教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識》必考點最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識》必考點最新版(二)1、單選題在托爾曼的迷宮實驗中，白鼠在沒有獲得強化前，學習已經(jīng)發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象稱為_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：潛伏學習是指在無獎賞時能夠發(fā)生的，但在有需求時才表現(xiàn)出來的學習過程。例如，在沒有直接獎賞時，收集和儲存信息，以備將來之需。2、單選題學習中為了提高學習效果和效率，用以調(diào)節(jié)學習行為和認知活動方法的是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學習策就是指學習者為提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學習過程的復雜方案。3、簡答題論述如何建立新型師生關(guān)系。參考答案:(1)教師必須樹立民主平等的思想現(xiàn)代社會發(fā)展的本質(zhì)首先是民主化。教育現(xiàn)代化的前提是教育民主化。沒有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系。在教育過程中，教師與學生應當是平等的。教師有教師的尊嚴，學生也應有學生尊嚴。每一個學生，不論他的學習成績是好是差、品德是否有缺陷。他的人格都應該受到尊重。所以，我們在日常的教育教學活動中，要積極營造教育民主的氛圍。教師要改變居高臨下的傳統(tǒng)習慣，真心誠意地與學生平等交往與交流，要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關(guān)系的公民。(2)教師要堅持尊重、理解原則尊重是良好師生關(guān)系的前提。教師只有尊重學生，才能贏得學生的尊重。蘇霍姆林斯基說：“教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感?！彼麄冇凶约旱膫€性、自己的主張，希望別人尊重他們的意見，千方百計地維護他們的尊嚴。理解是建立師生感情的核心，是積極行動的先導。(3)教師要注重情感教育情感性原則要求教師把感情投入到課堂教學中。教師的情感不僅影響著自己教學思想和語言的表達，更為主要的是影響著學生的感知、思維、記憶、想象等認識活動以及學習動機、興趣、態(tài)度等。情感性原則要求教師把學生視為朋友、親人，以誠相待、以情相待、以友相待，為他們著想，替他們辦實事。在良好師生情感關(guān)系形成過程中，教師起著主導作用。情感關(guān)系的形成是建立在認知基礎(chǔ)之上的，教師只有全面地了解認識學生，了解認識他們的思想、情感和個性，才能從本質(zhì)上認識學生，只有這樣才能對學生產(chǎn)生真正的愛，才能恰到好處地關(guān)心愛護學生，使學生感觸到教師的關(guān)心，從而表現(xiàn)出學習等方面的積極性。(4)教學中確保以學生為主體學生是學習的主人。在教學過程中，學生始終是學習的主體，教學的一切活動都必須以強調(diào)學生主動性、積極性為出發(fā)點，引導學生主動探索，積極思索，自主實踐，生動活潑地發(fā)展。課堂教學活動中應該充分體現(xiàn)教中有學，學中有教，教與學相互作用，即所謂“教學相長”。在教育活動中，要引導學生自覺地、主動地、積極地參與其中，把它作為自已的發(fā)展方式，自主地、生動活潑地發(fā)展自我，促使受教育者成為教育的主體、發(fā)展的主體?？傊?，新型的師生關(guān)系應當在“以人為本”的思想指導下，建立在融融的師愛氛圍中，建立在教師高尚的人格修養(yǎng)前提下，建立在民主平等基礎(chǔ)上。當然，如何建立新型魄師生關(guān)系，單靠片言只語是無法詳盡的，只能靠著一顆對教育對學生真摯的心在實踐中慢慢去解讀。4、簡答題信息技術(shù)沒有改變?nèi)藗冴P(guān)于學習和教育的觀念。參考答案:參考解析：錯誤。信息技術(shù)的發(fā)展，對教育的影響是巨大的。信息技術(shù)改變了關(guān)于知識的觀念，也改變了人們關(guān)于學校和教育的觀念。信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的個性化、民主化和自主化提供了平臺。論述題5、判斷題教師的幸福是指教師在教育教學實踐中，由于感受到或意識到自己教育理想和目標的實現(xiàn)而得到的精神上的滿足。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N?！窘馕觥拷處煹男腋２粌H體現(xiàn)在精神上，還體現(xiàn)在物質(zhì)上。6、判斷題課程資源不包括學生。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：課程資源包括教材、學生家庭、學校和社會中一切有助于學生發(fā)展的各種資源，其中，教師、學生和教學過程也屬于課程資源。7、填空題動機按其持續(xù)的時間可分為____和____。參考答案:長遠動機暫時動機本題解釋:參考解析：長遠動機暫時動機8、簡答題如何培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)？