中考語(yǔ)文真題分類《名著閱讀》

一、單部名著閱讀《朝花夕拾》山東臨沂（五）名著閱讀。（8分）20．（1）在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問(wèn)題，有些觀點(diǎn)在今天仍有借鑒意義。請(qǐng)你從以下文章中選擇一篇或幾篇，并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)魯迅的兒童教育思想。（4分）《從百草園到三味書屋》《五猖會(huì)》《二十四孝圖》20．（1）示例一：《從百草園到三味書屋》描述了兒時(shí)在百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味生活，魯迅借此表達(dá)尊重孩子天性，保護(hù)并激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的教育思想。示例二：《五猖會(huì)》寫“我”心心念念的五猖會(huì)即將開(kāi)始，父親卻強(qiáng)制“我”背《鑒略》，魯迅借此表達(dá)了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。示例三：《二十四孝圖》寫到了當(dāng)時(shí)供給孩子的書籍形式粗拙，故事虛偽，違背人性，魯迅借此表達(dá)兒童讀物要內(nèi)容健康、適合兒童心理特點(diǎn)的教育思想。（4分。描述有關(guān)教育的內(nèi)容2分，體現(xiàn)的教育思想2分。）江蘇蘇州6.魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》請(qǐng)概括其中的“褒貶”之意。（2分）漢文教員反而惴惴地來(lái)問(wèn)我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”【注】為了求新知：“我”先到了江南水師學(xué)堂，后因水師學(xué)堂“烏煙瘴氣”更去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話6.批評(píng)漢文教員缺乏新知識(shí)，暗示礦路學(xué)堂也非理想中的學(xué)校?！段饔斡洝焚F州畢節(jié)遼寧本溪、鐵嶺、遼陽(yáng)（2）填空。（2分）《西游記》中，悟空雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒的責(zé)罰，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，執(zhí)意趕他離開(kāi)。悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開(kāi)時(shí)又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好好照看師父。從中可以看出悟空的▲、▲的特點(diǎn)。河南3.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)

(1)《西游記》中的人物形象立體豐滿。請(qǐng)從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，結(jié)合唐僧在其中的表現(xiàn)，從兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)他的認(rèn)識(shí)。

①四圣試禪心②嬰兒戲化禪心亂

四川樂(lè)山（二）名著閱讀（本題共2小題，6分）《西游記》是一部有趣的小說(shuō)，圍繞唐僧師徒西天取經(jīng)的主線，講述了許多降妖除魔的故事。22.小說(shuō)中下面角色出場(chǎng)的順序，依次是（）（3分）A.唐僧——孫悟空——豬八戒——沙僧——白龍馬B.孫悟空——唐僧——豬八戒——白龍馬——沙僧C.唐僧——孫悟空——白龍馬——沙僧——豬八戒D.孫悟空——唐僧——沙僧——豬八戒——白龍馬23.請(qǐng)根據(jù)文段提示回答。（3分）那洞門里有兩個(gè)女童，聞得聲音開(kāi)了門，見(jiàn)是牛魔王嘴臉，即入報(bào)“奶奶，爺爺來(lái)家了?！蹦橇_剎聽(tīng)言，忙整云鬟，急移蓮步，出門迎接，這大圣下雕鞍，牽進(jìn)金睛獸；弄大膽，誆騙女佳人。羅剎女肉眼，認(rèn)他不出，即攜手而入。（選自60回）這段文字?jǐn)⑹龅氖菍O悟空（填數(shù)字）調(diào)芭蕉扇中的情節(jié)，羅剎女不愿意借出真扇的原因是。22．D23.二，羅剎女與孫悟空有奪子之仇。湖南懷化河北《駱駝祥子》貴州安順5.下面名著片段中的“他”是（）（他）既認(rèn)識(shí)字，又講理……是個(gè)有時(shí)候教點(diǎn)書，有時(shí)候也作些別的事的一個(gè)中等人物……他似乎看出來(lái)，自己并沒(méi)有驚人的才力，能夠作出些驚天動(dòng)地的事業(yè)……可是至少也愿言行一致……因此，在小的事情上他都很注意……（他）的服裝是那么淡雅，人是那么活潑大方……在家里呢，處處又是那么清潔，永遠(yuǎn)是那么安靜……A.《朝花夕拾》中的范愛(ài)農(nóng) B.《駱駝祥子》中的曹先生C.《儒林外史》中的杜少卿 D.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的圣約翰【答案】B【解析】【詳解】B.《駱駝祥子》中的曹先生：一個(gè)平凡的教書人，愛(ài)好傳統(tǒng)美術(shù)，因?yàn)樾欧钌鐣?huì)主義，所以待人寬和。祥子在曹先生家拉包月，曹家處處又是那么清潔，永遠(yuǎn)是那么安靜，使他覺(jué)得舒服安定。拉著曹先生出去，曹先生的服裝是那么淡雅，人是那么活潑大方，他自己是那么干凈利落，魁梧雄壯，他就跑得分外高興，好象只有他才配拉著曹先生似的。根據(jù)文段中“有時(shí)候教點(diǎn)書”“服裝是那么淡雅，人是那么活潑大方”等文字判斷此人為《駱駝祥子》中的曹先生。故選B。甘肅武威四川達(dá)州14.《駱駝祥子》中，祥子周圍的人在他悲劇人生形成過(guò)程中扮演了不同的角色。請(qǐng)?jiān)谝韵氯宋镏羞x擇一位，結(jié)合小說(shuō)情節(jié)簡(jiǎn)要分析他（她）對(duì)祥子的悲劇人生產(chǎn)生了怎樣的影響?（3分）【人物】虎妞小福子孫偵探曹先生答：14.示例：虎妞：祥子并不愛(ài)虎妞，但不得已接受她的愛(ài)情，虎妞從假裝懷孕、婚后變態(tài)的情欲，到最后難產(chǎn)而亡。祥子賣車給她辦喪事，生活又一次跌入谷底，他逐漸走向墮落。小福子：祥子得知小馬已經(jīng)死了，老馬建議祥子去白房子找小福子，小福子已經(jīng)上吊自盡，祥子的所有希望都破滅，他完全墮落了，到處占便宜，甚至開(kāi)始騙錢。孫偵探：祭灶那天，祥子拉著曹先生由西城回家，發(fā)現(xiàn)被偵探跟蹤了。曹先生讓祥子將自己拉到左先生家里去，并讓祥子坐汽車回曹家報(bào)信。祥子剛回到曹家，就被偵探抓住，原來(lái)這偵探就是當(dāng)年祥子被大兵拉走時(shí)的孫排長(zhǎng)。在孫偵探的敲詐、逼迫下，祥子將自己的所有積蓄給了孫偵探，祥子的生計(jì)又成了問(wèn)題，買車希望又一次成泡影。曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”這樣一個(gè)角色。每次一出現(xiàn)什么事兒，曹先生總會(huì)適度地出現(xiàn)。但是這個(gè)時(shí)候，祥子慢慢發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，他一直把曹先生當(dāng)救世主，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他救不了他，他僅僅是能給他一線希望，而這點(diǎn)希望其實(shí)是海市蜃樓。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“影響”1分，結(jié)合情節(jié)2分，共3分）新疆【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)原文“一想到那個(gè)老者與小馬兒，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂(lè)一天是一天吧，干嗎成天際咬著牙跟自己過(guò)不去呢？！”可知，是老者與小馬兒的悲慘遭遇，讓祥子發(fā)生了這次思想轉(zhuǎn)變；故選C。湖北武漢連云港《水滸傳》遼寧撫順、葫蘆島7.撫順某中學(xué)開(kāi)展“閱讀名著，分享經(jīng)典”活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，交流分享?！端疂G傳》讀書筆記（一）情節(jié)概括：魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西后，為躲避抓捕，聽(tīng)從趙員外推薦去了五臺(tái)山。智真長(zhǎng)老說(shuō)他“上應(yīng)天星，心地剛直，久后正果非凡。”便為他剃度，賜名智深，他酒后大鬧五臺(tái)山，長(zhǎng)老只得推薦他去東京大相國(guó)寺，途中，他為幫劉太公女兒，大鬧桃花村，又為救和尚們，和史進(jìn)一起殺了崔，丘兩個(gè)惡人，并_____后，前往大相國(guó)寺。人物評(píng)價(jià)這部名著塑造了眾多梁山好漢的形象，其中魯智深是我喜歡并欽佩的人物，他身上雖有大鬧五臺(tái)山時(shí)的粗野性格，但從書中的敘述描寫中，我看到更多的是他為人正直、粗中有細(xì)、仗義疏財(cái)，我覺(jué)得這部分情節(jié)著重表現(xiàn)了他_____的英雄氣概?！敬鸢浮炕馃吖匏拢淮虮Р黄剑祼喝绯?、行俠仗義或武藝高強(qiáng)等）。貴州安順6.《水滸傳》中有好漢是被“賺”上梁山的，體現(xiàn)在回目中的有三位，其中有金槍手徐寧。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆晃缓脻h的名字，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)作品中這種“賺”的方式。【答案】玉麒麟盧俊義、大刀關(guān)勝作品中這種“賺”的方式是指用欺騙、誆騙的方式招攬人才。雖有愛(ài)才之心，但不夠光明正大。/這是籠絡(luò)人才的辦法之一，從小說(shuō)反映的歷史條件來(lái)看，也是可以理解的?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的理解。“賺”原指做買賣得利；在《水滸傳》中意思是使用一些計(jì)策使其上山。因?yàn)榱荷街械脑S多人之前都是當(dāng)官的，有的剛好被任命阻截或剿滅宋江，為了對(duì)將才的滿足和前進(jìn)的順利，所以使用了計(jì)策使其上山。這種方式雖有愛(ài)才之心，但是不夠光明正大。示例一：玉麒麟盧俊義示例二：大刀關(guān)勝江蘇蘇州7.下面是著名詩(shī)人聶紺弩先生讀《水滸傳》后寫的一首詩(shī)，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。（4分）董超薛霸聶紺弩解罷林沖又解盧，英雄天下盡歸吾。誰(shuí)家旅店無(wú)開(kāi)水，何處山林不野豬?魯達(dá)感悲齊幸免，燕青義憤乃駢誅。佶京俅貫江山里，超霸二公可少乎！①概括第二聯(lián)涉及的故事情節(jié)，并根據(jù)此聯(lián)簡(jiǎn)析詩(shī)人對(duì)“林、盧”所處社會(huì)的認(rèn)識(shí)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②尾聯(lián)中“佶京俅貫”和“超霸二公”代表了封建社會(huì)中的哪兩類人?7.①董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林沖、盧俊義：先在旅店用開(kāi)水燙傷兩人的腳，后在山林動(dòng)手想結(jié)果兩人性命。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗險(xiǎn)惡，到處都可以成為害人的地方。②統(tǒng)治者；奴才、幫兇。湖南長(zhǎng)沙【分析】《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，以北宋末年宋江起義為主要故事背景，屬于英雄傳奇的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書通過(guò)描寫一百零八位梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢(shì)力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。【解答】（1）本題考查了解名著內(nèi)容的能力。解答此題要求學(xué)生對(duì)教材中的名篇及教材推薦的名著進(jìn)行了解和識(shí)記，對(duì)名著內(nèi)容和人物經(jīng)歷這些主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

