習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)課件

習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)你相信嗎？？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)習慣養(yǎng)成1

你相信嗎？？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？你相信嗎？？2

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它3一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身份一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親4

乞丐的回答是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后討飯時方便一些?！?/p>

乞丐的回答是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木5

人們說性格決定命運,而習慣塑造性格，養(yǎng)成良好的習慣對我們來說是一筆終身的財富，所以我們這次班會的主題就是《播撒良好習慣，收獲精彩人生》。人們說性格決定命運,而習慣塑造性格，養(yǎng)成6習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，7小品《小明的一天》場景一：家里場景二：課堂場景三：間操小品《小明的一天》場景一：家里8說說自己關(guān)于“好習慣”

“壞習慣”的故事交流空間說說自己關(guān)于“好習慣”“壞習慣”的故事交流空間9讓你比我好!!!讓你比我好!!!10欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。11上有政策，下有對策上有政策，下有對策12我永遠是第一，歇會來得及!我永遠是第一，13這次考得這么….我太笨了!這次考得這么….14

不良習慣“現(xiàn)象”：1、上課了，有的同學才手忙腳亂的翻找試卷、練習本……2、考試前想到了一個題，但就是忘記記在哪里了，……3、考試失敗的原因：“看錯題了”；“答案涂錯了”；“看錯要求了”……4、簡單題沒耐心做，困難題沒恒心做簡單事不屑做，困難事膽怯做；小事做不來，大事做不成。不良習慣“現(xiàn)象”：4、簡單題沒耐心做，15

不良習慣“現(xiàn)象”：1、早晨上學遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”……2、“兩操”遲到，跑操不好，不認真鍛煉。3、自習課玩耍，說小話，學習不專注。4、不認真看書復習，每天只是應付作業(yè)。5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。6、值日、清潔勞動不認真，應付了事?！涣剂晳T“現(xiàn)象”：16

學習習慣測試1、學習時間不固定（

）

2、課堂上注意力不集中；（

）

3、學習目標不明確；（

）

4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（

）

5、不懂不會也不問；（

）

6、學習時沉迷于空想；（

）

7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（

）

8、做作業(yè)前不溫習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（

）

9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；（

）

10、做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（

）

學習習慣測試1、學習時間不固定（

）

2、課堂上注1711、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）

12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（

）13、學習用具亂扔，用時找不到；（

）

14、平時不復習，考前開夜車；（

）

15、喜歡哪科學哪科，偏科；（

）

16、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（

）

5個以下√，要引起注意，立即改正5—10個√，得趕快制定計劃，自己改正10個以上√，問題嚴重，請別人幫助自己改正11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）18好習慣是一個人終身的財富

從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下……良好習慣大家學好習慣是一個人終身的財富從小到大，你有什么“好習19蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的20不動筆墨不看書幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語、圈點、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是。不動筆墨不看書幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重21魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂22文明歌

