關(guān)于親子活動(dòng)總結(jié)模板集錦8篇

對(duì)于親子活動(dòng)總結(jié)模板集錦篇本學(xué)期我們將家長(zhǎng)會(huì)與親子自我效力聯(lián)合了起來(lái)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中開(kāi)到了自己孩子各方面能力的睜開(kāi)狀況。在這些活動(dòng)中間，“剝蛋〞是第一項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)閯兊臅r(shí)候需要掌握必定的技巧，因此家長(zhǎng)們?cè)谇懊婵吹暮軗?dān)憂就想沖上去幫助，當(dāng)孩子將剝好的蛋送到家長(zhǎng)嘴里時(shí)，他們臉上的表情都是發(fā)自內(nèi)心的愉悅，這個(gè)活動(dòng)充分的拉近了家長(zhǎng)和孩子之間的距離。為了睜開(kāi)此次的活動(dòng)，固然我們努力做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，但仍是出缺少之處，在此做一下幾點(diǎn)反省。一、關(guān)注幼兒，做好夏天驅(qū)蚊工作。此刻是初夏節(jié)氣，本認(rèn)為蚊蟲(chóng)其實(shí)不多，因此在戶外游戲時(shí)，我們班選在了樹(shù)蔭下進(jìn)行游戲，可是就有兩個(gè)幼兒被蚊子叮到。夏天我們應(yīng)當(dāng)提早做好防蚊措施，盡量少讓幼兒到蚊蟲(chóng)多的地方，還有要留意幾個(gè)特別招蚊子的孩子，蚊子多時(shí)要提早噴上驅(qū)蚊水。二、參加游戲次序的管理。在此次的活動(dòng)中，我們有兩個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了起來(lái)，固然我們實(shí)時(shí)將兩人勸止，但雙方都鬧得很不快樂(lè)。對(duì)于這樣情緒比較敏感的家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)在平常多留意多交流，有問(wèn)題要即便介入，辦理好，盡量防備矛盾的發(fā)生。三、從家長(zhǎng)反應(yīng)來(lái)看。在整個(gè)活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了孩子這些日子以來(lái)的進(jìn)步，自己會(huì)穿衣、吃飯，還交到了好朋友，家長(zhǎng)們很樂(lè)于參加幼兒園組織的活動(dòng)，對(duì)此次活動(dòng)意猶未盡，希望親子互動(dòng)的游戲能再多一些。平常很多年青父親母親整天忙于工作，把照料和教育孩子全權(quán)交托給孩子的爺爺奶奶或許外公外婆。而孩子們享受著老人們無(wú)窮的關(guān)愛(ài)與珍愛(ài)，感覺(jué)是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還常常大發(fā)性情。為了更好地從小培育他們尊老愛(ài)老的優(yōu)異習(xí)慣，我們?cè)谥仃?yáng)節(jié)到來(lái)之際，我與班上的此外兩位老師共同組織了孩子們與自己的爺爺、奶奶們?cè)谝黄鹇?lián)歡，聯(lián)合重陽(yáng)節(jié)睜開(kāi)對(duì)于“我陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)〞為主題的親子活動(dòng)。讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感情?；顒?dòng)前我與班上的兩位老師在經(jīng)過(guò)商議并頻頻的斟酌后，由我寫(xiě)出了重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)的方案?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)由趙蕤老師簡(jiǎn)單介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，接著是孩子們向爺爺奶奶顯現(xiàn)才藝的環(huán)節(jié)，孩子們先是朗讀了一首九月九的兒歌，稚嫩而齊整的聲音博得了爺爺奶奶的陣陣掌聲，隨后又唱了歌曲我愛(ài)我的幼兒園，孩子們甜美的歌聲，讓教室里充滿了歡笑和快樂(lè)，最后由我?guī)е⒆舆M(jìn)行了歌表演小豬睡覺(jué)，固然有的孩子的動(dòng)作顯得那么的蠢笨和不協(xié)調(diào)，但都踴躍在模擬著我的動(dòng)作，我想在爺爺奶奶的看來(lái)，孩子在集體眼前敢于表演，就已經(jīng)很棒了。表演結(jié)束后，爺爺奶奶給孩子們都豎起了大拇指。因?yàn)槭侵仃?yáng)親子活動(dòng)，我們專門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)親子游戲：找親人，整個(gè)游戲過(guò)程中，爺爺奶奶和孩子們都踴躍參加，教室里時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。最后讓孩子們請(qǐng)爺爺奶奶品味重陽(yáng)糕，在品味重陽(yáng)糕的過(guò)程中我們鼓舞孩子幫爺爺奶奶捶捶背，親親爺爺奶奶，那一雙雙小手捶的有模有樣，一幅幅溫馨的畫(huà)面體現(xiàn)出來(lái)，我想此時(shí)此刻在爺爺奶奶內(nèi)心比吃糖要甜一百倍。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的踴躍性都很高，特別是親子游戲環(huán)節(jié)，孩子們和爺爺奶奶玩的都很高興和快樂(lè)，抵達(dá)了教育目的，可是也存在一些缺少之處。我自己做了一些反?。夯顒?dòng)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)有些匆促，在活動(dòng)中指引孩子的語(yǔ)言不夠精華，在此后的活動(dòng)中我要注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取每一次的活動(dòng)都能夠做到更好。