四年級(jí)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案

———四年級(jí)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案四班級(jí)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案（精選5篇）

四班級(jí)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇1

一、活動(dòng)目的:

1.讓同學(xué)初步把握一些衛(wèi)生學(xué)問(wèn)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

2.用學(xué)問(wèn)競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展同學(xué)對(duì)“自護(hù)”學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用，培育同學(xué)各方面的力量。

3.形成學(xué)習(xí)、宣講平安學(xué)問(wèn)的氛圍，培育同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量，為他們的健康成長(zhǎng)打好基矗

二、活動(dòng)預(yù)備:

1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”學(xué)問(wèn)和急救技術(shù)

2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⑿l(wèi)生包、鹽水、紗布、涼爽油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純潔水、木棍、電線。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：為了使我們更加健康平安地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“平安學(xué)?！被顒?dòng)，為了使同學(xué)們把握更多的平安學(xué)問(wèn)和急救技術(shù)，我們細(xì)心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

(二)“自護(hù)”力量表演和學(xué)問(wèn)競(jìng)賽：事故：效游途中，一位同學(xué)不當(dāng)心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。2.學(xué)問(wèn)問(wèn)答(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中學(xué)校生平安教育日”(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些2、小品《我們學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)自己》片斷1：活動(dòng)老師給大家講故事《報(bào)警》。片斷2：酷熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。搶救方法：馬上將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，關(guān)心散熱?？捎脹鏊筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)覺(jué)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他趕忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。搶救方法：將病人馬上移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最終撥打急救電話“120”。4.學(xué)問(wèn)問(wèn)答(1)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑(2)假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采納哪種方法處理(3)剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么5.舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故：一群歡樂(lè)的學(xué)校生在上學(xué)的路上，不當(dāng)心遇到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危險(xiǎn)關(guān)頭，孩子們用自己的聰慧才智解決了問(wèn)題，愛(ài)護(hù)了自己。急救方法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(三)結(jié)束語(yǔ)時(shí)代呼喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中肯定要留意平安，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記全部的孩子們每天歡樂(lè)，日日平安。

四班級(jí)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇2

為進(jìn)一步深化老師職業(yè)道德教育，全面提高老師教書(shū)育人的業(yè)務(wù)力量，培育造就一支"師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研力量'的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，打算在全校老師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，依據(jù)中心校要求并制定如下實(shí)施看法。

一、開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想

以貫徹落實(shí)"構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面進(jìn)展'為宗旨，以擴(kuò)大老師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培育閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校內(nèi)為載體，以老師為核心，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

二、充分熟悉老師讀書(shū)的重要性和必要性

讀書(shū)是老師的標(biāo)志，是學(xué)校的盼望。老師是文化人，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀寫(xiě)是一名教育工的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前許多老師與讀書(shū)漸行漸遠(yuǎn)。讀書(shū)，可以關(guān)心老師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格;可以關(guān)心學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說(shuō)，一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和同學(xué)考分凹凸，肯定程度上取決于學(xué)校老師有沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開(kāi)放的姿勢(shì)、開(kāi)闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了老師學(xué)習(xí)制度。

讀書(shū)是老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。老師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著的引領(lǐng);老師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)老師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育才智的形成，是老師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國(guó)家提倡全民讀書(shū)、提高國(guó)民素養(yǎng)的大環(huán)境下，中學(xué)校老師作為傳播文化學(xué)問(wèn)、教育同學(xué)、熏陶他人的精神工，在讀書(shū)方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，吸取他人的閱歷，提高并不斷完善自我，成就自我?？v觀名校長(zhǎng)、名老師的成長(zhǎng)歷程，無(wú)不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