A.正確；

B.有誤。李逵見(jiàn)是宋江，“撲翻身軀便拜”，反映出李逵頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真的個(gè)性特點(diǎn)；

C.《水滸傳》這部古典白話小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)是以北方口語(yǔ)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)加工，明快、洗練；

D．有誤。李逵是因?yàn)轫槒乃谓试副欢舅馈?/p>

故選：A。

（2）本題考查了解名著人物形象的能力。宋江之所以會(huì)在臨死前毒死李逵，是因?yàn)樵诮邮艹⒄邪矔r(shí)，李逵是非常反對(duì)的，并且還多次作出魯莽沖動(dòng)、帶有造反意味的行為，最后是在宋江的屢次制止下才得以消停。而宋江因?yàn)轱嬃烁哔此蛠?lái)的酒后中毒就要死了，他擔(dān)心李逵會(huì)在他死后沒(méi)人制止會(huì)造反，毀了梁山泊的忠義名聲，于是就毒死了李逵。

答案：

（1）A

（2）宋江講究忠義，但是“忠”在前“義”在后，他已經(jīng)被賜了毒酒，他知道李逵生性魯莽，肯定會(huì)聚眾為他報(bào)仇，造成更多損失，這樣就違背了他忠義的初衷了，所以他讓李逵喝下了毒酒。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著，要記住作者姓名、生活年代等文學(xué)常識(shí)，還要記住情節(jié)，深入了解作品中的人物，關(guān)注人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，積極探究人物的性格和命運(yùn)，認(rèn)識(shí)名著寫作上的特點(diǎn)。題源：2021年棗莊市初中學(xué)業(yè)水平考試（無(wú)答案）【答案】(1).《水滸傳》(2).青面獸(3).楊志幾乎花光了所有的銀錢，才得到了一個(gè)見(jiàn)太尉高俅的機(jī)會(huì)。可誰(shuí)知高俅收了好處，卻根本不聽(tīng)他解釋，一頓怒罵，還把他趕了出去。(4).牛二知道這確實(shí)是把好刀，可是不想付錢就占為己有，便伸手去奪?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。（1）“汴京城楊志賣刀”的情節(jié)屬于名著《水滸傳》里的重要情節(jié)，故應(yīng)填《水滸傳》；楊志在小說(shuō)中的綽號(hào)為“青面獸”，楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復(fù)職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書的賞識(shí)，提拔為管軍提轄使，他護(hù)送生辰綱，結(jié)果又被劫取，只得上二龍山落草。三山聚義后加入梁山，一百單八將之一，在梁山排第十七位，上應(yīng)天暗星，位列馬軍八驃騎兼先鋒使。征方臘時(shí)病逝于丹徒縣，追封忠武郎。（2）本題要結(jié)合“楊志賣刀”的故事情節(jié)，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，注意圖中的人物動(dòng)作提示。通過(guò)圖一中的高大的石獅子，判斷此地為太尉府，人物楊志低著頭落魄的樣子，情節(jié)可以描述為“楊志幾乎花光了所有的銀錢，才得到了一個(gè)見(jiàn)太尉高俅的機(jī)會(huì)?？烧l(shuí)知高俅收了好處，卻根本不聽(tīng)他解釋，一頓怒罵，還把他趕了出去”；圖三畫中是楊志和牛二，牛二想搶奪寶刀，可以描述情節(jié)為“牛二知道這確實(shí)是把好刀，可是不想付錢就占為己有，便伸手去奪”。連云港《紅星照耀中國(guó)》江蘇常州2.《紅星照耀中國(guó)》第二章：周恩來(lái)的司令部是一個(gè)有防御轟炸設(shè)備的茅屋，四面圍著同樣的茅屋，農(nóng)民都若無(wú)其事，忘記了他們是處在戰(zhàn)場(chǎng)的中間，忘記了前線的紅軍司令是居住在他們的中間。我好奇：難道這就是紅軍的秘密嗎？附近駐扎了一些軍隊(duì)，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有攪擾農(nóng)村的寧?kù)o。斯諾這段文字的表達(dá)意圖是什么？【答案】紅軍和百姓和諧共處，軍民親如一家；紅軍軍紀(jì)嚴(yán)明，對(duì)百姓秋毫無(wú)犯。湖北黃石黃石市初中某班舉行“《紅星照耀中國(guó)》整本書閱讀”活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，根據(jù)要求完成下面小題。21.關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》這部名著，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.本書又名《西行漫記》，作者是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾。B.本書是一部向世界介紹、傳播中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命歷程圖書。C.本書是按照作者探尋“紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來(lái)記錄見(jiàn)聞的。D.本書是一部“用事實(shí)說(shuō)話”的作品，沒(méi)有體現(xiàn)作者的傾向性?！痉治觥俊都t星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。【解答】ABC．正確。

D．有誤，“沒(méi)有體現(xiàn)作者的傾向性”錯(cuò)。埃德加?斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道“冒險(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣、勝利和狂喜、艱難困苦，英勇?tīng)奚?、忠心耿耿、這些千千萬(wàn)萬(wàn)青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂(lè)觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無(wú)論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認(rèn)失敗”，這是斯諾對(duì)工農(nóng)紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征的評(píng)價(jià)。

故選：D。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。22.下列有關(guān)書中人物的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.毛澤東是一個(gè)精研文史哲的學(xué)者，也是一個(gè)極有天才的軍事和政治的戰(zhàn)略家。B.通過(guò)面對(duì)面地交談，賀龍的好口才給斯諾留下了深刻印象。C.彭德懷大公無(wú)私，除了兩套統(tǒng)一發(fā)放的紅軍軍裝，唯一的個(gè)人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。D.“紅小鬼們”勤奮、忠實(shí)，熱愛(ài)紅軍，有著革命的熱情?！痉治觥俊都t星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。【解答】本題考查名著內(nèi)容的掌握。

ACD．正確。

B．有誤，斯諾是從李長(zhǎng)林的介紹中了解到賀龍的好口才的，并非與賀龍面對(duì)面的交談。

故選：B。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。請(qǐng)閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題安順場(chǎng)以西四百里，峽谷高聳，河流又窄、又深、又急的地方，有條有名的鐵索懸橋叫做瀘定橋。這是大渡河上西藏以東的最后一個(gè)可以過(guò)河的地方。當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個(gè)敵軍的機(jī)槍陣地面對(duì)著他們，后面是一師白軍據(jù)守的陣地。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開(kāi)火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)……四川的白軍大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士—這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。23.文段是怎樣表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！痉治觥俊都t星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！窘獯稹勘绢}考查分析刻畫人物形象的手法。文段采用了正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫人物。根據(jù)“他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)”“第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)……”分析概括：這是通過(guò)動(dòng)作描寫，從正面直接展示紅軍的英勇。根據(jù)“安順場(chǎng)以西四百里，峽谷高聳，河流又窄、又深、又急的地方，有條有名的鐵索懸橋叫做瀘定橋……已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個(gè)敵軍的機(jī)槍陣地面對(duì)著他們，后面是一師白軍據(jù)守的陣地”“四川的白軍大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士—這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕”分析，這是通過(guò)環(huán)境的惡劣和守軍的反應(yīng)，從側(cè)面展示紅軍的英勇。

答案：

正面描寫，通過(guò)動(dòng)作描寫展示紅軍的英勇；側(cè)面描寫，通過(guò)環(huán)境的惡劣和守軍的反應(yīng)展示紅軍的英勇?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。江蘇宿遷9．閱讀《紅星照耀中國(guó)》片段，按要求作答。