參考答案:參考解析：(1)加強生活目的性教育，樹立科學的世界觀；(2)組織實踐活動，讓學生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗；(3)根據(jù)學生意志品質(zhì)上的差異，采取不同的鍛煉措施；(4)加強自我鍛煉，從點滴小事做起。9、單選題馬克思認為，正確的教育起源論是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：馬克思主艾唯物史觀批判了生物起源論和心理起源論否認教育的社會性的觀點，認為教育起源于人類社會的生產(chǎn)勞動實踐之中。人與動物最根本的區(qū)別就是人類會制造和使用工具。年長一代為了延續(xù)種族的生產(chǎn)、生活，有目的地把生產(chǎn)技能、技巧以及經(jīng)驗傳授給下一代，教育就是在這種經(jīng)驗傳遞中產(chǎn)生的。人在社會中生活，就要在共同的行為規(guī)范中行動，在長期的勞動過程中，表達意義和情感的語言產(chǎn)生了，人類的大腦、四肢進一步發(fā)展，活動能力和協(xié)調(diào)性不斷增強。所以，勞動促進了人類的發(fā)展，也為教育的產(chǎn)生提供了前提條件?？梢哉f，沒有勞動，就沒有人類社會的發(fā)展，就沒有教育。教育起源于勞動，依賴于社會生產(chǎn)生活實踐。10、簡答題為什么說教師在教育過程中起主導作用？參考答案:參考解析：在教育過程中，教師起著主導作用，這是因為：(1)教師與學生之間關(guān)系這一矛盾，貫穿于整個教育過程中，教師的教是矛盾的主要方面；(2)教育方針及政策的落實，教學任務的完成，要通過教師來實現(xiàn)；(3)教師總是一定社會利益的代表者，決定了學生思想政治方向。教師的思想觀點和立場，對學生的政治態(tài)度有著直接影響；(4)教師聞道在先，經(jīng)過專業(yè)訓練，懂得教育方法，是學生掌握知識的引路人。11、簡答題負遷移參考答案:參考解析：負遷移一般是指一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用。負遷移通常表現(xiàn)為一種學習使另一種學習所需的學習時間或所需的練習次數(shù)增加，或阻礙另一種學習的順利進行以及知識的正確掌握。12、判斷題研究表明，學習的熟練程度達到150％時，記憶效果最好。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：研究表明，學習的熟練程度達到150％時，記憶效果最好；超過150％時，效果并不遞增，很可能引起厭倦、疲勞等而成為無效勞動。13、單選題1868年，俄國教育家烏申斯基出版了_____，對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》，對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。14、單選題感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查感覺適應的含義。15、單選題現(xiàn)代教育派的代表人物是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：16、單選題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切合作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中去的研究方法屬于。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：以教育實踐中存在的問題作為研究對象的研究方法是行動研究法。17、簡答題寫出“二元一次方程”一課的教學設計簡案。(主要寫教學目標，重點、難點，課題引入及教學策略)參考答案:參考解析：二元一次方程1．教學目標(1)知識與技能：了解二元一次方程的概念；了解二元一次方程的解的概念和解的不唯一性；會將一個二元一次方程變形成用關(guān)于一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式。(2)數(shù)學思考：體會學習二元一次方程的必要性，學會獨立思考，體會數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想和主元思想。 (3)解決問題：初步學會利用二元一次方程來解決實際問題，感受二元一次方程的解的不唯一性。獲得求二元一次方程的解的思路方法。(4)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)意識和能力，使其具有強烈的好奇心和求知欲。2．教學重點和難點(1)教學重點：二元一次方程及其解的概念。(2)教學難點：對二元一次方程的概念里“含未知數(shù)的項的次數(shù)”的理解；把一個二元一次方程變形成用關(guān)于一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式。3．教學過程(1)創(chuàng)設情境，引入新課從學生熟悉的姚明受傷事件引入。師：火箭隊最近取得了20連勝，姚明參加了前面的12場比賽，是球隊的頂梁柱。①連勝的第12場，火箭對公牛，在這場比賽中，姚明得了12分，其中罰球得了2分，你知道姚明投中了幾個兩分球？(本場比賽姚明沒投中三分球)師：能用方程解決嗎？列出來的方程是什么方程？設姚明投中了x個兩分球，可列出方程2x+2=12。②連勝的第1場，火箭對勇士，在這場比賽中，姚明得了36分，你知道姚明投中了幾個兩分球，罰進了(罰進1球得1分，本場比賽姚明沒投中三分球)師：這個問題能用方程解決嗎？