輕聲慢步過走廊放學路隊快靜齊穿戴整潔有講究說話文明懂禮貌紅領(lǐng)巾要胸前飄少先隊員樂陶陶文明學生我能行校園文明有我行文明歌

輕聲慢步過走廊放學路隊快靜齊23學習歌

讀書寫字要規(guī)范認真預習搶在先自主學習我能行小組合作我也行做題審題是關(guān)鍵獨立思考有主見培養(yǎng)學習好習慣遵此教誨益終身學習歌

讀書寫字要規(guī)范認真預習搶在先24讀書歌

每天讀書半小時成長冊上留足跡學會閱讀和思考習作水平準提高早讀午讀和暮讀快樂童年我閱讀讀書歌

每天讀書半小時成長冊上留足跡25健康歌

陽光體育伴我行健康體魄我能行走好路、站好隊做好操、跑好步每天鍛煉一小時幸福生活一輩子健康歌

陽光體育伴我行健康體魄我能行26衛(wèi)生歌

今天我當值日生班級就是我當家用過東西歸原處環(huán)境整潔想大家隨地吐痰不應該亂扔垃圾更不行快快改掉壞習慣四好少年飄滿園衛(wèi)生歌

今天我當值日生班級就是我當家27秩序歌

上下樓梯靠右走不系鞋帶不彎腰不推不搡看仔細遇到問題不亂擠珍愛生命守秩序秩序歌

上下樓梯靠右走28勞動歌

小小少年愛勞動自己事情自己做穿衣疊被理書桌房間整潔心歡樂小小少年愛勞動家務事兒學著做洗碗掃地擦飯桌爸媽開心我也樂勞動歌

小小少年愛勞動29生活歌

孝敬父母懂感恩不攀比不浪費會自理求上進孝心愛心感恩心生活習慣也養(yǎng)成八大習慣為中心快樂成長請放心生活歌

孝敬父母懂感恩30課前上課前要預習，學新知不費力。鈴聲響快進班，需用品放整齊，身坐正腳放平，靜等老師把課上。課前31上課

專心聽講紀律好，積極發(fā)言勤思考。要發(fā)言，先舉手，精神飽滿嗓門亮。他人發(fā)言要靜聽，互相學習我能行。不懂問題快請教，理解掌握全做到。自習課，要上好，自覺學習不喧鬧。上課

專心聽講紀律好，積極發(fā)言勤思考。32下課文明休息不喊叫，上下臺階往右靠。教室走廊不奔跑，互助友愛不爭吵。下課33作業(yè)、考試、出勤作業(yè)動腦不馬虎，書寫工整不應付?？荚噰烂C不抄襲，找到不足再努力。無病無事不缺席，落下課程要補齊。作業(yè)、考試、出勤34愛護公物

愛清潔，講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂拋；愛公物，勤打掃，花草樹木保護好；有錯事，需誠實，接受教育聽勸告；學和做，要和諧，全面發(fā)展求愉快愛護公物

愛清潔，講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂拋；35克服不良習慣的辦法1：慎重結(jié)交朋友。2：培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。3：防微杜漸。4：加強意志力的鍛煉。5：制訂切實可行的制度。6：好友監(jiān)督。自制力差，時間安排不合理，利用率不高克服不良習慣的辦法1：慎重結(jié)交朋友。自制力差，時間安排不合理36

這是一份給你自己下的戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平時在學習和生活中的陋習；這些陋習現(xiàn)在看來也許只是很小的缺點，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個毒瘤，隨著年月的久遠而長大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓，醫(yī)藥無效。在它還只是小病的時候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進的障礙，只要你有信心也有行動，你一定可以做到的!“告別陋習，挑戰(zhàn)自我”挑戰(zhàn)計劃書請你核對你是否具有以下學習和生活讓的陋習：1.你上課的時候，注意力是否集中？比如轉(zhuǎn)筆，問時間，看看窗外和同學。2.你一節(jié)課上完是否總是想走出教育，哪些去廁所逛逛出舒服？3.你是否喜歡回答老師的問題？你是否喜歡參加討論？4.老師不在的時候是否自覺？5.你不懂的功課，是否向別人請教？6.你是不是按時完成作業(yè)？或者以各種理由不交不做作業(yè)。7.你學過的功課，是不是加以復習？8.你讀書時是否聲音不敢或不愿放大？9.你是不是經(jīng)?？刂撇蛔∽约海傁氤鋈ネ婺?？10.你是不是不長記性，總是重復在同一個錯誤呢？11.你是不是總是原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由？這是一份給你自己下的戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的是你37計劃書：1.你認為目前阻礙你進步的最嚴重的陋習是：2.這個習慣可能會對你的人生產(chǎn)生什么影響？3.克服時間段：第一階段：第二階段：第三階段：4.克服方法：計劃書：1.你認為目前阻礙你進步的最嚴重的陋習是：2.這個習38《“人人都有好習慣”倡議書》

