有關(guān)體育課教案4篇

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體育課教案篇1

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒探究繩子的多種玩法。

2.通過玩繩，進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的技能。

3.進(jìn)展幼兒的制造性和發(fā)散思維技能。

4.培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

活動預(yù)備：

長繩短繩假設(shè)干。

活動過程：

1.帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地，做熱身操。

2.導(dǎo)入：小伙伴，今日我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

3.自由玩繩：老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探究一個人玩繩的方法，然后探究兩個人玩繩的方法，最末可以探究很多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

4.玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。

(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，老師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，競賽依次進(jìn)行，快的為勝。

(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有肯定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。

5.放松活動：小伙伴們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家肯定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

6.小結(jié)結(jié)束：老師對幼兒剛才玩繩的狀況做一簡約小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。

活動反思：

這個活動是孩子們感愛好的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，確定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有進(jìn)展水平。每個孩子都在活動中愛好盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了游戲的歡樂，能夠主動積極參加探究繩子的改變，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué)。培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)進(jìn)展。

活動培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，感受到了科學(xué)探究的過程和方法，體驗了發(fā)覺的樂趣。

體育課教案篇2

開學(xué)第一周，第一節(jié)體育課，我給同學(xué)上課的內(nèi)容是：1、貫徹課堂常規(guī)，2、本學(xué)期的教學(xué)計劃，3、理論知識：體育熬煉中的誤區(qū)。

課堂上著重強(qiáng)調(diào)了課堂常規(guī)：

1、集合做到“快靜齊”。

2、上課仔細(xì)聽講，熬煉積極。

3、同學(xué)之間相互援助、留意安全。

4、珍惜上課時間，愛惜場地器材。

5、請假要有醫(yī)生和家長的'簽字，老師做好記錄。

6、衣著干凈舒適，服裝上和口袋內(nèi)不要裝尖銳硬物，如別針、鑰匙、小刀等，以免在運動中發(fā)生損害事故。

7、要充分做好預(yù)備活動：

①熱身：通常采納慢跑，游戲等方法做到身體微未出汗，體溫略有上升即可。

②做伸展運動：通常采納徒手操的方法拉伸肌肉、韌帶、活動關(guān)節(jié)。

③做專向預(yù)備活動：如從事短跑、跳遠(yuǎn)時可做一些加速跑的練習(xí)等。通常運動負(fù)荷大，技術(shù)繁復(fù)的項目，預(yù)備活動時間要長些，冬季做預(yù)備活動的時間要比夏季長些。

本學(xué)期的教學(xué)計劃中主要給同學(xué)介紹了本學(xué)期體育課的開設(shè)方法：每周3節(jié)體育課中一節(jié)為愛好課，我們開設(shè)籃球課。其余2節(jié)為田徑課，主要學(xué)習(xí)田徑方面的基本技術(shù)和進(jìn)展身體素養(yǎng)的練習(xí)，以及測試項目和標(biāo)準(zhǔn)等，使同學(xué)對本學(xué)期的內(nèi)容做到心中有數(shù)。

理論課內(nèi)容對同學(xué)了解基本的體育知識、熬煉的方法是有很大援助的，本學(xué)期的理論知識是《體育熬煉中的誤區(qū)》，主要誤區(qū)有：

①預(yù)備活動會降低運動成果

②運動前要多吃糖

③跑步時呼吸頻率開心越好④女子月經(jīng)不能參與體育活動⑤體育熬煉會影響學(xué)習(xí)

⑥扭傷后要馬上按摩

⑦運動疲憊了最好的休息方法是臥床。教授本次理論課的們的就是向讓同學(xué)能盡快的走出體育熬煉的誤區(qū)，養(yǎng)成正確的體育熬煉的習(xí)慣。

剛開學(xué)上什么內(nèi)容最合適?我認(rèn)為：體育課不同于文化課，體育課的第一節(jié)課應(yīng)當(dāng)貫徹好課堂常規(guī)，還應(yīng)當(dāng)讓了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)心中有上好課的心理預(yù)備，同時也要使同學(xué)了解一些與體育課相關(guān)的體育理論知識。

體育課教案篇3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，熬煉腿部肌肉，掌控協(xié)調(diào)技能。