[甲]

這時(shí)已是早晨?jī)牲c(diǎn)過(guò)后，我真是精疲力盡了，但在A______的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時(shí)候，他一忽兒在兩個(gè)小房間中來(lái)回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報(bào)告。他的夫人也還沒(méi)有睡。忽然間，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵蔞的飛蛾歡呼起來(lái)。這確是一個(gè)很可愛(ài)的小動(dòng)物。淡淡蘋果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開(kāi)一本書，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去。

[乙]

有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我和B_______在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開(kāi)了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。

（1）[甲]片段中的A是，[乙]片段中的B是_

。（均填人名）

（2）從所選生活細(xì)節(jié)可以看出他們有什么共同之處？

（3）《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛髡呤窃鯓芋w現(xiàn)材料的真實(shí)性的。9.（1）毛澤東

彭德懷

（2）毛澤東、彭德懷質(zhì)樸率真、富有生活情趣。

（3）《紅星照耀中國(guó)》記錄的是斯諾通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國(guó)”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”。這是一部“用事實(shí)說(shuō)話”的杰出作品。①它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活；

②書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。海南（三）名著閱讀（6分）12.（1）走近作品，補(bǔ)全讀書卡片。（2分）讀書卡片書名①《》作品②作品類型紀(jì)實(shí)作品作品簡(jiǎn)介1936年，作者深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實(shí)地記錄了他的所見(jiàn)所聞，向世人介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的發(fā)展歷程。此書是“忠實(shí)描繪中國(guó)紅色區(qū)域的第一本著作”。（2）點(diǎn)贊“紅星”，品評(píng)人物形象。（4分）“紅星”1；他面容瘦削，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔。“紅星”2：他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語(yǔ)有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。①根據(jù)以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名。（2分）【甲】“紅星”1：【乙】“紅星”2：②從以上“紅星”人物中選一位，結(jié)合原著中該人物事跡品評(píng)人物形象。（2分）【分析】《紅星照耀中國(guó)》是埃德加?斯諾于1936年6月至10月對(duì)中國(guó)西北革命根據(jù)地實(shí)地采訪后寫的不朽經(jīng)典著作?！窘獯稹浚?）本題考查的是名著的基本情況。根據(jù)作品類型和作品簡(jiǎn)介可以判斷出，書名《紅星照耀中國(guó)》，作者埃德加?斯諾。

（2）本題考查的是名著的情節(jié)。根據(jù)“背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出”可以判斷出“紅星”1是毛澤東；根據(jù)“個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑”“講英語(yǔ)有點(diǎn)遲緩”可以判斷出“紅星”2是周恩來(lái)。

（3）本題考查的是名著的人物形象。毛澤東童年在家中成長(zhǎng)、讀書，學(xué)堂中教員的粗暴嚴(yán)厲和家中父親的暴躁，讓童年的毛澤東不斷抗?fàn)帯Ｒ荒暌荒赀^(guò)去，身邊發(fā)生的大大小小的暴力運(yùn)動(dòng)越來(lái)越多，進(jìn)步書刊和新思想的傳入讓他的思想和眼界逐漸開(kāi)闊。后來(lái)，毛澤東到長(zhǎng)沙讀書，了解了更多的運(yùn)動(dòng)，近距離接觸到了進(jìn)步書刊和進(jìn)步人士。毛澤東從長(zhǎng)沙來(lái)到北京后，在北大圖書館做管理員，認(rèn)識(shí)了很多有才華的人士。這一段時(shí)間，他在長(zhǎng)沙、上海、北京幾地組織工人運(yùn)動(dòng)，并在1920年接受了馬克思主義理論。1921年包括毛澤東在內(nèi)的12個(gè)人，出席了共產(chǎn)黨成立大會(huì)。接下來(lái)的幾年，他在廣州、上海做國(guó)民黨組織內(nèi)的宣傳工作。秋收起義后，突破敵人的圍剿，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征，率部隊(duì)來(lái)到井岡山。他具有英雄氣質(zhì)，胸懷天下；善學(xué)、善思、善謀斷；自信、求真、嚴(yán)于律己；率性、倔強(qiáng)、幽默、風(fēng)雅。周恩來(lái)身于大官僚家庭，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗，是個(gè)博覽群書的婦女。他從學(xué)生時(shí)期就開(kāi)始參加運(yùn)動(dòng)且從未停止，在法國(guó)幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，回國(guó)后又領(lǐng)導(dǎo)上海工人運(yùn)動(dòng)、八一起義。他最善于處理矛盾、化解危機(jī)；溫文爾雅，又情懷激越；堅(jiān)持原則，又靈活多變；彬彬有禮，又尖銳嚴(yán)厲；精力、記憶力過(guò)人；熱愛(ài)人民。

答案：

（1）①紅星照耀中國(guó)

②埃德加?斯諾

（2）①毛澤東

周恩來(lái)

②示例：

【甲】毛澤東，他的財(cái)物只有一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，伙食同每個(gè)人一樣，在退學(xué)后到湖南省立圖書館堅(jiān)持自學(xué)，研讀群書，由此可以看出他生活儉樸、勤奮好學(xué)等品質(zhì)。

【乙】周恩來(lái)，第一次與作者見(jiàn)面時(shí)用英語(yǔ)打招呼，為他規(guī)劃采訪行程，攬著紅小鬼的胳膊在鄉(xiāng)間散步，體現(xiàn)出周恩來(lái)平易近人、熱心周到的品格。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。甘肅蘭州A卷19.請(qǐng)你結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》第四篇的前三章節(jié)內(nèi)容，補(bǔ)全題為“信仰的形成”的演講稿提綱。目錄第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來(lái)童年——116在長(zhǎng)沙的日子——128革命的前奏——148信仰的形成提出問(wèn)題決定毛澤東政治信仰形成的因素有哪些？分析問(wèn)題觀點(diǎn)1：社會(huì)與環(huán)境，政治信仰形成的客觀因素。擺事實(shí)：封建壓迫、饑民暴動(dòng)等。觀點(diǎn)2：閱讀與思考，政治信仰的不斷尋求和明晰。擺事實(shí)：書本的影響、①________等。觀點(diǎn)3：探索與實(shí)踐，政治信仰的逐漸確立和堅(jiān)定。擺事實(shí)：創(chuàng)辦社團(tuán)、②________等。解決問(wèn)題為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心與使命感，使得毛澤東成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員。【答案】①.軍旅生活經(jīng)歷②.組織工人【解析】【分析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容。題空一：《在長(zhǎng)沙的日子》，是全書的第四章第二節(jié)，主要敘述了毛澤東在長(zhǎng)沙求學(xué)和生活的經(jīng)歷。先后敘述了毛澤東初到長(zhǎng)沙的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、參加革命軍的短暫軍旅生活、革命結(jié)束后人生彷徨與圖書館自學(xué)經(jīng)歷以及湖南師范學(xué)校五年學(xué)習(xí)歲月中的十?dāng)?shù)件故事。對(duì)于他政治信仰的形成，除了書本，還有軍旅生活經(jīng)歷及湖南師范學(xué)校時(shí)的經(jīng)歷。題空二：《革命的前奏》中，介紹他投身政治的政治活動(dòng)：主筆《湘江評(píng)論》、創(chuàng)辦文化書社、反對(duì)軍閥、組織工人等等，尤其他如何建立了馬克思主義的信仰。湖南張家界4.名著閱讀。（1）填空：《紅星照耀中國(guó)》又名《__________》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的一部紀(jì)實(shí)作品、全書共12篇，寫了兩個(gè)層面的事實(shí)：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國(guó)”的過(guò)程；二是：______________。（2）閱讀《紅星照耀中國(guó)》后，你一定從中獲得了精神營(yíng)養(yǎng)，寫出書中你最敬佩（喜歡）的一個(gè)人，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。____________________________________________________【答案】①.《西行漫記》。②.示例一“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)。示例二：客觀報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)生活。③.示例：我敬佩毛主席。他是一個(gè)偉大的軍事家、思想家和政治家；他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格；他幽默風(fēng)趣，平易近人，生活簡(jiǎn)樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。（書中人物，理由合理即可。）【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查對(duì)名著《紅星照耀中國(guó)》文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。記述了埃德加·斯諾于1936年6月至1936年10月，在中國(guó)西北革命根據(jù)地（即后來(lái)以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察后的所見(jiàn)、所聞、所感，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。該書實(shí)際寫了兩個(gè)層面的事實(shí)：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國(guó)”的過(guò)程；二是“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)。據(jù)此填空即可。（2）本題考查對(duì)《紅星照耀中國(guó)》中人物的把握。從中選出一個(gè)最敬佩（喜歡）的一個(gè)人，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由即可。示例：我敬佩周恩來(lái)，他個(gè)人清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他是中國(guó)人中間最罕見(jiàn)的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子。他是一個(gè)書生出身的造反者。頭腦冷靜，善于分析推理講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。他態(tài)度溫和。廣西賀州17.名著閱讀。（3分）當(dāng)他和我沿著安靜的小路，經(jīng)過(guò)芝麻田和小麥田，走回百家坪的時(shí)候，任何關(guān)于“紅色土匪”的那些形容詞，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛(ài)戀，像神氣活現(xiàn)地跟在他旁邊的“紅小鬼”一樣，他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開(kāi)讀書的時(shí)候，生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風(fēng)度。（1）以上文段選自名著《紅星照耀中國(guó)》，文中“他”是周恩來(lái)（人名）。（1分）（2）從文段中你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)或精神?（2分）答：愛(ài)護(hù)士兵，平易近人；生機(jī)勃勃，熱愛(ài)生命；生活樸素，溫文爾雅。（寫出兩點(diǎn)即可）黑龍江綏化湖南郴州9.《紅星照耀中國(guó)》的作者埃德加.斯諾這樣評(píng)價(jià)周恩來(lái):“個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物?！闭Z(yǔ)文老師要求大家對(duì)這句話的理解進(jìn)行交流，請(qǐng)你結(jié)合名著具體內(nèi)容將自己的理解與大家分享。(4分)9.參考答案示例:周恩來(lái)的“個(gè)人的魅力”體現(xiàn)在:①面目英俊，不脫孩子氣。②生活簡(jiǎn)樸，愛(ài)整潔，吃苦耐勞。如任處陳設(shè)簡(jiǎn)單，打掃得很干凈。③單純熱情、平易近人，溫和文雅，如他熱情接待斯諾，替他起草有趣旅程:陪斯諾田園散步:愛(ài)護(hù)“紅小鬼”。④有才學(xué)，言行深思熟慮。如講英語(yǔ)相當(dāng)準(zhǔn)確:在南開(kāi)大學(xué)讀書期間成績(jī)優(yōu)異。⑥有著堅(jiān)定的革命決心和戰(zhàn)斗意志。如他是一個(gè)書生出身的造反者:背棄了中國(guó)古代的基本哲學(xué)中庸和面子哲學(xué)。周恩來(lái)的“領(lǐng)袖的自信“體現(xiàn)在:①任何一個(gè)新聞工作者都可以到蘇區(qū)訪問(wèn)，見(jiàn)到什么都可以報(bào)道。②無(wú)線電通訊部門的密碼從來(lái)沒(méi)有給國(guó)民黨破譯過(guò)。③在周恩來(lái)的司令部門前只有一“個(gè)哨兵。④他用革命決心和堅(jiān)定的馬克思主義理論知識(shí)來(lái)改變舊中國(guó)的面貌。黑龍江龍東6．自尊、自愛(ài)，追求平等自由與人格獨(dú)立【詳解】本題考查名著閱讀能力。簡(jiǎn)·愛(ài)在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，具反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)覺(jué)她愛(ài)上了羅徹斯特后，在地位懸殊的情況下，她敢于去愛(ài)，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的；得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子，她拒絕了他的愛(ài)，她不愿作人情婦，她要的是一份真正意義的完整愛(ài)情，這體現(xiàn)了她的自尊、自愛(ài)。山東威海3.“我想借用埃德加·斯諾的《紅星照耀中國(guó)》一書中的相關(guān)內(nèi)容，在歷史課上詳細(xì)講講“飛奪滬定橋的真實(shí)經(jīng)過(guò)，元方同學(xué)，你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)幫我分析一下?！保?分）3.（共2分）可以。①《紅星照耀中國(guó)》是部用事實(shí)說(shuō)話的紀(jì)實(shí)作品。②這本書記錄的是斯諾通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國(guó)”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”。（共2分，只答①給1分，答②給2分）廣西北部灣【答案】7.圖一：飛奪瀘定橋；圖二：紅軍過(guò)草地。圖一事件：1935年5月29日傍晚，以第2連連長(zhǎng)廖大珠為突擊隊(duì)長(zhǎng)的22名勇士，在火力掩護(hù)下，冒著密集的槍彈，攀著橋欄，踏著鐵索向?qū)Π稕_擊。經(jīng)2小時(shí)激戰(zhàn)，紅4團(tuán)占領(lǐng)了瀘定縣城，控制了瀘定橋保證紅軍主力迅速渡過(guò)了大渡河。圖一理由：這次戰(zhàn)役是紅軍長(zhǎng)征中具有戰(zhàn)略意義的重大勝利之一。這次勝利體現(xiàn)了紅軍無(wú)限忠于人民革命事業(yè)的大無(wú)畏精神。

