新能源汽車電力電子技術(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn)

新能源汽車電力電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)新能源汽車電力電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)新能源汽車電力電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號：2022年4月新能源汽車電力電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《新能源汽車電力電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程計劃課程名稱新能源汽車電力電子技術(shù)課程性質(zhì)汽車運用技術(shù)新能源專業(yè)方向的核心課程教學(xué)時間安排第3學(xué)期108課時課程描述本課程主要內(nèi)容是新能源汽車電力電子技術(shù)部分，具體內(nèi)容包括：電工電路制作與檢測，主要介紹直流串并聯(lián)電路、交流電路、交流保護電路、繼電器控制電路的制作與檢測；電子電路制作與調(diào)試，主要介紹整流電路、放大電路、穩(wěn)壓電路、延時電路、振蕩電路、開關(guān)電路、逆變電路、直流變換電路制作與調(diào)試；電動機控制電路制作與檢測，主要包括直流電動機拆裝、直流電動機控制電路制作與檢測、交流電動機拆裝、交流電動機控制電路制作與檢測、永磁無刷電動機拆裝、永磁無刷電動機控制電路制作與檢測、開關(guān)磁阻電動機拆裝、開關(guān)磁阻電動機控制電路制作與檢測；電子控制電路制作與檢測，主要包括單片機控制電路制作與檢測、PLC編程器電路制作與檢測。課程以理論講授和實物操作相互結(jié)合，集中講授與學(xué)生分組學(xué)習(xí)交替進行。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握新能源汽車電力電子技術(shù)部分的主要內(nèi)容，并且學(xué)會使用通用工具、專用工具、設(shè)備和相關(guān)資料等進行規(guī)范作業(yè)。同時，培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)安全、環(huán)保、效率、5S要求、團隊協(xié)作等意識和素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生以獨立或小組合作的形式進行學(xué)習(xí)。會直流串并聯(lián)電路、交流電路、交流保護電路、繼電器控制電路等電工電路的制作與檢測；掌握整流電路、放大電路、穩(wěn)壓電路、延時電路、振蕩電路、開關(guān)電路、逆變電路、直流變換電路等電子電路的制作與調(diào)試；掌握電動機控制電路制作與檢測；掌握電子控制電路制作與檢測；能夠正確合理使用新能源汽車。在實踐過程中，重視勞動安全和環(huán)境保護規(guī)定。學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容學(xué)習(xí)對象●電工電路的制作與檢測；●電子電路的制作與調(diào)試；●電動機控制電路制作與檢測；●電子控制電路制作與檢測；●完成相關(guān)作業(yè)內(nèi)容的記錄分析。工作對象●與客戶、維修接待員、車間主任和質(zhì)檢員溝通；●專用工具儀器設(shè)備、保養(yǎng)維修材料及配件的領(lǐng)用；●車型及維修資料的查閱和應(yīng)用；●新能源車輛電力電子技術(shù)的結(jié)構(gòu)、使用、檢查、測試等；●使用維護的安全性、經(jīng)濟性、和可靠性。工具電工手冊、電子元器件手冊、設(shè)備手冊等資料；汽車電工電子通用工具、汽車舉升器、維護檢測專用工具及測量儀器設(shè)備。工作方法師生進行新能源車輛電工電子電路制作與調(diào)試等方面的溝通；學(xué)員準(zhǔn)備電路制作與調(diào)試材料、設(shè)備；制訂完成作業(yè)項目的工作計劃，確定必要的專用工具和儀器設(shè)備；進行電路的制作與檢測調(diào)試；填寫記錄測量結(jié)果；自檢、互檢工作質(zhì)量。勞動組織●獨立或合作形式完成作業(yè)內(nèi)容；●小組成員向教師領(lǐng)取電工電子電路制作與調(diào)試必要的專用工具和儀器設(shè)備；●檢查領(lǐng)取到的材料及儀器設(shè)備；●完工自檢后視情況將結(jié)果交給教師檢驗；●遇到返工由全組學(xué)員完成。