統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)單元課內(nèi)閱讀和類(lèi)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)檢訓(xùn)練含答案

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一單元課內(nèi)外閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、課內(nèi)閱讀部分（一）閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。宿新市徐-公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1） 這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 02） 這首詩(shī)描寫(xiě)的是 季的景色。3） “急走"的意思是 -4） 理解古詩(shī)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）籬笆和小路表明這里是鄉(xiāng)村。枝頭的花已經(jīng)落了，枝葉繁茂?！凹弊?“追”形象地刻畫(huà)出兒童天真活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)?！盁o(wú)處尋"表現(xiàn)出兒童的天真和稚氣。5） 說(shuō)說(shuō)讀完這首詩(shī)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。 （二）閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其二十五）［宋］范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有靖蜓姨蝶飛。（1） 詩(shī)中用梅子金黃、 、菜花稀，寫(xiě)出了初夏南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。（2） （2）選擇正確的答案。（填序號(hào)）（3） ①這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？（ ）A.初春B.初夏（4） ②這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么地方的景色？（ ）A.農(nóng)村田園B.城市街景（5） （3）讀詩(shī)的第一、二句,填空：這兩句寫(xiě)到的花有麥花、 ;寫(xiě)到的果實(shí)有梅子、 ；寫(xiě)到的顏色有金黃、 o（6） （4）判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打，錯(cuò)的打“X"°（7） ①“麥花雪白菜花稀”的意思是養(yǎng)麥花一片雪白，菜地里的花倒顯得稀稀落落。（8） ②白天很少見(jiàn)到行人的原因是初夏農(nóng)事繁忙，農(nóng)民早出晚歸。（9） （5）“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓峽蝶飛?！贝逯袨槭裁慈绱税察o？（10） ? ?（6）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （三）閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。清平樂(lè)?村居茅檐.低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬?！扒迤綐?lè)”中“樂(lè)"的讀音是（ ），“亡賴(lài)”的“亡”讀音是（ ）。（2分）這首詞描繪了 、 、 等景物，讓我們感受到村莊的清新優(yōu)美。（3分）這家的三個(gè)小孩分別在做什么事？（2分） 作者為什么最喜小兒亡賴(lài)？從中你體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分） （四）閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。清平樂(lè)-村居［宋］辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚妤，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒 溪東，中兒 O 最喜小兒亡賴(lài)，溪頭 0本詞的詞牌名是" ”，題目是 "。我還知道“漁歌子"“西江月"“憶江南”" "" ”等也是詞牌名。下列理解不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）詞中“相媚好”形容老夫婦互相逗趣取樂(lè)的樣子詞的上闋描寫(xiě)了江南山村的景色，下闋描寫(xiě)了兩代人的生活畫(huà)面這首詞圍繞著小溪布置畫(huà)面，展開(kāi)人物的活動(dòng)全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情詞的上闋中" , "描寫(xiě)了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋屮“亡賴(lài)”詞并無(wú)貶義，而是形容小兒 0最后一句中“ ”字用得甚妙，使小兒天真、活潑的樣子躍然紙上。（4分）鋤豆正織雞籠臥剝蓮蓬（五） 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。卜算子?詠梅;,飛雪迎春到。已是 ,猶有 0俏也不爭(zhēng)春， 只把春來(lái)報(bào)。 ,她在叢中笑。將這首詞的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）這首詞的作者是 , 是詞牌名， 是詞的題目。（2分）作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下列分析不正確的是（）（2分）“春到”交代了梅花開(kāi)放的時(shí)間，也表明作者對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。作者相信“春天”就要到來(lái)了，表現(xiàn)出作者堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的精神。通過(guò)寫(xiě)春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。是為了以梅花的高尚反襯春天的美好。詞的最后兩句運(yùn)用了 的修辭手法，這兩句的意思是 ，表現(xiàn)了梅花 ,體現(xiàn)出作者 的態(tài)度。（4分）（六） 閱讀課文《鄉(xiāng)下人家》片段，完成練習(xí)。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒.都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起.繪成了一幅自然、和諧的田

園風(fēng)景畫(huà)。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織??！織，織，織，織?。?‘那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。在文段中找出與下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）融洽（ ）和諧（ ）獨(dú)特（ ）畫(huà)線(xiàn)句子中“他們”指的是 ,“它們”指的是 o（2分）“他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)?！卑丫渲小疤旄叩亻煛睋Q成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，為什么？（3分） 選文描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用精煉的詞語(yǔ)概括出來(lái)。（2分） “鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。（2分） （七）閱讀課文《鄉(xiāng)下人家》片段，完成練習(xí)。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晩的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！'‘那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，（ ）什么時(shí)候，（ ）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）在文中找出與下面的詞語(yǔ)相近的詞語(yǔ)。（2分）融洽一一（）特別 在文段中描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來(lái)。（2分）（1） （2） .用“一"劃出一句擬人句。（2分）文中最后一段話(huà)在文中的作用是（ ）（寫(xiě)序號(hào)）（1分）提出問(wèn)題，總起作用②總結(jié)全文，點(diǎn)明中心③承上啟下，過(guò)渡你喜歡文中的那句話(huà)，用" ”標(biāo)出，并說(shuō)說(shuō)原因。（2分）?? （A）閱讀課文《鄉(xiāng)下人家》片段，完成練習(xí)。雞，鄉(xiāng)下人家照（列例）總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。他們的屋后（倘淌）若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)蔭下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。（）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晩的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一（幅副）自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫(huà)“ ”。（2分）在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（2分）“都是他們的好友”中“他們"指的是誰(shuí)？“好友”又是指的誰(shuí)？（3分） 仔細(xì)體會(huì)文中畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)表達(dá)了作者什么樣的思想感情。（2分） （九）閱讀課文《鄉(xiāng)下人家》片段，完成練習(xí)。鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯（chencun）著那 , 。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一時(shí)刀辨子或是豎著兩根大旗桿（gdngan）,可愛(ài)多了。（1） 根據(jù)課文內(nèi)容把選段補(bǔ)充完整。（2） 在文中括號(hào)用“選擇正確的讀音。（3） 給選段概括一個(gè)小標(biāo)題吧。 （4）畫(huà)橫線(xiàn)的句子中“裝飾”指什么？為什么說(shuō)這是“一道別有風(fēng)趣的裝飾”？ （十）閱讀課文《鄉(xiāng)下人家》片段，完成練習(xí)。鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯（chencun）著那 , 。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿（gdngan），可愛(ài)多了。（1） 根據(jù)課文內(nèi)容把選段補(bǔ)充完整。（2） 在文中括號(hào)用“ 選擇正確的讀音。（3） 給選段概括一個(gè)小標(biāo)題吧。 （4）畫(huà)橫線(xiàn)的句子中“裝飾”指什么？為什么說(shuō)這是“一道別有風(fēng)趣的裝飾”？ （十一）閱讀課文《天窗》片段，完成練習(xí)。①晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的革地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條

黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美而神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)"中看出“有"，從“虛"中看出“實(shí)"，比任何他們看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！仔細(xì)讀第②段，抓住關(guān)鍵詞句，補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖。（6分）看到的 二is—1r 從“無(wú)”中看出才，〕從“從“虛”中看出“實(shí)"，孩子們的想攵是 蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹對(duì)畫(huà)“ _―”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）小小的天窗不僅給屋子帶來(lái)光明，還放飛了孩子們的心靈，讓孩子們擁有了想象的空間，所以大人們是應(yīng)得感謝的幽默地表現(xiàn)了作者對(duì)大人們管束兒童生活所帶來(lái)意想不到的結(jié)果的理解這句話(huà)是在批評(píng)大人們讓孩子們回到屋子里，使孩子們的想象被限制了課文中兩次提到小小的天窗是“你唯一的慰藉”，從中你體會(huì)到了什么？（3分）?? （十二）閱讀課文《三月桃花水》片段，完成練習(xí)。三月的桃花水，是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和

剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲……聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）應(yīng)和: 0 纖細(xì): O 選文運(yùn)用了 、 、 三種修辭手法。（3分）用" "畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，用" "劃出文中的排比句。（2分）說(shuō)出文中省略號(hào)有什么作用？（2分） （十三）閱讀課文《三月桃花水》片段，完成練習(xí)。（一）那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸岀頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴 （二）它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……（三）啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（1） 選段（一）和選段（二）分別是從 和 這兩個(gè)角度具體描繪了三月桃花水之美，而選段（三）抒發(fā)了作者對(duì)三月桃花水的 —之情。（3分）（2） “草如茵，柳如眉"運(yùn)用了 的修辭手法寫(xiě)出了綠草、楊柳的柔美風(fēng)姿，我還會(huì)仿寫(xiě)類(lèi)似的三字短語(yǔ)： 、 0（3分）（3） 三月桃花水還看到了什么?請(qǐng)發(fā)揮想象，把選段（二）中省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。（2分） 二、類(lèi)文閱讀部分（一）閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。題張十一旅舍三詠?榴花［唐］韓愈五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成?？蓱z此地?zé)o車(chē)馬，顛倒①青苔落絳英②?！咀⑨尅竣兕嵉梗夯匦D(zhuǎn)，多指心神紛亂。②絳（jiang）英：這里指落地的石榴花花瓣。絳，大紅色?！翱蓱z此地?zé)o車(chē)馬”，“可憐”的意思是（）。（4分）可惜B.可愛(ài)C.可喜D.可羨“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。"符合這兩句詩(shī)描繪的情景的是（ ）。（4分）五月榴花初開(kāi)，紅艷艷的，惹人喜愛(ài)。樹(shù)枝之間時(shí)時(shí)能看見(jiàn)剛長(zhǎng)出來(lái)的石榴。五月榴花如火般紅艷，映入眼簾格外鮮明。樹(shù)枝之間時(shí)時(shí)可以看到石榴初長(zhǎng)成。五月榴花如火般戲艷，映入眼簾格外鮮明。樹(shù)枝之間掛滿(mǎn)了又大又沉的石榴。五月榴花初開(kāi)，紅艷艷的，惹人喜愛(ài)。石榴掛滿(mǎn)枝頭。有人說(shuō)，這首詩(shī)在寫(xiě)榴花之美的同時(shí)，還抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤懣之情。你是從哪一句看出來(lái)的？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（4分）（二）閱讀短文，完成練習(xí)。風(fēng)景談（節(jié)選）茅盾如果你同意，二三十棵桃樹(shù)可以稱(chēng)為林，那么這里要說(shuō)的，正是這樣一個(gè)桃林?；〞r(shí)已過(guò)，現(xiàn)在綠葉滿(mǎn)株，卻沒(méi)有一個(gè)桃子。半盤(pán)舊石磨，是最漂亮的圓桌面，幾尺斷碑，或是一截。舊階石，那又是難得的幾案?，F(xiàn)成的大小石塊作為発子，而這樣的石凳也還是以奢侈品的姿態(tài)出現(xiàn)。這些怪樣的家具之所以成為必要，是因?yàn)檫@里有一個(gè)茶社。桃林前面，有老百姓種的養(yǎng)麥，也有大麻和玉米這一類(lèi)高稈植物。養(yǎng)麥正當(dāng)開(kāi)花.，遠(yuǎn)望去就像一張粉紅色的地毯，大麻和玉米就像是屏風(fēng)，靠著地毯的邊緣。太陽(yáng)光從樹(shù)葉的空隙落下來(lái)，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黃色。偶爾也聽(tīng)得有草蟲(chóng)在叫，帶住在林邊樹(shù)上的馬兒伸長(zhǎng)了脖子就樹(shù)干搔癢，也許是樂(lè)了，便長(zhǎng)嘶起來(lái)。“這就不壞！"你也許要這樣說(shuō)。可不是，這里是有一般?所謂“風(fēng)景”的—些條件的！然而，未必盡然。在高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光下，人們喜歡把這一片樹(shù)蔭作為戶(hù)外的休息地點(diǎn)，因而添上了什么茶社，這是這個(gè)“風(fēng)景區(qū)"成立的因緣,但如果把那二三十棵桃樹(shù)，半月磨石，幾尺斷碣，還有養(yǎng)麥和大麻玉米，這些其實(shí)到處可遇的東西，看成了此所謂風(fēng)景區(qū)的主要條件，那或者是會(huì)貽笑大方的。中國(guó)之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，，數(shù)也數(shù)不完，這個(gè)值得什么？所以應(yīng)當(dāng)從另,一方面去看。（選自《中國(guó)最美的散文世界最美的散文經(jīng)典珍藏版》北京聯(lián)合出版公司）選擇合適的詞填空。（4分）?A.姿勢(shì)B,姿態(tài)體育老師耐心糾正同學(xué)們做操的（ ）0同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，準(zhǔn)備以全新的（ ）迎接新學(xué)期的到來(lái)。②A.強(qiáng)烈B.劇烈他扭傷了腳，感到一陣陣（ ）疼痛。.（ ）的光束可能引起燒傷。隙：部首查字法，先査部首 ,再查 畫(huà)。（2分）文中描寫(xiě)的茶社里的桌面、幾案、凳子分別是 、 、和 o（3分）“中國(guó)之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個(gè)值得什么？所以應(yīng)當(dāng)從另一方面去看。”這句話(huà)運(yùn)用 的表達(dá)方式，表明作者的態(tài)度是 。（4分）仔細(xì)閱讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，想一想這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣是什么？（3分） （三）閱讀短文，完成練習(xí)。老屋祭記憶里老屋比我的年紀(jì)還大。因?yàn)榫媒?jīng)風(fēng)雨，紅色的瓦礫上稀稀疏疏地長(zhǎng)了些茅草，微風(fēng)一吹，草綠色的種子四處飄散，來(lái)年的時(shí)候，又會(huì)是芳草萋萋。春天的時(shí)候，院子里的那棵老棗樹(shù)，長(zhǎng)出嫩嫩的細(xì)芽，一場(chǎng)春雨過(guò)后，便長(zhǎng)出橢圓形的葉子；更天的時(shí)候，黃綠色的小花簇滿(mǎn)了枝頭，濃郁的芳香引來(lái)成群的蜜蜂，嗡嗡地穿梭于細(xì)密的小花間?；ㄖx后，便結(jié)出青綠的小棗子，起初還不如緑豆大，后來(lái)竟長(zhǎng)成如大拇指肚大小的橢圓形棗子。秋天，棗子漸漸地由青變白，由白再變紅，到了金秋八九月間，紅彤彤的棗子便掛滿(mǎn)了樹(shù)梢，猶如一顆顆光彩奪目的紅寶石鑲嵌在碩大的樹(shù)冠上。每年這個(gè)季節(jié)，便是我們兄妹三個(gè)最快樂(lè)的日子。每天放學(xué)回家，我就噌噌地爬上樹(shù)，站在樹(shù)杈上，抓一把紅棗塞進(jìn)嘴里，醉人的香甜嗖地一下從嘴里甜到心里，繼而傳遍整個(gè)神經(jīng)末梢。妹妹夠不著，便仰著脖子在樹(shù)底下等我晃一下枝頭，然后蟬里啪啦地下起棗子雨，妹妹提著小竹籃， 邊吃，一邊撿。那種情形至今回想起來(lái)，心里還有說(shuō)不出的興奮和感動(dòng)。老屋院子很小，小得養(yǎng)上牛、豬、狗、雞等家畜以后就擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。來(lái)人的時(shí)候，雞犬相鳴，其樂(lè)融融。東邊的院墻很矮，隔壁院子里長(zhǎng)著一棵老槐樹(shù)，夏????天的時(shí)候，槐花穿過(guò)矮矮的院墻，小小的院落里便飄滿(mǎn)了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味無(wú)窮。直到現(xiàn)在,…那些亜和杳還一直讓我陶醉丕已。聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。（4分）其樂(lè)融融： O回味無(wú)窮： 。短文主要寫(xiě)了老屋留給“我”的印象，重點(diǎn)介紹了自家院子里的 和隔壁院子里的 ，表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)鄉(xiāng)村生活的 之情。（3分）對(duì)畫(huà)的句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“興奮和感動(dòng)”直接表達(dá)出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美與留戀之情“那種情形”指的是作者兄妹三個(gè)爬樹(shù)、摘棗、吃棗的情景作者至今回想起來(lái)還會(huì)興奮，表現(xiàn)出了兒時(shí)生活的快樂(lè)作者“興奮和感動(dòng)”是因?yàn)樾置萌齻€(gè)都很勤奮，收棗工作很順利讀文中畫(huà)“ ”的句子，抓住“陶醉”一詞說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)句子的體會(huì)。（2分） （四）閱讀短文，完成練習(xí)。五月的田野麥子熟的時(shí)候，豆也長(zhǎng)大了，麥子是黃黃的，豆英是青青的。黃黃的麥子和青青的豆英在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆英那無(wú)與倫比的清香。那時(shí)侯，麥子和豆英誘感著我們，我們忙碌起來(lái)。濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田嫂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒岀來(lái)，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣珊地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了……我們把鴨子趕到剛翻過(guò)的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩?的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埋上，豆地里，扯一小嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫(huà)出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英……1） 根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1） 沒(méi)有能夠比得上的。（ ）（2） 形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲亳不敢疏忽。（ ）2） 用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫(xiě)一句。 3）大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，文中描寫(xiě)的“色”有：黃黃的麥子、描寫(xiě)的“香”有:熟了的麥子、—o全文洋溢著作者對(duì)麥子和豆莢的―之情及 的心情。4）在麥子熟了、豆英長(zhǎng)大的時(shí)候，“我們”做的有趣的事有（）握著刀、挎著籃子收麥子、豆莢。赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。柳條做鞭子，竹管做笛子。趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子。在田野里睡覺(jué)。以上全都是（五）閱讀短文，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼晴，好奇地張望著她周?chē)男迈r東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢,把自己的身軀映在河水中，（欣賞玩賞）著火紅的臉龐。一群白鶴開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌"“紅掌撥青波”的嬉戒。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái)，（反映倒映）著兩岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像（凝固堅(jiān)固）了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸（xT）窣窣（sQ）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)下面畫(huà)“J”。（6分）“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋?！边@句話(huà)運(yùn)用了（）的修辭手法。（2分）A.比喻B.擬人C.比喻和擬人短文是按（ ）的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)的。（2分）BA,總一分 B,總一分一總 C.分一總文章的2至5自然段是按照 順序來(lái)寫(xiě)的。（2分）時(shí)間用" ”畫(huà)出描寫(xiě)小河動(dòng)態(tài)的句子，用" ”畫(huà)出描寫(xiě)小河靜態(tài)的句子。（2分）找出文章的中心句抄寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（3分） 你怎樣理解“夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠”這句話(huà)？ （3分） （六）閱讀短文，完成練習(xí)?！段壹业男@》我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬（suShu）菜、花草和樹(shù)木。這里年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧（Iaonao）起來(lái)了。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)（zhdngchdng）得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒放；火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zongzhdng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿(mǎn)了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。秋天，喇叭花.開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上的石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我靖不自禁贊嘆道："好美啊，小園。”小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。1、用" ”把括號(hào)里正確的讀音劃下來(lái)。（4分）2、 在文中找出下列詞的近義詞。（3分）強(qiáng)壯（ ）茂密（ ）威風(fēng)（ ）3、 這篇短文是按照 順序?qū)懙?。?分）4、 在文中用“ ”劃出一個(gè)擬人句。（2分）5、 讀完這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)用一兩句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。（2分） （七）閱讀短文，完成練習(xí)。舌尖上的童年我的童年是在里鄉(xiāng)下度過(guò)的。那時(shí)物資匱乏，吃，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)誘惑。春天的腳步剛剛響起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上樹(shù)梢。奶奶說(shuō)：“別急別急，再刮兩場(chǎng)春風(fēng)它們就來(lái)了。"奶奶所說(shuō)的“它們"，其實(shí)就是榆錢(qián)兒、槐花、還有嫩嫩的榆葉。它們一來(lái)，媽媽就可以給我們烙菜饞饞。終于等到榆錢(qián)長(zhǎng)、槐花開(kāi)了，我們圍在灶臺(tái)旁，媽媽在大鐵鍋里刷一層薄薄的油，把棒子面加白面的菜伴伴貼在鍋里。熟了的菜伴伴雖然油少，卻也香噴噴的。等地里長(zhǎng)出馬齒竟、苦菜苗、養(yǎng)菜等野菜時(shí)，我們就更有口福了，無(wú)論搗點(diǎn)蒜汁涼拌還是剁爛做粥烙倬倬，都能讓我們的胃口滿(mǎn)足一陣子。那時(shí)，繞村有一條水渠，渠邊生長(zhǎng)著好多茅草。茅草的根白白胖胖，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，嚼起來(lái)甜絲絲的，我們當(dāng)?shù)亟猩险?。我們就拿鐮刀挖出土蔗，洗凈，美滋滋地嚼著，蜜汁流進(jìn)嘴里，日子也仿佛甜了許多。童年舌尖上的味道，最，意猶未盡的還是“燒烤”。我們的燒烤內(nèi)容與季節(jié)息息相關(guān)。夏秋是大自然最豐盛的時(shí)節(jié)，也是我們最快樂(lè)、最滿(mǎn)足的時(shí)節(jié)。離村子不遠(yuǎn)的地方有一條小河，夏季時(shí)，河水不深，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒很多，我們就光著屁股下河洗澡、捉魚(yú)，不一會(huì)兒，每個(gè)人就能捉到很多魚(yú)。在河岸,我們撿些柴火，把魚(yú)丟在火里燒烤，那滋味，現(xiàn)在想起來(lái)仍垂涎三尺。童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味無(wú)窮?！按瓜讶摺钡囊馑际?,透過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)我體會(huì)到了 0（4分）“我”和弟弟妹妹的眼睛就盯上樹(shù)梢，我們想干什么？（3分） 短文寫(xiě)了“我”童年時(shí)的哪些食物？“我”最難忘的是什么食物？（4分） 讀畫(huà)的句子你感受到了媽媽是個(gè)（）的人。（3分）A.只說(shuō)不做B.脾氣不好 C,勤勞能干、心靈手巧短文的最后一句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分） （A）閱讀短文，完成練習(xí)。下雪的聲音你聽(tīng)過(guò)雷聲、雨聲，你聽(tīng)過(guò)風(fēng)聲、濤聲。你聽(tīng)過(guò)下雪的聲音嗎？下雪的聲音是微弱的，微弱得幾近無(wú)聲。但是，你如果屏氣凝神，還是會(huì)聽(tīng)到的。那是怎樣的一種聲音?。∠翊?，風(fēng)拂面而過(guò)的聲音嗎？不，春風(fēng)來(lái)了，倏忽又去了；下雪的聲音卻是黏著你的耳畔，和你親近著。像小鳥(niǎo)展翅飛逝的聲音嗎？不，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)是急匆匆的；雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽(tīng)到那伴舞的音樂(lè)了。當(dāng)你面對(duì)滿(mǎn)天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)觀落的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽(tīng)到下雪的聲音了。下雪的聲音，妤像有至親好友窸窸簞窣地走來(lái)，伏在你的耳邊竊竊私語(yǔ)，告訴你一個(gè)欣喜的消息。下雪的聲音，好像慈愛(ài)母親的呵護(hù)，她用柔暖的胸懷擁著你。啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受。雪，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿(mǎn)野的花,花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來(lái)了。下雪的聲音，春天的序曲。聯(lián)系上下文，“倏忽”的意思是 。我會(huì)寫(xiě)出它的近義詞: 、 。（3分）作者在描寫(xiě)下雪的聲音時(shí)，沒(méi)有直接寫(xiě)雪聲，而是和 _、 _的聲音來(lái)比較，突出下雪的聲音 。（3分）下雪的聲，音都好像什么呢?下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（1分）至親好友塞塞笨家地走來(lái)告訴你一個(gè)欣喜的消息。慈愛(ài)母親的呵護(hù)。春風(fēng)拂面。D.春天的序曲。從短文中摘抄生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上，至少兩處。（2分） 下列關(guān)于短.文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）作者以獨(dú)特的生活視角，用第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，描寫(xiě)了自然界中少有人關(guān)注的“下雪的聲音”。短文開(kāi)頭，從我們熟悉的雷聲、雨聲、風(fēng)聲、濤聲談起，作用不大，可以去掉?！把┗ㄐD(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊衰婷婷”運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪花的美麗。短文文字美，語(yǔ)言美，意境美。（九）閱讀短文，完成練習(xí)。