圖二事件：1935年8月21日，紅軍開(kāi)始過(guò)草地。理由：在極端惡劣的環(huán)境下，紅軍官兵懷著共同的革命理想，保持著嚴(yán)明的優(yōu)良紀(jì)律和樂(lè)觀的革命精神，發(fā)揚(yáng)了令人感動(dòng)的階級(jí)友愛(ài)，沒(méi)有垮掉，沒(méi)有散掉，同甘共苦，以巨大的精神力量戰(zhàn)勝了自然界的困難，終于在死神的威脅下奪路而出。這種精神值得我們敬仰。8.示例：當(dāng)我們坐在明亮的屋子里，當(dāng)我們心安理得的接受著最完整的教育，當(dāng)我們還在為各自的人生糾結(jié)忙碌著，也許沒(méi)有意識(shí)到，我們正過(guò)著充滿陽(yáng)光與安定的美好生活?！都t星照耀中國(guó)》提醒著我，即使身處和平年代，不要忘記無(wú)數(shù)革命先驅(qū)曾在狼煙四起中橫刀立馬，在民哀國(guó)殤之時(shí)挺起了民族的脊梁，為了我們今天的幸福生活沖鋒陷陣、赴湯蹈火。【解析】【分析】【7題詳解】考查對(duì)名著故事情節(jié)的掌握。首先通過(guò)圖片了解歷史事件，理由結(jié)合事件的歷史意義和體現(xiàn)的紅軍戰(zhàn)士的革命精神作答。圖片一是紅軍長(zhǎng)征中飛奪瀘定橋戰(zhàn)役。中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征中的一場(chǎng)重要戰(zhàn)役，發(fā)生于1935年5月29日。中央紅軍強(qiáng)度大渡河以后，晝夜奔襲竟達(dá)240里，終于在5月29日凌晨6時(shí)許按時(shí)到達(dá)瀘定橋西岸。第2連連長(zhǎng)和22名突擊隊(duì)員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊(duì)合圍占領(lǐng)了瀘定橋。理由：飛奪瀘定橋，粉碎了蔣介石南追北堵欲把借助大渡河天險(xiǎn)將紅軍變成第二個(gè)石達(dá)開(kāi)的美夢(mèng)。體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的革命精神。圖片二是1935年8月21日，紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地的故事。理由：圖片二了紅軍戰(zhàn)士間同甘共苦，階級(jí)友愛(ài)，以巨大的精神力量戰(zhàn)勝了自然界的困難，體現(xiàn)了不懼艱難的革命樂(lè)觀主義；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義和革命英雄主義精神，這種精神令人敬佩?！?題詳解】考查名著閱讀的啟悟能力。結(jié)合名著內(nèi)容談啟迪。此題開(kāi)放，答案不唯一，言之有理即可。首先可從中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍為國(guó)家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)；其次要學(xué)習(xí)作者斯諾作為新聞?dòng)浾叩木礃I(yè)精神和探求真理的可貴勇氣；再次要善于參考相關(guān)資料，并聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)實(shí)際進(jìn)行分析和思考。如閱讀《紅星照耀中國(guó)》，應(yīng)該從中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍為國(guó)家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)；學(xué)習(xí)作者斯諾作為新聞?dòng)浾叩木礃I(yè)精神和探求真理的可貴勇氣。再如，斯諾在書中寫到：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，照耀全世界。正如斯諾所言，革命事業(yè)已經(jīng)照耀了全中國(guó)，而中國(guó)也在共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下走上了繁榮富強(qiáng)的道路。斯諾通過(guò)采訪紅軍將領(lǐng)、深入紅軍生活、對(duì)話農(nóng)民、拍攝照片等方式，搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國(guó)的真實(shí)材料，融入真切的感受和體驗(yàn)，客觀地撰寫了《紅星照耀中國(guó)》這部紀(jì)實(shí)作品。他深入一線搜集資料的方式和客觀的寫作態(tài)度值得我們借鑒。四川達(dá)州13.閱讀下面選段，根據(jù)要求填空。（2分）一天早上我到彭德懷的司令部去，我注意到有一個(gè)我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的年輕指揮員。彭德懷看見(jiàn)我瞧著他，便開(kāi)玩笑說(shuō)：“那邊那個(gè)人是著名的赤匪。你認(rèn)出他來(lái)了嗎?”新來(lái)的那個(gè)人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個(gè)門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮孩子相，大家不由得都笑了……可就是在這里，羞怯地長(zhǎng)在一對(duì)寬闊的孩子氣的肩膀上的，卻是南京的懸賞（賞洋十萬(wàn)）不下于彭德懷的腦袋。選段選自于作品《紅星照耀中國(guó)》，這個(gè)“赤匪”是（填姓名），他的兩顆門牙是因?yàn)槎舻摹?3.徐海東騎馬失事人撞樹(shù)上（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分）湖北荊州【答案】13.C14.迂回15.我紅軍一路隊(duì)伍身著繳獲國(guó)民黨軍服登船靠岸，神不知鬼不覺(jué)的潛入敵軍營(yíng)地，只見(jiàn)守城敵軍正悠閑自在的打著小麻將，隨著一聲吶喊“舉手投降”，這群守軍還不知道發(fā)生了什么就被我紅軍戰(zhàn)士團(tuán)團(tuán)圍住，他們不知所措，便乖乖的舉起了雙手。16.示例：我覺(jué)得紅軍長(zhǎng)征能取得勝利靠的是具有堅(jiān)定不移的革命信念和不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的革命精神。你看紅軍沖破國(guó)民黨反動(dòng)派的圍追堵截，克服雪山草地的自然險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝黨內(nèi)分裂的危機(jī)，最后在陜北勝利會(huì)師。【解析】【分析】【13題詳解】本題考查對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解。解答此題要了解紅軍長(zhǎng)征的路線結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。第③段中“紅軍主力部隊(duì)正在西進(jìn)，目標(biāo)顯然是在龍街——長(zhǎng)江上游為數(shù)不多的幾個(gè)通航點(diǎn)之一——橫渡長(zhǎng)江”和第④段“在荒蕪的云南山地，長(zhǎng)江深入巨大的峽谷，急速穿行”可知紅軍準(zhǔn)備西進(jìn)橫渡長(zhǎng)江，這里的龍街和第⑤段“紅軍似乎并沒(méi)有意識(shí)到自己的命運(yùn)，仍然繼續(xù)兵分三路向西朝著龍街方向疾進(jìn)”中的龍街渡口位于金沙江中斷，金沙江位于長(zhǎng)江上游，第⑤段中“不過(guò)有天晚上，紅軍的1個(gè)營(yíng)突然不知不覺(jué)地調(diào)轉(zhuǎn)方向，經(jīng)過(guò)一天一夜的強(qiáng)行軍，奇跡般地行進(jìn)了85英里，在黃昏時(shí)趕到附近另一個(gè)可能的渡口——皎平渡”，皎平渡是金沙江南岸的一個(gè)渡口，由以上內(nèi)容并結(jié)合紅軍長(zhǎng)征路線圖可推斷夜襲皎平渡應(yīng)標(biāo)注在C處?！?4題詳解】本題考查提煉相關(guān)內(nèi)容關(guān)鍵詞。解答此題要結(jié)合相關(guān)語(yǔ)段內(nèi)容分析概括。由第①段中“紅軍在貴州遇到了20萬(wàn)軍隊(duì)的堵截，敵人沿途設(shè)置障礙。迫使紅軍在貴州兩次調(diào)轉(zhuǎn)方向進(jìn)行大規(guī)模行軍，并繞著省會(huì)貴陽(yáng)進(jìn)行了大范圍迂回行動(dòng)”第③段中“不久，這種恐懼的氣氛消散了，原因是南京方面發(fā)現(xiàn)，紅軍向云南府的挺進(jìn)只是由小股部隊(duì)實(shí)施的佯攻。紅軍主力部隊(duì)正在西進(jìn)，目標(biāo)顯然是在龍街——長(zhǎng)江上游為數(shù)不多的幾個(gè)通航點(diǎn)之一——橫渡長(zhǎng)江”等內(nèi)容可知，紅軍采取的新戰(zhàn)略為迂回戰(zhàn)略，即為隱蔽己方戰(zhàn)略意圖，并不直接與敵方接觸，而是在更大范圍內(nèi)對(duì)敵方戰(zhàn)役集團(tuán)進(jìn)行包圍，從而最終達(dá)到戰(zhàn)役目的的戰(zhàn)術(shù)。【15題詳解】本題考查發(fā)揮想象描述情節(jié)內(nèi)容。解答此題要讀懂文意，結(jié)合合理想象進(jìn)行描述，描述語(yǔ)言要體現(xiàn)描述者對(duì)紅軍悄無(wú)聲息的俘獲敵軍的喜悅心情。示例：我紅軍一支先頭部隊(duì)喬裝打扮，戰(zhàn)士都穿上繳獲的國(guó)民黨軍隊(duì)的服裝，冒充國(guó)民黨隊(duì)伍登船，靠岸后悄悄潛入守軍營(yíng)地，只見(jiàn)守城敵軍毫無(wú)防備，正興致勃勃的打著麻將。我紅軍戰(zhàn)士高喊“舉起手來(lái)”，這群敵軍還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，已被我紅軍戰(zhàn)士包圍，他們乖乖的交出武器，舉手投降?！?6題詳解】本題考查對(duì)長(zhǎng)征精神的理解。解答此題可結(jié)合選文或一些紅軍長(zhǎng)征的故事總結(jié)概括。按要求要仿照小楚的說(shuō)法組織語(yǔ)言。示例：我覺(jué)得長(zhǎng)征能取得勝利靠的是紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定的信念，百折不撓、忘我犧牲的精神。你看面對(duì)一條條洶涌的大河，一座座高聳的雪山，一片片茫茫的草地，紅軍不畏犧牲，與自然較量，與敵人抗?fàn)帲詈髣倮竭_(dá)陜北。湖北恩施7.在西北，不識(shí)字人數(shù)眾多，他們沒(méi)文化，思想愚昧，看不到未來(lái)，猶如陷入了黑暗之中。