忙繁忙碌中，時(shí)間老是過(guò)得很快。為了實(shí)時(shí)地將幼兒的在園狀況反應(yīng)給家長(zhǎng)，增強(qiáng)幼兒園跟家長(zhǎng)的交流聯(lián)系，更好的認(rèn)識(shí)幼兒，做好幼兒的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)幼兒的全面睜開(kāi)。我們大班在10月24日〔禮拜六〕上午睜開(kāi)了親子課程活動(dòng)，并抵達(dá)了預(yù)期的成效。從此次親子會(huì)召開(kāi)的狀況來(lái)看，家長(zhǎng)都能踴躍配合幼兒園的工作，準(zhǔn)時(shí)到幼兒園參加親子課程活動(dòng)。本班共有幼兒34人，到園參加親子課程的家長(zhǎng)有26人。因而可知，我班幼兒的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是特別重視的，對(duì)幼兒園的工作是關(guān)懷和支持的。家長(zhǎng)們仔細(xì)地學(xué)習(xí)并做了詳盡的記錄，親子課程睜開(kāi)的氛圍熱忱、友善。大班講堂上氛圍開(kāi)朗，剛開(kāi)始家長(zhǎng)們的議論是竊竊私議，講到一些與自己孩子親密有關(guān)的生活案例，家長(zhǎng)們是暢所欲言，你一言我一語(yǔ)聲音逐漸高起來(lái)，就孩子一些生活中碰到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)能力方面的問(wèn)題，大家爭(zhēng)相提出來(lái)，集思廣益想方法。大家紛繁表示從今日開(kāi)始多多重視孩子運(yùn)動(dòng)能力的培育。有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)本來(lái)生活中的點(diǎn)滴小事不去想不剖析根本義識(shí)不到，這樣的活動(dòng)得常常開(kāi)。此次活動(dòng)讓我們感覺(jué)到家庭教育的熱度，好多年青的家長(zhǎng)在找尋一把走進(jìn)成功教子之門(mén)的鑰匙，家長(zhǎng)們逐漸認(rèn)識(shí)到，培育孩子是一個(gè)系統(tǒng)的工程，家長(zhǎng)們盼望認(rèn)識(shí)孩子，渴求家教知識(shí)。而我們“牽手兩代〞的開(kāi)課家長(zhǎng)們是特別踴躍響應(yīng)的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生動(dòng)而又切近生活得案例，詳細(xì)而有效的方法，是我們家長(zhǎng)幼兒園所一定也是家長(zhǎng)所渴盼的?？傊议L(zhǎng)幼兒園的開(kāi)課應(yīng)有的放矢，任重而道遠(yuǎn)，需要自上而下堅(jiān)韌不拔的努力。20xx年12月30日晚，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)六班迎新春親子聯(lián)歡會(huì)在團(tuán)結(jié)大廈4樓宴會(huì)廳圓滿舉行。本次活動(dòng)以“感恩、敬老、團(tuán)結(jié)〞為主題，以增強(qiáng)班級(jí)凝集力、加深師生感情、和睦親子關(guān)系為主旨，活動(dòng)特別邀請(qǐng)了所有代課老師和局部學(xué)生的爺爺奶奶共同參加。為了睜開(kāi)好此次活動(dòng)，班級(jí)家委會(huì)的家長(zhǎng)們?cè)谥躼x、趙xx老師的帶著下，精心籌備，踴躍配合，嚴(yán)實(shí)組織，付出了大批的時(shí)間精力。晚會(huì)開(kāi)始周媽媽為我們做了熱忱洋溢的發(fā)言?；顒?dòng)在全班同學(xué)手語(yǔ)舞感恩的心中拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心團(tuán)結(jié)輔助的表演，感染了每位觀眾?；顒?dòng)中，老師們以身作則，在繁忙的教課之余，排演了詩(shī)朗讀我驕傲，我是實(shí)驗(yàn)人，為大家顯現(xiàn)了人民教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采?？蓯?ài)的孩子們，表現(xiàn)更為優(yōu)異，個(gè)個(gè)多才多藝，人人活力蓬勃，用歡歌笑語(yǔ)把在場(chǎng)的每個(gè)人帶進(jìn)了快樂(lè)的童年。女同學(xué)們準(zhǔn)備了更為雅致的節(jié)目“快樂(lè)的跳吧〞流行全世界的騎馬舞讓一六班的帥哥們火了一把。于xx同學(xué)的獨(dú)唱的英文歌曲Ifyouarehappy>>和馮xx同學(xué)的獨(dú)舞機(jī)械舞更顯現(xiàn)了這兩位同學(xué)的個(gè)人魅力。高薩爾帶來(lái)了哈舞蹈依嘎蓋彭楚育和爸爸帶來(lái)的歌曲最炫民族風(fēng)家委會(huì)的家長(zhǎng)們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上一首經(jīng)典老歌歌聲與淺笑。舞蹈世家穆xx一家表演的麥西來(lái)甫把活動(dòng)推向了熱潮。老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們都融入到了高興的舞蹈之中。小朋友為爺爺奶奶們獻(xiàn)花，感謝老人的關(guān)愛(ài)珍愛(ài)！吳xx和朱子沐同學(xué)帶來(lái)了詩(shī)朗讀，表達(dá)了這群從幼兒園走進(jìn)學(xué)校的孩子們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的敬愛(ài)和感謝。中場(chǎng)的游戲環(huán)節(jié)準(zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)品，同學(xué)們你追我趕地參加，高興非常！