有關(guān)小班兒歌教案匯總九篇

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目標：

1、在老師的引導下學習兒歌。發(fā)揮幼兒的想象力。理解詞：孤孤獨單。

2、通過兒歌，知道同伴之間要團結(jié)友愛，快歡樂樂的在一起。

3、能積極參加游戲活動。

預備：

1、三只金魚缸〔分別放一、二、很多金魚〕

2、音樂《找伙伴》

過程：

一、導入：引起幼兒的愛好。

1、〔發(fā)出嘆氣聲〕師：你們聽到了什么？〔嘆氣聲〕是誰在嘆氣呢？

2、〔出示一條金魚〕師：是誰呀？它為什么嘆氣呢？〔請小伙伴說一說，援助幼兒理解詞：孤孤獨單〕

3、師：你想讓小金魚歡樂起來嗎？怎樣援助它呢？〔請小伙伴說一說〕

4、〔出示兩條小金魚〕師：瞧！老師幫它找到了好伙伴，現(xiàn)在有幾條小金魚了呀？想想看，它們會怎樣呢？〔請小伙伴說一說〕

5、師：你們還想幫它們找伙伴嗎？

〔出示很多小金魚〕師：瞧！這里有幾條小金魚呀？〔很多〕很多小金魚在一起會怎樣呢？〔請小伙伴說一說〕〔豐富詞匯：親親熱熱、快歡樂樂〕

二、觀賞兒歌《小金魚》

師：小伙伴說的真棒！老師把你們剛才說的編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽，好嗎？

1、老師完整朗誦一遍。

師：你聽到兒歌里說了些什么呀？〔請小伙伴說一說〕

2、幼兒學習朗誦兒歌。

師：小伙伴，我們一起也來讀一讀剛才自己編的好聽的兒歌，好嗎？〔幼兒邊看實物邊進行朗誦兒歌〕

3、依據(jù)兒歌進行表演?！布右詣幼?，鞏固幼兒對兒歌的理解〕

三、老師小結(jié)。

1、師：小伙伴，你們看，很多小金魚在一起多歡樂呀，它們就像一個大家庭，有爸爸、有媽媽，親親熱熱到在一起，好美滿呀！

2、師：你們想不想扮演小金魚呀？〔請小伙伴掛上金魚胸飾，在音樂《找伙伴》中游戲。

師：小魚寶寶，你們找到好伙伴了嗎？我們一起去玩吧?！猜犚魳贰缎◆~游》〕

附兒歌《小金魚》

一條小魚水里游，孤孤獨單在發(fā)愁，

兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭，

很多小魚水里游，快歡樂樂做伙伴。

小班兒歌教案篇8

活動目標：

1、熟識歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的快樂。

活動預備：

鋼琴、配班老師扮新年老爺爺

活動過程：

一、律動

《日常生活仿照動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

二、練聲

《我愛我的小動物》、《好寶寶》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年老爺爺出場：“小伙伴們你們好！你們知道我是誰嗎？”〔新年老爺爺〕呦?。≡瓉硇』锇槎颊J識我呀！今日我要和小伙伴一起迎接新年的到來我真興奮！小伙伴興奮嗎？〔興奮〕我今日還帶了很多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課仔細，坐得端正愛表演的小伙伴。

新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來，我還有很多祝愿的話要送給小伙伴哦！你們要聽清晰哦！聽聽祝愿的話都說了些什么？看誰聽得最仔細?！靶』锇?，新年好！祝你們新年歡樂！”小伙伴們我剛剛都說了些什么祝愿的話呀！〔幼兒回答〕小伙伴說的真好！新年老爺爺還把這些祝愿的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？〔老師帶領(lǐng)幼兒完整回答〕歌曲的名字叫《新年好》。小伙伴想聽嗎？〔想〕那小伙伴聽新年老爺爺把歌曲唱一遍〔老師清唱一遍〕歌曲的名字叫什么呀。

〔歌曲的名字叫《新年好》〕這首歌好聽嗎？〔好聽〕你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？由于這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年老爺爺打一下！〔老師示范打節(jié)奏〕，小伙伴在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些。現(xiàn)在請小伙伴把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？〔好〕師幼一起打拍子。小伙伴拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請小伙伴聽新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？〔好〕小伙伴要聽清晰哦！聽聽歌曲里面都些什么祝愿的話，老爺爺?shù)葧獑柲銈兣?！〔老師彈琴師范唱〕小伙伴都聽到了什么祝愿的話呀？〔個別回答〕誒！這些小伙伴說得真好！現(xiàn)在請小伙伴一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞〔念一至兩遍〕小伙伴們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？〔好〕師幼齊唱。這會老爺爺有點累了，想請小伙伴大聲的唱，我小聲的唱好嗎？〔好〕在過新年的時候，我們都很興奮、很快樂是不是?。俊彩恰衬俏覀兙陀锰鹈赖母杪暩吲d奮興的唱出來好不好??？〔好〕老爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最興奮！〔師幼在唱一次〕小伙伴唱的真好聽！

2、現(xiàn)在請小伙伴一起站起來，跟著新年老爺爺一起唱吧、跳吧！〔幼兒和老師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞〕。今日新年老爺爺和小伙伴一起過新年真興奮、真快樂現(xiàn)在老爺爺要送你們禮物啦！

3、新的一年就要到啦！小伙伴們又長大一歲了，在新的一年里小伙伴該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學本事是不是??？〔是〕小伙伴聽，新年的鐘聲敲響了〔老師用打擊樂敲三次〕我們把心中最美妙的祝愿送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年歡樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝愿吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年歡樂！”

小班兒歌教案篇9

活動目標：

1、引發(fā)孩子認真觀測，練習講解并描述自己看到的事物。

2、練習說兒歌時吐字清晰，口齒流利。

3、建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

活動預備：

《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視

活動過程：

一、觀看flash(集體觀看，老師留意幼兒的觀看姿態(tài))

互動問題：1、畫面上有什么?

2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?

3、其它的鴨子是怎樣做的?

教育要求：1、鼓舞幼兒大膽，清晰地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得處處找，處處喊，最末也沒有找到他們。

2、給幼兒思索的時間，尊敬孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的技能也不同，這時老師不要焦急，要給技能差的幼兒思索的余地和時間。

二、爭論講解并描述(分組爭論)

互動問題：1、小鴨子為什么會跑丟?

2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?

3、小鴨子到底去哪了呢?

教育要求：1、對于孩子們的爭論老師要認真傾聽，并予以充分的確定。

2、老師在巡察每組爭論時，可以參加到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學習用適當?shù)脑~語來表達自己的想法或建議。

三、學說兒歌(集體活動與個別活動)

互動問題：：1、老師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。

2、老師帶動作朗誦兒歌，幼兒認真傾聽。

3、幼兒逐句學說兒歌并帶動作表演。

教育要求：1、老師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。

2、鼓舞幼兒大膽表演。

四、總結(jié)(集體爭論)

互動問題：1、我們外出的時候應當怎么做才對?

2、假如找不到媽媽了，我們應當怎么辦?

教育要求：1、老師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結(jié)合自己的親身體會談談。

2、老師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識和安全小知識。

活動建議：

可以將兒歌改編成小故事，請幼兒來表演?！鹂梢哉堄變夯丶冶硌萁o爸爸、媽媽看?！鹂梢詫⒋嘶顒友由?，對幼兒進行簡約的安全知識滲透。

附兒歌：小鴨找媽媽