十渡游趣仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感。下車(chē)后，我們舍棄（）了大路，挑選（）了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來(lái)到了十渡渡口。夕陽(yáng)下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對(duì)我們表示歡迎。岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒(méi)有“難于上青天"的險(xiǎn)惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn)（）。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當(dāng)“東坡草堂"幾個(gè)紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時(shí)，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。蘋(píng)屋被幾級(jí)石梯托得高高的，屋上俯瞰（kdn）著一彎河水，屋前順山勢(shì)辟出了一片空地，算是院落吧！右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石発，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實(shí)和童話(huà)串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落邊沿的柴門(mén)和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)"的意思。當(dāng)我們重登涼亭時(shí)，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為翦影，好像就要展翅撲來(lái)。②拒馬河趁人們看不清—自己的容貌時(shí)豁開(kāi)了嗓門(mén)韻味十足地唱呢！偶有不安分的小魚(yú)兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強(qiáng)化這夜曲的節(jié)奏。此時(shí)，只覺(jué)世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來(lái)歇腳的晩風(fēng)，也悄無(wú)聲息。當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃（sul）所融化，一縷新的思緒涌動(dòng)時(shí)，對(duì)岸沙灘上燃起篝（g6u）火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動(dòng)感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說(shuō)，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來(lái)這兒度周末的。遙望那明滅無(wú)定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂(lè)趣。（1）找出文中表示“看”的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1分） 0 （2）我還能寫(xiě)出一些表示“看”的詞語(yǔ)。（2分） 在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（2分）文中畫(huà)“—”的句子釆用的修辭手法是：① ；② o（3分）短文引用了詩(shī)句“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”。這句詩(shī)中主要描寫(xiě)的事物有：. o（4分）這篇文章的體裁是 。它是圍繞課題中的" "字展開(kāi)的。游覽十渡，“我”總的感受是 （摘抄文中的語(yǔ)句）。（3分）答案一、課內(nèi)閱讀部分（一）1）宋楊萬(wàn)里2）春3）奔跑4）B5）面對(duì)一片金黃的油菜花，孩子?xùn)|張西望，四處搜尋飛來(lái)的蝴蝶。（二）（1）杏子肥麥花雪白初夏；（2）BA（3）菜花杏子雪白；⑷①X②（5） 夏天日長(zhǎng)，籬落邊無(wú)人過(guò)往,大家都在田間忙碌。（6） 表達(dá)了作者對(duì)大自然和農(nóng)村生活的熱愛(ài)之情。（三）y?wu2.茅檐小溪青草大兒子在給田里的豆苗鋤草，二兒子在織雞籠，小兒子在溪頭剝蓮蓬。小兒子最可愛(ài)，天真爛漫。體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活的向住。（四）清平樂(lè)村居示例：采桑子如夢(mèng)令B茅檐低小溪上青青草頑皮、淘氣臥示例：要是人人都能過(guò)上這樣安居樂(lè)業(yè)的生活，那該多好呀?。ㄎ澹╋L(fēng)雨送春歸懸崖百丈冰花枝俏待到山花爛漫時(shí)毛澤東卜算子詠梅3.D4.擬人等到滿(mǎn)山遍野開(kāi)滿(mǎn)鮮花時(shí)，梅花在花叢中欣慰地笑了崇高的精神境界積極樂(lè)觀（六）和諧和睦獨(dú)到鄉(xiāng)下人家 紅霞、微風(fēng)、鳥(niǎo)兒不好，“天高地闊”這個(gè)詞既強(qiáng)調(diào)吃的動(dòng)作，又強(qiáng)調(diào)吃的心情，還有邊吃邊聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”則感受不到那份愉悅、快樂(lè)和愜意。院落晚餐圖、秋夜蟲(chóng)鳴圖。這句話(huà)集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活。（七）不論不論都2.和諧獨(dú)特（1）院落晚餐（2）月夜睡夢(mèng)月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀！”②6.（A）例倘幅即使也“他們”指的是鄉(xiāng)下人們；“好友"指的是天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下生活的熱愛(ài)和贊美之情。（九）（1） 長(zhǎng)長(zhǎng)的藤 綠綠的葉（2） ch?ngan（3） 瓜藤攀檐圖（4） “裝飾”指農(nóng)家小屋前攀著棚架上屋檐的碧綠的藤和葉，點(diǎn)綴其間的青、紅的瓜。因?yàn)檫@景象色彩明麗，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)，看上去質(zhì)樸自然，給人親切可愛(ài)之感。（十）（1） 長(zhǎng)長(zhǎng)的藤 綠綠的葉（2） chdngan（3） 瓜藤攀檐圖（4） “裝飾”指農(nóng)家小屋前攀著棚架上屋檐的碧綠的藤和葉，點(diǎn)綴其間的青、紅的瓜。因?yàn)檫@景象色彩明麗，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)，看上去質(zhì)樸自然，給人親切可愛(ài)之感。（十一）（從左到右，從上到下）一粒星一條黑影形狀無(wú)數(shù)像山、馬、巨人的奇幻的云彩示例：新奇有趣、豐富多彩C示例：天窗雖小，但是它激發(fā)了孩子們無(wú)盡的想象，它帶給孩子們的心靈安慰和快樂(lè)是巨大的。（十二）應(yīng)和：（聲音、語(yǔ)言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)“纖細(xì)：非常細(xì)。比喻擬人排比4.表示內(nèi)容的省略。（十三）聲音樣子（倒映的景物）喜愛(ài)與贊美比喻示例：花似錦月如鉤示例：它看見(jiàn)了桃花綻開(kāi)了笑臉，如煙似霞。二、類(lèi)文閱讀部分（-）A2.B本詩(shī)先描繪了榴花的鮮艷美麗，又以“可憐此地?zé)o車(chē)馬”表達(dá)了作者對(duì)美麗的榴花無(wú)人觀賞的慨嘆，進(jìn)而抒發(fā)了自己懷才不遇的憤懣之情。（二）?AB②BA2.十半盤(pán)舊石磨幾尺斷碑，或是一截舊階石現(xiàn)成的大小石塊疑問(wèn)認(rèn)為這里的風(fēng)景值得留戀茶社單純有那些簡(jiǎn)陋的物品構(gòu)不成美麗的風(fēng)景，因?yàn)橛辛巳藗兂藳龅幕顒?dòng)才成了風(fēng)景區(qū)，人是這里最美的風(fēng)景，人類(lèi)的精神活動(dòng)使這里的風(fēng)景變得生動(dòng)，給人鼓舞及奮進(jìn)的力量。（三）形容快樂(lè)和諧的景象。文中指人和動(dòng)物和諧相處的景象。食物吃過(guò)后的余味讓人難忘，比喻事后越想越覺(jué)得意味深長(zhǎng)。文中指槐花的味道讓“我”難忘。老棗樹(shù) 老槐樹(shù) 喜嗟和懷念 3.D令作者“陶醉”的不僅僅是棗子和槐花香甜的味道，更是在鄉(xiāng)村度過(guò)的美好時(shí)光。這句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)鄉(xiāng)村生活的留戀之情。（四）1） 無(wú)與倫比 小心翼翼2） 黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。我們躺在草地上，任雨水在臉上盡情地跳舞。3） 青青的豆莢 豆莢散發(fā)的清香 喜愛(ài)快樂(lè)4） F（五）欣賞倒映凝固C動(dòng)態(tài)：絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周?chē)男迈r東西。靜態(tài)：她像（凝固堅(jiān)固）了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。中心句:家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！表達(dá)了作者對(duì)小河,對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。即將落山的太陽(yáng)映照在河面成了紅色,還有岸邊的高大碧綠的樹(shù)木，倒映在河中成了綠色,寫(xiě)出了景色的美麗。（六）shundozhdngzdng茁壯茂盛威武一年四季“一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zdngzhdng）情歡唱。”感受：小園一年四季都是美的，像是一幅誘人的四季畫(huà)。（七）形容嘴饞到極點(diǎn)。 兒時(shí)的那些食物太有誘惑力了，味道太美了。想弄些榆錢(qián)兒、槐花和嫩嫩的榆葉下來(lái)，讓媽媽做烙菜悖悖。烙菜俾悖、粥烙俾饞、土蔗、烤魚(yú)燒烤C表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀以及對(duì)母親的思念之情。（A）指風(fēng)很快地去了 示例：突然須臾春風(fēng)拂面 鳥(niǎo)兒展翅飛逝 微弱得幾近無(wú)聲3.C示例：①下雪的聲音，好像慈愛(ài)母親的呵護(hù)，她用柔暖的胸懷擁著你。②啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受。B（九）（1）俯瞰遙望（2）凝視遠(yuǎn)眺注視欣賞觀賞盯著放棄選擇危險(xiǎn)①比喻②擬人鋪滿(mǎn)花的小路和柴門(mén)。游記趣一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感 部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文二單元課內(nèi)外閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（5.琥珀6.飛向藍(lán)天的恐龍7.納米技術(shù)就在我們身邊8.千年夢(mèng)圓在今朝）一、課內(nèi)閱讀部分（一）閱讀《琥珀》（節(jié)選），回答問(wèn)題。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圏黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1.“可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎”的依據(jù)是 “兩個(gè)小東西”指的是 ,它們“好好地躺著”說(shuō)明了 選文中有“可以看見(jiàn)""可以想象”“可以推測(cè)”和“可以知道”這些詞組,仔細(xì)想一想，它們之間有著（ ）的關(guān)系。A.條件B.轉(zhuǎn)折C.遞進(jìn)D.因果從那塊琥珀中，我們可以知道它的價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？ （二）閱讀《琥珀》（節(jié)選），回答問(wèn)題。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圏黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。選段主要介紹了（ ）。（多選）A.城珀的樣子B.由琥珀產(chǎn)生的推測(cè)C.琥珀形成的因素D.城珀的大小這塊琥珀有什么樣的科學(xué)價(jià)值呢？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?"畫(huà)出來(lái)。聯(lián)系琥珀的形成過(guò)程，填寫(xiě)下面的推測(cè)過(guò)程。