讀書(shū)是老師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必定選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。但是，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響，在我處中學(xué)校校長(zhǎng)和老師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱(chēng)的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問(wèn)方面，過(guò)分追求短平快，遠(yuǎn)離了學(xué)問(wèn)分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學(xué)方面，一味追求新穎特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)同學(xué)的本真;在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書(shū)學(xué)習(xí)少，即便讀書(shū)，一目十行、掃瞄也許者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思索者少。個(gè)別校長(zhǎng)急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少;部分老師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡(jiǎn)，"一以貫之'，缺少了教育工固有的"心有詩(shī)書(shū)氣自華'的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè)教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書(shū)育人本是一份淡定自若的職業(yè)，老師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，轉(zhuǎn)變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書(shū)無(wú)疑是才智的選擇。

為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效，實(shí)行以下措施：

1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書(shū)主題，20xx年的讀書(shū)主題為"重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真';二是書(shū)目統(tǒng)一，確定階段讀書(shū)考試書(shū)目(本年度老師讀書(shū)篇目見(jiàn)附件)，老師依據(jù)自己已有的讀書(shū)經(jīng)受，在推舉篇目?jī)?nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書(shū)進(jìn)度聽(tīng)從質(zhì)量，老師每學(xué)期至少精讀1本書(shū)，至多讀2本書(shū);四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書(shū)筆記本》，老師讀書(shū)筆記要仔細(xì)規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，準(zhǔn)時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。老師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書(shū)心得，一年至少完成1篇三千字以上的專(zhuān)題文章。

2、將"老師讀書(shū)活動(dòng)'納入老師連續(xù)教育和考核內(nèi)容。根據(jù)《青州市中學(xué)校老師連續(xù)教育實(shí)施方法》(青政辦字【20xx】126號(hào))的有關(guān)規(guī)定和要求，為參與讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的老師登記連續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將老師讀書(shū)方案列入"老師培訓(xùn)'考核重要指標(biāo)之一，依據(jù)老師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、老師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。

3、定期檢查、考試和匯報(bào)展現(xiàn)。讀書(shū)活動(dòng)在校推開(kāi)以后，將組織專(zhuān)人，不定期調(diào)閱老師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)老師在讀書(shū)中遇到的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)關(guān)心老師予以解決。學(xué)校進(jìn)行老師讀書(shū)展評(píng)，預(yù)備參與上半年進(jìn)行的全市老師讀書(shū)征文或匯報(bào)演講競(jìng)賽。

4、注意培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)老師的做法和閱歷，依據(jù)老師開(kāi)展讀書(shū)狀況和老師讀書(shū)筆記調(diào)閱、展覽、讀書(shū)征文、讀書(shū)收獲考試、匯報(bào)演講等成果，結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成果，評(píng)比"讀書(shū)成材標(biāo)兵'，予以表彰。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展"老師讀書(shū)活動(dòng)'，是學(xué)校文化建設(shè)和提高老師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把老師讀書(shū)與"正教風(fēng)、強(qiáng)素養(yǎng)、提師能'相結(jié)合，依據(jù)讀書(shū)方案實(shí)施方案和階段性閱讀方案;要為老師配備閱讀圖書(shū)，保證讀書(shū)時(shí)間;要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)老師參加讀書(shū)活動(dòng)的樂(lè)觀性，引導(dǎo)老師體驗(yàn)書(shū)香人生。

1、周密方案，統(tǒng)籌支配。要正確處理老師讀書(shū)與工作、實(shí)踐與討論、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培育老師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香校內(nèi)、提高老師理論素養(yǎng)與增加實(shí)踐力量緊密結(jié)合起來(lái)，探究學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的新路子。

2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要依據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育試驗(yàn)理念，組織好全體老師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并通過(guò)老師閱讀向同學(xué)、家庭、社會(huì)輻射，激活師生的制造激情;要在繼承優(yōu)秀閱讀閱歷的前提下，著眼于創(chuàng)新進(jìn)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探究富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法;要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把老師讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與討論的過(guò)程，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為討論課題，圍繞課題討論進(jìn)行學(xué)習(xí)，在討論中學(xué)習(xí)提高。

3、突出實(shí)效，促進(jìn)進(jìn)展。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要注意實(shí)效，切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校要引導(dǎo)老師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在老師把握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推動(dòng)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)科向縱深進(jìn)展，引發(fā)老師可持續(xù)的思索，形成自己的觀點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路;要建立科學(xué)合理的老師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)老師自覺(jué)、主動(dòng)地參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，讓書(shū)籍成為老師一生的精神伴侶，確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。

四班級(jí)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增加幼兒的交通平安意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐平安性的車(chē)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)圖片、音樂(lè)《汽車(chē)》

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的嬉戲，引出課題。

——在音樂(lè)聲中，幼兒與老師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地。

——“小伴侶，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?”