8.語(yǔ)言描寫，如第④⑤⑥段都是徐特立說(shuō)的話；神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫，如第①段“他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長(zhǎng)征途上曾經(jīng)幫他渡過(guò)大河，爬過(guò)高山”。

9.示例：①政治素養(yǎng)，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，對(duì)黨的忠誠(chéng)不二，堅(jiān)定不移執(zhí)行黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信革命必將取得的成功。山西湖南岳陽(yáng)題源：四川省瀘州市二0二一年初中學(xué)業(yè)水平考試（無(wú)答案）【答案】15.(1).張學(xué)良(2).徐特立(3).朱德16.(1).④東北易幟金甌整，平息中原戰(zhàn)火燒(2).張學(xué)良(3).他與楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變，促使蔣介石“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”?！独ハx(chóng)記》四川宜賓四、名著閱讀(6分)12．魯迅評(píng)價(jià)法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的科學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。（限60字內(nèi)）【分析】《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)?！窘獯稹看鸢福?/p>

示例：①有益：《昆蟲(chóng)記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對(duì)萬(wàn)物、對(duì)人類、對(duì)科普的深刻省思，激發(fā)起人們的科學(xué)探究精神。②有趣：作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。詳細(xì)、深刻地描繪了各種昆蟲(chóng)的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄了各種昆蟲(chóng)的生活以及它們?yōu)榉毖芊N族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)等內(nèi)容，十分有趣。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于考試范圍中提到的中外名著、作家名篇，一定要多讀、熟讀。對(duì)于書中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個(gè)人物的經(jīng)典故事，作品的思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。江蘇揚(yáng)州（2）（昆蟲(chóng)記）既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。請(qǐng)根據(jù)下面選段，簡(jiǎn)要分析。（4分）蜜蜂來(lái)了，它心平氣和……不一會(huì)兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜——蟹蛛，便從隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一咬瞬間致命，因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí)，兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來(lái)。《海底兩萬(wàn)里》湖南懷化《傅雷家書》題源：江西省2021年初中學(xué)業(yè)水平考試（無(wú)答案）《傅雷家書》與諸葛亮的《誡子書》所體現(xiàn)的教子之道有什么相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。100字左右。（4分）【答案】《傅雷家書》和《誡子書》都體現(xiàn)了父親對(duì)孩子的循循善誘，也體現(xiàn)了對(duì)子女細(xì)致入微的關(guān)懷。

諸葛亮在《誡子書》指明了立志與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)其子嚴(yán)格要求，循循善誘。不但講明了寧?kù)o淡泊的重要，也指明了放縱怠慢、偏激急躁的危害?！陡道准視分?，傅雷對(duì)兒子要求也是比較嚴(yán)格，用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子，循循善誘。除此以外，還對(duì)兒子生活進(jìn)行有益的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。諸葛亮在《誡子書》中也體現(xiàn)出對(duì)子女的細(xì)微關(guān)懷。