同學們：良好的習慣影響人的一生，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：一、文明生活，愛護公物，節(jié)約用錢；不亂吃，不亂吐，不亂扔。二、文明學習，課堂有紀律，課間有秩序，不遲到、,不曠課。三、文明運動，認真做操，堅持鍛煉。四、文明交往，語言有禮貌，團結(jié)友愛、不打架。五、文明就寢，及時洗漱，按時作息，不在床鋪打鬧。六、爭做“星學生”、“文明學生”、“十佳學生”。同學們，建設(shè)和諧校園，創(chuàng)建文明班級，需要你我攜手,與道德做伴,與文明同行!讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！

四年級班委會

2015年5月22《“人人都有好習慣”倡議書》

同學們：39

“堅持一個行動，你會養(yǎng)成一個習慣；堅持一個習慣，你會養(yǎng)成一個個性；堅持一個個性，決定你一生的命運?！?/p>

---彼德·里奇

40謝謝大家！謝謝大家！41謝謝觀賞！2020/11/542謝謝觀賞！2020/11/542習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)你相信嗎？？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)習慣養(yǎng)成主題班會(四年級)習慣養(yǎng)成43

你相信嗎？？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？你相信嗎？？44

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它45一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身份一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親46

乞丐的回答是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后討飯時方便一些?！?/p>

乞丐的回答是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木47

人們說性格決定命運,而習慣塑造性格，養(yǎng)成良好的習慣對我們來說是一筆終身的財富，所以我們這次班會的主題就是《播撒良好習慣，收獲精彩人生》。人們說性格決定命運,而習慣塑造性格，養(yǎng)成48習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，49小品《小明的一天》場景一：家里場景二：課堂場景三：間操小品《小明的一天》場景一：家里50說說自己關(guān)于“好習慣”

“壞習慣”的故事交流空間說說自己關(guān)于“好習慣”“壞習慣”的故事交流空間51讓你比我好!!!讓你比我好!!!52欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。53上有政策，下有對策上有政策，下有對策54我永遠是第一，歇會來得及!我永遠是第一，55這次考得這么….我太笨了!這次考得這么….56

不良習慣“現(xiàn)象”：1、上課了，有的同學才手忙腳亂的翻找試卷、練習本……2、考試前想到了一個題，但就是忘記記在哪里了，……3、考試失敗的原因：“看錯題了”；“答案涂錯了”；“看錯要求了”……4、簡單題沒耐心做，困難題沒恒心做簡單事不屑做，困難事膽怯做；小事做不來，大事做不成。不良習慣“現(xiàn)象”：4、簡單題沒耐心做，57

不良習慣“現(xiàn)象”：1、早晨上學遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”……2、“兩操”遲到，跑操不好，不認真鍛煉。3、自習課玩耍，說小話，學習不專注。4、不認真看書復習，每天只是應付作業(yè)。5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。6、值日、清潔勞動不認真，應付了事。……不良習慣“現(xiàn)象”：58

學習習慣測試1、學習時間不固定（

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2、課堂上注意力不集中；（

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3、學習目標不明確；（

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4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（

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5、不懂不會也不問；（

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6、學習時沉迷于空想；（

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7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（

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8、做作業(yè)前不溫習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（

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9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；（

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10、做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（

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學習習慣測試1、學習時間不固定（

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2、課堂上注5911、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

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12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（

）13、學習用具亂扔，用時找不到；（

）

14、平時不復習，考前開夜車；（

）

15、喜歡哪科學哪科，偏科；（

）

16、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（

）

5個以下√，要引起注意，立即改正5—10個√，得趕快制定計劃，自己改正10個以上√，問題嚴重，請別人幫助自己改正11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）60好習慣是一個人終身的財富

從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下……良好習慣大家學好習慣是一個人終身的財富從小到大，你有什么“好習61蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的62不動筆墨不看書幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語、圈點、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是。不動筆墨不看書幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重63魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂64文明歌

