感悟：出示圖片,說說這些情境體現(xiàn)了家庭的哪些責(zé)任。(贍養(yǎng)老人、撫育子女、交流情感、改善生活)提問：你知道我們的家庭還承擔(dān)哪些責(zé)任嗎？

6.家的意義：（1）家是生活的港灣情感的歸宿精神的樂園（2）家滿足了基本需求(衣食住行、教育、娛樂等)；感情需要(關(guān)愛、理解、激勵等)。7.活動園：（1）你是如何理解自立自強(qiáng)的呢？自立：自己的事情自己做。自強(qiáng)：努力向上，不斷提升和完善自己。思考：回想自己在家中的表現(xiàn)，看看你在家中是否做到了自理、自立。（2）完成教材第11頁活動園練習(xí)，補(bǔ)充在空白位置上。我能做到自理、自立的具體表現(xiàn)例如：管好自己的學(xué)習(xí)、分擔(dān)家務(wù)、勇敢面對挫折、自主解決同學(xué)矛盾……家長希望我能自理、自立的方面：在外保護(hù)好自己、良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、參與家庭勞動、會做簡單的飯菜……通過比較，你獲得了哪些啟示？想想今后還可以在哪些方面有提高。8.小組交流：完成自立自強(qiáng)評價表點撥：自立自強(qiáng)，方能悅親。作為子女，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，練就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對家人最大的精神安慰。9.活動園：閱讀教材第12頁，思考當(dāng)家庭生活發(fā)生變化時，我們應(yīng)該如何面對？示例：主動幫忙照顧，讓長輩早日習(xí)慣新生活；主動幫忙照顧，讓長輩早日習(xí)慣新生活；學(xué)習(xí)獨立，不讓父母擔(dān)心……10.故事引思：思賢的爺爺突發(fā)心梗住院，奶奶一著急也病倒了……媽媽請思賢幫忙照看奶奶，順便幫忙做一些簡單的家務(wù)，思賢卻覺得自己學(xué)習(xí)夠辛苦了，于是拒絕了媽媽。爸爸下班后要去醫(yī)院陪護(hù)，媽媽要照看奶奶，還要去給爺爺送營養(yǎng)餐，妹妹哭鬧纏著媽媽抱，堆積的家務(wù)沒人做……原本井然有序的家一下子亂了套……思考：如果思賢能在家庭發(fā)生變化時，給家人以理解和幫助，家里的情況將會有怎樣的變化？11.互動交流：（1）填寫表格，說說發(fā)生在自己家里的變化，你是如何面對的。（表格內(nèi)容：家里的變化、做法、理由）（2）思考面對家庭的變化，我們需要作哪些準(zhǔn)備、考慮什么、該如何適應(yīng)。點撥：有時家庭會發(fā)生一些變化，全家人都需要一段時間來適應(yīng)。作為家庭的一員，在面對變化時，能做到相互理解，關(guān)心、勸慰家人，就是在為家庭做貢獻(xiàn)。12.課堂小結(jié)：（1）構(gòu)建美好幸福的家庭需要每個成員盡責(zé)出力。（2）自立自強(qiáng)是承擔(dān)家庭責(zé)任的表現(xiàn)。（3）面對家庭發(fā)生變化時，家庭成員要相互理解與幫助。（4）關(guān)心、勸慰家人等是為家庭做貢獻(xiàn)的表現(xiàn)。第三板塊【隨堂練習(xí)提升素養(yǎng)】1.選擇題。（每題2分，共4分）（1）（A）是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。A.家B.學(xué)校C.社區(qū)（2）我們小學(xué)生能做到自理自立的表現(xiàn)是（C）。A.自己掙錢養(yǎng)活自己B.不上學(xué)照顧妹妹C.自己收拾自己的房間2.判斷題。（每題1分，共3分）（3）我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等長大了才為家庭做貢獻(xiàn)。（×）（4）家庭滿足了我們衣食住行、教育、娛樂等基本需求。（√）（5）家庭的和諧與美滿離不開每位家庭成員的努力。（√）3.辨析題。（6分）爸爸出差了，媽媽照料著爺爺、小妹妹和我。有一天，爺爺病了，急需去醫(yī)院治療。你作為家庭成員之一，該怎么做呢？參考答案：主動撥打“120”急救電話，或請鄰居幫忙送爺爺去醫(yī)院；幫助媽媽照顧小妹妹，照顧生病的爺爺。