琥珀是由松脂形成的兩只小蟲(chóng)待在一起推測(cè)的 兩只小蟲(chóng)被松琥珀是由松脂形成的兩只小蟲(chóng)待在一起推測(cè)的 兩只小蟲(chóng)被松結(jié)論 脂包裹住兩只小蟲(chóng)在松脂里掙扎(=)閱讀《飛向藍(lán)天的恐龍》，完成練習(xí)。說(shuō)到恐?龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門(mén)溪龍：談起鳥(niǎo)類(lèi)，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。［二者似乎毫不相干,但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。］1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。往往一一( )演化一一( )讀括號(hào)中的句子，完成練習(xí)。這句話(huà)中冒號(hào)的作用是 o“大量化石”告訴我們 0恐龍演變成鳥(niǎo)類(lèi)是不是突然完成的?你從哪些詞語(yǔ)中可以看出來(lái)？選文主要告訴我們閱讀《飛向藍(lán)天的恐龍》，完成練習(xí)。說(shuō)到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門(mén)溪龍；談起鳥(niǎo)類(lèi)，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類(lèi)親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者欣喜若獲。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。從文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。（3分）后代——（ ）描畫(huà)一（ ）依據(jù)一（ ）第一自然中“二者”指哪兩者？為什么說(shuō)二者似乎亳不相干？（2分） 科學(xué)家提出的假說(shuō)是指 ,; （2分）我國(guó)在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，其價(jià)值是 ,. 。（2分）1.（五）閱讀《飛向藍(lán)天的恐龍》（節(jié)選），完成練習(xí)。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。①在研究了大在恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō), 些與鳥(niǎo)??類(lèi)親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但一直沒(méi)有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。②遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)晴之筆。下面對(duì)選段的概括順序正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）提出假說(shuō)一找到證據(jù)一研究化石B.研究化石一提出假說(shuō)一找到證據(jù)C.找到證據(jù)一提出假說(shuō)一研究化石D.研究化石一找到證據(jù)一提出假說(shuō)用“ ”畫(huà)出研究者們欣喜若狂的原因。（2分）根據(jù)句子②判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“ ，錯(cuò)誤的打“X”。（4分）（1） 這是一個(gè)比喻句，把科學(xué)家漫長(zhǎng)的研究歷程和取得的成果比作描繪的畫(huà)卷。（）（2） 點(diǎn)睛之筆指最重要的一筆，它說(shuō)明對(duì)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)是否有親緣關(guān)系的研究巳經(jīng)結(jié)束了。（ ）句子①中加點(diǎn)的“可能”一詞 （能不能）去掉，因?yàn)?o（2分）（六）閱讀《飛向藍(lán)天的恐龍》（節(jié)選），回答問(wèn)題。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨胳中空，身體輕盈;腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再著鱗片或鱗甲。［它們中的一些種類(lèi)可能為了躲避敵害或?qū)の沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。］這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過(guò)，另一種看法是，飛行并非始于樹(shù)棲生活過(guò)程。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，科學(xué)家們認(rèn)為：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子一鳥(niǎo)類(lèi)，它們飛向了藍(lán)天，從此開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的生活天地。" 、 、 、 "等四字詞語(yǔ)具體介紹了獵食性恐龍?bào)w態(tài)、體表的變化。一位同學(xué)認(rèn)為文段括號(hào)中的“可能”二字刪掉后不影響句子的表達(dá)，你認(rèn)為“可能”二字可不可以刪掉?為什么？ 恐龍飛向藍(lán)天的原因有不同的看法，用“ _”畫(huà)出文中的相關(guān)句子。根據(jù)選文內(nèi)容填寫(xiě)恐龍的演化過(guò)程。身體（ ）一體表（ ）一具備（ ）一最終（ ）（七）閱讀《飛向藍(lán)天的恐龍》（節(jié)選），回答問(wèn)題。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔?！靖鶕?jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類(lèi)親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到?！?0世紀(jì)末期,我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。讀【】中的句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。⑴“這一假說(shuō)”指的是 。⑵“這一假說(shuō)”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測(cè)，句中的" "一詞也說(shuō)明科學(xué)家們?cè)跊](méi)有找到證據(jù)前無(wú)法得出完全肯定的結(jié)論?！斑@幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷”指的是（）（填序號(hào)）古生物學(xué)家們繪制的恐龍的畫(huà)像。古生物學(xué)家們百年的漫長(zhǎng)研究歷程與取得的成果?！包c(diǎn)睛之筆”在文中指（ ）（填序號(hào)）為古生物學(xué)家們的研究工作提供了證據(jù)的遼寧西部發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石。最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。文章或繪畫(huà)傳神的精妙之處。用一句話(huà)概括文段的主要內(nèi)容。 （A）閱讀《飛向藍(lán)天的恐龍》（節(jié)選），回答問(wèn)題。億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類(lèi)，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥(niǎo)類(lèi)大家族?？茖W(xué)家們希望能夠全面掲示這一歷史進(jìn)程。隨著越來(lái)越多相關(guān)化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。演化一一（ ） 相關(guān)一一（ ） 掲示一一（ ） 選文中“這一歷史進(jìn)程”指的是 ,“這一愿望”指的是 0選文主要寫(xiě)了（）科學(xué)家們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)研究時(shí)付出無(wú)數(shù)艱辛?？铸堁莼山裉斓镍B(niǎo)類(lèi)大家族的過(guò)程科學(xué)家們希望找到更多、更充分的證據(jù)來(lái)重現(xiàn)恐龍演化成今天的鳥(niǎo)類(lèi)大家族的過(guò)程。（九）閱讀《納米技術(shù)就在我們身邊（節(jié)選）》，回答問(wèn)題。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到兵乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，（）肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡（）無(wú)能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類(lèi)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。在文中括號(hào)里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。這段話(huà)運(yùn)用的說(shuō)明方法有 , o根據(jù)選段內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到1000米之間。（ ）（2）肉眼根本看不見(jiàn)100納米，但是普通的光學(xué)顯微鏡就能看清楚。（）根據(jù)選段說(shuō),說(shuō)什么是納米技術(shù)。 （+）閱讀《納米技術(shù)就在我們身邊（節(jié)選）》，回答問(wèn)題。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類(lèi)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作~碳納米管~的神奇材料—~比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍~而且非常輕 來(lái)我們有可能坐上 碳納米管天梯I~到太空旅行~最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上,用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。在選文第二自然段的“~"里加上標(biāo)點(diǎn)。從選文中找出一對(duì)近義詞寫(xiě)在下面的括號(hào)里。 