跟著誕辰歌的響起，一個(gè)美麗誘人的大蛋糕，推到了舞臺(tái)中間，今日恰好又是我們班張梓萌同學(xué)的誕辰，在這里，我們?nèi)w同學(xué)，老師，家長(zhǎng)都奉上了最美好的祝福，她是今夜最幸福最快樂(lè)的小精靈！圣誕老人也來(lái)給孩子們帶來(lái)新年祝福、贈(zèng)予新年禮品了。一曲高興的鈴兒響叮當(dāng)再一次將晚會(huì)推向熱潮，伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和快活的舞蹈，聯(lián)誼會(huì)也落下了帷幕，祝福小樹(shù)苗們健壯成長(zhǎng)，新年快樂(lè)！短短的兩個(gè)小時(shí)活動(dòng)結(jié)束了，大家仍興致勃勃，意猶未盡?；仡欉^(guò)去，我們收獲好多，老師們又多了五十七個(gè)孩子，而孩子們有了共同的媽媽，有了共同成長(zhǎng)的伙伴。審察此刻，我們懂得了很多，感恩家人，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，胸前飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，家中張貼的各種獎(jiǎng)狀，讓我們驕傲，更讓我們肩上多了一份責(zé)任。展望將來(lái)，孩子們像展翅的天使，而我們守望著天使，希望他們飛得更高更遠(yuǎn)，飛向更為美好的將來(lái)！親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們和小朋友們，大家好，我是滋潤(rùn)泉華德福幼兒園的廚藝?yán)蠋煷罄?，上學(xué)期和大家一起舉辦了幾次親子廚房課，那些美好的滋味和快樂(lè)的笑聲，到現(xiàn)在仍讓我難忘，呵呵，不知道你們還想念嗎？親子廚房課能夠創(chuàng)辦成功，第一要感謝大家的踴躍參加，也感謝家長(zhǎng)們的鼎力支持，大家出人賣(mài)力出物，幫助潔凈衛(wèi)生，準(zhǔn)備物件，烤箱不夠，還有媽媽送來(lái)新烤箱幫忙，有大家的幫助，才讓廚房課能夠順利地睜開(kāi)下去，我真的特別感人，特別特別感謝我們的家長(zhǎng)。親子廚房課讓我有機(jī)遇能夠做自己喜愛(ài)的事，并且能讓這件事變得對(duì)孩子和家長(zhǎng)們更存心義、更有價(jià)值，我也在課程中享遇到和孩子們一起工作的樂(lè)趣，這是我最令我感覺(jué)知足和快樂(lè)的。跟著課程的進(jìn)行，我不斷考慮，親子廚房課，能夠給孩子們帶來(lái)什么？它對(duì)孩子們有什么樣的意義和價(jià)值？在對(duì)孩子們的工作察看中，這樣的思路也慢慢地清楚起來(lái)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，制作美食不只是是在學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技術(shù)，在制作美食的過(guò)程中，孩子經(jīng)過(guò)與食材的親蜜接觸，能夠全方向地開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)、感情、創(chuàng)建、想象等多種能力的睜開(kāi)；孩子能夠經(jīng)過(guò)事先準(zhǔn)備，烹調(diào)開(kāi)始和過(guò)后潔凈工作，體驗(yàn)勞動(dòng)的次序和美感，還可以夠體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)自己勞動(dòng)獲取美食的滋味〔與購(gòu)買(mǎi)的美食滋味必定是不一樣的〕；美食制作還可以夠顯現(xiàn)出豐富的文化和藝術(shù)氣味，孩子們?cè)谂胝{(diào)食品時(shí)，充散發(fā)揮他們自己的想象力，發(fā)揮他們自己的創(chuàng)意，顯現(xiàn)不一樣的顏色、形狀、設(shè)計(jì)等等，孩子們?cè)诿朗持谱髦懈杏X(jué)和創(chuàng)作著藝術(shù)，美食成品就是孩子們創(chuàng)作的藝術(shù)品。做美食能夠激發(fā)孩子的五感，1視覺(jué)：各樣不一樣類(lèi)食品的用具的顏色，形狀、2聽(tīng)覺(jué)：烹調(diào)時(shí)，切割，烹煮食材時(shí)所發(fā)出聲響，3味覺(jué)：各樣不一樣類(lèi)食材做出的不一樣類(lèi)美食的口胃，酸、甜、苦、辣、咸、鮮，4嗅覺(jué)：在烹調(diào)食品時(shí)的食材優(yōu)生烹煮至熟的過(guò)程中的氣味的變化，5觸覺(jué)：對(duì)各樣不一樣食材或食品觸摸的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)觸摸能夠劃分各樣食材的軟硬，此外：在每個(gè)烹調(diào)過(guò)程中幾乎都會(huì)使用得手，這會(huì)提高手、眼的協(xié)調(diào)能力，孩子在烹調(diào)過(guò)程中自但是然地睜開(kāi)出這些技術(shù)，在揉、攪、撒、切、等動(dòng)作中睜開(kāi)手勁和協(xié)調(diào)能力。孩子的大腦發(fā)育和運(yùn)動(dòng)及觸覺(jué)等密切相連，五感的睜開(kāi)刺激腦神經(jīng)睜開(kāi)更多的聯(lián)絡(luò)，這是智力發(fā)育的根基。因此美食制作也特別有助于孩子的智力和腦的發(fā)育。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，還有一項(xiàng)最重要的收獲，那就是和爸爸或許媽媽一起做美食的快樂(lè)，這里面流動(dòng)的親子之情滋潤(rùn)著孩子的心靈，這是精神的美食，可能比課程的內(nèi)容更存心義、更有價(jià)值，親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們內(nèi)心嘗到了這美食的滋味嗎？