2讓我們的家更美好第二課時班級：______課時：______課型：______第一板塊【話題激趣新課導(dǎo)入】1.話題討論：用一句說說怎樣才能讓我們的家變得更加美好。2.觀察討論：提問：說說圖中的人在干什么？（召開家庭民主生活會）引入新課：《讓我們的家更美好：同商議共承擔(dān)》第二板塊【排憂解難同商共議】1.活動園：說說家人的煩心事?！皼]有煩心事的家庭”存在嗎？幸福的家庭等于沒有煩心事嗎？你知道家人最近遇到了什么煩心事呢？（給出活動園事例）2.交流互動：說說自己是如何為家人排憂解難的。（家人的煩心事——我的做法——家人的反應(yīng)）3.課堂討論：播放“新時代好少年”視頻。導(dǎo)思：你的家曾經(jīng)遇到過比較大的困難嗎？如果遇到過，你是如何與父母一起面對困難、戰(zhàn)勝困難的？如果沒有遇到過，就設(shè)想一下自己會如何與父母一起面對困難。4.“我”來幫您：閱讀教材第13頁“閱讀角”，交流討論。思考：“我”是怎樣幫媽媽排憂解難的？你知道哪些幫助家人排憂解難的好做法？（給出參考）小結(jié)：生活并不是一帆風(fēng)順的，我們的家庭總會遇見或小或大的困難或意外。學(xué)會和家人一起面對困難，是對家人的愛，也是理解和尊重。5.活動園：閱讀教材第14頁活動園材料。思考：如果你是小勇，你會怎樣處理？點撥：表達(dá)自己的想法，并說明理由……6.家庭調(diào)解員：當(dāng)父母意見不一致，都希望得到你的支持時，你會怎樣處理？你有過這樣的經(jīng)歷嗎，分享你的處理方式。教師給出示例，結(jié)合例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會化解家人間的矛盾。點撥：家庭中出現(xiàn)意見不一致的現(xiàn)象是很正常的。面對這種狀況，我們要這樣做：首先做到不激化矛盾；其次發(fā)揮好“潤滑劑”的作用；最后和家人一起協(xié)商解決問題。7.家庭小參謀：家人商討事情時，你會參與嗎？會發(fā)表自己的意見嗎？（活動園第二部分內(nèi)容）8.出謀劃策：李華的家人在商討事情時，總是對她說：“你還是個學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家里的事情有大人來管，你管好學(xué)習(xí)就行?！崩钊A為此很苦惱，她希望自己可以參與家庭事務(wù)的商議。如果你是李華，你如何向父母表達(dá)你的想法。目的：借助示例，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對家庭矛盾。9.分享交流：和同學(xué)分享自己在家庭生活中主動參與家庭協(xié)商的經(jīng)歷，說一說自己的意見被家人采納后的感受。點撥：我們要積極參與家庭商討，主動表達(dá)觀點，為家庭建設(shè)出謀劃策。10.閱讀角：閱讀教材第15頁“我家的民主生活會”。你家會召開民主生活會嗎？你贊同這樣的方式嗎？說說你的理由。出示會議主持、參會人員、會議內(nèi)容和問題解決內(nèi)容。點撥：在生活中，我們可以通過和諧、民主的方式營造我們的家園。家里的事，同商議、共承擔(dān)，家庭生活會更和諧、更美滿。11.場景模擬：家庭生活會小貼士：小組討論，各組商定一件待討論事件，全班匯總；選出模擬會議的演員，并確定角色；開展模擬會議；總結(jié)生活會收獲。點撥：尊重每位家庭成員在家庭事務(wù)中的參與權(quán)、發(fā)言權(quán)。在民主、平等的家庭氛圍中，家人們才能相互信任、相互理解、相互尊重。12.課堂小結(jié)：（1）盡力關(guān)心和幫助家人。（2）主動參與家庭討論，參與協(xié)商解決問題。（3）通過和諧、民主的方式構(gòu)建美好家庭。第三板塊【隨堂練習(xí)提升素養(yǎng)】1.選擇題。（每題2分，共4分）（1）當(dāng)父母意見不一致時，下列做法不正確的是（D）。A.和父母一起討論B.和父母一起商量C.發(fā)揮好“潤滑劑”的作用D.堅決站在一家之主的立場上（2）“奔夢女孩”鄒晴，獨自照顧患病的母親，并帶著母親一起上大學(xué)，她用樂觀和堅強(qiáng)給家人帶來了希望。這啟發(fā)我們要（C）。A.順從父母，奉獻(xiàn)自我B.主動溝通，化解沖突C.關(guān)愛家人，自立自強(qiáng)2.判斷題。（每題1分，共3分）（3）只要父母不是討論關(guān)