教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考點(diǎn)最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考點(diǎn)最新版(二)1、簡答題范例教學(xué)的基本理論可以概括為"三三四五"，即"三個性""三個統(tǒng)一""四個階段""五個分析"。請簡要說明"三個統(tǒng)一"的內(nèi)涵。參考答案:參考解析：(1)解決問題與系統(tǒng)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一；(2)掌握知識與培養(yǎng)能力的統(tǒng)一；(3)主體與客體(學(xué)生與教材)的統(tǒng)一。2、單選題受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到自豪、焦慮，對別人的懷疑和妒忌等，是與_____相聯(lián)系的情感體驗(yàn)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到自豪、焦慮對別人的懷疑和妒忌等，是與自我意識相聯(lián)系的情感體驗(yàn)。這種情感的發(fā)生，更多的不決定于事物的可觀性質(zhì)，而決定于主觀認(rèn)知因素。3、簡答題教學(xué)原則參考答案:參考解析：教學(xué)原則是根據(jù)對一定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。4、單選題人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：個體身心發(fā)展的個別差異性，首先表現(xiàn)為不同個體同一方面的發(fā)展速度和水平不同，如該題題干所說的“有的人聰明早慧，有的人大器晚成”；另外還表現(xiàn)為群體之間的差異，如男女性別間的差異。5、單選題99%存在于骨骼和牙齒中，其余的1%存在于血液和細(xì)胞外液中的無機(jī)鹽是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。6、單選題下列不屬于幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則的是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園的建筑設(shè)計(jì)必須遵循安全、衛(wèi)生、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、舒適的原則。7、單選題概念掌握的行為指標(biāo)是_____A學(xué)會概念的定義B:理解概念的本質(zhì)屬性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：運(yùn)用概念是概念掌握的行為指標(biāo)。8、單選題我國義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校實(shí)行_____，并予以公示。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近人學(xué)。9、簡答題激情參考答案:參考解析：激情是一種爆發(fā)式、猛烈而短暫的情緒狀態(tài)，狂喜、暴怒、恐怖、絕望等都是激情的表現(xiàn)。10、多選題以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是_____。A:重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B:重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化.綜合化C:重視基礎(chǔ)知識的結(jié)構(gòu)化D能力的培養(yǎng)參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：課程改革是教育改革的核心，課程研究與教學(xué)研究同樣重要。隨著社會的發(fā)展，世界各國課程都有不同程度的改革，故BC.DE選項(xiàng)均為共同的發(fā)展趨勢。11、單選題自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是_____A:減少人為性，提高真實(shí)性B:減少人為性，降低真實(shí)性C:提高人為性，增加真實(shí)性D:提高人為性，降低真實(shí)性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境不同，可把教育實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。自然實(shí)驗(yàn)法相較于實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，減少了實(shí)驗(yàn)的人為性，使得真實(shí)性更高。12、單選題以下說法不正確的是_____查看材料A:著作權(quán)屬于作者，即作品創(chuàng)作人B:麗麗是作品的作者C著作權(quán)D:出版社的行為未違法參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《著作權(quán)法》第四十七條規(guī)定，有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任：(一)未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的……故選D。13、判斷題教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教的相互作用過程而展開的，由學(xué)習(xí)和教學(xué)過程這兩個交織在一起。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教的相互作用過程而展開的。學(xué)與教的相互作用過程是系統(tǒng)過程。由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價(jià)／反思過程這三個過程交織在一起。14、單選題以下選項(xiàng)除了_____外，其余均屬于學(xué)校心理健康教育的基本內(nèi)容。D:性心理、生理教育參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：15、判斷題閱讀材料回答題：教師在板書生字時，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來。你是否贊成這種做法?()參考答案:正確本題解釋:16、判斷題學(xué)習(xí)動機(jī)就是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的動力，學(xué)習(xí)動機(jī)包括學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)興趣兩種。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。學(xué)習(xí)動機(jī)并不是某種單一的結(jié)構(gòu)，而是由多種動力因素組成的整體系統(tǒng)．其中包括學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等。學(xué)習(xí)需要是社會和教育的客觀要求反映在學(xué)生頭腦中形成的學(xué)生對學(xué)習(xí)的主觀需要。學(xué)習(xí)自覺性是指學(xué)生清晰地意識到自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)的社會意義。學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中較持久的肯定或否定的內(nèi)在反應(yīng)傾向。