【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著的理解和把握。諸葛亮的《誡子書》指明了立志與學(xué)習(xí)的關(guān)系；不但講明了寧?kù)o淡泊的重要，也指明了放縱怠慢、偏激急躁的危害。諸葛亮不但在大的原則方面對(duì)其子嚴(yán)格要求，循循善誘，甚至在一些具體事情上也體現(xiàn)出對(duì)子女的細(xì)微關(guān)懷。《傅雷家書》中，首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。題源：云南省2021年初中學(xué)業(yè)水平考試（無(wú)答案）【答案】10.(1).傅雷家書(2).傅雷以書信的形式教育子女的故事。11.做了錯(cuò)事，在內(nèi)心輕輕自責(zé)一下，是很容易做到的；但如果僅僅是自責(zé)一下就輕輕放過(guò)，是很難接受這一教訓(xùn)的。所以我最不贊成。凡是做了錯(cuò)事，只有具體悔過(guò)的行動(dòng)，才最能證明悔過(guò)的心意，也才能真正吸取教訓(xùn)?！朵撹F是怎樣煉成的》四川廣元（2）“青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力”。請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的具體事例，簡(jiǎn)要談?wù)劚柕睦硐胄拍詈腿松非?。?分）（2）（4分，具體事例2分，理念信念2分，任舉一例即可，意思接近即可）具體事例：保爾參加紅軍，作戰(zhàn)英勇，大腿、腦袋都受過(guò)傷；保爾認(rèn)為自己首先是屬于黨的，其次才屬于其他人，選擇與初戀冬妮亞分手；保爾做團(tuán)的工作不知疲倦；在伐木場(chǎng)修鐵路以無(wú)比的頑強(qiáng)忍受各種艱難困苦；保爾拒絕繼續(xù)在療養(yǎng)院療養(yǎng)，申請(qǐng)回到工作崗位；保爾身體垮了，申請(qǐng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年黨員小組學(xué)習(xí)，逐漸失明和癱瘓，用寫作開(kāi)啟新的戰(zhàn)斗生活。理想信念：不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；把整個(gè)生命和全部精力，獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。湖南柳州7.曉軒同學(xué)在畢業(yè)贈(zèng)言中引用了下面語(yǔ)段，請(qǐng)你閱讀后完成下面的問(wèn)題。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！保?）這段文字摘自蘇聯(lián)作家___________（填人名）的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的主人公保爾·柯察金在病床上克服困難，計(jì)劃寫一部中篇小說(shuō)，并給它命名為《________________》。（2）保爾·柯察金身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：________________?！敬鸢浮竣?奧斯特洛夫斯基②.暴風(fēng)雨所誕生的③.為理想而獻(xiàn)身的精神；鋼鐵般的意志和項(xiàng)強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）考查對(duì)名著的閱讀?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》,成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵(是指他的精神)的故事。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾。他是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士。他總是把祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕?tīng)奚木瘛Ｔ谀轻t(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲也沒(méi)有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是豁出命來(lái)干。為了革命他甚至可以犧牲愛(ài)情。他愛(ài)麗達(dá)，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來(lái)了個(gè)不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說(shuō)的“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”。在他的身上，凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的“為理想而獻(xiàn)身的精神；鋼鐵般的意志和項(xiàng)強(qiáng)奮斗”的高貴品質(zhì)。北京13.你準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的“奮斗吧，青年!”主題演講比賽，要從讀過(guò)的名著中選擇合適的人物作例證，請(qǐng)說(shuō)明你的選擇和理由。(100字左右)答：_______________13.答案示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。他雖身處殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，且飽受各種疾病的折磨，卻始終保持奮斗的激情，讓自己擁有了充實(shí)而有價(jià)值的青春。他的事跡可以作為例證鼓勵(lì)青年人努力奮斗，不負(fù)青春年華。(共5分。選擇的內(nèi)容，2分；理由，3分)河南(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，成長(zhǎng)為一名英雄。從保爾面對(duì)這些考驗(yàn)的表現(xiàn)中，你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)?請(qǐng)任選兩個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。湖南郴州在《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》名著閱讀分享交流會(huì)“讀標(biāo)題、談感受”環(huán)節(jié)中，小涵同學(xué)提出把《鋼鐵是怎樣煉成的》換成《保爾成長(zhǎng)記》、把《紅星照館耀中國(guó)》換回曾用名《西行漫記》。請(qǐng)你與他說(shuō)說(shuō)現(xiàn)用標(biāo)題的妙處。(4分)8.參考答案示例:現(xiàn)用標(biāo)題更形象生動(dòng)，更凸易主題，《鋼鐵是怎樣煉成的》)比喻書中保爾、朱赫來(lái)等主要人物如鐵經(jīng)過(guò)烈火與驟冷的考驗(yàn)而鑄煉成鋼，成長(zhǎng)為有著為理想而獻(xiàn)身的的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮4的高貴品質(zhì)的優(yōu)秀戰(zhàn)士?！都t星照耀中國(guó)》比喻中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀了中國(guó)西北，而且必將照耀全中國(guó)湖南邵陽(yáng)27.（1）鋼鐵是怎樣煉成的

（2）示例一：保爾疾病纏身，失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗能力，但是他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自殺的念頭，表現(xiàn)了鋼鐵般的意志。

示例二：“鋼鐵般的意志”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“意志”比作“鋼鐵”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的意志非常堅(jiān)定。題源：四川省成都市2021年中考語(yǔ)文試題答案：6.(2分)選B。保爾承受了極端惡劣環(huán)境中傷病的煎熬,對(duì)共產(chǎn)主義信念愈加堅(jiān)定。《艾青詩(shī)選》山東煙臺(tái)5.20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌中主要意象之一是“土地”。比較閱讀下面兩首詩(shī)歌（節(jié)選），填寫表格。我愛(ài)這土地（節(jié)選）假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，……為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……1938年11月17日復(fù)活的土地（節(jié)選）因?yàn)?，我們的曾?jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，重新漩流著的將是戰(zhàn)斗者的血液。1937年7月6日詩(shī)歌“土地”的象征意義詩(shī)歌表達(dá)的思想感情《我愛(ài)這土地》《復(fù)活的土地》【答案】《我愛(ài)這土地》：民族精神的象征，中華文明的象征，也是祖國(guó)命運(yùn)的象征；表現(xiàn)了作者決心生于土地、歌于土地、葬于土地，與土地生死相依、忠貞不渝的強(qiáng)烈情感。

《復(fù)活的土地》：中華民族的覺(jué)醒，并預(yù)言了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)臨；表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家、對(duì)革命、對(duì)人民美好前景的向往，對(duì)戰(zhàn)斗者給予了熱情的贊頌。