工作要求●組內(nèi)成員之間、員工與完成任務(wù)涉及的其他部門相關(guān)人員之間進行良好溝通合作；●注意車上作業(yè)的安全、環(huán)保、經(jīng)濟性；●對已完成的工作進行記錄存檔，評價和反饋；●自覺保持規(guī)范、安全作業(yè)及“5S”的工作要求。課業(yè)名稱/學(xué)習(xí)情境一、電工電路制作與檢測，主要介紹直流串并聯(lián)電路、交流電路、交流保護電路、繼電器控制電路的制作與檢測；二、電子電路制作與調(diào)試，主要介紹整流電路、放大電路、穩(wěn)壓電路、延時電路、振蕩電路、開關(guān)電路、逆變電路、直流變換電路制作與調(diào)試；三、電動機控制電路制作與檢測，主要包括直流電動機拆裝、直流電動機控制電路制作與檢測、交流電動機拆裝、交流電動機控制電路制作與檢測、永磁無刷電動機拆裝、永磁無刷電動機控制電路制作與檢測、開關(guān)磁阻電動機拆裝、開關(guān)磁阻電動機控制電路制作與檢測；四、電子控制電路制作與檢測，主要包括單片機控制電路制作與檢測、PLC編程器電路制作與檢測。學(xué)習(xí)組織形式與方法大部分學(xué)習(xí)任務(wù)的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段采用正面課堂教學(xué)，部分采用獨立學(xué)習(xí)；多數(shù)計劃實施階段采用小組學(xué)習(xí)，明確小組負責(zé)人并定期更換。小組負責(zé)人的職責(zé)類似于企業(yè)機電維修組組長的職責(zé)，負責(zé)組內(nèi)基層管理、組織分工、工具設(shè)備含學(xué)習(xí)資料管理工作等。實訓(xùn)場地設(shè)有工具設(shè)備間和材料及配件間，在學(xué)習(xí)過程中盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境、工作步驟和要求。學(xué)業(yè)評價1.關(guān)注學(xué)生個體差異；2.注重學(xué)習(xí)過程的評價，借鑒企業(yè)對員工完成工作任務(wù)的評價內(nèi)容和評價方式；3.在職業(yè)能力評價時注重專業(yè)能力（知識與技能）和關(guān)鍵能力內(nèi)容的整合；4.采用自我評價、小組評價和教師評價相結(jié)合的評價方式，以學(xué)生自我評價為主。二、課業(yè)計劃課業(yè)/學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容評價建議課時數(shù)教學(xué)建議與說明學(xué)習(xí)任務(wù)1電工電路制作與檢測通過本任務(wù)學(xué)習(xí)，應(yīng)能：1.描述、制作與檢測直流串并聯(lián)電路；2.描述、制作與檢測交流電路；3.描述、制作與檢測交流保護電路；4.描述、制作與檢測繼電器控制電路。直流串并聯(lián)電路的制作與檢測；交流電路的制作與檢測；交流保護電路的制作與檢測；繼電器控制電路的制作與檢測；等等。1.自我評價各小組在任務(wù)實施過程中，對照實施活動自查任務(wù)完成的準(zhǔn)確程度，做好過程記錄,根據(jù)過程記錄，自我評價解決方案的合理性。2.小組評價（1）小組內(nèi)部評價；（2）未作業(yè)小組對作業(yè)小組進行監(jiān)督檢查，重點檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。小組間交叉評價（重點評價方案的合理性、可操作性和經(jīng)濟性）3.教師評價根據(jù)學(xué)生自評結(jié)果、小組互評結(jié)果、實施過程及完成方案進行綜合評價。81.建議采用多媒體資源進行電路原理的學(xué)習(xí)；2．在面包板上實踐操作和電腦仿真模擬電路中相結(jié)合。學(xué)習(xí)任務(wù)2電子電路制作與調(diào)試通過本任務(wù)學(xué)習(xí)，應(yīng)能：1、描述、制作與檢測整流電路；2、描述、制作與檢測放大電路；3、描述、制作與檢測穩(wěn)壓電路；4、描述、制作與檢測延時電路；5、描述、制作與檢測振蕩電路；6、描述、制作與檢測開關(guān)電路；7、描述、制作與檢測逆變電路；8、描述、制作與檢測直流變換電路；等等。1、整流電路制作與調(diào)試；2、放大電路制作與調(diào)試；3、穩(wěn)壓電路制作與調(diào)試；4、延時電路制作與調(diào)試；5、振蕩電路制作與調(diào)試；6、開關(guān)電路制作與調(diào)試；7、逆變電路制作與調(diào)試；8、直流變換電路制作與調(diào)試。