學(xué)習(xí)興趣又稱為“求欲”，是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。17、簡答題結(jié)合實(shí)際，舉例論述如何實(shí)施表揚(yáng)鼓勵法？參考答案:參考解析：(1)正確選擇所要表揚(yáng)鼓勵的行為；分清楚哪些行為是幼兒應(yīng)該得到鼓勵的，哪些行為不是應(yīng)該得到鼓勵的行為，即鼓勵行為要適宜。(2)因人而異，有針對性地表揚(yáng)鼓勵；針對每個兒童不同的氣質(zhì)，不同的性格特點(diǎn)，進(jìn)行不同方式的鼓勵，比如有的幼兒活潑好動，具有較強(qiáng)的組織能力，就應(yīng)該讓該幼兒多做一些組織性的事情，比如當(dāng)小班長、小組長；有的幼兒心思細(xì)膩，做事專注認(rèn)真，教師可以讓這類幼兒承擔(dān)一些檢查性質(zhì)的任務(wù)。 (3)表揚(yáng)鼓勵要具體明確、及時得當(dāng)、不流于形式?？洫勑∨笥训臅r候，要說出具體原因，比如對幼兒說“你畫的畫真有趣”，而不是空洞地說“你真棒”。18、單選題看見小坦克，就要玩開坦克；聽見蛙鳴，就要學(xué)青蛙跳；拿到雪花積木片，就會想到冬天的漫天風(fēng)雪；如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：無意想象沒有預(yù)設(shè)目的，由外界直接刺激引起，占據(jù)兒童想象的主要地位。19、單選題認(rèn)知心理學(xué)家從目標(biāo)取向來解釋不同成就動機(jī)的人對不同難度工作的選擇，一般而言，學(xué)習(xí)目標(biāo)取向者傾向于選擇_____的工作。D單或最困難參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。20、判斷題“側(cè)琿傾聽”“舉目凝視”“屏息”等現(xiàn)象都是注意的外部表現(xiàn)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：21、單選題在一次測試中，如果水平較高的學(xué)生能得高分，而水平較低的學(xué)生只能得低分，那么就說明該測驗(yàn)的_____較高。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題暫無解析22、單選題大班幼兒的游戲多為_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。23、單選題我國古代社會提出了"在明明德，在親民，在止于至善"的教育目的，這體現(xiàn)了_____對教育目的確立的影響。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的的確立，除了取決于社會政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平以外，還受文化的影響。例如，我國古代社會的主流文化是以儒學(xué)為核心的倫理型文化，這種文化反映在人才培養(yǎng)上，就強(qiáng)調(diào)教育目的是"在明明德，在親民，在止于至善"。24、單選題馬克思、恩格斯指出：“思想根本不能實(shí)現(xiàn)什么東西。為了實(shí)現(xiàn)思想，就要有使用實(shí)踐力量的人?！边@是因?yàn)閷?shí)踐具有_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動，實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，它可以把人們頭腦中觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。思想是純主觀的活動，“思想根本不能實(shí)現(xiàn)什么東西”，因此，“為了實(shí)現(xiàn)思想，就要有使用實(shí)踐力量的人”，故答案選A。25、單選題反映一個國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育體制是一個國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。教育體制是教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體．它是由教育的機(jī)構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系組成的。26、多選題發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式的特點(diǎn)包括_____B:強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考C:注重給學(xué)生提供豐富的感性材料D:注重對教學(xué)步驟進(jìn)行嚴(yán)格的控制參考答案:BC本題解釋:參考答案：BC。參考解析：發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法主要的理論依據(jù)是認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)派的建構(gòu)原理與頓悟?qū)W說。發(fā)現(xiàn)法作為一種教學(xué)方式，無論是教學(xué)過程，還是教學(xué)目標(biāo)，更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)，這種意義下的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，以學(xué)生的自主探索、合作學(xué)習(xí)為主要特征。27、單選題兒童記憶容量的增加，主要由于_____A記憶范圍的擴(kuò)大B廣度的擴(kuò)大C的出現(xiàn)D:把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：兒童記憶容量的增加，主要是由于工作記憶的出現(xiàn)，工作記憶是處于工作狀態(tài)中的短時記憶。兒童工作記憶的出現(xiàn)，使其能夠?qū)Χ虝r記憶中的材料進(jìn)行復(fù)述，并且使內(nèi)容能夠直接進(jìn)入長時記憶，從而減輕了記憶的負(fù)擔(dān)，增加了兒童記憶的容量。28、判斷題我國現(xiàn)代學(xué)制的建立比歐美現(xiàn)代學(xué)制的建立早。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：我國現(xiàn)代學(xué)制的建立比歐美現(xiàn)代學(xué)制的建立晚，到清朝末年才出現(xiàn)。29、單選題以下與中小學(xué)教育無關(guān)的法律、法規(guī)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：美國卡內(nèi)基財(cái)團(tuán)組織的“全美教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會”倡導(dǎo)《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)大綱》，這是一份迄今為止最明確地界定了教師“專業(yè)化”標(biāo)準(zhǔn)的文件。30、單選題習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益。任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會吞下?lián)p害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果。