為促進(jìn)幼兒、老師、家長(zhǎng)之間的交流，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝集力和向心力。我班于10月20日進(jìn)行了以“走進(jìn)農(nóng)家樂(lè)、感覺(jué)人間暖和〞為主題的親子秋游活動(dòng)，本次活動(dòng)不單使幼兒在農(nóng)家游樂(lè)的過(guò)程中感覺(jué)人與人之間相處的暖和，還感覺(jué)到農(nóng)間秋季的變化。整個(gè)活動(dòng)睜開(kāi)的較順利，獲得圓滿成功。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)以下：一、活動(dòng)參加狀況本次活動(dòng)在進(jìn)行了“對(duì)于睜開(kāi)戶外親子活動(dòng)的檢盤(pán)問(wèn)卷〞后依據(jù)全局部家長(zhǎng)的反應(yīng)建議以少量聽(tīng)從多半原那么定的?；顒?dòng)地址為“筆架山——中塘村〞，依據(jù)全局部家長(zhǎng)的反應(yīng)建議，活動(dòng)于20xx年10月20日〔禮拜六〕進(jìn)行，全局部不可以參加本次活動(dòng)的幼兒是因?yàn)橐獏⒓又苣┑膰甯?jìng)賽和才藝班。原方案共有27個(gè)家庭參加，但因活動(dòng)當(dāng)日陳詩(shī)羽、樊蕊憶有事，暫時(shí)決定不可以參加，因此只有25個(gè)家庭參加。二、活動(dòng)組織狀況活動(dòng)當(dāng)日，點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳會(huì)合家長(zhǎng)，除徐晉森、郭伊函遲到外，其余家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)參加。點(diǎn)50，陳老師宣告了本次活動(dòng)的主題為改變現(xiàn)代都市人單調(diào)的休閑方式，融入大自然，體驗(yàn)農(nóng)家的生活，收獲勞動(dòng)的愉悅。并提示活動(dòng)中的本卷須知，如：請(qǐng)每個(gè)家庭都帶足水、衛(wèi)生紙；請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好幼兒，不得任意走開(kāi)集體，若有事需走開(kāi)集體，請(qǐng)必定跟老師打招呼；垃圾不要隨意扔，包裝袋放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，走開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要清理場(chǎng)所衛(wèi)生等等；在汪園對(duì)本次活動(dòng)的本卷須知進(jìn)行增補(bǔ)后，9：10分我們?cè)凇霸对鷳B(tài)，樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)農(nóng)家〞的口號(hào)中，踏上了去筆架山——中塘村的園車(chē)上。在園車(chē)上，小朋友們情緒高漲，對(duì)一路上看到的東西都充滿好奇，時(shí)時(shí)提出好多小問(wèn)題。抵達(dá)中塘村后，小朋友見(jiàn)到一片片金黃色的稻田后，急不可待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。黃燦燦的陽(yáng)光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里時(shí)時(shí)飄來(lái)一陣陣稻香，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們?cè)陉惱蠋煹膸е?，走在了上下不平的田埂上，孩子們走的很?dāng)心，家長(zhǎng)們也謹(jǐn)小慎微的陪在寶貝們身旁，田埂邊開(kāi)了好多小花，孩子們把采來(lái)的花送給自己的媽媽，小徐還說(shuō)要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個(gè)懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個(gè)小朋友不由感觸：“本來(lái)這個(gè)世界這么大，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完？〞父愛(ài)如山，鄧斯詠和莫?jiǎng)P寧自騎在爸爸肩頭，高興的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡解說(shuō)稻谷的由來(lái)，還給當(dāng)心怡捉蚱蜢?？赐甑咎锖?，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢(shì)，給自己的寶貝努力的摘著桔子。當(dāng)我爬到樹(shù)上給孩子們摘桔子下來(lái)時(shí)，琛琛總結(jié)：果真是美猴王，能摘到這么大的桔子。正午，我們歡聚一堂，聊天說(shuō)地，品味了姚嘉龍媽媽為我們準(zhǔn)備的地道且原汁原味的`農(nóng)家飯菜。午飯后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分增援〞的小游戲，最后，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動(dòng)。三、家長(zhǎng)反應(yīng)狀況活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)在口述日志本上都說(shuō)此次的活動(dòng)孩子們都玩的很高興，看了農(nóng)間的稻田，品味了爽口的農(nóng)家飯菜，增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)的交流，希望幼兒園能多睜開(kāi)近似的親子活動(dòng)。