根據(jù)選文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（1） 納米是非常小的重量單位。（—）（2） 冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能。（—）（3） 將來(lái)我們可以坐著“碳納米管天梯”到太空旅行。（—）選文用了 、 、 、 等說(shuō)明方法介紹了納米的有關(guān)知識(shí)，讓我們感受到了科技的神奇。納米技術(shù)就在我們身邊，它的作用很大：它能夠使 ;可以制作 材料；還能夠把 o二、類(lèi)文閱讀部分（-）閱讀短文，完成練習(xí)。大自然的色彩是迷人的。紅的花,綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海洋，都是一幅幅美妙的圖曲。你是否想過(guò)，大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍(lán)的，樹(shù)是綠的？而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹(shù)都成了黑色？大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可見(jiàn)光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成。不透明的物體反射某一些光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋(píng)果只反射紅光，看上去就是紅的;寳對(duì)陽(yáng)光是全反射，哪一我也不吸收，因此逞白色。所謂黑色，共實(shí)是將七種光全部吸收。當(dāng)這七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過(guò)物體的時(shí)候，這個(gè)物體就是透明的。天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類(lèi)似。在七種單色光中，藍(lán)色光的波長(zhǎng)很短,極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)的天空是藍(lán)的。日落以后，物體沒(méi)有陽(yáng)光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜菜之中了。文中畫(huà)“—”的句子運(yùn)用了 的修辭手法，其作用是 ., 0（2分）第2段畫(huà)“ ”句子運(yùn)用了 的說(shuō)明方法。（2分）天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是什么？（4分） 給本文選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（ ）（2分）A.大自然色彩的奧秘B.天空為何呈現(xiàn)藍(lán)色C.太陽(yáng)光的奧秘D.大自然（二）閱讀短文，完成練習(xí)。云彩帶來(lái)的信息云是天氣的臉面，它為我們帶來(lái)了天氣變化的信息。晴空萬(wàn)里，朵朵饅（m6man）頭云掛在天邊，時(shí)消時(shí)長(zhǎng)，這是淡積淡積云淡積云 堡狀云 鉤卷云（jTjQ云，，是晴天的象征；像高山挺立，直插藍(lán)天，頭披白發(fā)，口鳴雷聲，腰圍閃電，這是積雨云，預(yù)示著急風(fēng)暴雨即將到來(lái)；遙望天際，座座城堡，點(diǎn)點(diǎn)炮臺(tái)，這是堡狀云，預(yù)示未來(lái)幾天將有風(fēng)雨；日落西山，彩云片片，或紅或紫，漸散漸消，這是層積云，表示明天仍然是晴天：千絲萬(wàn)縷，拖尾帶鉤，這叫鉤卷云，民間有“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”的諺語(yǔ)。其實(shí)，對(duì)天氣更有指示意義且最有用的，還是云的“副產(chǎn)品"，如彩虹高掛，霞光萬(wàn)道。它們不僅為天空增添了奇妙的景色，而且告訴人們未來(lái)天氣的變化趨勢(shì)。虹，是太陽(yáng)光照射在云中水滴上產(chǎn)生的光線(xiàn)折（sh€zhe）射和反射現(xiàn)象，它總是出現(xiàn)在太陽(yáng)的對(duì)面。因?yàn)椤昂缭啤彼砍渑妫╬倉(cāng)i）且水滴直徑較大，所以有“東虹日出西虹雨"之說(shuō)。暈（y。nyun）,是由日光或月光穿過(guò)云層的冰晶時(shí)經(jīng)折射而形成的光圏。它的出現(xiàn)，表示不久大將變壞，或風(fēng)或雨。因此有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)"的諺語(yǔ)。但并不是日暈只出雨，月暈只出風(fēng)，在時(shí)間上也不一定正好如此。華，是太陽(yáng)光或月光透過(guò)有間隙的云塊，其周?chē)霈F(xiàn)的比暈小的光環(huán)，這是一種光線(xiàn)的衍射現(xiàn)象。民間有“大華兆（zhdo）晴，小華兆雨"的說(shuō)法。霞，是日出或日落前后天空.及云層出現(xiàn)的光彩。由接近地平線(xiàn)的陽(yáng)光經(jīng)大氣中灰塵、水分和氣體分子散射后的剩余色光形成?！霸缦疾怀鲩T(mén)，晩霞行千里"是大家熱悉的一條諺語(yǔ)。之所以說(shuō)早霞有雨晚霞睛，是-因?yàn)樵缦紩r(shí)，水汽充沛的云在西方，將向本地移來(lái)，相反水汽充沛的云在東方，將遠(yuǎn)離本地。此外，在民間還流傳著許多看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)，它們都有一定的科學(xué)道理。了解它們，會(huì)對(duì)你的生活有所幫助。用“J"在文中括號(hào)里為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。不同形狀的云預(yù)示著不同的天氣，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。層積云晴天有風(fēng)雨有雨文中提到了云的 種“副產(chǎn)品”，依次是 o 用" "畫(huà)出文中的諺語(yǔ)，并任選一句，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你的理解。 民間還有諺語(yǔ)說(shuō)“云往東，一場(chǎng)風(fēng)：云往西，水汲汲：云往南，水飄船；云往北，曬棉被?！奔偃缒愠鲩T(mén)前看到云往西飄，你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？ （三）閱讀短文，完成練習(xí)。奇異的世界火箭自從在40多年前被發(fā)明了之后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究和改良，已發(fā)展成為速度最快的交通工具，人類(lèi)也因此能夠登上月球。從前人類(lèi)對(duì)明亮的月兒，會(huì)產(chǎn)生很多幻想：上面有宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹(shù)……，外國(guó)人也以為月亮里面有一位女神。今天，我們已經(jīng)知道月球原來(lái)是個(gè)寂寞而奇異的世界。月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，沒(méi)有生物，沒(méi)有聲音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和塵土。山很陡，洞穴都是圓形的，周?chē)黄?，地面上鋪著厚厚的泥塵，我們?cè)谏厦孑p輕走過(guò)，就會(huì)留下很深的腳印。月球背著太陽(yáng)的一邊是漆黑的，向著太陽(yáng)的一邊，卻使人感到驚奇：天空像一個(gè)深藍(lán)色的蓋子，地上的一切，竟然全是金黃色，蔚為奇觀！月球的引力很小，我們?cè)谏厦孀邉?dòng)，會(huì)感到輕飄飄的，毫不吃力，一跳就跳得很高很遠(yuǎn)，但是要轉(zhuǎn)身或停下來(lái)，可不容易了?，F(xiàn)在，不少宇航員已先后到過(guò)月球，也拍攝了大量照片，采集了很多標(biāo)本，還放置科學(xué)儀器在月球上，探測(cè)它的各種情況，把資料不斷送到.地球。這些資料，對(duì)人類(lèi)開(kāi)發(fā)月球，或是到太空探險(xiǎn)，都是十分寶貴的。讀短文，填空。（1）文中“奇異的世界”指的是（2）我知道關(guān)于月亮的神話(huà)故事有:月球的奇異表現(xiàn)在什么地方？靖在文中找出兩個(gè)例子加以說(shuō)明。判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“ ，錯(cuò)的打“X”。（1） 月球上有嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)……（2） 月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，沒(méi)有生物，也沒(méi)有聲音。（3） 月球的引力很大，是地球上的六倍。人類(lèi)為什么要登上月球去探測(cè)它的各種情況？（四）閱讀短文，完成練習(xí)。神奇的極光在寒冷的極區(qū)，人們舉目瞭望夜空，常常見(jiàn)到五光十色、千姿百態(tài)、各種各樣形狀的極光。毫不夸張地說(shuō)，在世界上簡(jiǎn)直找不出兩個(gè)一模一樣的極光形體來(lái)根據(jù)科學(xué)研究的角度，人們將極光按其形態(tài)特征分成五種：一是底邊整齊、微微彎曲的圓弧狀的極光??；二是有彎扭折皺的飄帶狀的極光帶；三是如云朵一般的片朵狀的極光片；四是面紗一樣均勻的帳慢狀的極光慢；五是沿磁力線(xiàn)方向的射線(xiàn)狀的極光芒。長(zhǎng)期以來(lái)，極光的成因機(jī)理未能得到滿(mǎn)意的解釋。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，入們一直認(rèn)為極光可能是由以下三種原因形成的：一種看法認(rèn)為極光是地球外面燃起的大火，因?yàn)楸卑鍏^(qū)臨近地球的邊緣，所以能看到這種大火；另一種看法認(rèn)為，極光是紅日西沉以后，透射反照出來(lái)的輝光;還有一種看法認(rèn)為，極地冰雪豐富，它們?cè)诎滋煳贞?yáng)光，貯存起來(lái)，到夜晚釋放出來(lái)，便成了極光?？傊?，眾說(shuō)紛紜，無(wú)一定論。直到20世紀(jì)60年代，科學(xué)家將地面觀測(cè)結(jié)果與衛(wèi)星和火箭探測(cè)到的資料結(jié)合起來(lái)研究，才逐步形成了極光的物理性描述。極光是南北極地區(qū)特有的一種大氣發(fā)光現(xiàn)象?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，使人類(lèi)能用理性的眼光看待極光，對(duì)它作出科學(xué)的解釋?，F(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場(chǎng)的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面義與太陽(yáng)噴發(fā)出來(lái)的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常稱(chēng)為太陽(yáng)風(fēng)。由此可見(jiàn)，形成極光必不可少的條件是大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng)，缺一不可。具備這三個(gè)條件的太陽(yáng)系其他行星如木星和水星，它們的周?chē)?，也?huì)產(chǎn)生極光，這已被實(shí)際觀察的事實(shí)所i止明。閱讀第1自然段，然后填空。極光按照 ——分成五類(lèi): 第2和第3自然段的主要內(nèi)容各是什么？請(qǐng)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。第2自然段： 第3自然段： 文章運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，根據(jù)下表，找出相應(yīng)句子寫(xiě)卞來(lái)。下定義： 分.