小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

猜一猜下面的幾個關(guān)于玩具的謎語，比一比誰聰明？

1．圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色好，

拴在線上隨風(fēng)舞，撒手高飛天上飄。(打一物)

2．有腳不會走，有嘴不開口，

臉兒洗不得，一洗就變丑。(打一玩具)

3．一位公公精神好，從小到老不睡覺。

身體輕，勁不小，左推右推推不倒。(打一玩具)

氣球泥娃娃不倒翁猜一猜下面的幾個關(guān)于玩具的謎語，比一比誰聰明？

1．圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色好，

拴在線上隨風(fēng)舞，撒手高飛天上飄。(打一物)

2．有腳不會走，有嘴不開口，

臉兒洗不得，一洗就變丑。(打一玩具)

3．一位公公精神好，從小到老不睡覺。

身體輕，勁不小，左推右推推不倒。(打一玩具)

1小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文常用說明方法：1.舉例子2.摹狀貌3.分類別4.打比方5.作比較6.列數(shù)字7.作詮釋2小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文舉例子

我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。

用法及作用：舉出具體事例來說明事物，使文章表達(dá)的意思更具體、明確，讀者更容易理解，具體說明了說明對象的特點(diǎn)。

返回返回返回3小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文摹狀貌

這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。用法及作用：通過狀貌摹寫，使被說明的對象更形象、具體，生動地說明了事物的特點(diǎn)。返回4小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文分類別

鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒：一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。新型玻璃：夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。用法及作用：把事物或事理按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，依照類別逐一加以說明。使條理清晰，一目了然，清晰說明被說明事物的特點(diǎn)。

返回5小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文打比方

石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

用法及作用：利用兩種不同事物之間的相似之處打比方，使說明對象更形象具體，使人印象深刻，便于理解。返回6小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文作比較

松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。用法及作用：與山鼠和黃鼠狼作比較，使我們對山鼠冬季活躍和聲音的響亮有更深刻的理解和體會。通過比較顯示異同，突出被說明物品的特性，增強(qiáng)效果。返回7小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文列數(shù)字

目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。臨街的窗子如果裝上這種這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。用法及作用：運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體說明事物的特征，既簡明扼要，又準(zhǔn)確具體，一目了然，能給讀者留下清晰映像。返回8小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文作詮釋

大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。用法及作用：從一方面，對事物的某一個特點(diǎn)做一般性的解釋說明，使讀者對抽象的字詞能夠更加理解明白。返回9小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

介紹一種蔬菜、水果，重點(diǎn)可以介紹：外形特點(diǎn)：眼睛看、手摸味道：鼻子聞、嘴巴嘗營養(yǎng)價(jià)值：觀察

10小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文11小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文12小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文13小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

說起西紅柿的形狀，那可所謂是千姿百態(tài)。有的像一個紅通通的小雨點(diǎn)降臨在手中；有的像一個紅彤彤的小南瓜；還有的像紅撲撲的娃娃臉。

舉例子、摹狀貌、打比方

14小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文15小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文16小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

西紅柿表面呈紅色，紅艷艷的。紅的那樣鮮艷，那樣可愛，那樣惹人疼。但它不是一開始就是紅色的。它剛長出時(shí)是綠色的，長到一定時(shí)候漸漸發(fā)黃，再慢慢地變成紅色。

作詮釋17小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文18小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文19小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文20小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文21小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

西紅柿味道非常好。將你的小鼻子靠近西紅柿，一吸氣，你就會感覺到一股又酸又甜的氣流沖遍全身，讓人忍不住流口水。嘗一口，那酸甜的汁液直入心脾，太好吃了。如果把西紅柿切成塊，再撒上些白糖拌一拌，味道更好了。不僅如此，西紅柿炒雞蛋也是家庭常備的一道美味佳肴。西紅柿不僅美味，而且富含維生素，對人的身體很有好處，還有美容的功效呢！

舉例子、作詮釋22小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

介紹一種玩（文）具：

23小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

具體特點(diǎn)：描寫玩（文）具物品的具體特點(diǎn)，可從以下三個方面來寫：

1.外形特點(diǎn)：

形狀大小顏色

24小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

它是長方體，長20厘米，高2.5厘米，寬9厘米。顏色是淡藍(lán)色，上面點(diǎn)綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛極了。它穿著一身藍(lán)色的衣服，衣服上有兩個小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長長的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動也不動地望著，好像在說英語呢！列數(shù)字、摹狀貌25小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文2.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

按由整體到部分或由外到內(nèi)的順序來描寫。積極地展開聯(lián)想和想象，盡可能地人格化地描寫，力求把文章的語言描述得生動有趣。

26小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！

舉例子、打比方27小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

3.功能特點(diǎn)：

物品有哪些功能、作用，能給你帶來什么好處和方便等。結(jié)合自己的生活實(shí)際來描述。28小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我動手畫圖時(shí)，尺子便會為我鋪出一條筆直的路線，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時(shí)，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤……

我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……

統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學(xué)習(xí)任務(wù)，天天跟著我上學(xué)，跟著我回家，陪著我做作業(yè)。