但也有家長(zhǎng)認(rèn)為本次活動(dòng)的意義不大，王岱卿奶奶在活動(dòng)當(dāng)日就說(shuō)明立場(chǎng)。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒(méi)有進(jìn)行正午的會(huì)餐。四、活動(dòng)中的缺少本次活動(dòng)的睜開(kāi)，因時(shí)間匆促，第一在經(jīng)費(fèi)估算方面沒(méi)有考慮周全，有的家長(zhǎng)暫時(shí)有事不可以參加而我們又早先訂好了飯菜，因此造成經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象；其次，陳老師因忘在幼兒園，我們園車(chē)開(kāi)走后局部自己開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)因沒(méi)跟上而聯(lián)系不上班級(jí)老師，找不到路；再次，老師帶的藥品中沒(méi)有帶蚊蟲(chóng)叮咬的藥膏，以致局部摘桔子幼兒被蚊子咬而沒(méi)有實(shí)時(shí)辦理；最后，活動(dòng)前我們沒(méi)有親身到筆架山去踩點(diǎn)，也沒(méi)組織游戲讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，讓局部家長(zhǎng)感覺(jué)活動(dòng)形式較為單調(diào)。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的睜開(kāi)，使孩子們幼兒感覺(jué)農(nóng)間秋季的變化，增進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)的交流。同時(shí)，此次活動(dòng)也使自己理解了活動(dòng)組織中的缺少，為此后的親子活動(dòng)增添了經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中我們將更仔細(xì)的去考慮各方面的問(wèn)題。周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)行課前模擬操練，因有的老師下班晚，怕沒(méi)時(shí)間吃飯，因此把本次操練的時(shí)間定在了7：30，可好多老師仍是7點(diǎn)就到了指定地址，就2日戶外教課的活動(dòng)開(kāi)始了議論，在沒(méi)有燈的大廳里依舊議論的津津樂(lè)道。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)操練，弟子規(guī)論語(yǔ)老子多元課各科目上課的老師所有到位進(jìn)行操練，而后大家把需要改正的地方都一一記錄改正。而后又把2日的北師大活動(dòng)詳細(xì)分工，人員落實(shí)到詳細(xì)地點(diǎn)。操練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提早感覺(jué)了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個(gè)游戲絕對(duì)能夠在2日吸引所有的小朋友。周五，陽(yáng)光明朗，與過(guò)去不一樣的是今日的北師大校名石前出現(xiàn)了一群繁忙的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽(yáng)光下分外的美麗，也是這嬌艷的顏色讓來(lái)參加活動(dòng)的小朋友們一眼就能夠認(rèn)出我們的老師，甚至在公交車(chē)上的小朋友就按捺不住愉悅不斷的向我們揮手。經(jīng)過(guò)北師大的車(chē)只有三趟，每趟車(chē)停下都會(huì)看到我們小朋友快樂(lè)的笑容朝我們跑來(lái)，幸福油但是生，感人不由自主。以“大小牽小手，歡喜校園游〞為主題的親子共讀經(jīng)典多元教課活動(dòng)在這里開(kāi)始了，因?yàn)橐郧暗姆止っ鞔_，流程安排合理，簽到工作很順利，每對(duì)報(bào)名的親子都會(huì)領(lǐng)到一個(gè)號(hào)碼牌，按簽到的先后次序，每到10對(duì)親子就分為一組，簽到后就會(huì)由北師弘愿愿者帶著觀光校園，這樣先到先走的安排不只不會(huì)浪費(fèi)親子們的時(shí)間等待，也更合理的分流了觀光隊(duì)伍，不會(huì)造成人多雜亂的狀況。在簽到游園的同時(shí)，活動(dòng)組長(zhǎng)張泉老師也已帶著另一隊(duì)人馬去了朗讀現(xiàn)場(chǎng)做部署。本來(lái)認(rèn)為晚來(lái)的音響也提早在現(xiàn)場(chǎng)安置調(diào)制完成，各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比以前想象的順利，仍是那句要相信“全部都有最好的安排！〞3：10分北師弘愿愿者帶著親子們陸續(xù)回到朗讀現(xiàn)場(chǎng)，“七巧手〞音樂(lè)響起，大家活動(dòng)起來(lái)，熱身后，我們?cè)诳鬃酉裣掠米罟ы樀男膶?duì)孔子行三鞠躬禮?？鞓?lè)的朗讀開(kāi)始了，為突出戶外教課的特點(diǎn)，本次減少了朗讀時(shí)間，多了和親子的互動(dòng)，三節(jié)穿插愛(ài)的鼓舞和手語(yǔ)操的朗讀順利結(jié)束，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要朗讀論語(yǔ)的時(shí)候音響忽然吱吱的響起來(lái)，聰慧的主班鄒俊彥老師用風(fēng)趣的話語(yǔ)化解了這一問(wèn)題，她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥疽虼艘灿鋹偟慕辛似饋?lái)，這么一說(shuō)恰似聲音真的不那么難聽(tīng)了。