1.自我評價各小組在任務(wù)實施過程中，對照實施活動自查任務(wù)完成的準(zhǔn)確程度，做好過程記錄,根據(jù)過程記錄，自我評價解決方案的合理性。2.小組評價（1）小組內(nèi)部評價；（2）未作業(yè)小組對作業(yè)小組進行監(jiān)督檢查，重點檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。小組間交叉評價（重點評價方案的合理性、可操作性和經(jīng)濟性）3.教師評價根據(jù)學(xué)生自評結(jié)果、小組互評結(jié)果、實施過程及完成方案進行綜合評價。281.建議采用多媒體資源進行電路原理的學(xué)習(xí)；2．在面包板上實踐操作和電腦仿真模擬電路中相結(jié)合。學(xué)習(xí)任務(wù)3電動機控制電路制作與檢測通過本任務(wù)學(xué)習(xí)，應(yīng)能：1、拆裝直流電動機，直流電動機控制電路制作與檢測；2、拆裝交流電動機，交流電動機控制電路制作與檢測；3、拆裝永磁無刷電動機，永磁無刷控制電路制作與檢測；4、拆裝開關(guān)磁阻電動機，開關(guān)磁阻電動機控制電路制作與檢測。1、直流電動機拆裝；2、直流電動機控制電路制作與檢測；3、交流電動機拆裝；4、交流電動機控制電路制作與檢測；5、永磁無刷電動機拆裝；6、永磁無刷電動機控制電路制作與檢測；7、開關(guān)磁阻電動機拆裝；8、開關(guān)磁阻電動機控制電路制作與檢測1.自我評價各小組在任務(wù)實施過程中，對照實施活動自查任務(wù)完成的準(zhǔn)確程度，做好過程記錄,根據(jù)過程記錄，自我評價解決方案的合理性。2.小組評價（1）小組內(nèi)部評價；（2）未作業(yè)小組對作業(yè)小組進行監(jiān)督檢查，重點檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。小組間交叉評價（重點評價方案的合理性、可操作性和經(jīng)濟性）3.教師評價根據(jù)學(xué)生自評結(jié)果、小組互評結(jié)果、實施過程及完成方案進行綜合評價。28建議采用教師講解和操作進行教學(xué)；學(xué)生理論描述和實操訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)習(xí)任務(wù)4電子控制電路制作與檢測通過本任務(wù)學(xué)習(xí)，應(yīng)能：1、描述、制作與檢測單片機控制電路；2、描述、制作與檢測PLC編程器電路。1、單片機控制電路制作與檢測；2、PLC編程器電路制作與檢測。1.自我評價各小組在任務(wù)實施過程中，對照實施活動自查任務(wù)完成的準(zhǔn)確程度，做好過程記錄,根據(jù)過程記錄，自我評價解決方案的合理性。2.小組評價（1）小組內(nèi)部評價；（2）未作業(yè)小組對作業(yè)小組進行監(jiān)督檢查，重點檢查作業(yè)的規(guī)范程度，并做記錄。小組間交叉評價（重點評價方案的合理性、可操作性和經(jīng)濟性）3.教師評價根據(jù)學(xué)生自評結(jié)果、小組互評結(jié)果、實施過程及完成方案進行綜合評價。8建議采用教師講解和操作進行教學(xué)；學(xué)生理論描述和實操訓(xùn)練相結(jié)合。三、新能源汽車電力電子技術(shù)實踐教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)序號設(shè)備名稱單位數(shù)量技術(shù)要求備注1實訓(xùn)工作臺臺10方便進行電路制作與調(diào)試2面包板套10足夠?qū)挻?，方便進行電路制作與調(diào)試3數(shù)字萬用表個10通用4拆裝專用工具套4與汽車和各總成配套（共用）5常用工具套4或采用56件套裝工具6工具車臺47零件車臺48單片機片109PLC編程器臺410電動機臺411其他相關(guān)設(shè)備套4四、實施建議1.建議本課程采用理論與實踐一體化的教學(xué)模式和行動導(dǎo)向的教學(xué)方法；2.教學(xué)場所中應(yīng)設(shè)置理論教學(xué)區(qū)和實操教學(xué)區(qū)，最好在理論教學(xué)區(qū)中還能設(shè)置學(xué)習(xí)討論區(qū)，配備課程中各學(xué)習(xí)任務(wù)所需的掛圖、電子元器件手冊、電工手冊、計算機查詢系統(tǒng)等；3.為保證教學(xué)安全和實踐效果，建議每位指導(dǎo)教師負責(zé)組織和指導(dǎo)15-20個學(xué)生，學(xué)生分組控制在4-8人/組；4.教