輕聲慢步過走廊放學路隊快靜齊穿戴整潔有講究說話文明懂禮貌紅領(lǐng)巾要胸前飄少先隊員樂陶陶文明學生我能行校園文明有我行文明歌

輕聲慢步過走廊放學路隊快靜齊65學習歌

讀書寫字要規(guī)范認真預習搶在先自主學習我能行小組合作我也行做題審題是關(guān)鍵獨立思考有主見培養(yǎng)學習好習慣遵此教誨益終身學習歌

讀書寫字要規(guī)范認真預習搶在先66讀書歌

每天讀書半小時成長冊上留足跡學會閱讀和思考習作水平準提高早讀午讀和暮讀快樂童年我閱讀讀書歌

每天讀書半小時成長冊上留足跡67健康歌

陽光體育伴我行健康體魄我能行走好路、站好隊做好操、跑好步每天鍛煉一小時幸福生活一輩子健康歌

陽光體育伴我行健康體魄我能行68衛(wèi)生歌

今天我當值日生班級就是我當家用過東西歸原處環(huán)境整潔想大家隨地吐痰不應該亂扔垃圾更不行快快改掉壞習慣四好少年飄滿園衛(wèi)生歌

今天我當值日生班級就是我當家69秩序歌

上下樓梯靠右走不系鞋帶不彎腰不推不搡看仔細遇到問題不亂擠珍愛生命守秩序秩序歌

上下樓梯靠右走70勞動歌

小小少年愛勞動自己事情自己做穿衣疊被理書桌房間整潔心歡樂小小少年愛勞動家務事兒學著做洗碗掃地擦飯桌爸媽開心我也樂勞動歌

小小少年愛勞動71生活歌

孝敬父母懂感恩不攀比不浪費會自理求上進孝心愛心感恩心生活習慣也養(yǎng)成八大習慣為中心快樂成長請放心生活歌

孝敬父母懂感恩72課前上課前要預習，學新知不費力。鈴聲響快進班，需用品放整齊，身坐正腳放平，靜等老師把課上。課前73上課

專心聽講紀律好，積極發(fā)言勤思考。要發(fā)言，先舉手，精神飽滿嗓門亮。他人發(fā)言要靜聽，互相學習我能行。不懂問題快請教，理解掌握全做到。自習課，要上好，自覺學習不喧鬧。上課

專心聽講紀律好，積極發(fā)言勤思考。74下課文明休息不喊叫，上下臺階往右靠。教室走廊不奔跑，互助友愛不爭吵。下課75作業(yè)、考試、出勤作業(yè)動腦不馬虎，書寫工整不應付?？荚噰烂C不抄襲，找到不足再努力。無病無事不缺席，落下課程要補齊。作業(yè)、考試、出勤76愛護公物

愛清潔，講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂拋；愛公物，勤打掃，花草樹木保護好；有錯事，需誠實，接受教育聽勸告；學和做，要和諧，全面發(fā)展求愉快愛護公物

愛清潔，講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂拋；77克服不良習慣的辦法1：慎重結(jié)交朋友。2：培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。3：防微杜漸。4：加強意志力的鍛煉。5：制訂切實可行的制度。6：好友監(jiān)督。自制力差，時間安排不合理，利用率不高克服不良習慣的辦法1：慎重結(jié)交朋友。自制力差，時間安排不合理78

這是一份給你自己下的戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平時在學習和生活中的陋習；這些陋習現(xiàn)在看來也許只是很小的缺點，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個毒瘤，隨著年月的久遠而長大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓，醫(yī)藥無效。在它還只是小病的時候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進的障礙，只要你有信心也有行動，你一定可以做到的!“告別陋習，挑戰(zhàn)自我”挑戰(zhàn)計劃書請你核對你是否具有以下學習和生活讓的陋習：1.你上課的時候，注意力是否集中？比如轉(zhuǎn)筆，問時間，看看窗外和同學。2.你一節(jié)課上完是否總是想走出教育，哪些去廁所逛逛出舒服？3.你是否喜歡回答老師的問題？你是否喜歡參加討論？