鄒老師又和大家說(shuō)：平常上課小朋友說(shuō)話的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)“最高質(zhì)量——靜靜靜〞，此刻就讓我們一起對(duì)著音響說(shuō)吧，小朋友們高聲的喊出“最高質(zhì)量〞，沒(méi)想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調(diào)理好了音響，真的就靜靜靜了，真是太奇特了，這就是親子共讀愛(ài)的磁場(chǎng)的力量吧。最后是小朋友們最喜愛(ài)的游戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)儉時(shí)間，在朗讀的同時(shí)活動(dòng)組的義工就已依據(jù)游戲的行列站好坐標(biāo)點(diǎn)，以便小朋友能夠快速找到自己的地點(diǎn)，第一個(gè)游戲“快樂(lè)三只腳〞就是我們常說(shuō)的兩人三足，小朋友和家長(zhǎng)們腳并腳的綁好，20對(duì)親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗(yàn)了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的互相包含，所有成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的成功。競(jìng)賽開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱忱，加油聲不斷，一二、一二、一二，不論是2歲的小朋友，仍是年長(zhǎng)的爺爺奶奶們行動(dòng)起來(lái)都絕不遜色。游戲結(jié)束，沒(méi)有人在乎勝敗，都在享受過(guò)程的快樂(lè)，看到家長(zhǎng)和孩子們愉悅的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長(zhǎng)都意猶未盡，沒(méi)關(guān)系，我們還有下一個(gè)游戲“歡喜口令歌〞，這個(gè)游戲是用“愛(ài)的鼓舞——愛(ài)的變變變〞的口令來(lái)考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力和合作能力的，在這個(gè)游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽(tīng)到口令聽(tīng)的時(shí)候要依據(jù)口令的數(shù)字快速和四周的人構(gòu)成一隊(duì)〔口令1、25對(duì)應(yīng)1個(gè)人、2個(gè)人5個(gè)人〕，聽(tīng)老師講了規(guī)那么大家就已經(jīng)很愉悅了，快來(lái)實(shí)踐一下吧，為了讓大家熟習(xí)規(guī)那么，試驗(yàn)了一次后正式開(kāi)始，聽(tīng)到口令后小朋友大朋友都快速的開(kāi)始找朋友，有的小朋友不論爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子能夠做得最好，松手讓他們?nèi)フ覍せ锇?，幾組口令后，沒(méi)達(dá)成的就只好站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被裁減后流下了眼淚，看了感覺(jué)心酸酸的，可是人的一世都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不免碰到挫折，在他們小的時(shí)候經(jīng)歷些失敗何嘗不是件好事，在家長(zhǎng)和老師們的鼓舞下，相信小朋友們會(huì)理解有的失敗也幸福的。因?yàn)橛袗?ài)的音樂(lè)響起，我們的快樂(lè)的校園行就在歡笑聲中結(jié)束了。相信對(duì)因此參加活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)這都是難忘的一天。在哪里能夠看到全家一起高聲朗讀？在哪里能夠看到親子們一起飛舞？在哪里能夠看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲？親子共讀經(jīng)典的講堂上這些你都看獲取。在親子共讀經(jīng)典的講堂里，你都會(huì)看到。不論是親子們?nèi)允橇x工們，只需你參加就會(huì)收獲到想象不到的快樂(lè)和無(wú)窮的知識(shí)！感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助！親子共讀經(jīng)典公益大講堂出色無(wú)窮，感人不斷。為深入實(shí)行親子共成長(zhǎng)工程，踴躍睜開(kāi)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培育合格人材〞的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于實(shí)踐，踴躍研究新局勢(shì)下家長(zhǎng)學(xué)校工作的新特點(diǎn)、新要求，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在標(biāo)準(zhǔn)化的軌道上有更大地睜開(kāi)?，F(xiàn)就前段工作總結(jié)以下：一、家長(zhǎng)學(xué)校的教課狀況在上司教育部門(mén)的倡議下，我校充分認(rèn)識(shí)到睜開(kāi)好“親子共成長(zhǎng)〞教育工程的重要性，擬訂出了確實(shí)可行的實(shí)行方案，并聯(lián)合實(shí)質(zhì)狀況扎實(shí)有效地睜開(kāi)好教育活動(dòng)。我校家長(zhǎng)學(xué)校的教課工作由學(xué)校兼顧規(guī)劃，堅(jiān)持集中與分別的原那么。每次家長(zhǎng)培訓(xùn)，第一由學(xué)校集中培訓(xùn)，就家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和講課的針對(duì)性進(jìn)行剖析解說(shuō)，而后分別到各班，由班主任對(duì)家庭教育的方式方法進(jìn)行詳細(xì)解說(shuō)，經(jīng)過(guò)詳細(xì)案例剖析，給家長(zhǎng)供給指導(dǎo)。