——“公交車(chē)是什么樣子的，和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣?

——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?

——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要留意什么呢?

(二)、老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖?！坝袀€(gè)小伴侶在公交車(chē)上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來(lái)走去的?！?/p>

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個(gè)小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個(gè)小伴侶在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)、小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車(chē)平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小伴侶敘述正確的乘車(chē)方法，除了做到正確乘車(chē)，還有，出門(mén)時(shí)不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì)小伴侶們帶來(lái)許多平安隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伴侶用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。

四班級(jí)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇4

近年來(lái),我縣家長(zhǎng)學(xué)校工作成果顯著,在實(shí)踐中也摸索到了一些規(guī)律。家長(zhǎng)學(xué)校是全民終身學(xué)習(xí)的一種實(shí)現(xiàn)形式,特殊是對(duì)提高全民學(xué)習(xí)意識(shí),建立學(xué)習(xí)型社會(huì),具有重要作用。為此,團(tuán)縣委聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣教育局共同組織了一部分基礎(chǔ)較好的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐討論,探究對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理與指導(dǎo)的規(guī)律,以提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮更大的社會(huì)效益,為使全縣家教事業(yè)深化進(jìn)展,團(tuán)縣委從縣情實(shí)際動(dòng)身,實(shí)現(xiàn)獨(dú)立創(chuàng)新,為辦好具有特色的家長(zhǎng)學(xué)校,特制定本方案:

一、指導(dǎo)思想

要以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀,依據(jù)黨和國(guó)家相關(guān)方針政策,立足創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),在實(shí)踐中不斷探究規(guī)律,閱歷,指導(dǎo)全縣家長(zhǎng)學(xué)校持續(xù)進(jìn)展,提高廣闊家長(zhǎng)綜合素養(yǎng),提升家教整體水準(zhǔn),同時(shí)關(guān)心和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念,把握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的力量。

二、工作目標(biāo)

1、團(tuán)縣委和縣教育局結(jié)合本縣實(shí)際，依據(jù)縣城內(nèi)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)際狀況,總結(jié)出符合我縣實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校工作管理和指導(dǎo)閱歷,理順管理體制規(guī)范指導(dǎo)運(yùn)行。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校以讀本為本,在普及家教學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上,使廣闊家長(zhǎng)更新家教觀念,改進(jìn)家教方法,提高家教力量。

3、通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐,培育和熬煉一支高素養(yǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)和老師隊(duì)伍。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

本項(xiàng)工作在由團(tuán)縣委和縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下,由團(tuán)縣委學(xué)校部和縣教育局家庭教育指導(dǎo)組組織實(shí)施。指導(dǎo)組由團(tuán)縣委書(shū)記于麗榮、副書(shū)記龐威和教育局主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,下設(shè)指導(dǎo)組辦公室,委派團(tuán)縣委學(xué)校部部長(zhǎng)和教育局教育股同志負(fù)責(zé)詳細(xì)工作。

此項(xiàng)試驗(yàn)工作納入團(tuán)縣委議事日程,納入目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容,切實(shí)抓好。

各試驗(yàn)校在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建全組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。

2、做好家長(zhǎng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)工作

(1)抓好家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)兼職老師隊(duì)伍建設(shè)。

(2)培訓(xùn)一支高素養(yǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校老師隊(duì)伍。要選聘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、五老及專(zhuān)業(yè)人士為家長(zhǎng)學(xué)校老師,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)提高,擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)任務(wù)。

(3)提高家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校要有和教育方案。使用省編家長(zhǎng)學(xué)校通用教材,要有明確的培育目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