類(lèi)別：一 打比方：—形成極光的必不可少的三個(gè)條件是什么？??（五）閱讀短文，完成練習(xí)。你所不知道的月亮沒(méi)有月亮這顆姐妹星，地球就不會(huì)有潮汐、四季和24小時(shí)為一天的劃分……科學(xué)家們已經(jīng)證實(shí)了月亮在很多方面對(duì)地球的影響。下面這些影響盡管尚在推測(cè)階段，卻仍與我們的生活息息相關(guān)。植物的主宰月光如水，靜靜地灑在大地上。生物動(dòng)力學(xué)認(rèn)為，要獲得最好的收成，不僅應(yīng)采取施肥、殺蟲(chóng)等方法，還應(yīng)選定合適的日子勞作。播種與栽種應(yīng)選擇月亮逐漸充盈時(shí)，采摘、切割與收獲則選在月亮由盈轉(zhuǎn)虧時(shí)。這些生物動(dòng)力學(xué)的方法能夠在一定程度上提高作物的產(chǎn)量，但到底能夠收到多大的效果難以估量。動(dòng)物們的女王雖然狼人在月圓之夜化身為狼只是魔幻故事里的情節(jié)，但月亮對(duì)動(dòng)物確實(shí)有著不可否認(rèn)的影響。一些沙蠶類(lèi)生物和甲殼類(lèi)動(dòng)物的繁殖似乎與月亮的周期是相適應(yīng)的。此外.滿(mǎn)月期間，夜間的亮度大大提高。生活在南美洲的夜猴借助月光延長(zhǎng)了自己的捕獵時(shí)間，鶴和火烈鳥(niǎo)們也采取了相同的做法。這些都是對(duì)月亮變化的適應(yīng)行為，而不是與生俱來(lái)的本能。 人們還相信其他一些說(shuō)法：月亮這顆小小的衛(wèi)星對(duì)人類(lèi)的精神系統(tǒng)也會(huì)產(chǎn)生一定的刺激作用，它會(huì)引發(fā)更多的靈感，也會(huì)誘發(fā)精神病、交通事故、斗毆等。生物專(zhuān)家目前還不能證實(shí)這些說(shuō)法，但人們并不因此而認(rèn)為這些是無(wú)稽之談。在英國(guó)，每到月圓之夜，倫敦街道上的警力布置會(huì)比平日多出一倍來(lái)，這樣能使人們更加矣心。TOC\o"1-5"\h\z填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)男?biāo)題是（ ）（2分）月亮對(duì)人類(lèi)的影響B(tài).人類(lèi)之友C.精神系統(tǒng)與月亮D.人類(lèi)的主宰根據(jù)短文內(nèi)容，月亮對(duì)地球的影響尚在推測(cè)階段的是（ ）（2分）A.沒(méi)有月亮，地球就不會(huì)有潮汐 B.沒(méi)有月亮，地球就不會(huì)有四季C.月亮使地球以24小時(shí)為一天 D.月亮對(duì)農(nóng)作物的產(chǎn)量有多大影響根據(jù)短文，下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）生物動(dòng)力學(xué)的方法能夠高效提高作物的產(chǎn)量在月亮慢慢變圓時(shí)播種、栽種能夠在一定程度上提升作物的產(chǎn)量狼人在月圓之夜化身為狼的故事證明了月亮對(duì)動(dòng)物確實(shí)有著不可否認(rèn)的影響滿(mǎn)月期間，夜猴、火烈鳥(niǎo)等延長(zhǎng)了自己的捕獵時(shí)間，這是它們的本能根據(jù)短文提出值得探討的問(wèn)題，并嘗試解決。（4分）問(wèn)題： .我用 的方法解決問(wèn)題。解答： . 畫(huà)“ ”的句子中“似乎"一詞能去掉嗎？為什么？（2分）小明的爸爸每天晚上要開(kāi)車(chē)去上夜班。讀了這篇短文，你會(huì)給他提哪些建議？（2分） （六）閱讀短文，完成練習(xí)。飲水與健康一個(gè)健康的人，有足夠的水喝，即使一段時(shí)間內(nèi)不進(jìn)食，也能維持生命。如果沒(méi)有水，三天就會(huì)導(dǎo)致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至堅(jiān)持不到兩個(gè)小時(shí)，死神就會(huì)降臨。所以《本草綱目》把水放在第一章。中國(guó)的先人有“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如水補(bǔ)”的說(shuō)法。為什么水對(duì)人如此重要？人體內(nèi)三分之二以上是水。水是傳送養(yǎng)分至人體各個(gè)組織、排泄人體廢物、

體液（如血液）循環(huán)的載體，是消化食物、潤(rùn)滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體溫所必需的物質(zhì)。水是含有溶解性礦物質(zhì)的血液系統(tǒng)的一部分，它同溶解的鈣、鎂一樣，對(duì)維持身體組織的健康必不可少。喝足夠的水有?利于防病治病。比如可以預(yù)防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多數(shù)由病毒引起，身體的皮膚和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫機(jī)制的第一道防線(xiàn)，足夠的飲水，可避免皮膚和黏膜干燥，有利于阻止細(xì)菌和病毒進(jìn)入人體。足夠的水可促使人體排除廢物，使患者早愈。喝足夠的水有利于營(yíng)造好的心情。人如果長(zhǎng)期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無(wú)法抵御細(xì)菌或病毒的入侵。所以我們?cè)谛那闊┰陼r(shí)，應(yīng)多飲水。水本身對(duì)人體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長(zhǎng)壽。人體衰老的過(guò)程，就是人體脫水的過(guò)程。例如老年人皺纟文増多，就是皮膚干燥、脫水引起的。隨著年齡的増長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降。［已知水占人體的比重，大體如下：胎兒90%、初生嬰兒80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%O］所以，老年人尤其要養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。那么人一天需要喝多少水呢？正常人體內(nèi)的水總是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，攝入和排出量相差無(wú)幾，變化幅度為1%—2%o美國(guó)科學(xué)家測(cè)定，一個(gè)體重65千克的中年人，通過(guò)尿液、皮膚蒸發(fā)等多種途徑，每日排出水的總量為2569毫升。為保持人體內(nèi)水的平衡，每日必須補(bǔ)充2560毫升左右的水。但我們所需的水，不完全來(lái)自飲水，糧食、肉類(lèi)、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要從飲水中獲取的水，約需1200毫升。常用飲水杯容量為200毫升，即每天約需飲6—8杯，才能說(shuō)飲了足夠的水。當(dāng)然，這是指正常狀態(tài)，在高溫天氣和運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大的情況下，還要補(bǔ)充約三分之一的飲水量。還要注意，喝可樂(lè)等飲料不能代替喝水。飲料多為酸性，經(jīng)常喝酸性的飲料，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)増多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低。1.本文扣住飲水，著重說(shuō)明了（ ）。（多選）A.飲水對(duì)人體健康的重要性 B.飲水要注意的問(wèn)題C.飲水可以防病治病C.飲水可以防病治病D.飲水可以緩解衰老2.下列不屬于“飲水與健康”之間的關(guān)系的一項(xiàng)是（）水是人體必需的物質(zhì)，喝足夠的水有利于防病治病。喝足夠的水有利于營(yíng)造好的心情。喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長(zhǎng)壽。每日需要獲取1200毫升的飲用水。文章第5段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，所起的作用是在我們周?chē)?，尤其是夏季，不少人?ài)以喝飲料代替喝水。請(qǐng)你結(jié)合本文有關(guān)知識(shí)，給這些人寫(xiě)幾句建議的話(huà)。請(qǐng)你根據(jù)本文有關(guān)水的介紹提一個(gè)問(wèn)題。（七）閱讀短文，完成練習(xí)。神奇的激光1960年世界出現(xiàn)了一種人工制造的奇妙的光——激光。它有多大本事？許多少年朋友不太知道。激光是一種最亮的光。它比太陽(yáng)還亮100億倍以上。這個(gè)數(shù)字有多大呢？咱們來(lái)算一算：太陽(yáng)的表面溫度大約是600氏度。比它大100億倍，那就要在6000的后面加上10個(gè)“0°",也就是60萬(wàn)億攝氏度。太陽(yáng)與激光相比，太陽(yáng)好比是一盞小電燈，激光好比正午的太陽(yáng)。激光是一種最純的光。平時(shí)我們看到的陽(yáng)光是白色的?？墒怯靡粋€(gè)三棱鏡對(duì)著陽(yáng)光，卻能看見(jiàn)一條五光十色的彩帶。原來(lái)陽(yáng)光的顏色并不純，是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的，而激光只有一種顏色，特別純。人們把激光聚到一點(diǎn)，可以產(chǎn)生成千上萬(wàn)度的高溫，制成好多種形式的機(jī)器。像激光打孔機(jī)，能夠在堅(jiān)硬，的鋼板上、陶瓷上、厚玻璃上、金剛石或?qū)毷洗虺?，各種各樣的孔。激光切割機(jī)能夠把陶瓷、有機(jī)玻璃、金屬材料切斷，比用機(jī)械切斷又快又省料。激光焊接機(jī)可以焊接手表里特別耕致的小零件。激光翦裁機(jī)能把一疊厚厚的棉布剪成成千上萬(wàn)的衣樣。激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成新式的“千里眼”——激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。激光測(cè)距機(jī)不用3秒鐘就能測(cè)量出月亮離地球?yàn)?84萬(wàn)公里遠(yuǎn)，甚至太陽(yáng)系中的大小行星和地球的距離，也都能準(zhǔn)確地測(cè)量出來(lái)。激光雷達(dá)本事更大。它不但能隨時(shí)測(cè)量出飛機(jī)、坦克、軍艦、導(dǎo)彈、衛(wèi)星等的準(zhǔn)確距離和方位，而且能夠知道它是什么形狀，有多大。激光用途很廣，我們這里僅僅說(shuō)一部分。它還能預(yù)測(cè)地震，能提高糧食產(chǎn)量，未來(lái)激光計(jì)算機(jī)可計(jì)算百億次甚至千億次……它的作用真是無(wú)可限量哦！文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中引號(hào)和破折號(hào)的作用分別是（）引用 解釋說(shuō)明 B.特定稱(chēng)謂 解釋說(shuō)明C.引用 轉(zhuǎn)折 D.特定稱(chēng)謂 轉(zhuǎn)折第二自然段中畫(huà)橫線(xiàn)句子使用的說(shuō)明方法是 、 。有位同學(xué)，他想知道激光的主要特點(diǎn)，你能告訴他嗎？（3分） “激光測(cè)距機(jī)不用3秒鐘就能測(cè)量出月亮離地球?yàn)?84萬(wàn)公里遠(yuǎn)”這個(gè)句子改為“激光測(cè)距機(jī)不用3秒鐘就能測(cè)量出月亮離地球有多遠(yuǎn)”可以嗎?為什么？ 下列說(shuō)法與選文不符的是（ ）激光比太陽(yáng)光更亮。激光只有一種顏色。激光可以用于生活、軍事、地震預(yù)測(cè)等方面。激光焊接機(jī)切斷金屬材料又快又省料，還可以焊接手表里特別精致的小零件。 答案（-）1.它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)蒼蠅和蜘蛛 琥珀在經(jīng)歷了幾千萬(wàn)年后，仍舊完好無(wú)損 3.C給科學(xué)家提供科學(xué)研究的依據(jù)，推測(cè)出發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并旦可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代就己經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。