集中培訓(xùn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主持，地址為學(xué)校階梯教室;分別培訓(xùn)由各班主任親身講課，活動(dòng)地址為各班教室，我校共有13個(gè)教課班，每個(gè)教室都裝備現(xiàn)代化的教課設(shè)備，為家長(zhǎng)培訓(xùn)供給優(yōu)良效力。我校為每個(gè)班的家長(zhǎng)成立了完好的家長(zhǎng)學(xué)籍檔案：包含家長(zhǎng)姓名、家庭地址、聯(lián)系、職業(yè)、孩子所在班級(jí)等信息。每次家長(zhǎng)培訓(xùn)，都進(jìn)行嚴(yán)格考勤，設(shè)制了考勤表，參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)在考勤表上署名。因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的教育愈來(lái)愈關(guān)注，每次學(xué)校組織的免費(fèi)家庭教育培訓(xùn)班，家長(zhǎng)們都踴躍參加，好多家長(zhǎng)在接到培訓(xùn)通知以后，提早幾日跟所在單位協(xié)調(diào)休班時(shí)間，特意參加此次培訓(xùn)。因此，每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班，家長(zhǎng)的出勤率都抵達(dá)95%以上。我們還在學(xué)習(xí)時(shí)期為家長(zhǎng)安排了學(xué)習(xí)作業(yè)，內(nèi)容主要針對(duì)孩子在教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)我們學(xué)習(xí)班還有哪些建議，以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面，以書(shū)面作業(yè)形式進(jìn)行交流。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的作業(yè)，我們要討教師所有批閱，并將共性問(wèn)題進(jìn)行匯總解答，而后所有收交存檔。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包班聽(tīng)課制度，除監(jiān)察管理各班的培訓(xùn)工作外，還對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)過(guò)程中提出的建講和問(wèn)題進(jìn)行記錄與解答。每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班，學(xué)校都要求各班主任將學(xué)生近期的表現(xiàn)，找尋最突出的長(zhǎng)處，在培訓(xùn)過(guò)程中反應(yīng)給每位家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中都感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步，感覺(jué)到參加培訓(xùn)帶來(lái)的成功，并將老師滿載鼓舞的話語(yǔ)傳達(dá)給孩子。因此，每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班，學(xué)生都親身送家長(zhǎng)到校，并滿含希望地向來(lái)等到家長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)束，再與家長(zhǎng)一起回家。每次家長(zhǎng)培訓(xùn)，班主任老師都會(huì)仔細(xì)備課，像我校的朱明霞、盧炳富、孫炳花等老師，是多年的班主任，班級(jí)管理井井有條。他們將親子講堂教課與學(xué)生的平常在校表現(xiàn)跟家進(jìn)步行深入交流交流。每次的親子講堂開(kāi)課前，他們除精心準(zhǔn)備教課設(shè)計(jì)外，還將學(xué)生近期一段時(shí)間在校的學(xué)習(xí)、生活及其余狀況作一個(gè)詳盡總結(jié)，因此他們的親子講堂，老師與家長(zhǎng)互動(dòng)很好，家長(zhǎng)們就孩子的教育問(wèn)題暢所欲言，講堂氛圍輕松開(kāi)朗。二、家長(zhǎng)學(xué)校的教課設(shè)備和資源狀況我校的教課設(shè)備完美，教課資源豐富。為進(jìn)一步提高家庭教育培訓(xùn)水平，學(xué)校20xx年春天又新購(gòu)了1臺(tái)34英吋彩色電視機(jī)、2臺(tái)DVD機(jī)和2套多媒體投影機(jī)，使學(xué)校電視機(jī)總數(shù)抵達(dá)14臺(tái)，多媒體投影機(jī)、銀幕和DVD機(jī)抵達(dá)13臺(tái)，教課設(shè)備知足13個(gè)班的教課要求，為家庭教育培訓(xùn)供給了有益保障。我校家長(zhǎng)培訓(xùn)的教室有一個(gè)200多平方米，能容納600人的階梯教室，這是我們家長(zhǎng)學(xué)校的專用教室，是學(xué)校睜開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)班的集中地址，分別培訓(xùn)地址為13個(gè)班的教室，每個(gè)教室面積54平方米，能夠容納學(xué)校最大班額的44名家長(zhǎng)。每學(xué)年我們開(kāi)課4次，每次4課時(shí)。除我們一致組織開(kāi)課外，家長(zhǎng)利用歇息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，我校的1000多套親子學(xué)習(xí)圖書(shū)，100多套親子音像資料，所有對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)們還可以夠借回家觀看。