《儒林外史》湖北鄂州（一）閱讀名著選段，完成13-14題。自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)生都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭。那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思!”13.這段文字節(jié)選自我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《__________》，它的作者是_______。（2分）14.嚴(yán)監(jiān)生臨死前“還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭”，是想表達(dá)什么意思？從此可以看出他的什么性格特點(diǎn)？（4分）13.儒林外史吳敬梓（共2分。其中每空1分，如有錯(cuò)誤，該空不得分）14.表達(dá)的意思：那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。（意合即可）性格特點(diǎn)：吝嗇（愛(ài)財(cái)如命）。（共4分。意思、特點(diǎn)各2分）廣東青海甘肅武威新疆【答案】小說(shuō)中鮑文卿是崔按察（負(fù)責(zé)上參失職官員）門下的一個(gè)戲子。他清正廉潔、身雖貧賤卻操守不移，是個(gè)大義不貪財(cái)?shù)木?。【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)名著的識(shí)記及人物形象分析。鮑文卿，是《儒林外史》中比較正面的人物之一。是崔按察（負(fù)責(zé)上參失職官員）門下的一個(gè)戲子。根據(jù)“封了五百兩銀子謝他。他一厘也不敢受，說(shuō)道：‘這是朝廷頒與老爺們的俸銀，小的乃是賤人，怎敢用朝廷的銀子？’”可知，他清正廉潔，不貪財(cái)；根據(jù)“自己知道是個(gè)窮命須是骨頭里掙出來(lái)的錢才做得肉，我怎肯瞞著太老爺拿這項(xiàng)錢？況且他若有理，斷不肯拿出幾百兩銀子來(lái)尋人情。若是準(zhǔn)了這一邊的情，就要叫那邊受屈，豈不喪了陰高？依我的意思，不但我不敢管，連二位老爹也不必管他?！笨芍?，鮑文卿雖然貧賤卻有自己的操守。四川廣安題源：四川省自貢市初2021屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（無(wú)答案）22.結(jié)合《儒林外史》整本書閱讀，完成下面的題目：（1）第一回的主要人物是王冕，但是王冕與小說(shuō)后面章節(jié)的人物關(guān)聯(lián)不大，作者為什么要在小說(shuō)的開(kāi)端用一章來(lái)寫他呢?（2分）（2）《儒林外史》以功名富貴為核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艷功名泯滅人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托無(wú)意功名自命清高被人看破恥笑者；也有辭卻功名釋放個(gè)性者。以下人物屬于哪種人?請(qǐng)任選一人結(jié)合小說(shuō)情節(jié)加以簡(jiǎn)述。（3分）周進(jìn)杜少卿匡超人【答案】（1）王冕磊落有大志，勤奮苦讀，不是為求得功名利祿，而是要報(bào)效國(guó)家。《儒林外史》將其作為開(kāi)篇，是將王冕當(dāng)成榜樣人物“敷陳大義”，后面出現(xiàn)的儒林群丑與之形成對(duì)比。（2）示例：周進(jìn)，屬于醉心功名迂腐可笑者。周進(jìn)生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。他心地非常善良，欺負(fù)過(guò)他的人，他并不計(jì)較；對(duì)他好的人，他十分感恩。但始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草。暮年飛黃騰達(dá)后，同情提攜同樣出身下層、同樣屢試不第的范進(jìn)，表明周進(jìn)秉性忠厚，迂而不惡。在這個(gè)醉心于科舉，而心術(shù)并未大壞的讀書人身上，更可見(jiàn)出科舉制對(duì)士子靈魂的侵蝕之深?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生的探究能力?！度辶滞馐贰窞橹S刺小說(shuō)之集大成者，小說(shuō)痛斥八股科舉制度對(duì)知識(shí)分子的迫害。以王冕作為開(kāi)篇，是作者對(duì)王冕的卓越才華、不慕名利的品格的肯定。以王冕為楔子引出后面的文章，是提綱挈領(lǐng)地表達(dá)作者的心志，王冕是作為作者心目中的文人理想，而存在的。后面出現(xiàn)的儒林群丑與之形成對(duì)比。（2）本題考查分析評(píng)價(jià)能力。要正確評(píng)價(jià)出三個(gè)人屬于哪一類的人，就要熟讀原著，對(duì)三人身上的事有所了解。然后結(jié)合事例，有理有據(jù)地進(jìn)行分析即可。示例：杜少卿，辭卻功名富貴，品第最上一層，為中流砥柱者。理由：對(duì)于中國(guó)的科舉制度，杜少卿懷疑、反對(duì)八股科舉，辭卻征辟，拒絕入仕；對(duì)于封建禮教，杜少卿攜妻游園、支持逃婚抗婚、反對(duì)納妾等?？傻弥恰稗o卻功名富貴，品地最上一層”的人?？锍耍盒钠G功名泯滅人性者。年少時(shí)心地善良，事親孝順，是個(gè)淳樸可愛(ài)之人。在流落他鄉(xiāng)時(shí)，他受社會(huì)影響逐步發(fā)生了變化。在杭州，匡超人遇到了馬二先生，并受馬二先生的影響，把科舉作為人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培養(yǎng)”，以名士自居，以此作為追名逐利的手段。社會(huì)給他這樣的道路，他巧妙周旋其間，一步步走向墮落。他吹牛撒謊，鉆取功名，賣友求榮，忘恩負(fù)義，變成一個(gè)衣冠禽獸。題源：重慶市2021年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試語(yǔ)文試題（A卷）題源：重慶市2021年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試（B卷）6.根據(jù)《儒林外史》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。（6分）（1）吳敬梓善用諷刺藝術(shù)塑造人物，在《儒林外史》中運(yùn)用夸張、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫等藝術(shù)手法，刻畫了“喜極而瘋”的范進(jìn)、“伸著兩根指頭難以咽氣”的__________、以及標(biāo)榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔劫別人家豬的__________。（2分）（2）有人說(shuō),“好好的一個(gè)匡超人，一腳踏進(jìn)儒林便成了畜生”。請(qǐng)從下面的回目中，選擇一個(gè)事件，分析匡超人的這種變化。（4分）相關(guān)回目第十六回大柳莊孝子事親樂(lè)清縣賢宰愛(ài)士第十七回匡秀才重游舊地趙醫(yī)生高踞詩(shī)壇第十八回約詩(shī)會(huì)名士攜匡二訪朋友書店會(huì)潘三第十九回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)碌诙乜锍烁吲d長(zhǎng)安道牛布衣客死蕪湖關(guān)6.（6分）（1）（2分）嚴(yán)監(jiān)生（或“嚴(yán)致和”）嚴(yán)貢生（或“嚴(yán)致中”）（2）（4分）（事件、簡(jiǎn)析各2分）示例一：杭州詩(shī)會(huì)上，結(jié)識(shí)了一群斗方名士，受他們影響，潔名釣譽(yù)，逐漸丟掉了淳樸善良的心性。示例二：在潘三的帶領(lǐng)下偽造文書、替人代考，大把斂財(cái)，失格失德。示例三：逼妻回鄉(xiāng)，隱瞞婚史，進(jìn)京別娶，攀附權(quán)貴，背信棄義，喪失做人底線。示例四：潘三入獄。拒絕探望，薄情寡義，今人不齒。題源：2021年連云港市中考語(yǔ)文試題答案：《簡(jiǎn)·愛(ài)》山東濱州8.名著閱讀。(4分)“不，你得留下！我發(fā)誓你得留下——我會(huì)信守這個(gè)誓言?！薄案嬖V你我必須得走！”我反駁道，產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的激情，“你以為我能留下來(lái)，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無(wú)名，相貌平平，地位低微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)富，我就會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話，甚至也不是通過(guò)人的肉體，而是通過(guò)我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話。仿佛咱們兩個(gè)都走過(guò)了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因?yàn)樵蹅儽緛?lái)就是平等的！”(1)文段中加點(diǎn)的“我”是指________(人名)，說(shuō)這段話時(shí)“我”在________莊園做家庭教師。(2分)(2)結(jié)合情節(jié)，說(shuō)說(shuō)引起這次對(duì)話的導(dǎo)火索是什么？(2分)黑龍江龍東5．埃德加·斯諾美新疆【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)被誣蔑為“說(shuō)謊者”的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)感到羞愧，感到絕望，認(rèn)為自己再次遭到了踐踏。選文中的這兩段話是海倫此時(shí)說(shuō)出的話，無(wú)異于一劑良藥，不僅治好了當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)，也對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)以后性格的形成產(chǎn)生了很大的影響。故選A。湖北宜昌《紅巖》浙江衢州1.同學(xué)們圍繞《紅巖》的封面展開(kāi)了討論，請(qǐng)你把對(duì)話補(bǔ)充完整。（4分）小文：封面上的這棵青松讓我想起《論語(yǔ)》的“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也”。小語(yǔ)：是的，松和竹、梅并稱為“歲寒三友”。小文：關(guān)于松，我還想到兩句詩(shī)，“（1），（2）”。小語(yǔ)：我明白了，封面中用青松的用意是（3）。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.（4分）示例：（1）豈不罹凝寒（2）松柏有本性（或“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”“冰霜正慘凄，終歲常端正”“大雪壓青松，青松挺且直”）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每空1分，漏字、添字、錯(cuò)別字，該空不得分；表現(xiàn)松柏堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的詩(shī)句均可）（3）示例：借青松凌霜傲雪、不畏嚴(yán)寒的形象，贊揚(yáng)革命者為真理獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志。山西河北《青春之歌》山東東營(yíng)6.答案：青春之歌林道靜（道靜））心理主人公的成長(zhǎng)歷程（經(jīng)歷）評(píng)分：答對(duì)兩空得1分，共2分。后兩空意思對(duì)即可?！陡锩沂吭?shī)抄》《格列夫游記》河北多部綜合閱讀（一）選擇題山東煙臺(tái)6.下列對(duì)《朝花夕拾》中的作品說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》一文，前半部分寫阿長(zhǎng)的粗鄙，是為了突出后半部分阿長(zhǎng)對(duì)“我”的無(wú)私關(guān)愛(ài)。B.《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中，知道了“孝”是艱難的，以此告誡讀者“孝”是需要真心付出的。C.《五猖會(huì)》寫魯迅盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)，被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，文中父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和與兒子的隔膜，以及封建思想習(xí)俗的不合理，都給我們留下了思考。D.在《狗?貓?鼠》一文中，魯迅寫了他“仇貓”的原因：殘忍，一副媚態(tài)，吵到了自己，以為吃了“我”的隱鼠?！敬鸢浮緽遼寧撫順、葫蘆島6.選出下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（）A.“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆！”這首詩(shī)選自冰心的詩(shī)集《繁星·春水》，他告訴青年人要珍惜時(shí)間，努力奮斗。B.吳承恩的《西游記》中，唐僧師徒四人因?yàn)楣餐繕?biāo)一路同甘共苦，披荊斬棘，苦歷十四個(gè)寒暑，九九八十一難，終于取得真經(jīng)。C.《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜流落孤島，他用野山羊的油加上麻搓成的燈芯，做成燈照明。他憑借聰明和毅力，改善了自己的生活處境。D.《童年》中，阿廖沙因染布事件，遭外祖父毒打。后來(lái)外祖父又來(lái)探望，表示歉意，好事情也來(lái)告訴他以后再挨打時(shí)怎么做能減少疼痛。【答案】D江蘇常州1.名著閱讀，選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的兩項(xiàng)（）（）A.湯知縣批準(zhǔn)了王小二和黃夢(mèng)統(tǒng)告嚴(yán)貢生的狀子，嚴(yán)貢生嚇得逃走了，官差就來(lái)找嚴(yán)監(jiān)生，嚴(yán)監(jiān)生則請(qǐng)兩位舅爺來(lái)商議對(duì)策。B.