你能列出方程嗎？設姚明投進了2個兩分球，罰進了y個球，可列出方程2x+y=36。③在雄鹿隊與火箭隊的比賽中，易建聯(lián)全場總共得了19分，其中罰球得了3分。你知道他分別投進幾個兩分球、幾個三分球嗎？設易建聯(lián)投進了x個兩分球，y個三分球，可列出方程2x+3y+3=19。師：對于所列出來的三個方程，后面兩個你覺得是一元一次方程嗎？那這兩個方程有什么相同點嗎？你能給它們命一個名稱嗎？從而揭示課題。(2)探索交流，汲取新知①概念思辨，歸納二元一次方程的特征師：那到底什么叫二元一次方程？(學生思考后回答)師：翻開書本，請同學們把這個概念畫出來，想一想，你覺得和我們自己歸納出來的概念有什么區(qū)別嗎？(同學們思考后回答)師：根據(jù)概念，你覺得二元一次方程應具備哪幾個特征？活動：請你自己構(gòu)造一個二元一次方程?？焖倥袛啵合铝惺阶又心男┦嵌淮畏匠?？x2+y=O；y=2x+4；y+12x；x=2y+1；x+y3-2y=O；2x+1=2-x；ab+b=4。②二元一次方程解的概念師：前面列的兩個方程2x+y=36，2z+3y=16真的是二元一次方程嗎？通過方程2x+3y=16，你知道易建聯(lián)可能投中幾個兩分球，幾個三分球嗎？師：你是怎么考慮的？(讓學生說說他是如何得到z和y的值的，怎么證明自己的這對未知數(shù)的取值是對利用一個學生合理的解釋，引導學生類比一元一次方程的解的概念，讓學生歸納出二元一次方程的解的概念及其記法。(學生看書本上的記法)使二元一次方程兩邊的值相等的一對未知數(shù)的值，叫做二元一次方程的一個解。③二元一次方程解的不唯一性對于2z+3y=16，你覺得這個方程還有其他的解嗎？你能試著寫幾個嗎？師：這些解你們是如何算出來的？④如何去求二元一次方程的解(3)梳理知識，課堂升華本節(jié)課你有收獲嗎？能和大家說說你的感想嗎？(4)作業(yè)布置18、填空題在課堂教學中，教師讓學生觀察實物或模型，或者向?qū)W生作示范性實驗，以使學生獲得有關(guān)感性知識的方法叫____。參考答案:演示法本題解釋:【答案】演示法19、判斷題效度指測驗結(jié)果的前后一致程度，表示所測試分數(shù)的穩(wěn)定性和可靠性。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：題干所述的是信度，效度指測驗的正確性。20、單選題提出北京大學“囊括大典，網(wǎng)絡眾家，思想自由，兼容并收”的方法方針的教育家是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：蔡元培提出了北京大學“囊括大典，網(wǎng)絡眾家，思想自由，兼容并收”的方法方針。21、單選題智育中的“智”是指_____B技能和智力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：22、簡答題簡述當代教師依法執(zhí)教的義務。參考答案:參考解析：(1)我國教育法制建設的逐步完善。(2)公民法律意識的不斷增強。(3)教師法律素質(zhì)的亟待提高。(4)教師以德執(zhí)教的必然要求。(5)教師依法維權(quán)的迫切需要。23、填空題校風是學校中物質(zhì)文化、____、____的統(tǒng)一體。參考答案:制度文化精神文化本題解釋:【答案】制度文化、精神文化24、填空題智力技能形成的階段有____、原型操作和____。參考答案:原型定向原型內(nèi)化本題解釋:參考解析：原型定向原型內(nèi)化25、簡答題一位教師在教《小馬過河》時，老師讓學生分角色表演。有一位學生問：“老師，我能不用書中的原話嗎？”老師和藹地問：“為什么呢？”“因為書中的原話太長，我背不下來，如拿著書表演，又不太好?！焙⒆诱f出了原因?！澳愕囊庖姾芎?，用自己的話來表演吧?！崩蠋煾吲d地撫摸了一下孩子的頭。果然，這個孩子表演得非常出色。問題：請評價一下這位老師的做法。參考答案:參考解析：師生平等關(guān)系的形成是課堂民主的具體體現(xiàn)，教師從過去的知識傳授者、權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的幫助者和學習的伙伴。教師沒有了架子，尊重學生的意見，讓學生真正感到平等和親切，師生間實現(xiàn)零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐步形成。26、填空題教育是一種____現(xiàn)象，是____的活動。參考答案:社會人類特有本題解釋:參考解析：社會人類特有27、簡答題試述動機的歸因理論及其教育意義。參考答案:動機歸因理論，是由美國的維納提出的。歸因是指人們對他人或自己的行為結(jié)果進行分析，推論這些行為原因的過程。理解學生對成功或失敗所給予的原因或歸因是一種鑒別控制學生行為的動機類型的方法。維納把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因；他又把人們活動成敗的原因即行為責任主要歸結(jié)為六個因素，即能力高低、努力程度、任務難易、運氣(機遇)好壞、身心狀態(tài)和外界環(huán)境。根據(jù)歸因理論，學生將成敗歸因于努力比歸因于能力會產(chǎn)生更強烈的情緒體驗。努力而成功，體驗到愉快；不努力而失敗，體驗到羞愧；努力而失敗，也應受到鼓勵。它的教育意義有：(1)教師在給予獎勵時，不僅要考慮學生的學習結(jié)果，而且要聯(lián)系其學習的進步與努力程度，強調(diào)內(nèi)部、穩(wěn)定和可控制的因素。在學生付出同樣努力時，對能力低的學生應給予更多的獎勵，對能力低而努力的人給予最高評價，對能力高而不努力的人則給予最低評價，以此引導學生正確歸因。