三、學(xué)校實(shí)行親子共成長(zhǎng)工程的創(chuàng)新措施舉辦家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的一種有效形式，它較其余形式更具呼吁力和生命力。要充散發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)，把指導(dǎo)家庭教育工作落到實(shí)處，一定實(shí)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理。在實(shí)行親子共成長(zhǎng)工程以來(lái)，我校踴躍創(chuàng)建條件，創(chuàng)新辦學(xué)形式，改良教課手段，家?；?dòng)，社會(huì)參加，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，給現(xiàn)代化家長(zhǎng)學(xué)校注入了新的活力與活力。1、做好問(wèn)卷調(diào)研，做到教課內(nèi)容的針對(duì)性。我校在睜開(kāi)家庭教育培訓(xùn)工作前，對(duì)全體家進(jìn)步行了一次對(duì)于“小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀〞的問(wèn)卷檢查，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷，較直觀地反應(yīng)出家長(zhǎng)在自己道德涵養(yǎng)、教育思想、教育方法、家教中碰到的疑惑等幾方面的現(xiàn)狀。在此根基上，家教研究組研究制定了家長(zhǎng)學(xué)校教課方案和教課內(nèi)容，按低中高三個(gè)年段編排，不一樣年段之間內(nèi)容上有連續(xù)性和層次性，形成小學(xué)階段家長(zhǎng)學(xué)校講課系列。同時(shí)，要討教師依據(jù)講課內(nèi)容進(jìn)行備課，填寫(xiě)備課卡，由教育處核查，報(bào)校家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定。備課卡內(nèi)容包含講課教師、講課對(duì)象、講課時(shí)間、教課目的、教課內(nèi)容、教課成效及反省。2、豐富教課形式，追討教育的實(shí)效性。依據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的特點(diǎn)和教課實(shí)質(zhì)的需要，采納的多樣化的形式進(jìn)專家長(zhǎng)學(xué)校教課。除采納慣例的集中講課外，還主要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)主要門(mén)路來(lái)充散發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的交流交流職能：一是成立家長(zhǎng)檔案。追蹤研究家庭教育成功案例，研究家庭教育規(guī)律，指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐。二是標(biāo)準(zhǔn)家校互訪形式。家訪校訪是家校聯(lián)系的重要門(mén)路，既要倡議班主任教師主動(dòng)到學(xué)生家上門(mén)認(rèn)識(shí)狀況，也建立家長(zhǎng)校訪招待室，為家長(zhǎng)到校認(rèn)識(shí)學(xué)生狀況、交流解決教育問(wèn)題供給方便。三是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)拓家長(zhǎng)園地。利用校園網(wǎng)站開(kāi)拓家教專欄，將更多的家教經(jīng)驗(yàn)、方法、領(lǐng)會(huì)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并宣告班主任的電子郵箱，全心全意地和家長(zhǎng)交流。四是召開(kāi)家長(zhǎng)商議會(huì)。經(jīng)過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)商議會(huì)，互相會(huì)談交流學(xué)校教育和家庭教育中的成功做法及碰到的問(wèn)題，進(jìn)行一些經(jīng)驗(yàn)介紹、個(gè)案剖析，反應(yīng)學(xué)生的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，在學(xué)生的教育管理上形成共鳴。五是建立家長(zhǎng)開(kāi)放日和睜開(kāi)家校聯(lián)藝活動(dòng)。從家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的特別性來(lái)看，寓教于樂(lè)，是增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)成效的有效形式。豐富多彩的活動(dòng)，能使廣闊家長(zhǎng)從中遇到啟迪、比較和更深的認(rèn)識(shí)，精益求精教育方法，形成自覺(jué)、主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的踴躍性。如經(jīng)過(guò)睜開(kāi)“家庭聽(tīng)課開(kāi)放日〞、“教子一得〞征文競(jìng)賽、爭(zhēng)創(chuàng)“五好家庭〞、“書(shū)香家庭〞活動(dòng)等，親密家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力，形成家長(zhǎng)學(xué)校生動(dòng)開(kāi)朗的辦學(xué)風(fēng)格。并且還可以使家長(zhǎng)們?cè)诠餐顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)各自孩子的專