“匡超人幸得良朋，潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)隆敝械目锍酥傅氖强锾拇髢鹤涌锎?，“禍?zhǔn)隆敝概俗詷I(yè)客死蕪湖關(guān)。C.魯迅最反感“二十四孝”中“子路負(fù)米”“黃香扇枕”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等虛偽、殘酷的孝道故事。D.魯迅背完父親規(guī)定的《鑒略》內(nèi)容，終于可以去看五猖會(huì)了，但他卻沒(méi)有像別人那么喜悅、激動(dòng)。E.針對(duì)徐錫麟刺殺安徽巡撫恩銘而被捕以及秋瑾在杭州被殺兩事，在東京的同鄉(xiāng)會(huì)上，范愛(ài)農(nóng)與魯迅都強(qiáng)烈主張發(fā)電報(bào)痛斥滿清政府?！敬鸢浮緼D江蘇宿遷8．下列有關(guān)名著的表述正確的兩項(xiàng)是（）A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死后，雖然小福子愿意與祥子過(guò)日子，但祥子因負(fù)不起養(yǎng)她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責(zé)任，狠心拒絕了她。B．《西游記》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，讓八戒被二魔象怪卷走，氣得三藏大罵悟空無(wú)情無(wú)義，這體現(xiàn)了悟空自私狹隘的面。C．法布爾的《昆蟲(chóng)記》是研究昆蟲(chóng)的科普巨著。透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出關(guān)于人類社會(huì)與人生的思考。語(yǔ)言平實(shí)，通俗易懂.但缺少幽默感。D．《艾青詩(shī)選》主題鮮明，意象豐富.其中“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親最深沉的愛(ài)，“太陽(yáng)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、希望的追求和向往。E．《水滸傳》善用“穿針引線”的方式構(gòu)思情節(jié)，如晃蓋派吳用報(bào)恩，引出宋江殺閻婆惜的故事：宋江避難柴進(jìn)莊園，又引出武松的故事。8.AD四川廣元16.名著閱讀，完成（1）（2）小題。（1）為慶祝建黨一百周年，學(xué)校開(kāi)展“讀名著，學(xué)黨史，感黨恩，跟黨走”活動(dòng)。下列對(duì)名著解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《駱駝祥子》中的主人公祥子處于兵荒馬亂的年代，他作為底層勞動(dòng)者，只能面臨失地、被搶、被敲詐的悲劇命運(yùn)。B.《紅星照耀中國(guó)》以第一人稱的視角，真實(shí)、客觀地介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨在西北采取的重新分配土地、取消高利貸、取消苛捐雜稅、消滅特權(quán)階級(jí)等改革措施。C.讀《艾青詩(shī)選》，可以從“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”感受到詩(shī)人對(duì)土地的眷念；也可以從“問(wèn)向東方：‘黎明怎不到來(lái)’”感受到詩(shī)人對(duì)光明的渴望。D.《朝花夕拾》中范愛(ài)農(nóng)因?yàn)闆](méi)有學(xué)費(fèi)被迫回鄉(xiāng)，并一直被輕視、排斥和傷害，但他為人孤傲、正直，不滿黑暗社會(huì)，積極投身革命，最后和徐錫麟、秋瑾一起被殺害。16.D遼寧本溪、鐵嶺、遼陽(yáng)6.名著閱讀。（4分）（1）選出下列關(guān)于課外名著說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）（2分）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經(jīng)過(guò)六個(gè)月艱苦創(chuàng)作出的手稿，在郵寄過(guò)程中丟失，但他以頑強(qiáng)的毅力重新創(chuàng)作，終于完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。B.《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜嚴(yán)于律已，雖然當(dāng)初獨(dú)自生活在小島上，但是他并沒(méi)有荒廢時(shí)間：種莊稼，獵山羊，還堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，寫日記。C.《朝花夕拾》中的《瑣記》一文，作者先是寫了衍太太種種虛偽可厭的行徑，接著又回憶了他在南京雷電學(xué)堂、路礦學(xué)堂學(xué)習(xí)的愉快經(jīng)歷，以及珍貴的同學(xué)情誼。D.《水滸》中的魯提轄，不僅仗義疏財(cái)，資助金氏父女，而且為護(hù)送他們安全離開(kāi)，在客店坐了兩個(gè)時(shí)辰，足見(jiàn)其粗中有細(xì)、救人救徹的特點(diǎn)。6.C黑龍江綏化黑龍江齊齊哈爾8.D題源：四川省自貢市初2021屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（無(wú)答案）21.下列關(guān)于名著的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.《簡(jiǎn)·愛(ài)》采取第一人稱的寫法，講述了貧苦孤女簡(jiǎn)·愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。B.《水滸傳》中的李逵綽號(hào)為“黑旋風(fēng)”，他嫉惡如仇、俠肝義膽、直爽率真，主要情節(jié)有殺害小衙內(nèi)、中州劫法場(chǎng)等。C.艾青在《光的贊歌》一詩(shī)中，贊美了“光”這一物質(zhì)，贊美了“光”帶來(lái)的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義。D.《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生是以一個(gè)厚顏無(wú)恥、巧取豪奪的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的，其最傳神的就是“云片糕”事件?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D.《儒林外史》中的嚴(yán)貢生是以一個(gè)厚顏無(wú)恥、巧取豪奪的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的，其最傳神的就是“云片糕”事件；故選D。題源：江西省2021年初中學(xué)業(yè)水平考試（無(wú)答案）20.下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（3分)A.《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一,情節(jié)曲折,其中真假美猴王,拳打鎮(zhèn)關(guān)西、車遲國(guó)斗法,女兒國(guó)遇難等故事極其精彩。B.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō),講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的故事。C.《昆蟲(chóng)記》是一部十卷本科普巨著,體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷,它行文活潑,語(yǔ)言詼諧,堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。D.《水滸傳》采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),成功地塑造了朱江、吳用、林沖,武松等好漢形象,其語(yǔ)言使用古代白話,富有表現(xiàn)力?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著的把握。A.《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》是《水滸傳》中的情節(jié)，不是《西游記》；故選A。（二）填空及簡(jiǎn)答題《水滸》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》浙江省麗水《歲月如歌——我們的初中生活)班史編委會(huì)向同學(xué)們征稿，請(qǐng)完成欄目中的任務(wù)。(55分)[名著拾貝]18.那些年我們讀過(guò)的書，總在不經(jīng)意間被喚起?？吹竭@幅圖，你會(huì)聯(lián)想到選項(xiàng)中的哪一本書?請(qǐng)聯(lián)系名著內(nèi)容，參考答題要素，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言詮釋這幅圖。(5分)A.《水滸傳》B，《駱駝祥子》C.《鋼鐵是怎樣煉成的》答案：18.示例一：我聯(lián)想到《水滸傳》。宋江原為押司，被逼無(wú)奈才走上梁山。他的理想是保國(guó)為民，替天行道。他帶領(lǐng)好漢聚集梁山，但由于童貫高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不與官軍相對(duì)抗，取得了兩贏童貫、三敗高俅的勝利，一步步朝著自己的理想奮進(jìn)；最終被朝廷招安，獲得了征戰(zhàn)遼國(guó)、討伐方臘的成功。)可見(jiàn)成功需要堅(jiān)定的信念和不懈的努力。示例二：我聯(lián)想到《水滸傳》。宋江原為押司，其理想是保國(guó)安民，建功立業(yè)。在經(jīng)歷了怒殺閻婆惜、清風(fēng)寨被陷害等困厄后無(wú)奈走上梁山。他以為一心報(bào)效朝廷就能成功。結(jié)果被招安后，他帶領(lǐng)梁山眾好漢大戰(zhàn)遼國(guó)，征討方臘，屢次為國(guó)建功可依然被毒死，逃不脫失敗的結(jié)局?？梢?jiàn)，取得成功的因素是很多的，即便經(jīng)歷了艱難曲折的過(guò)程也不一定能成功。示例三，我聯(lián)想到《駱駝祥子》。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；但即便是經(jīng)歷了風(fēng)雨，也不一定能見(jiàn)彩虹。祥子的理想是擁有一輛屬于自已的洋車，為此他拼命拉車賺錢，希望過(guò)上好日子。但命運(yùn)并沒(méi)有眷顧他：被軍閥搶車，被孫偵探勒索，虎妞死了，小福子也死了...在命運(yùn)的不斷打擊下，他最終放棄了理想，墮落成行尸走肉。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，僅靠個(gè)人的努力是很難成功的。示例四：我聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾少年時(shí)干雜役，受盡凌辱。后在朱赫來(lái)的影響下走上革命道路，他夢(mèng)想成為朱赫來(lái)式的堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。身體殘疾后，他依然堅(jiān)強(qiáng)地以文學(xué)創(chuàng)作的方式投身國(guó)家建設(shè)，最終完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。可見(jiàn)，成功是需要付出艱苦的努力和代價(jià)的?！端疂G傳》《傅雷家書》《海底兩萬(wàn)里》《帶上你的眼睛》云南昆明卷《昆蟲(chóng)記》《沙鄉(xiāng)年鑒》《寂靜的春天》《給青年的十二封信》《駱駝祥子》《傲慢與偏見(jiàn)》溫州《西游記》《哈利·波特與死亡圣器》《飛向太空港》《昆蟲(chóng)記》《寂靜的春天》江蘇蘇州《西游記》《格列夫游記》《儒林外史》《朝花夕拾》《名人傳》《艾青詩(shī)選》浙江杭州《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》《西游記》《簡(jiǎn)愛(ài)》浙江臺(tái)州《駱駝祥子》《紅星照耀中國(guó)》湖北襄陽(yáng)《紅星照耀中國(guó)》《駱駝祥子》《儒林外史》《西游記》《朝花夕拾》天津《簡(jiǎn)·愛(ài)》《西游記》《水滸傳》福建（六）名著閱讀。（6分）20.班級(jí)開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物我是個(gè)自由自在的人，有我的獨(dú)立意志，我現(xiàn)在就運(yùn)用它決心要離開(kāi)你。（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）句中的“你”是：①關(guān)注情節(jié)《西游記》第四十一回“心猿遭火敗木母被魔擒”中，孫悟空與紅孩兒打斗遭敗，求援于龍王，龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒。龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒的原因是：②關(guān)注評(píng)價(jià)有人這樣評(píng)價(jià)《水滸傳》中的宋江：宋江結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，他是一個(gè)幸福的人。對(duì)此評(píng)價(jià)，“我”以原著相關(guān)情節(jié)為依據(jù)與李明同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)辯。李明：宋江雖結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對(duì)，執(zhí)意接受朝廷招安，最終導(dǎo)致兄弟各自分散，談何幸福？我：③《西游記》《簡(jiǎn)·愛(ài)》湖北黃岡閱讀下列名著選段完成下面小題?！炯住咳匾?jiàn)他戴上帽子，就不吃干糧，卻默默的念那《緊箍咒》一遍。行者叫道：“頭痛，頭痛！”那師父不住的又念了幾遍，把個(gè)行者痛得打滾，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯斷金箍，住了口不悆。不念時(shí)他就不痛了。伸手去頭上摸摸，似一條金線兒模樣，緊緊的勒在上面，取不下揪不斷，已此生了根了。他就耳里取岀針兒來(lái)，插入箍里，往外亂捎。三藏又恐怕他捎斷了，口中又念起來(lái)，他依舊生痛，痛得豎蜻蜓，