舉例子、打比方

29小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文開頭：

在文章的開頭，先介紹事物的名稱，寫什么物品，在什么情況下見到這一物品的，簡要地交待一下寫作的起因等等。

西紅柿又叫番茄、洋柿子。它既可以水果生食，又可烹調(diào)成鮮美之肴，堪稱菜中之果。我有一個漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。

30小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文結(jié)尾：

抒發(fā)思想感情，贊美事物。

西紅柿不僅長得好看，而且對身體很有益處，我喜歡吃西紅柿。我的文具盒是那樣的好，我喜歡我的文具盒。31小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文3、賞結(jié)尾文具盒就像我們的朋友，我們要好好愛惜它。

——《文具盒》心動不如行動，快來搶購吧，全國各地均有銷售

——《蘋果的自述》這就是我的悠悠球，我希望大家都愛上它，但記住一定先把作業(yè)完成了再玩悠悠球。

——《我的悠悠球》32小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文青瓜的自述

我叫青瓜，是五彩繽紛的蔬菜王國里的一位公民。你說我和黃瓜有點(diǎn)像？當(dāng)然啦，本來我倆就是有血緣關(guān)系的一家子嘛。不瞞您說，黃瓜是我的老前輩。我是黃瓜的改良品種。

其實(shí)我和黃瓜還是有蠻大區(qū)別的，起碼形象上我就比它酷得多：黃瓜常年身穿一件土里土氣腦外衣，色彩暗淡不說，還沒型沒款，上面光溜溜的一點(diǎn)裝飾品都沒有；你再看我青瓜吧，一身充滿前衛(wèi)風(fēng)格散發(fā)著青春活力的綠風(fēng)衣，上面“釘”滿許多可愛的小刺兒。別擔(dān)心，這小刺兒絕沒有仙人掌那樣兇，不會造成流血事件。我的脾氣也比黃瓜牛得多，黃瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我總要堅(jiān)守到碩果累累的秋天才心甘情愿地下架。不過，若是在大棚里，我的性格就“隨和”多了，一年四季，你哪個時(shí)候需要我，我就哪個時(shí)候熟給你看。當(dāng)然脾氣大是有道理的——我的塊頭比黃瓜壯得多，隨便撿起一條來就有一斤多重！

33小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文

別看我長得不怎么樣，但瓜不可貌相，我注重的是“內(nèi)在美”。我的營養(yǎng)十分豐富，據(jù)說在蔬菜維生素C含量排行榜上，位居前列。人們喜歡我，各有理由。有的說：青瓜生吃清脆爽口，若是將其切片再放點(diǎn)酸醋、白糖、辣椒、姜美飾一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好極了！”有的說：青瓜熟吃更是美味可口，不論爆炒，做湯，都是一道營養(yǎng)豐富的美味佳肴，可與山珍海味媲美！還有愛美人士豎起大拇指極力夸贊我。青瓜是正宗地道純天然的美容護(hù)膚品，有美白之奇效，若常以青瓜片貼臉。別說可以去掉臉上個創(chuàng)斑點(diǎn)暇疵，就算你是黑旋風(fēng)也可以把你變成白旋風(fēng)。

?。∥矣羞@么大本事嗎？默默地喜歡我就得了，別這么張揚(yáng)嘛，免得我青瓜就要變紅瓜了一一臉紅了嘛。34小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文蘋果水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。蘋果圓圓的，像個小燈籠一樣，像柑橘一樣大小。遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的“領(lǐng)地”，最后，蘋果熟透了，變得深紅。沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟透了，就有一股清香撲鼻而來，恨不得一口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。把蘋果切開，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個蘋果吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖可以直沁肺腑。蘋果不僅味道好，作用也很多。常常吃蘋果可以降低血脂，降血壓，預(yù)防癌癥，有抗癌作用，強(qiáng)化骨骼，維持酸堿平衡，減肥。西方有句諺語：“一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價(jià)值卻不容我?！痹诒姸嗨?，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價(jià)值卻很高。中醫(yī)認(rèn)為它可生津潤肺，健脾開胃。營養(yǎng)學(xué)上的分析，指出蘋果含有多種果糖，并含有多種有機(jī)酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類營養(yǎng)物質(zhì)。“一天一個蘋果”是人們熟知的健康口號，蘋果被科學(xué)家稱為“全方面健康水果。蘋果有許多吃法，可以加工成蘋果汁，蘋果沙拉等……蘋果含有許多維生素，多吃有好處喔！35小學(xué)人教版語文五年級上冊第三單元作文電冰箱的自述

嗨！我是一臺無意牌電冰箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛護(hù)我，天天把我擦得干干凈凈。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個角落里。

我的身體分為上下兩個部分。只要打開我上身的門，就會感到一股冷氣撲面而來。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。女主人也會在這里放些新鮮的肉食品。

我的身體下部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。我下身的門上有三層架子。第一層是有許多個小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二、三層可以放些小食品。門里面是四層食物擱架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面。

聽了我的介紹，你一定會認(rèn)為我的本領(lǐng)不小吧。其實(shí)，在冰箱家庭里，我只算個不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領(lǐng)也挺大。我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我會有更多更優(yōu)秀