這是因?yàn)開____①主權(quán)國家對其領(lǐng)域內(nèi)一切人和物具有管轄的權(quán)利②國家主權(quán)具有對內(nèi)的至高無上性和對外的獨(dú)立自主性③維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)④維護(hù)和平是我國外交政策的宗旨，是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的基礎(chǔ)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益”，體現(xiàn)了我國堅(jiān)決維護(hù)自己的國家利益，③正確回答了其中原因?！叭魏瓮鈬灰竿覀儠米约旱暮诵睦孀鼋灰住?，體現(xiàn)了我國堅(jiān)決維護(hù)國家的獨(dú)立和主權(quán)，②正確回答了其中原因。①與題意不符。維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨，④錯誤。31、簡答題簡述教師的社會地位及作用。參考答案:參考解析：第一，教師是人類文化的傳播者，在社會的發(fā)展和人類的延續(xù)中起橋梁與紐帶作用。第二，教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關(guān)鍵性作用。第三，教師是人的潛能的開發(fā)者，對個體發(fā)展起促進(jìn)作用。32、單選題20世紀(jì)30年代。我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：張雪門在我國北方和臺灣的幼教界有重大影響。33、單選題指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是確定_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：課程目標(biāo)是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)，是整個課程編制過程中最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。34、單選題中小學(xué)校園周圍_____范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：詳見《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第五十二條規(guī)定。35、單選題用于選拔性和競賽性活動的評價(jià)屬于_____C異評價(jià)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析36、簡答題試述如何正確處理“規(guī)范”與“尊重”之間的關(guān)系。參考答案:參考解析：(1)“規(guī)范”不等于“就范教育”不能幼幼兒當(dāng)作被動的管教對象。一方面要對幼兒進(jìn)行規(guī)范管理，另一方面要尊重幼兒的主動性。(2)充分利用幼兒的社會性交往動機(jī)，發(fā)揮社會性情感與需要對于幼兒行為的調(diào)節(jié)作用。(3)尊重和保護(hù)幼兒的獨(dú)立人格與自尊心。37、單選題我國最早使用“課程”一詞的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：朱熹在《朱子全書·論學(xué)》中有“寬著期限，緊著課程”“小立課程，大作功夫”之說，是我國有記載的最早使用“課程”的著作。38、判斷題注意本身不是一種獨(dú)立的心理過程，而是一種心理特性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：39、多選題西歐有一句名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合對古代科技史的理解，下列說法正確的是_____A:中國人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就B:古代歐洲的科技成就比中國的科技成就更高C:歐洲吸收和借鑒中國科技成就，形成近代科學(xué)D:阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：由中國人的頭，可知在古代科學(xué)發(fā)展史上，是中國人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就，而古代歐洲的科技成就顯然遠(yuǎn)不如中國。所以排除B項(xiàng)。40、單選題對道德行為具有定向調(diào)節(jié)作用的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：道德認(rèn)識是品德的基礎(chǔ)，它對道德行為具有定向的意義，是行為的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)。道德情感是產(chǎn)生道德行為的動力。道德行為是品德的綜合表現(xiàn)和檢驗(yàn)依據(jù)。41、簡答題美感參考答案:參考解析：美感是人們根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)對自然或社會現(xiàn)象及其在藝術(shù)上的表現(xiàn)予以評價(jià)時所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。42、判斷題埃里克森的心理社會發(fā)展理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，因此前一階段發(fā)展不好就不能進(jìn)入下一階段。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：埃里克森的心理社會發(fā)展理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，每一個階段都有一個發(fā)展危機(jī)，每一個危機(jī)都涉及一個積極的選擇與一個潛在的消極選擇之間的沖突。如果個體能夠成功合理地解決每個階段的危機(jī)和沖突，就會形成積極的人格特征．有助于健全人格的發(fā)展；反之，危機(jī)得不到解決或解決得不合理，個體就會形成消極的人格特征，導(dǎo)致人格向不健全的方向發(fā)展。43、單選題沖國有一句古話：“十年樹木，百年樹人?！边@句話說明教育的社會功能具有_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：中國有一句古話：“十年樹木，百年樹人”，這句話說明教育的社會功能具有滯后性。44、單選題價(jià)值性教育目的和操作性教育目的的劃分依據(jù)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育目的：從其作用的特點(diǎn)看，有價(jià)值性和操作性之分；從其要求的特點(diǎn)看，有終極性和發(fā)展性之分：從被實(shí)際所重視的程度看，有正式?jīng)Q策和非正式?jīng)Q策之分。價(jià)值性教育目的，是指具有價(jià)值判斷意義的教育目的，即含有一定價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)要求的教育目的，表示人才培養(yǎng)所具有的某種價(jià)值取向，是指導(dǎo)教育活動最根本的價(jià)值內(nèi)核。操作性教育目的，是指具有實(shí)踐操作意義的教育目的，即現(xiàn)實(shí)要達(dá)到的具體教育目標(biāo)，表示實(shí)際教育工作努力爭取實(shí)現(xiàn)的某些具體目標(biāo)，一般是由一系列短期、中期、長期的具體教育目標(biāo)所組成。45、單選題“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價(jià)是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：兒童對自己的評價(jià)容易受外界的影響?！袄蠋熣f我是好孩子”是把老師的評價(jià)當(dāng)成自己的評價(jià)，說明幼兒對自己的評價(jià)具有依從性。46、單選題衡量