(4)要建立健全各種規(guī)章制度,做好家長(zhǎng)學(xué)校日常的教學(xué)工作和討論工作。特殊要建立科學(xué)管理和評(píng)估制度,保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范。

(5)各家長(zhǎng)學(xué)校都要開(kāi)設(shè)教學(xué)場(chǎng)所,有專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備,選配專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,選配專(zhuān)人管理家長(zhǎng)學(xué)校的全面工作。

3、隨時(shí)溝通上下互動(dòng)

團(tuán)縣委學(xué)校部隨時(shí)匯報(bào)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)組,得到準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。并有方案的到各家長(zhǎng)學(xué)校了解狀況互通信息,傳遞閱歷。各家長(zhǎng)學(xué)校要定期向指導(dǎo)組匯報(bào)工作進(jìn)展?fàn)顩r,遇到新問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)討論解決,確保工作順當(dāng)進(jìn)行。

四班級(jí)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇5

一、活動(dòng)目的：

地面營(yíng)銷(xiāo)，直接深化終端，通過(guò)義診、宣揚(yáng)等活動(dòng)，讓參與義診之醫(yī)院的權(quán)威、實(shí)惠、公益觀念深化人心。向社區(qū)要患者，向義診要效益，提升人氣，拉動(dòng)參展醫(yī)院效益增長(zhǎng)。

二、營(yíng)銷(xiāo)策略

通過(guò)第三方以公益的名義進(jìn)駐社區(qū)，這是我們組織者的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)此次活動(dòng)可以提升參展醫(yī)院的品牌，提高參展醫(yī)院的知名度。主打公益牌，走進(jìn)每一個(gè)社區(qū)，針對(duì)醫(yī)院的潛在病種患者進(jìn)行終端地面營(yíng)銷(xiāo)尤為重要。

三、義診時(shí)間

5月8日9日(星期六、星期日)

四、義診地點(diǎn)(暫定)

南內(nèi)環(huán)二社區(qū)(太原市南內(nèi)環(huán)街106號(hào))

五、宣揚(yáng)方案

1、《社區(qū)消費(fèi)》整版廣告;

2、《社區(qū)消費(fèi)》在南內(nèi)環(huán)社區(qū)3000份發(fā)放宣揚(yáng)推廣;

3、南內(nèi)環(huán)社區(qū)內(nèi)海報(bào)200張張貼。

六、社區(qū)介紹

南內(nèi)環(huán)二社區(qū)

地址：太原市南內(nèi)環(huán)街106號(hào)

掩蓋范圍：南內(nèi)環(huán)小區(qū),大華宿舍,輕工宿舍,巨山宿舍,體育路二小區(qū),體育路三小區(qū),體育路五社區(qū),體育路六社區(qū),生產(chǎn)資料宿舍、十八戶,省高院宿舍,光明小區(qū),自來(lái)水公寓,并州北路205號(hào)

社區(qū)簡(jiǎn)介：南內(nèi)環(huán)二社區(qū)始建于1961年10月份，是原來(lái)的省建二公司宿舍居委會(huì)。XX年1月份小店又將該居委會(huì)劃分到營(yíng)盤(pán)街道辦事處，將原來(lái)的居委會(huì)變更為南內(nèi)環(huán)三居委會(huì)。XX年12月份營(yíng)盤(pán)街道調(diào)整社區(qū)時(shí)把南內(nèi)環(huán)三居委會(huì)和南內(nèi)環(huán)二居委會(huì)部分合并成為現(xiàn)在的南內(nèi)環(huán)二社區(qū)。

七、義診流程：

【當(dāng)日義診流程】

1、參展醫(yī)院工作人員在8點(diǎn)前擺好義診所需用品，包括血壓儀、小禮品、宣揚(yáng)資料等，工作人員各就各位;

2、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣揚(yáng)單，并準(zhǔn)時(shí)為不明白市民講解義診的流程，和我們的公益性;

3、選取個(gè)別重癥康復(fù)患者現(xiàn)身說(shuō)法，講解患者的苦痛，感謝義診專(zhuān)家，放