（二）AB從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。示例：（從左到右，從上到下）琥珀中有兩只小蟲(chóng)兩只小蟲(chóng)的腿的四周有好幾圈黑色的圓環(huán)這里曾經(jīng)有一片松樹(shù)林當(dāng)時(shí)蜘蛛正在捕食蒼蠅（三）經(jīng)常演變（1）表示引出下文在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒（2）不是。漫長(zhǎng)、最終?？茖W(xué)家從大量的化石中推斷出恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化變成了鳥(niǎo)兒（四）后裔描繪證據(jù) 每錯(cuò)一個(gè)扣一分恐龍和鳥(niǎo)類(lèi) 因?yàn)榭铸報(bào)w態(tài)笨重，行動(dòng)退緩；鳥(niǎo)類(lèi)體態(tài)輕靈，行動(dòng)敏捷?？茖W(xué)家提出的“鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔”。4向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。（五）B20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石（1）V（2）X不能“可能"表示估計(jì)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)還不能確定鳥(niǎo)類(lèi)就是一種小型恐龍的后裔，這體現(xiàn)了科普文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（六）1.骨骼中空身體輕盈腦顱膨大行動(dòng)敏捷2.不可以刪掉。因?yàn)閯h掉“可能”，句意由原來(lái)的推測(cè)變成了確定，“可能”體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。3.不過(guò),另一種看法是，飛行并非始于樹(shù)棲生活過(guò)程。有些科學(xué)家推測(cè),一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。4.逐漸變小、變輕盈長(zhǎng)出羽毛滑翔能力能夠主動(dòng)飛行（七）1.（1）鳥(niǎo)類(lèi)很可能就是一種小型恐龍的后裔（2）應(yīng)該2.②3.（D4.文段介紹了鳥(niǎo)類(lèi)可能是一種小型恐龍的后裔這假說(shuō)被提出與證實(shí)的大致過(guò)程。（A）1.演變有關(guān)揭露一種帶羽毛的恐龍脫離同類(lèi)，飛向藍(lán)天 重現(xiàn)恐龍向鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程C（九）不僅……也2,列數(shù)字作比較 3.（1）X（2）X納米技術(shù)就是研究并利用物質(zhì)的許多新奇的特性造福于人類(lèi)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。（十）Ia” a”一般普通XVX列數(shù)字作比較下定義舉例子蔬菜保鮮期更長(zhǎng) 結(jié)實(shí)而且非常輕的 探測(cè)雷達(dá)波吸收掉（一）設(shè)問(wèn)引出主題舉例子在七種單色光中，藍(lán)色光的波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)的天空是藍(lán)的。4.A（二）mdnjlzh6ytin淡積云（晴天）堡狀云（有風(fēng)雨）鉤卷云（有雨）層積云（晴天）四虹、暈、華、霞畫(huà)出：天上鉤鉤云，地上雨淋淋東虹日出西虹雨日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)大華兆晴，小華兆雨早霞不出門(mén)，晚霞行千里示例：“大華兆晴，小華兆雨”的意思是大華預(yù)兆著晴天，小華預(yù)兆著雨天。應(yīng)該準(zhǔn)備雨傘或雨衣、防雨的鞋子等。(1)月球(2)嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等2.①月球的引力很小，我們?cè)谏厦孀邉?dòng)，會(huì)感到輕飄飄的，亳不吃力。②月球背著太陽(yáng)的一邊是漆黑的，向著太陽(yáng)的一邊，天空像一個(gè)深藍(lán)色的蓋子，地上的一切全是金黃色，蔚為奇觀。3.(1)X(2)J(3)X4.因?yàn)檫@些資料，對(duì)人類(lèi)開(kāi)發(fā)月球，或是到太空探險(xiǎn)，都是十分寶貴的。(四)形態(tài)特征極光弧極光帶極光片極光幔極光芒2.第2自然段:概述過(guò)去人們對(duì)極光成因的認(rèn)識(shí)。第3自然段:講述形成極光必不可少的個(gè)條件。3.極光是南北極地區(qū)特有的一種大氣發(fā)光現(xiàn)象。人們將極光按其形態(tài)特征分成五種…莉線(xiàn)狀的極光芒。如云朵般的片朵狀的極光片。4.大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng)。(五)C2.D3.B示例：為什么月圓之夜倫敦街道上會(huì)多布置一些警力？聯(lián)系上下文因?yàn)槿藗兿嘈旁铝習(xí)?duì)人類(lèi)的精神系統(tǒng)產(chǎn)生一些刺激，多布置警力是為了應(yīng)對(duì)月圓之夜可能誘發(fā)的精神病、交通事故、斗毆等。不能。因?yàn)椤八坪?有不確定的意思，作者不能確定一些沙蠶類(lèi)生物和甲殼類(lèi)動(dòng)物的繁殖與月亮的周期是相適應(yīng)的，這體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。示例：開(kāi)車(chē)前不能飲酒，行駛時(shí)要適當(dāng)減速，保持注意力集中，不與其他車(chē)輛搶道。(六)LAB2.D列數(shù)字準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降這一特點(diǎn)。大家親盆以喝飲料代替喝水，因?yàn)轱嬃隙酁樗嵝?，?jīng)常喝酸性的飲料，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能下降，對(duì)我們身體健康不利。結(jié)合文段提問(wèn)即可。(七)B2.作比較打比方激光的主要特點(diǎn)有最亮、最純、溫度高、瞄得準(zhǔn)、射得遠(yuǎn)、用途廣。不可以。因?yàn)檫\(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法更能讓人信服,更具有說(shuō)服力，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。D 部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三單元課內(nèi)外閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（9.短詩(shī)兩首10.綠11.白樺12.天晴了的時(shí)候）一、課內(nèi)閱讀部分（一）閱讀《短詩(shī)兩首》（節(jié)選），回答問(wèn)題。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了， ；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。詩(shī)中第一個(gè)“風(fēng)雨”是指 」，第二個(gè)“風(fēng)雨”指的是 0下列對(duì)“我只躲到你的懷里”中“躲”字所表達(dá)的感情說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）當(dāng)兒女的心靈受到打擊時(shí)，總會(huì)在母愛(ài)中得到慰藉。表現(xiàn)岀詩(shī)人尋求母愛(ài)保護(hù)的心態(tài)。從中可以看出“我”是一個(gè)膽小的人。謳歌了母愛(ài)的溫暖，、無(wú)私與偉大。讀了這首詩(shī)歌，你會(huì)想到哪句歌頌?zāi)膏档脑?shī)句？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 （二）閱讀《綠》（節(jié)選），回答問(wèn)題。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的…/到哪兒去找這么多的緑：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠 綠得發(fā)黑、綠得出奇。/刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，舊光也是綠的。/所有的緑集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。/突然一陣風(fēng)，好像舞路教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起…詩(shī)人說(shuō)“綠得發(fā)黑、綠得岀奇”，你認(rèn)為綠得 、綠得 O哪一句詩(shī)總括了全文內(nèi)容？抄寫(xiě)下來(lái)。 對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）作者用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色。詩(shī)中描寫(xiě)的都是動(dòng)態(tài)的綠。詩(shī)中樹(shù)木、大地中的小草在春風(fēng)的吹拂下來(lái)回?cái)[動(dòng)，即詩(shī)人筆下的“按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……綠是生命的象征，作者贊美綠，其實(shí)也是對(duì)生命的贊美。（三）閱讀《綠》（節(jié)選），回答問(wèn)題。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門(mén)，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿(mǎn)是奇異?的綠呀。站在水邊，望到那面，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺繳著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不逢她！我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海?指地?的緑楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那義似乎太濃了。其余呢，西湖的?波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的緑；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。?我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？這篇文章主要講了 0在文中找出與文中“招引”“追逐"相照應(yīng)的句子?！拔以趺幢葦M得出呢？”運(yùn)用 修辭方法。換一種說(shuō)法:: ：_文中畫(huà)直線(xiàn)的句子運(yùn)用 的修辭方法，表達(dá)了作者什么情感?5.文中末尾，作者為什么將這醉人的“綠色”換做“女兒綠”？ （四）閱讀《白樺》（節(jié)選），回答問(wèn)題。白樺（節(jié)選）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂?上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。第一小節(jié)用" ”和" —寫(xiě)出樺樹(shù)通體潔白的形象。一個(gè)" ”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹(shù)主干上一層潔白