(2)認識到學生對能力的可控性具有不同的理解。能力雖然是相對穩(wěn)定的，但并非完全不可控，能力的增強在很大程度上是學習和受教育的結(jié)果。認識到這一點有助于激勵學生加倍努力學習?！窘忸}思路】回答本題時首先要對動機歸因理論的具體內(nèi)容進行簡答介紹，然后結(jié)合理論回答其教育意義。28、簡答題影響創(chuàng)造想象的因素有哪些？參考答案:參考解析：(1)創(chuàng)造性動機。它是創(chuàng)造想象得以開展的動力。(2)原型激發(fā)與聯(lián)想。創(chuàng)造想象往往要靠聯(lián)想來啟發(fā)人們的思維，進行創(chuàng)造想象。(3)積極的思維活動。創(chuàng)造想象是一種嚴密的構(gòu)思過程，受思維活動的控制、支配和調(diào)節(jié)。(4)靈感和艱苦勞動。靈感產(chǎn)生時具有極高的工作效率。靈感是人類長期勞動的結(jié)果。29、簡答題《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學生每天學習時間(包括自習)，中學不超過____小時，小學參考答案:8本題解釋:參考解析：830、單選題品德教育模式是指進行品德教育的整體結(jié)構(gòu)形式，我國教育界主張按照品德的_____實行多途徑、多視角的德育活動綜合模式。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。31、單選題結(jié)構(gòu)主義課程論的創(chuàng)立者是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：布魯納是結(jié)構(gòu)主義課程理論的創(chuàng)始人。他認為應該將學科結(jié)構(gòu)作為課程的中心，人的學習是認知結(jié)構(gòu)不斷改進與完善的過程。32、簡答題商述學習心理學的實踐意義。參考答案:(1)有助于理解和解釋學生的心理現(xiàn)象和行為，更好地完成教育工作；(2)有助于運用心理學原理，指導和開展當代教育改革；(3)有助于教師判斷學生的心理健康水平；(4)有助于教師依據(jù)心理學知識進行自我教育。33、單選題德育過程的基本矛盾是_____。A:教育者與受教育者之間的矛盾B:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾C:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：略。34、判斷題教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略35、單選題衡量一個教師是否成熟的標志之一是能否自覺關(guān)注_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)福勒和布朗的研究，把教師的成長分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段，而能否自覺關(guān)注學生是衡量一個教師是否成熟的標志之一。36、判斷題基礎(chǔ)教育課程改革應以中小學教師繼續(xù)教育為核心。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：參見《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》“教師的培養(yǎng)和培訓”部分。37、單選題“教育有法可依，但無定法可抄”。這說明教師勞動應具有_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“教育有法可依，但無定法可抄”是說教師進行教育有方法可循，但是并沒有死框框可套。因此，教師必須依據(jù)不同的情況創(chuàng)造性地選擇和運用教育方法，并經(jīng)常尋求和探索新的、更有效的教學方法。38、簡答題信度參考答案:參考解析：信度是指測驗結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性，一般以內(nèi)部一致性來表示該測驗信度的高低。信度系數(shù)愈高即表示該測驗的結(jié)果愈一致、穩(wěn)定與可靠。39、填空題心理健康教育的主要內(nèi)容包括學習輔導、____和____。參考答案:生活輔導擇業(yè)指導本題解釋:【答案】生活輔導、擇業(yè)指導40、單選題科學家通過觀察動物來預測地震，說明思維的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：思維的間接性是指思維活動不直接反映作用于感覺器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接地認識?？茖W家通過觀察動物這個媒介來認識地震，所以體現(xiàn)的是思維的間接性。41、單選題冬天走進橙色的房間里有一種溫暖的感覺，這是_____現(xiàn)象。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應。同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺。該題中，走進橙色的房間引起溫暖的感覺，這是聯(lián)覺。42、填空題教師私拆學生信件，侵犯了學生的____。參考答案:隱私權(quán)本題解釋:參考解析：隱私權(quán)43、判斷題義務教育與普及教育是一個等同