2、有參與體育活動的愛好，并能勇猛的嘗試各種挑戰(zhàn)。

3、商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。

4、感受運動的歡樂，愉悅身心。

活動預(yù)備：

1、幼兒人手一只布袋

2、預(yù)備活動的音樂，小紅旗四周，四枝小樹枝

活動過程：

1、預(yù)備活動：

"小伙伴，今日天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧!"聽音樂跟老師做預(yù)備活動。

2、導(dǎo)入：探究布袋"小伙伴，這是什么?"(布袋)"你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!"老師的要求："請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!"幼兒探究，老師輔導(dǎo)。(捕獲跳得像只袋鼠的孩子)(評析：在活動的開始讓幼兒自由探究，考慮到大班幼兒有自己的想法，讓他們自己想到小袋鼠進(jìn)入主題，充分發(fā)揮了孩子的想像空間，調(diào)動參加活動的積極性。)

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳"小伙伴們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!""我們請她為我們表演一下，好嗎?"請這位小伙伴演示，其余的坐下休息。

"還有誰有不同的玩法?"請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀測：她是怎么跳的?

演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

"那我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?"提示幼兒穿布袋可與同伴相互援助"袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到老師這里來。"幼兒朝著老師的方向向前跳。

(評析：這部分是重點，在活動中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試驗索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高;依據(jù)幼兒的不憐憫況加以引導(dǎo)鼓舞：技能弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐驚心理;技能強(qiáng)的為他們加油鼓舞，表達(dá)同伴間的相互關(guān)懷。)

4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》

(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇猛的跳過去。

師："大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎?"幼兒說一說。(一高一矮)"小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?""真勇猛!那你情愿過哪座橋，又該怎么過呢?我們來試一試。"師提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要留意安全。"(過獨木橋時，老師引導(dǎo)幼兒相互鼓舞，勇猛的跳過橋。)"孩子們真勇猛，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!""誰來說說你是怎么跳過去的?"(請試跳時遇到困難又得到別人援助的幼兒介紹，烘托同伴間相互關(guān)懷的美妙情感。)

(評析：為了豐富幼兒的閱歷，讓幼兒自己來跳高的獨木橋，挑戰(zhàn)自我，加強(qiáng)自信心。放手讓幼兒自己去嘗試，在練習(xí)過程中自己查找方法。)

(2)練習(xí)與同伴合作跳。

"大家真厲害，都能勇猛的通過獨木橋，剛才我們是一個人跳的，那能不能與同伴一起合作跳呢?"先爭論，然后請小袋鼠們找自己的好伙伴來跳跳看。

幼兒探究，師巡察指導(dǎo)，引導(dǎo)多人跳，把他們吸引過來，提出要求：要跟著口令協(xié)調(diào)跳。

(評析：這部分是難點，要求是合作跳，可以是兩個，三個，甚至更多，讓孩子們自由探究，老師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動作，一起喊"一二、一二"，使大家跳得又快又穩(wěn)，并一起共享成功帶來的快樂。)

5、小游戲：搶紅旗"那我們來個競賽，搶紅旗!"師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，留意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。

(評析：以游戲的形式來突破難點，進(jìn)行競賽，運用競爭、鼓舞、表揚的手法來進(jìn)一步練習(xí)，更激發(fā)了孩子們的積極性及練習(xí)的愛好。)

6、結(jié)束部分

(1)放松練習(xí)《雪人溶化了》

"唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧!""啊呀呀!我的腰溶化了，不行不行，我的左腿也溶化了，我的右腿也開始溶化了，我的手，我的臉，我的身體都溶化了!"

(2)整理布袋"嗯，游戲結(jié)束了，小伙伴們，我們把布袋整理好，下課后再用別的方法來玩布袋吧!"

反思：

本次內(nèi)容是通過每一個詳細(xì)活動來落實到幼兒身上。依據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)，著重技能的培育，通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動活潑，主動和諧的進(jìn)展。

體育課教案篇4

活動目標(biāo)

1．鞏固齊步走動作要領(lǐng)。

2．學(xué)習(xí)前滾翻，掌控基本技巧。

活動預(yù)備

墊子假設(shè)干塊。

活動過程

開始部分：1．幼兒活動身體，中點活動頭、手臂。

2．練習(xí)齊步走。

基本部分：游戲小刺猬下山坡

1．先請幼兒在墊子上一個跟著一個爬過墊子，熟識在墊子上的感受。

2．老師做示范，邊做邊對幼兒進(jìn)行講解。